SECRETARIA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO

ESCUELA TELESECUNDARIA 216 "JOS MA. MORELOS Y PAVN" C.C.T. 11ETV0209Q

PLANEACION DIDCTICA BLOQUE ll DE MATEMTICAS ll

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

TIEMPO PARA EL APRENDIZAJE

Se considera y se intentar cumplir con e el tiempo para alcanzar los objetivos y ver las sesiones de aprendizaje en el periodo del 05 de Noviembre del
2015 al 15 de Enero del 2016. Considerando tiempo y estilos de aprendizaje de los educandos, alumnos con barreras de aprendizaje, as como
actividades cvico sociales, de otras reas, tal como cursos y talleres de induccin, disciplina y valores inherentes a la institucin. Respetando las
actividades propuestas del libro y adecuando cuando sea necesario para un mejor aprendizaje del educando o por el tiempo de realizacin, evaluando:
Sentido numrico y pensamiento algebraico Forma, espacio y medida y manejo de la informacin, dando seguimiento en el prximo bimestre.

SECUENCIA
SESIN
RECURSOS TECNOLGICOS

Videos
Interactivos
Aula de Medios
Propsitos de la sesin
11. La jerarqua de las operaciones.

Utilizar la jerarqua de las operaciones y los parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos.
11.1 El concurso de la tele
El concurso de la Tele
Jerarqua de las operaciones y uso de parntesis.
-Aprende a calcular con Logo
-Construccin de nmeros slo con cuatro cuatros (Calculadora)
-Construccin de programas VII (Calculadora)

Utilizar la jerarqua de las operaciones como un reglamento que ayuda a eliminar ambigedades

Que los alumnos utilicen las reglas de la jerarqua de las operaciones para leer y escribir una expresin aritmtica

11.2 Ms reglas

12. Multiplicacin y divisin de polinomios.

Resolver problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas.

1 2 .1 Los bloques algebraicos
L os bloques
algebraicos
Multiplicacin y divisin de expresiones algebraicas

Resolver problemas que impliquen la multiplicacin de un monomio por un

monomio o por un polinomio
1 2 .2 A cubrir rectngulos

Multiplicacin y divisin de expresiones algebraicas

Resolver problemas que impliquen la multiplicacin de polinomios

1 2 .3 Cunto mide la base?

Resolver problemas que impliquen la divisin de un polinomio por un monomio.

13. Cubos, prismas y pirmides.

Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides rectos.
Anticipar diferentes vistas de un cuerpo geomtrico.
1 3.1 Desarrolla tu imaginacin
La geometra a tu alrededor
Cubos , prismas y pirmides

Construir prismas y pirmides a partir de sus desarrollos planos

13.2 Ms desarrollos planos

Cubos , prismas y pirmides

Ampliar los conocimientos sobre los desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides

13.3 El cuerpo escondido

Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides

13.4 Patrones y regularidades

Profundizar el estudio de las caractersticas de cubos, prismas y pirmides, identificando regularidades entre el nmero de caras, de
aristas y de vrtices.

13.5 Diferentes puntos de vista

Construcciones con cubos

Trazar diferentes vistas de un cuerpo formado por cubos.

14. Volumen de prismas y pirmides.

Justificar las frmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.

1 4 .1 L as cajas

Volumen de cubos , prismas y pirmides

Encontrar y justificar la frmula para calcular el volumen de un prisma

rectangular

Volumen de cubos , prismas y pirmides

Comprobar que la frmula V = B x h permite calcular el volumen de prismas rectos.

14.2 Ms volmenes de prismas

14.3 Arroz y volumen
Unas frmulas se obtienen de otras
Estimacin y clculo de
volmenes

Encontrar y justificar la frmula para calcular el volumen de una pirmide.

15. Aplicacin de volmenes.

Estimar y calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.

Calcular datos desconocidos, dados otros relacionados con las frmulas del clculo de volumen.
Establecer relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y pirmides.
Realizar conversiones de medidas de volumen y de capacidad y analizar la relacin entre ellas.
15.1 El decmetro cbico

Estimacin y clculo de
volmenes

Encontrar la relacin entre las medidas de volumen y de capacidad. En

particular, saber que un decmetro cbico es igual a un litro

15.2 Capacidades y volmenes

Problemas
prcticos

Resolver problemas relacionados con el clculo de volmenes y capacidades.

15.3 Variaciones

Estimacin y clculo de
volmenes

Explorar la manera en que vara el volumen de un prisma o de una pirmide cuando varan sus dimensiones.
16. Comparacin de situaciones de proporcionalidad.
Resolver problemas de comparacin de razones, con base en la nocin de equivalencia.
16.1 El rendimiento constante

Comparacin de razones

Establecer cuando dos situaciones de proporcionalidad directa son equivalentes.

16.2 La concentracin de pintura

Comparacin de cocientes
Comparacin de razones

Definir a una razn como al cociente de dos cantidades. Comparar razones en distintas situaciones.

17. Medidas de tendencia central.

Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las
propiedades de la media aritmtica.
17.1 El promedio del grupo en el examen 1

A partir de porcentajes, interpretar y calcular la moda y la media de datos agrupados.

17.2 El promedio del grupo en el examen 2

Medidas de tendencia central

Comparar el valor de la media aritmtica de datos agrupados y el valor de la media aritmtica de datos sin agrupar. Observar que la
primera es representativa de varios conjuntos de datos que tengan la misma frecuencia en cada intervalo.

17.3 Las caloras que consumen los jvenes

 Estadsticas, alimentos y otras situaciones
Medidas de tendencia central

Resolver problemas que implican la determinacin del punto medio del intervalo modal (tal como el valor de la moda) y el clculo de la
media de datos agrupados a partir de informacin representada en polgonos de frecuencias.

EVALUACIN al terminar la sesin 78

Comonfort, Gto. Noviembre del 2015.

Realiz Vo. Bo. Del Director

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Prof. Miguel ngel Gmez Olalde Mtro. Miguel Galindo Prez.