Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Agronoma

Curso: Microbiologa de suelos Cdigo: 303019
Gua de Actividades
Unidad 1-2-3. Fase 5: Protocolo de prctica-

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Protocolo de prctica

Desarrollar un experimento con suelo esterilizado y sin esterilizar en el que se comprobar la interaccin
de microorganismos del suelo asociados a la fijacin de N2 en las races de leguminosas
Temticas a desarrollar: Fijacin biolgica de Nitrgeno

Nmero de semanas: 14 Fecha: del 6 de Momento de Entorno:

febrero al 13 de evaluacin: Aprendizaje
mayo de 2017 Intermedio prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: articulacin
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
ponderacin Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual
de la actividad colaborativa
individual
Actividad experimental. Informe que se debe
Fijacin biolgica de nitrgeno. presentar:
Materiales por estudiante:
20 semillas de poroto o soja o A. Evidenciar y Analizar los
frijol- resultados obtenidos. Comparar
10 frascos de plstico con tapa para los 4 tratamientos: buscar
usar como macetas presencia de ndulos, tamao de
las plantas, color de las hojas,
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Tierra (suficiente para llenar 10 actividad de los ndulos (una
frascos) coloracin rojiza indica que estos
Inoculante (conseguir una muestra ndulos son activos. Otros
una sepa en una productora de colores, como verde o blanco
inoculantes) indican ausencia de actividad.)
Lavandina comercial (hipoclorito de B. Contrastar los resultados
sodio) obtenidos con los esperados.
Agua hervida durante 15 minutos C. Cada alumno escribir en su
cuaderno la conclusin que
Procedimiento por grupo: sacan a partir de los resultados
1. Esterilizar la mitad de la tierra. Una obtenidos.
forma sencilla de esterilizarla consiste en
hervir la tierra disuelta en agua durante 15 Resultados esperados: en los
minutos en una olla de presin o durante tratamientos 2, 3 y 4 las plantas
30 minutos en una olla comn. deberan crecer ms que las del
2. Filtrar la tierra con una tela y dejarla tratamiento 1, debern ser de un
enfriar. color verde ms intenso y
3. Hacer pequeos agujeros en la base de presentar ndulos en sus races,
los frascos para permitir que drene el agua debido a la presencia de
de riego de las macetas. bacterias fijadoras de nitrgeno
4. Llenar dos de las macetas con tierra preexistentes en la tierra o por
estril y dos con tierra no estril. causa de la aplicacin de
Hacer cuatro agujeros en cada una de las inoculantes. Las semillas
tapas (suficientemente grandes como para inoculadas deberan presentar
mayor nmero de ndulos que
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que entren las semillas) y tapar las en el tratamiento sin
macetas. inoculacin. En el tratamiento 1
5. Esterilizar las semillas: diluir el cloro al no deberan visualizarse ndulos
20% (un volumen de cloro por cuatro de porque los microorganismos
agua) y sumergir las semillas en esta preexistentes deberan haberse
solucin durante 20 minutos. Luego degradado por la esterilizacin.
enjuagarlas con agua hervida o
desinfectada. Estructura del trabajo final:
6. Slo dos de los tres grupos usarn el
inoculante. Inocular la mitad de las Introduccin.
semillas segn recomendaciones del Objetivos e Hiptesis de
fabricante. investigacin
Marco terico.
Sembrar las semillas segn los Cuestionario resuelto. Con
siguientes tratamientos: Argumentacin acadmica
Materiales y Mtodo Evidencias y
1: Sembrar 20 semillas no resultados
inoculadas en 10 macetas con tierra estril Discusin de Resultados.
(2 semillas por maceta). Conclusiones.
2: Sembrar 20 semillas no Referencias bibliogrficas.
inoculadas en 10 macetas con tierra no Anexos
estril (2 semillas por maceta). Anexo1. Tablas de datos
3: Sembrar 20 semillas inoculadas semanales
en 10 macetas con tierra estril (2 semillas Anexo 2: Fotografas
por maceta). seguimiento ensayo y cosecha
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4: Sembrar 20 semillas inoculadas de plantas donde aparezca el
en 10 macetas con tierra no estril (2 estudiante realizando el ensayo.
semillas por maceta). Es importante tener en cuenta
esta recomendacin ya que no
Recomendaciones: se aceptarn trabajos que no
presenten evidencias de su
Cuidar que las semillas queden realizacin.
cubiertas con tierra.
Cultivar las plantas, regndolas con
agua hervida o destilada (fra).
Configurar una tabla de datos donde
se reporte peridicamente. Das de
germinacin, nmero de hojas, altura y
desarrollo.
Solicitar a los estudiantes que
escriban los resultados que esperan
obtener al momento de hacer la siembra.

Responder el siguiente cuestionario.

Qu es una simbiosis. Porque es

importante en la agricultura?
Cmo se transforman el nitrgeno
atmosfrico las plantas para incorporarlo y
utilizarlo en su metabolismo?
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Por qu es necesario menor adicin de
fertilizante nitrogenado en algunas
especies de leguminosas?
Cmo los microorganismos asociados
inducen el crecimiento de las plantas al
producir sustancias promotoras,
protegerlas de la sequa o de los
patgenos?
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para Roles a desarrollar por el
para la produccin de
el desarrollo del trabajo estudiante dentro del grupo
entregables por los
colaborativo colaborativo
estudiantes
Los estudiantes deben presentar un Los estudiantes conformarn los roles Los estudiantes conformarn
primer borrador del trabajo antes que mejor garanticen el desarrollo los roles que mejor garanticen
del 30 de abril con el propsito de normal de la actividad el desarrollo normal de la
realizar las correcciones y actividad
retroalimentacin necesaria al
proyecto hasta el 13 de mayo,
fecha mxima de entrega de
trabajo prctico.
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Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la
pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la
Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto
el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y
no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica
requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
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claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: MICROBIOLOGA DEL SUELO

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1-2-3. PROTOCOLO DE PRCTICA-

Criterios de desempeo de la actividad colaborativa

Aspectos Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje

evaluados

Participacin El estudiante particip de El estudiante asisti a la

El estudiante no particip del
individual del manera pertinente con la prctica, pero no realiz
trabajo dentro de la prctica
estudiante en la actividad (montaje del participaciones oportunas y
(montaje del ensayo en 30
prctica (Tutor ensayo en campo y su enriquecedoras (montaje del
campo y su seguimiento)
de prctica) seguimiento) ensayo en campo)

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)

Informe de la El estudiante realiz de El estudiante realiz el El estudiante no particip del

70
prctica y su manera pertinente la trabajo prctico, pero no trabajo dentro de la prctica
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estructura actividad y con la presenta la estructura (montaje del ensayo en

(Tutor de estructura pedida completa pedida en el campo y su seguimiento) y/o
prctica) (montaje del ensayo en informe final (introduccin, no presenta evidencias claras
campo y su seguimiento) objetivos, marco terico, de la autora del trabajo
etc.).

(Hasta 70 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 5 puntos)

El estudiante realiz el
El estudiante no particip del
trabajo prctico, pero no
Informe de la El estudiante realiz la trabajo dentro de la prctica
presenta la estructura
prctica, su evaluacin de la calidad de (montaje del ensayo en
completa pedida en el
estructura y las semillas; adems, el campo y su seguimiento) y/o
informe final (introduccin,
redaccin y documento est bien no presenta evidencias claras 50
objetivos, marco terico,
ortografa redactado y no hay errores de la autora del trabajo y/o
etc.) y adems hay algunos
(Tutor virtual) ortogrficos se nota mala redaccin y
errores en redaccin y
errores ortogrficos
ortografa

(Hasta 50 puntos) Hasta 25 puntos) (Hasta 05 puntos)

Calificacin final 150