SILABUS

(DASAR BIDANG KEAHLIAN KESEHATAN)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Memahami nilai-nilai

keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

percobaan

3.1. Memahami Komunikasi dalam Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
komunikasi dalam jaringan (daring/online) Mengamati pelbagai komunikasi Mengklasifikasikan SEAMOLEC, Juli 2013
jaringan (daring- Pengertian komunikasi dalam jaringan (daring/online) pelbagai komunikasi
online) dalam jaringan dalam jaringan
4.1. Menyajikan hasil Jenis komunikasi Menanya (daring/online).
pemahaman tentang dalam jaringan Mendiskusikan pengertian
komunikasi dalam Tujuan komunikasi komunikasi dalam jaringan Observasi
jaringan (daring- dalam jaringan Mendiskusikan jenis komunikasi Mengamati
online) Fungsi komunikasi dalam jaringan kegiatan/aktivitas siswa
dalam jaringan Mendiskusikan tujuan komunikasi secara individu dan dalam
Komponen pendukung dalam jaringan diskusi dengan checklist
komunikasi dalam Mendiskusikan fungsi komunikasi lembar pengamatan atau
jaringan dalam jaringan dalam bentuk lain
Mendiskusikan komponen
pendukung komunikasi dalam Portofolio
jaringan Hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
Mengeksplorasipengertian Tes
komunikasi dalam jaringan Essay , pilihan ganda
Mengeksplorasijenis komunikasi
dalam jaringan
Mengeksplorasitujuan komunikasi
dalam jaringan
Mengeksplorasifungsi komunikasi
dalam jaringan
Mengeksplorasikomponen
pendukung komunikasi dalam
jaringan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
komunikasi dalam jaringan.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
komunikasi dalam jaringan.

3.2. Menerapkan Penerapan komunikasi Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
komunikasi daring daring (online) Mengamati penerapan komunikasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
(online) Persiapan komunikasi daring (online) penerapan komunikasi
4.2.Menyajikan hasil daring daring (online)
penerapan komunikasi Pelaksanaan Menanya
daring (online) komunikasi daring Mendiskusikan tahap persiapan Observasi
Tindak lanjut komunikasi daring Mengamati
komunikasi daring Mendiskusikan tahap pelaksanaan kegiatan/aktivitas siswa
komunikasi daring secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mendiskusikan tahap tindak lanjut
lembar pengamatan atau
komunikasi daring
dalam bentuk lain

Mengeksplorasi
Portofolio
Mengeksplorasi tahap persiapan Hasil kerja
komunikasi daring mandiri/kelompok
Mengeksplorasi tahap pelaksanaan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

komunikasi daring Bahan Presentasi

Mengeksplorasi tahap tindak lanjut
komunikasi daring Tes
Essay , pilihan ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
penerapan komunikasi daring (online)

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil penerapan
komunikasi daring (online)

3.3. Memahami kelas maya. Kelas maya Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
4.3. Menyajikan hasil Definisi kelas maya Mengamati pelbagai aplikasi kelas Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
pemahaman tentang Jeniskelas maya maya tentang kelas maya
kelas maya. Manfaatkelas maya
Fitur kelas maya Menanya Observasi
Mendiskusikan definisi kelas maya Mengamati
Mendiskusikanjeniskelas maya kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikanmanfaatkelas maya secara individu dan dalam
Mendiskusikanfitur kelas maya diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Mengeksplorasi dalam bentuk lain
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengeksplorasi definisi kelas

maya Portofolio
Mengeksplorasi jenis kelas maya Hasil kerja
Mengeksplorasi manfaat kelas mandiri/kelompok
maya Bahan Presentasi
Mengeksplorasi fitur kelas maya
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang kelas
maya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai
aplikasi kelas maya

3.4. Menerapkan Pembelajaran melalui Mengamati Tugas 18JP Modul Simulasi Digital,
pembelajaran melalui kelas maya Mengamati proses pembelajaran Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
kelas maya Pembuatan akun melalui kelas maya tentang proses
4.4. Menyajikan hasil Pengaturan profil pembelajaran melalui
penerapan Bergabung dalam Menanya kelas maya.
pembelajaran melalui grup/kelas/kelompok Mendiskusikan proses pembuatan
kelas maya. Perpustakaan maya akun Observasi
(library) Mendiskusikan proses pengaturan Mengamati
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Catatan (note) profil kegiatan/aktivitas siswa

Tugas atau kuis
Kalender
Search dan filter
Materi belajar
Jajak Pendapat (polling)
Evaluasi pembelajaran
Mendiskusikan proses bergabung secara individu dan dalam
dalam grup/kelas/kelompok diskusi dengan checklist
Mendiskusikantentang lembar pengamatan atau
perpustakaan maya (library) dalam bentuk lain
Mendiskusikantentang catatan
(note) Portofolio
Mendiskusikantentang tugas atau Hasil kerja
kuis mandiri/kelompok
Mendiskusikantentang kalender Bahan Presentasi
Mendiskusikantentang Search dan
filter Tes
Mendiskusikantentang materi Essay , pilihan ganda
belajar
Mendiskusikantentang jajak
pendapat (polling)
Mendiskusikantentang evaluasi
pembelajaran

Mengeksplorasi
Mengeksplorasi proses pembuatan
akun
Mengeksplorasi proses pengaturan
profil
Mengeksplorasi proses bergabung
dalam grup/kelas/kelompok
Mengeksplorasi tentang
perpustakaan maya (library)
Mengeksplorasi tentang catatan
(note)
Mengeksplorasi tentang tugas
atau kuis
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengeksplorasi tentang kalender

Mengeksplorasi tentang Search
dan filter
Mengeksplorasi tentang materi
belajar
Mengeksplorasi tentang jajak
pendapat (polling)
Mengeksplorasi tentang evaluasi
pembelajaran

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
penerapan pembelajaran melalui
kelas maya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
penerapan pembelajaran melalui
kelas maya
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.5. Memahami presentasi Presentasi video Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
video Definisi presentasi video Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.5. Menyajikan hasil Fungsi presentasi video video tentang presentasi video
pemahaman tentang Jenis presentasi video
presentasi video Ciri khas presentasi Menanya Observasi
video Mendiskusikan definisi presentasi Mengamati
video kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikan fungsi presentasi secara individu dan dalam
video diskusi dengan checklist
Mendiskusikan jenis presentasi lembar pengamatan atau
video dalam bentuk lain
Mendiskusikan ciri khas presentasi
video Portofolio
Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
Mengeksplorasi definisi presentasi
video Tes
Mengeksplorasi fungsi presentasi Essay , pilihan ganda
video
Mengeksplorasi jenis presentasi
video
Mengeksplorasi ciri khas presentasi
video

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video

Mengkomunikasikan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Menyampaikan hasil pelbagai

presentasi video

3.6. Menerapkan presentasi Presentasi video untuk Mengamati Tugas 24JP Modul Simulasi Digital,
video untuk branding branding dan marketing Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
dan marketing Tahap video untuk branding dan tentang presentasi video
4.6. Menyajikan hasil praproduksivideo marketing untuk branding dan
penerapan presentasi untuk branding dan marketing
video untuk branding marketing Menanya Membuat presentasi
dan marketing Tahap produksi video Mendiskusikan tahap video untuk branding
untuk branding dan praproduksivideo untuk branding dan marketing
marketing dan marketing
Tahap pascaproduksi Mendiskusikan tahap produksi
dan tindak lanjut video video untuk branding dan Observasi
untuk branding dan marketing Mengamati
marketing Mendiskusikan tahap kegiatan/aktivitas siswa
pascaproduksi dan tindak lanjut secara individu dan dalam
video untuk branding dan diskusi dengan checklist
marketing lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi tahap Portofolio
praproduksivideo untuk branding Hasil kerja
dan marketing mandiri/kelompok
Mengeksplorasi tahap produksi Bahan Presentasi
video untuk branding dan
marketing Tes
Mengeksplorasi tahap Essay , pilihan ganda
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

pascaproduksi dan tindak lanjut

video untuk branding dan
marketing

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing

3.7. Memahami buku Buku Digital Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
digital Definisi buku digital Mengamati tentang buku digital Membuatlaporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.7. Menyajikan hasil Jenis buku digital tentangbuku digital
pemahaman tentang Fungsi dan tujuan Menanya
buku digital buku digital Mendiskusikan definisi buku Observasi
digital Mengamati
Mendiskusikan jenis buku digital kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
Mendiskusikan fungsi dan tujuan
diskusi dengan checklist
buku digital
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi definisi buku
Portofolio
digital Membuat laporan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengeksplorasi jenis buku digital tentang hasil kerja

Mengeksplorasi fungsi dan tujuan mandiri/kelompok
buku digital Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang buku Pilihan Ganda, Essay
digital

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait
buku digital

3.8. Menerapkan format Format buku digital Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
buku digital Konversi format file Mengamati format buku digital Membuatbuku digital SEAMOLEC, Juli 2013
4.8. Menyajikan hasil Sampul (cover) buku
penerapan format digital Menanya Observasi
buku digital Daftar isi Mendiskusikan konversi format file Mengamati
Gambar, suara dan Mendiskusikan sampul (cover) kegiatan/aktivitas siswa
video buku digital secara individu dan dalam
Mendiskusikan daftar isi diskusi dengan checklist
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mendiskusikan gambar, suara dan lembar pengamatan atau

video dalam bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi konversi format Membuat laporan
file tentang hasil kerja
Mengeksplorasi sampul (cover) mandiri/kelompok
buku digital Bahan Presentasi
Mengeksplorasi daftar isi
Mengeksplorasi gambar, suara dan Tes
video Pilihan Ganda, Essay

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang format
buku digital

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi
tentangformat buku digital

3.9. Menerapkan publikasi Publikasi buku digital Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
buku digital Jenis publikasi buku Mengamati prosedur publikasi buku Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.9. Menyajikan hasil digital digital tentang publikasi buku
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

penerapan publikasi Proses publikasi buku digital

buku digital digital Menanya
Mendiskusikan jenis publikasi Observasi
buku digital Mengamati
Mendiskusikan proses publikasi kegiatan/aktivitas siswa
buku digital secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Mengeksplorasi
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi jenis publikasi
buku digital
Portofolio
Mengeksplorasi proses publikasi Membuat laporan
buku digital tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Tes
publikasi buku digital Pilihan Ganda, Essay

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait
publikasi buku digital