KOMENTAR :

1. INSTRUMEN PENILAIAN HARUS DISESUAIKAN DENGAN KNTEJS

KEGIATAN YANG DILAKUKAN.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
 SEKOLAH : SMP PLUS MUTAALIMIN
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/SEMESTER : VII/ 2
TOPIK : Energi Dalam Sistem Kehidupan
SUB TOPIK : Transformasi Energi dalam sel dan metabolisme sel
Alokasi waktu : 2 JP
A. KOMPETENSI INTI
KI 1.Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI
2.Menghargaidanmenghayatiperilakujujur.disiplin,tanggungjawab,peduli( toleransi,goto
ngroyong) santun,percayadiridalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungn social
danalamdidalamjangkauanpergaulandankeberadaanya
KI3 Memahamipengetahuanfactual,konseptualdan procedural ) berdasarkan rasa
ingintahutentangilmupengetahuan,tehknologi,senibudyaterkaitfenomenadankejadiantam
paknyata
KI4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau materi

B. KOMPETENSI DASAR
1.1Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik
dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam
lingkungan serta mewujudkannya dalam
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
3.6 Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, transformasi energi,
respirasi, sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis
4.8 Melakukan pengamatan atau percobaan sederhana untuk menyelidiki proses
fotosintesis pada tumbuhan hijau

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

a. Menjelaskan tranformasi energi pada mahluk
hidupsebagaiwujuddariketeraturanciptaanTuhan
b. Memiliki rasa ingintahu,disiplindantanggungjawabmelaluipengamatandandiskusi
c. Menjelaskan transformasienergidalamseldanmetabolismemetabolisme sel
d. Terampilmengkomunikasikanhasildiskusitransformasi energy dalamseldanmetabolismesel

D. MATERI AJAR
Transformasi Energi dalam sel terjadi sebagai berikut:
Pada makhluk hidup heterotrof (makhluk hidup yang memanfaatkan
sumber makanan organik/makhluk hidup yang tidak mampu merubah
senyawa anorganik menjadi senyawa organik) energi bersumber dari
makanan yang dikonsumsi. Energi ini akan mengalami transformasi mulai
dari energi potensial berupa energi kimia makanan menjadi energi kinetik/
gerak dalam aktivitas makhluk hidup tersebut. Transformasi energi tersebut
terjadi di dalam organel yang terdapat di dalam sel.

1) Transformasi Energi oleh Klorofil

Klorofil merupakan bagian/organel sel tumbuhan umumnya terdapat
pada organ daun. Klorofil berfungsi dalam fotosintesis. Energi radiasi sinar
matahari yang ditangkap oleh klorofil kemudian diubah menjadi energi
kimia melalui proses fotosintesis tersebut. Energi kimia tersebut digunakan
untuk mereaksikan CO2 dan H2O menjadi glukosa. Selain menjadi glukosa,
hasil reaksinya menghasilkan energi yang dapat digunakan oleh tumbuhan
untuk beraktivitas, seperti tumbuh, berkembang, dan bernapas. Jadi, energi
radiasi matahari yang berbentuk energi kinetik diubah menjadi energi
potensial dan energi kimiawi yang disimpan dalam molekul karbohidrat
dan bahan makanan lainnya. Energi ini dimanfaatkan oleh tumbuhan
untuk beraktivitas (tumbuh dan berkembang) dan juga dimanfaatkan oleh
makhluk hidup lain yang mengonsumsi tumbuhan tersebut, sehingga energi
yang terdapat pada tumbuhan berpindah ke dalam tubuh makhluk hidup
tersebut dan menjadi energi potensial. Di dalam tubuh makhluk hidup ini,
energi akan ditransformasi kembali.

2) Transformasi Energi oleh Mitokondria

Mitokondria adalah organel yang terdapat di dalam sel, yang memiliki
peran dalam respirasi sel. Di dalam mitokondria energi kimia digunakan
untuk mengubah karbohidrat dan senyawa lainnya sebagai energi ikatan
fosfat melalui respirasi sel untuk oksidasi DNA, RNA, protein, dan lemak.
Mitokondria banyak terdapat pada sel-sel otot makhluk hidup dan sel-sel
saraf.

Metabolisme Sel
Sel hidup adalah suatu miniatur industri kimiawi, dimana ribuan reaksi
terjadi di dalam suatu ruangan mikroskopik. Metabolisme adalah prosesproses
kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup/sel. Metabolisme
disebut juga reaksi enzimatis, karena metabolisme terjadi
selalu menggunakan
katalisator enzim dan berlangsung melalui respirasi (katabolisme) dan
sintesis (anabolisme). Enzim mengarahkan aliran materi melalui jalurjalur
metabolisme dengan cara mempercepat tahapan reaksi secara selektif.
Sebagai analog, perhatikan lampu pengatur lalu lintas kendaraan di jalan,
lampu tersebut akan berwarna merah, kuning, dan hijau yang mengontrol
aliran lalu lintas kendaraan dan mencegah kemacetan.
Reaksi Katabolisme
Reaksi Katabolisme adalah reaksi yang sifatnya memecah ikatan kimia
yang kompleks menjadi ikatan kimia yang lebih sederhana. Pada waktu ikatan
putus dan molekul terpecah terjadi pembebasan energi (reaksi ekseirgonik).
Contoh reaksi katabolisme adalah proses respirasi (termasuk aerob dan
anaerob).
Reaksi Anabolisme
Reaksi Anabolisme adalah reaksi pembentukan, yaitu pembentukan
molekul sederhana menjadi molekul kompleks. Reaksi anabolisme merupakan
reaksi sintesis karena adanya transformasi energi yang disimpan dalam
bentuk ikatan kimia, oleh sebab itu reaksi anabolisme disebut juga reaksi yang membutuhkan
energi (endergonik). Contoh reaksi anabolisme adalah sintesis
(termasuk fotosintesis dan kemosintesis).

E. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN LANGKA DESKRIPSI KEGIATAN ALOK

H- ASI
LANGKA WAK
 H TU
PENDAHU Mencipt Pemusatan perhatian : 10
LUAN akan Guru meni
situasi mengajaksalahsatumuriduntukmematikan t
dan menyalakanlampu di kelas,kemudian
meminta siswa untuk menyampaikan
idenya tentang apa yang dilihat ?
Guru menyampaikan tujuanpembelajaran
dan manfaat topik ini.
KEGIATAN Pembah Guru 50
INTI asan memberikankesempatanpadapesertadidiku meni
tugas ntukmengidentifikasimasalah yang t
dan
berkaitandenganperubahan energy
identifik
asi danmetabolismeKH,protein,
masalah danlemak,sehinggatimbulpertanyaanseba
gaiberikut
o Apakahperubahan energy yang
terjadipadalampulistrik ?
o Apasajajenisperubahan energy yang
terjadidisekitarkita?
o Dari manakah energy yang
diperolehdarimakhlukhidup?
o Bagaimanamakananberubahmenjadi
energy yang tersimpandalamsel

Membagi siswa dalam 9 kelompok

( masing masing kelompok 4 siswa )
Diskusi kelompok untuk mengkaji buku
dan LKS tentang transformasi energi dan
metabolisme sel
Observa Melakukan pengamatandandiskusisesuai
si rincian tugas dalam LKS
Pengum Peserta didik mengerjakan LKS
pulan
data dan
pengola
han
verifikas Peserta didik mempresentasikan hasil
i diskusi kelompok di depan kelas
Kelompok lain memberi tanggapan
generali Membuat kesimpulan tentang tranformasi
sasi energi pada mahluk hidup dan
metabolisme sel
PENUTUP Peserta didik mereview hasilpembelajaran 20
Guru memberi penghargaan pada meni
kelompok yang kinerjanya bagus t
Pemberian tugas untuk materi
transformasi energi dan metabolisme sel
 F. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. METODE DAN BENTUK INSTRUMEN

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : LK transformasienergi
2. Sumber belajar :
a) Buku IPA kelas 7 Perbuk 2013

1. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Indikator : Pesertadidikmenunjukkansikapingintahu
,disiplindantanggungjawabdalam
mengerjakanLK

a. Observasi
Topik /Sub Topik :Energidalamsistemkehidupan/TransformasiEnergidalamseldan
Metabolisme sel.

LembarPenilaian

No NamaPesert Rasa Disiplin TanggungJawab

a InginTahu
1
2
3
LembarPengamatanSikap

NO Aspek Yang 3 2 1 Keterang

dinilai an
1 Rasa InginTahu
2 Disiplin
3 TanggungJawab
RubrikPenilaian

N Aspek Rubrik
o yang
Dinilai
3: Menunjukkan rasa ingintahuadanantusias
1 Rasa
yang besar
Ingintahu 2: Menunjukkan Rasa
ingitahudankurangantusiasdalambelajar
 1: Tidakmenunjukkan rasa
ingintahudantidakantusiasdalambelajar

3: Mengumpulkantugastepatwaktu yang
2 Disiplin
disepakati
2: Mengumpulkantugastidaktepatwaktu yang
disepakati
1: Tidakmenyelesaikan LK

3:
3 TanggungJ
Tanggungjawabbesarmenyelesaikantugassecara
awab mandiridenganbenar
2: KurangTanggungjawabdalammenyelesaikan
tugs denganbenar
1: TidaktanggungjawabmenyelesaikanTugas

Nilai = JumlahSkor/9 X 100

b. PenilaianDiri
Topik /Sub Topik :Energidalamsistemkehidupan/TransformasiEnergidalamseldan
Metabolisme sel.
Nama :
Kelas :

N Pernyataan Y Ti
o a da
k
1 Memiliki Rasa
ingintahuuntukmempelajariperubahanenergide
nganmengerjakan LK secaraantusias
2 MemilikiSikapDisiplinuntukmengumpulkantugas
tepatwaktusesuaidengankesepakatan
3 MemilikiTanggungjawabuntukmenyelesaikantug
assecaramandiri
RekapitulasiPenilaianDiriPesertaDidik

NO Nama SkorPernyataaanpenilaiand Jumla Nilai

iri h
1 2 3
1 Nita
2 Tono

Ya = nilai 2 Tidak = 1
Nilai = Jumlahskor/2( JumlahPernyataan ) X 100

c. AntarPesertaDidik
Topik /Sub Topik : Energidalamsistemkehidupan/
 TransformasiEnergidalamseldanMetabolismesel
NamaTeman yang Dinilai :
NamaPenilai :

N Pernyataan Y Ti
o a da
k
1 Memiliki Rasa
ingintahuuntukmempelajariperubahanenergide
nganmengerjakan LK secaraantusias
2 MemilikiSikapDisiplinuntukmengumpulkantugas
tepatwaktusesuaidengankesepakatan
3 MemilikiTanggungjawabuntukmenyelesaikantug
assecaramandiri
RekapitulasiPenilaianAntarTeman

NO Nama SkorPernyataaanpenilaiand Jumla Nilai

iri h
1 2 3
1 Nita
2 Tono

Ya = nilai 2 Tidak = 1

Nilai = Jumlahskor/2( jumlahPernyataan ) X 100

d. Jurnal
JURNAL
NamaPesertadidik :
Kelas :

No Aspek Yang Hari/tang Kejadian Keterangan/Tin

di nilai gal daklanjut
1 Rasa
Ingintahu
2 Displin
3 TanggungJa
wab

2. InstrumenPenilaianPengetahuan

a. Indikator :
Pesertadidikdapatmenjelaskanperubahanenergidalamkehidupansehari
 -haridanMetabolismesel
b. TesTertulis :
- PilihanGanda
SoalPilihanGanda

1.Perhatikansebuahpensil yang di jatuhkandariketinggiantertentu. Energy yang

terkandungdalam pencil yang saat di jatuhkan adalah.
a. Energy kinetikpensilmakindekatkepermukaanlantaimakinrendah
b. Energy potensialpensilmakindekatkepermukaanlantaimakinrendah.
c. Energy potensiallebihbesardaripada energy
kinetikketikapensiltelahmenyentuhlantai.
d. Energy kinetiklebihbesardaripada energy
potensialketikapensilpadasaatmaujatuh.

2.Perhatikan gambar berikut!

Perubahan Energi yang benar yang pada gambar tersebut adalah....

a. Kimia Listrik Cahaya Panas

b. Kimia Listrik Panas Cahaya

c. Listrik Kimia Panas Cahaya
d. Listrik - Kimia - Cahaya Panas

3.Jika sebuah batu dilemparkan pada pagar besi, terjadi perubahan energi ....

a. Energi Kimia menjadi energi panas dan bunyi

b. Energi Kinetik menjadi energi panas dan bunyi
c. Energi Panas menjadi energi bunyi dan potensial
d. Energi potensial menjadi energi panas dan bunyi

KunciJawabandanPenskoran

No Kuncijawaban Skor
1 B 1
2 A 1
3 D 1

SkorPilihanganda : 1
 Nilai = skorperolehan /3 X 100

-Uraian

Soal Uraian
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan transformasi
energi pada mahluk hidup ? (2)
2. Jelaskan proses terjadinya metabolisme sel pada
mahluk hidup ! (4)
3. Seorangkulibangunan yang
bekerjaberatakanterasalemaspadasianghariapabilatid
aksarapanpadapagihari. Mengapahalituterjadi.
Jelaskan ! (4)

Kunci jawaban
1. Transformasi energi merupakan perubahan energi
dari satu bentukke bentuk yang lain
2. Metabolisme sel merupakan proses - proses kimia
yang terjadi di dalam tubuh mahluk hidup atau sel
dengan reaksi kimia :
C6 H12 O6 + O2 energi + H2 O + CO2
Oksidasi biologi
3. Bekerjaadalahusahauntukmenggunakan energy
potensialdalamtubuh yang berasaldarimakanan
.jadiapabilakitamengkonsumsimakananmakatubuhak
antersalemaskarenakurangnyaenegipotensial yang
digunakan

Tabelpenskoran

No Uraian Skor
1 Jawabanbetuldanlengkap 2
2 JawabanBetuldanlengkap 4
3 JawabanBetuldanlengkap 6

Nilai = Skorperolehan /10 X 100

c. TesLisan
SoalTesLesan
1. Berilah 3 contohperubahanenergi yang
kamutemuidalamkehidupanseharihari! (3)
2. Ceritakanterbentuknyaenergipotensialdalams
eldarisingkong( Karbohidrat ) yang
telahkamumakan ( 7)

Nilai = skorperolehan/10 X 100

d. TesPenugasan

Hitunglahjumlahenergipada 2 gram nasidan 0.5

ikandibawahdalamsatuankkal!

3. InstrumenPenilaianKeterampilan

Indikator :
Siswamampumengkomunikasikanhasildiskusikelompokdengancara
presentasipadamateriperubahanenergidanmetabolismesel

a. TesPraktik ;
Siswamampumempresentasikanhasilkerjakelompoktentangpe
rubahanenergidanmetabolismesel
LembarPenilaian

No NamaPesert NilaiKetrampilanmengkomunikasikanhasild
a iskusi
1
2
3
LembarPengamatanKetrampilan

N Nama AspekpadaKetrampilanberkomunikasi Y Ti
o Siswa a da
k
1 Siswamampumempresentasiakanhasildiskusi
Andi
denganbaikdanpenguasaanmateri yang
benar
Siswaaktifbertanyajawabataumengomentarih
asildiskusi
RubrikPengamatanKetrampilan
Ya = 2
Tidak = 1

R- 3.2
Mengetahui Sampang,16 Desember
2015
Kepala SMPPLUS MUTAALIMIN Guru IPA

(Syahiruddin,S.Ag,MM Sahariyanto

LEMBAR KERJA SISWA

TUJUAN : siswa dapat menjelaskan transformasi energi dan

metabolisme sel

LANGKAH KERJA
1. Amati gambar di bawah ini :

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini :

a) Dari gambar 1 di atas manakah yang berperan sebagai sumber energi ? dalam bentuk
apakah energi yang dimiliki ?
 b) Siapakah yang pertama kali menyerap energi dari sumber energi tersebut ? dalam bentuk
apakah energi yang diterima ?
c) Energi yang pertama kali diterima dirubah dalam bentuk energi apa ? melalui proses apa
?
d) Siapakah yang pertama kali memanfaatkan energi pada point c ?

ANALISIS DAN KESIMPULAN

Berdasarkan jawaban di atas tulislah analisis dan kesimpulan kalian !
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

LAMPIRAN BAHAN AJAR TRANSFORMASI ENEGRI

Pada makhluk hidup heterotrof (makhluk hidup yang memanfaatkan

sumber makanan organik/makhluk hidup yang tidak mampu merubah
senyawa anorganik menjadi senyawa organik) energi bersumber dari
makanan yang dikonsumsi. Energi ini akan mengalami transformasi mulai
dari energi potensial berupa energi kimia makanan menjadi energi kinetik/
gerak dalam aktivitas makhluk hidup tersebut. Transformasi energi tersebut
terjadi di dalam organel yang terdapat di dalam sel.
1) Transformasi Energi oleh Klorofil
Klorofil merupakan bagian/organel sel tumbuhan umumnya terdapat
pada organ daun. Klorofil berfungsi dalam fotosintesis. Energi radiasi sinar
matahari yang ditangkap oleh klorofil kemudian diubah menjadi energi
kimia melalui proses fotosintesis tersebut. Energi kimia tersebut digunakan
untuk mereaksikan CO2 dan H2O menjadi glukosa. Selain menjadi glukosa,
hasil reaksinya menghasilkan energi yang dapat digunakan oleh tumbuhan
untuk beraktivitas, seperti tumbuh, berkembang, dan bernapas. Jadi, energi
radiasi matahari yang berbentuk energi kinetik diubah menjadi energi
potensial dan energi kimiawi yang disimpan dalam molekul karbohidrat
dan bahan makanan lainnya. Energi ini dimanfaatkan oleh tumbuhan
untuk beraktivitas (tumbuh dan berkembang) dan juga dimanfaatkan oleh
makhluk hidup lain yang mengonsumsi tumbuhan tersebut, sehingga energi
yang terdapat pada tumbuhan berpindah ke dalam tubuh makhluk hidup
tersebut dan menjadi energi potensial. Di dalam tubuh makhluk hidup ini,
energi akan ditransformasi kembali.
2) Transformasi Energi oleh Mitokondria
Mitokondria adalah organel yang terdapat di dalam sel, yang memiliki
peran dalam respirasi sel. Di dalam mitokondria energi kimia digunakan
untuk mengubah karbohidrat dan senyawa lainnya sebagai energi ikatan
fosfat melalui respirasi sel untuk oksidasi DNA, RNA, protein, dan lemak.
Mitokondria banyak terdapat pada sel-sel otot makhluk hidup dan sel-sel
saraf.
Metabolisme Sel
Sel hidup adalah suatu miniatur industri kimiawi, dimana ribuan reaksi
terjadi di dalam suatu ruangan mikroskopik. Metabolisme adalah prosesproses
kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup/sel. Metabolisme
disebut juga reaksi enzimatis, karena metabolisme terjadi
selalu menggunakan
katalisator enzim dan berlangsung melalui respirasi (katabolisme) dan
sintesis (anabolisme). Enzim mengarahkan aliran materi melalui jalurjalur
metabolisme dengan cara mempercepat tahapan reaksi secara selektif.
Sebagai analog, perhatikan lampu pengatur lalu lintas kendaraan di jalan,
lampu tersebut akan berwarna merah, kuning, dan hijau yang mengontrol
aliran lalu lintas kendaraan dan mencegah kemacetan.

Metabolisme adalah proses-proses kimia

yang terjadi di dalam tubuh makhluk
hidup/sel.

Reaksi Katabolisme
Reaksi Katabolisme adalah reaksi yang sifatnya memecah ikatan kimia
yang kompleks menjadi ikatan kimia yang lebih sederhana. Pada waktu ikatan
putus dan molekul terpecah terjadi pembebasan energi (reaksi ekseirgonik).
Contoh reaksi katabolisme adalah proses respirasi (termasuk aerob dan
anaerob).
Reaksi Anabolisme
Reaksi Anabolisme adalah reaksi pembentukan, yaitu pembentukan
molekul sederhana menjadi molekul kompleks. Reaksi anabolisme merupakan
reaksi sintesis karena adanya transformasi energi yang disimpan dalam
bentuk ikatan kimia, oleh sebab itu reaksi anabolisme disebut juga reaksi yangmembutuhkan
energi (endergonik). Contoh reaksi anabolisme adalah sintesis
(termasuk fotosintesis dan kemosintesis).