Anda di halaman 1dari 15

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah salafiyah


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 1 (satu)/Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1 Menyadari pentingnya - Membiasakan peserta Afektif: - Pengamatan 18 JP
-Media : Papan tulis,
kejujuran dan percaya didik untuk jujur - Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur dan - Penilaian diri
Laptop, LCD, Speeker
diri sebagai anugerah dan percaya diri percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan - Penilaian antar
Allah dalam bahasa Arab teman Aktif
berkomunikasi dengan - Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan percaya - Jurnal -Tebas bahasa Arab
lingkungan sosial diri . penerbit DIVA Press
sekitar rumah dan 2008
madrasah -Matan Jurumiyyah
2.1 Menunjukkan perilaku - Memberi motivasi terjemah, penerbit Al
jujur dan percaya diri peserta didik untuk Balaqh
dalam berkomunikasi jujur dan percaya -Kamus Al-Munawir
dengan lingkungan diri karya Achmad Warson
sosial sekitar rumah Munawir, Pustaka
dan sekolah Progressif, Surabaya,
3.1 Mengidentifikasi bunyi - Bacaan tentang topik Mengamati : - Bentuk Penilaian 2002
Tes tulis -Buku Paket Kurikulum
kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat Tes lisan 2013,
berkaitan dengan: - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya Penugasan -LKS
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model -Taqwa(Akik Pustaka)
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah

- Pengenalan tarkib
sebagai berikut:
Menanya:
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik

( at-tarif binnafsi wa bil amiliina fil madrasah


- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara

)
tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
baik secara lisan bicara sesuai tema/topik at-tarif binnafsi wa bil
maupun tertulis
4.1 Mendemonstrasikan
) (+ amiliina fil madrasah
- Bentuk Penilaian
- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
ungkapan sederhana
tentang topik kepada teman atau guru sesuai tema/topik at-tarif
binnafsi wa bil amiliina fil madrasah secara lisan.
Praktek
Proyek
Mengeksplorasi:
Unjuk Kerja
Portofolio
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
mubtada (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
dengan memperhatikan sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
struktur teks dan - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah mubtada (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil.

Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada dan khabar
terkait topik at-tarif binnafsi wa bil amiliina fil
madrasah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
at-tarif binnafsi wa bil amiliina fil madrasah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tema/topik at-tarif binnafsi wa bil amiliina fil
madrasah
- Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
at-tarif binnafsi wa bil amiliina fil madrasah secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mubtada dan khabar
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik at-
tarif binnafsi wa bil amiliina fil madrasah dan
sesuai kaidah mubtada (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil.
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara
lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik at-tarif
binnafsi wa bil amiliina fil madrasah
1.2 Meyakini adanya - Motifasi untuk Afektif: - Pengamatan 18 jp -Media : Papan tulis,
motivasi internal berbicara bahasa - Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab - Penilaian diri Laptop, LCD, Speeker
(intrinsik) sebagai Arab - Guru menanamkan sikap rajin, disiplin, dan - Penilaian antar Aktif
anugerah Allah untuk tanggungjawab. teman -Tebas bahasa Arab
pengembangan - Jurnal
penerbit DIVA Press
kemampuan berbahasa
2008
Arab
-Matan Jurumiyyah
terjemah, penerbit Al
2.2 Menunjukkan perilaku - Penanaman sikap Balaqh
motivasi internal rajin, disiplin, dan
(intrinsik) untuk tanggungjawab
pengembangan
kemampuan berbahasa -Kamus Al-Munawir
3.2 Memahami lafal bunyi - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian karya Achmad Warson
huruf, kata, frase dan topik - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan Tes tulis Munawir, Pustaka
kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan: tepat
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
Tes lisan
Penugasan
Progressif, Surabaya,
2002

- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
-Buku Paket Kurikulum
2013,
intonasinya. -LKS
- Pengenalan tarkib
sebagai berikut:
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar. -Taqwa(Akik Pustaka)
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
( Menanya:

)
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
() + tertulis/lisan.
4.2 Menunjukkan contoh - Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan - Bentuk Penilaian
ungkapan sederhana bicara sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-
madrasiyah
Praktek
untuk menyatakan, Proyek

- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
menanyakan dan Unjuk Kerja
kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-maraafiq
merespon tentang:
wal adawaat al-madrasiyah secara lisan. Portofolio

Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.


- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
mubtada (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
dengan memerhatikan sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
struktur teks dan unsur - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
kebahasaan yang benar diperdengarkan.
dan sesuai konteks - Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah mubtada (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada dan khabar
terkait topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan
atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mubtada (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik al-
maraafiq wal adawaat al-madrasiyah dan sesuai
kaidah mubtada (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik al-
maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan
maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-
maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
1.3 Mengamalkan sikap - Membiasakan sikap Afektif: - Pengamatan 18 JP
amanah sebagai amanah - Guru membiasakan sikap amanah - Penilaian diri
anugerah Allah untuk - Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan bahasa - Penilaian antar
mempraktikkan bahasa arab teman
Arab sebagai bahasa
komunikasi - Jurnal
internasional dan
-Media : Papan tulis,
pengantar dalam
Laptop, LCD, Speeker
mengkaji khazanah
keislaman Aktif
-Tebas bahasa Arab
2.3 Menunjukkan sikap - Menumbuhkan
bertanggung jawab kesadaran untuk penerbit DIVA Press
dalam mempraktikkan bicara dengan 2008
bahasa Arab sebagai menggunakan -Matan Jurumiyyah
bahasa komunikasi bahasa Arab terjemah, penerbit Al
internasional dan Balaqh
pengantar dalam -Kamus Al-Munawir
mengkaji hazanah karya Achmad Warson
keislaman Munawir, Pustaka
3.3 Menemukan makna - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian Progressif, Surabaya,
atau gagasan dari kata, topic - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan Tes tulis 2002
-Buku Paket Kurikulum
frase dan kalimat
bahasa Arab yang
tepat
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
Tes lisan
Penugasan 2013,
berkaitan dengan: - Menyimak wacana sambil memperhatikan model -LKS
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan -Taqwa(Akik Pustaka)
intonasinya
- Pengenalan tarkib - Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
sebagai berikut: - Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah

(

Menanya:
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik

) al-alwan
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan.

4.3 Mempresentasikan ) (+ - Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan


bicara sesuai tema/topik al-alwan - Bentuk Penilaian
berbagai informasi lisan - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami Praktek
sederhana tentang: kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-alwan Proyek
secara lisan. Unjuk Kerja
Portofolio


Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
-
diperdengarkan guru/kaset/film.
Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
mubtada (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
4.4 Mengungkapkan sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
informasi secara tertulis - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
tentang: diperdengarkan.

- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang


menggunakan mubtada (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir
mufrad muttashil
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada (dhamir
mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna;


dhamir mufrad muttashil terkait tema/topik al-alwan
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
dalam berbagai struktur al-alwan
bahasa sederhana secara - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tepat topik al-alwan
4.5 Menyusun teks - Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
sederhana tentang topik mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.


Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang al-alwan
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
dengan memerhatikan sesuai dengan kaidah yang dpelajari.
struktur teks dan unsur - Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik al-
kebahasaan yang benar alwan dan sesuai kaidah yang dipelajari.
sesuai konteks - Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik al-alwan
secara lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-alwan
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Salafiyah
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 2 (Dua)/Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
waktu
(1) (3) (4) (5) (6) (7)
1.1 Menyadari pentingnya - Membiasakan Afektif: - Pengamatan 18 JP -Media : Papan tulis,
kejujuran dan percaya peserta didik untuk - Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur - Penilaian diri Laptop, LCD, Speeker
diri sebagai anugerah jujur dan percaya dan percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan - Penilaian antar Aktif
Allah dalam diri bahasa Arab teman -Tebas bahasa Arab
berkomunikasi dengan - Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan percaya - Jurnal penerbit DIVA Press
lingkungan sosial diri . 2008
sekitar rumah dan -Matan Jurumiyyah
madrasah terjemah, penerbit Al
2.1 Menunjukkan perilaku - Memberi motivasi Balaqh
jujur dan percaya diri peserta didik untuk -Kamus Al-Munawir
dalam berkomunikasi jujur dan percaya
karya Achmad Warson
dengan lingkungan diri
Munawir, Pustaka
sosial sekitar rumah
Progressif, Surabaya,
dan sekolah
2002
3.1 Mengidentifikasi - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian
-Buku Paket
bunyi kata, frase dan topik - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan Tes tulis
Kurikulum 2013,
kalimat bahasa Arab tepat Tes lisan
yang berkaitan dengan:
Penugasan
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
-LKS
-Taqwa(Akik Pustaka)
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
- Pengenalan tarkib
sebagai berikut: intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
baik secara lisan
maupun tertulis
111 - 1 - Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
- Mengamati teks yang terdapat angka 1-100
4.1 Mendemonstrasikan - Bentuk Penilaian
ungkapan sederhana Menanya: Praktek
tentang topik: - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik Proyek
tentang al-unwan Unjuk Kerja
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara Portofolio


tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
dengan memperhatikan bicara sesuai tema/topik al-unwan
struktur teks dan unsur - Menanyakan kata/angka 1-100 dan kalimat yang
kebahasaan yang benar belum difahami kepada teman atau guru sesuai
dan sesuai konteks tema/topik al-unwan secara lisan.

Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
mubtada dan khabar dengan menggunakan angka 1-
100
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada dan khabar dengan menggunakan angka 1-
100
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang
menggunakan angka 1-100

Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada dan khabar
terkait topik al-unwan
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
al-unwan
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait topik al-unwan
- Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks yang
menggunakan angka 1-100
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan yang
menggunakan angka 1-100

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang al-
unwan
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
al-unwan secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan menggunakan angka 1-100
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik al-
unwan yang menggunakan angka 1-100
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara
lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-unwan
1.2 Meyakini adanya - Motifasi untuk Afektif: - Pengamatan 18 JP
-Media : Papan tulis,
motivasi internal berbicara bahasa - Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab - Penilaian diri
Laptop, LCD, Speeker
(intrinsik) sebagai Arab - Guru menanamkan sikap rajin, disiplin dan - Penilaian antar
anugerah Allah untuk tanggungjawab. Aktif
teman
pengembangan - Jurnal -Tebas bahasa Arab
kemampuan berbahasa penerbit DIVA Press
Arab 2008
-Matan Jurumiyyah
terjemah, penerbit Al
2.2 Menunjukkan perilaku - Penanaman sikap
Balaqh
motivasi internal rajin, disiplin, dan
-Kamus Al-Munawir
(intrinsik) untuk tanggungjawab
karya Achmad Warson
pengembangan
kemampuan berbahasa Munawir, Pustaka
3.2 Memahami lafal bunyi - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian Progressif, Surabaya,
huruf, kata, frase dan topik - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan Tes tulis 2002
kalimat bahasa Arab tepat Tes lisan

yang berkaitan dengan:
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya Penugasan -Buku Paket Kurikulum
- Pengenalan tarkib
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
2013,
-LKS
intonasinya. -Taqwa(Akik Pustaka)
sebagai berikut:
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
( - Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah/khabar
muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) +
4.2 Menunjukkan contoh + ) , mubtada muakhkhar
- Bentuk Penilaian
ungkapan sederhana Praktek

Menanya:
untuk menyatakan, - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik Proyek
menanyakan dan bayti Unjuk Kerja
merespon tentang: - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara Portofolio
tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan


bicara sesuai tema/topik bayti
- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
dengan memerhatikan kepada teman atau guru tentang khabar muqaddam
struktur teks dan (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada
unsur kebahasaan muakhkhar
yang benar dan
sesuai konteks Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
tentang khabar muqaddam (arah, di sisi,
milik/kepunyaan) + mubtada muakhkhar
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
tentang khabar muqaddam (arah, di sisi,
milik/kepunyaan) + mubtada muakhkhar
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam
(arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada
muakhkhar

Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat tentang khabar
muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) +
mubtada muakhkhar terkait topik bayti
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/ topik
bayti
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait bayti
- Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks yang
menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam
(arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada
muakhkhar
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan yang
menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam
(arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada
muakhkhar

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita sesuai dengan
topik bayti
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
bayti secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah tentang khabar muqaddam
(arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada
muakhkhar
- Menyusun karangan sederhana sesuai dengan kaidah
tentang khabar muqaddam (arah, di sisi,
milik/kepunyaan) + mubtada muakhkhar
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara
lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik bayti
1.3 Mengamalkan sikap - Membiasakan sikap Afektif: - Pengamatan 15 JP
amanah sebagai amanah - Guru membiasakan sikap amanah - Penilaian diri
anugerah Allah untuk - Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan - Penilaian antar
mempraktikkan bahasa bahasa Arab teman
Arab sebagai bahasa
komunikasi - Jurnal -Media : Papan tulis,
internasional dan Laptop, LCD, Speeker
pengantar dalam Aktif
mengkaji khazanah -Tebas bahasa Arab
keislaman penerbit DIVA Press
2.3 Menunjukkan sikap - Menumbuhkan 2008
bertanggung jawab kesadaran untuk -Matan Jurumiyyah
dalam mempraktikkan bicara dengan
terjemah, penerbit Al
bahasa Arab sebagai menggunakan
Balaqh
bahasa komunikasi bahasa Arab
-Kamus Al-Munawir
internasional dan
pengantar dalam karya Achmad Warson
mengkaji hazanah Munawir, Pustaka
keislaman Progressif, Surabaya,
3.3 Menemukan makna - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian 2002
atau gagasan dari kata, topik - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan Tes tulis -Buku Paket Kurikulum
2013,
Tes lisan
frase dan kalimat bahasa tepat
Arab yang berkaitan - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya Penugasan -LKS
dengan: - Menyimak wacana sambil memperhatikan model -Taqwa(Akik Pustaka)

ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan


intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Pengenalan tarkib
sebagai berikut: - Mengamati teks yang terdapat naat mufrad;
mubtada (mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)
4.3 Mempresentasikan
Menanya:
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik - Bentuk Penilaian
berbagai informasi lisan Praktek
sederhana tentang: + )/( min yaumiyyat al-usrah
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara Proyek
tertulis/lisan. Unjuk Kerja
)( - Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan Portofolio

bicara sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah


- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah secara lisan.
- Menanyakan kalimat yang belum difahami kepada
4.4 Mengungkapkan teman atau guru yang terdapat naat mufrad;
informasi secara tertulis mubtada (mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)
tentang:
Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
dalam berbagai struktur naat mufrad; mubtada (mufrad/nahnu)+khabar (fiil
bahasa sederhana secara mudhari)
tepat - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
4.5 Menyusun teks naat mufrad; mubtada (mufrad/nahnu)+khabar (fiil
sederhana tentang topik mudhari)
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.


- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang
menggunakan kaidah naat mufrad; mubtada
dengan memerhatikan (mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)
struktur teks dan unsur Mengasosiasikan:
kebahasaan yang benar - Membandingkan antara kalimat mubtada dan khabar
sesuai konteks terkait topik min yaumiyyat al-usrah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/ min
yaumiyyat al-usrah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait topik yang dipelajari
- Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks yang
menggunakan naat mufrad; mubtada
(mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.yang
menggunakan naat mufrad; mubtada
(mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang
tema/topik min yaumiyyat al-usrah
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
min yaumiyyat al-usrah secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan naat mufrad; mubtada
(mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah dan sesuai kaidah naat mufrad;
mubtada (mufrad/nahnu)+khabar (fiil mudhari)
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah secara lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah

Mengetahui Margoyoso, 16 Juli 2016


Kepala Mts. Salafiyah Kajen Guru Mapel Bahasa Arab

Ahmad Ruman Masyfu, SH., M.Si H .M. Zuhdi,S.Pd.I