CITAR DENTRO DEL TEXTO CON LAS NORMAS DEL APA

(American Psychological Association)

1. De acuerdo a las normas del APA, la fuente de dnde provienen los datos, ya sea textual
o parfrasis, se anotan dentro del corpus del texto.

2. En este tipo de metodologa para la organizacin de la informacin, las notas al pie (o al

final del documento) slo se emplean para:

a. Aclarar datos
b. Ampliar la explicacin de alguna idea.

3. En la redaccin de un trabajo o documento cientfico, cada vez que nos basemos en las
ideas o textos de otros tenemos que hacerlo constar mediante un sistema de citas de autor-
fecha. Estas citas cortas se amplan en una lista de referencias final, en la que se ofrece la
informacin bibliogrfica completa. Las normas aplican igual para un libro, revista, peridico,
revista y peridico electrnico.

4. La cita dentro del texto es, por tanto, una referencia corta que permite identificar la
publicacin de dnde se ha extrado una frase o parafraseado una idea, e indica la
localizacin precisa dentro de la publicacin fuente.

5. Esta cita debe insertarse en el texto en el punto adecuado para cada caso y tiene que
proporcionar los siguientes datos: apellido/s del autor/es, fecha de publicacin y pgina/s
especficas de la cita. El signo de puntuacin despus de pgina puede ser dos puntos o p /
pp., si se ha decido usar la abreviatura p pp. Y si slo se cita la pgina se usa as: (p.99).
Si desde el principio se us dos puntos despus del ao de edicin, cuando se indique
nicamente la pgina se emplear del siguiente modo: (99).

6. Algunos ejemplos de los casos ms frecuentes:

a. Cuando se citan las palabras exactas del autor deben presentarse entre comillas y
hay que hacer constar el autor, la fecha y la pgina de donde se ha obtenido la informacin,
separados por una coma y entre parntesis:

Ejemplo:
"Una de las vctimas ms clebres del terror de la derecha, no slo en Granada sino en toda
Espaa, fue el poeta Federico Garca Lorca" (Preston, 2013, p.247) / (Preston, 2013:
247).

b. Si el nombre del autor aparece como parte de la exposicin, debe citarse

nicamente el ao de publicacin entre parntesis.
Ejemplo 1:
Como afirma Jos Njera (1996) la pasin en la enseanza es poltica, precisamente
porque es personal. Si la enseanza como trabajo se est progresivamente
desprofesionalizando, como se puede ver en la intenciones actuales de las polticas
educativas de todo el mundo, es precisamente porque de modo paralelo se est
despersonalizando (p.305-306) / (305-306).

Ejemplo 2:
La escritura nada ortodoxa de William H. Gass nos pone otro ejemplo con Bajo el volcn
(1947), de Malcolm Lowry, en La ficcin y los personajes de la vida: Hasta la
borrachera tiene una funcin diferente, porque el Cnsul no bebe para que nosotros
podamos entender mejor la borrachera [] El beber del Cnsul libera el lenguaje del libro, le
permite tambalear y saltar como el verso y da a Lowry libertad para construir libremente.
Los estupores del cnsul son los estupores de la poesa, como la locura lo era para Lear y su
loco, y la caballera para Cervantes (1974: 79).

Ejemplo 2a:
La escritura nada ortodoxa de William H. Gass nos pone otro ejemplo con Bajo el volcn
(1947), de Malcolm Lowry, en La ficcin y los personajes de la vida (1974): Hasta la
borrachera tiene una funcin diferente, porque el Cnsul no bebe para que nosotros
podamos entender mejor la borrachera [] El beber del Cnsul libera el lenguaje del libro, le
permite tambalear y saltar como el verso y da a Lowry libertad para construir libremente.
Los estupores del cnsul son los estupores de la poesa, como la locura lo era para Lear y su
loco, y la caballera para Cervantes (79).

c. Si lo que se reproduce es la idea de un autor (no sus palabras exactas) no se

pondrn comillas, y se indicar, entre parntesis, el apellido del autor seguido de la fecha de
publicacin de la obra a la que se refiere (equivale al confrntese/Cfr.).

Ejemplo 1:
En unos momentos en que las reformas estn reestructurando fuertemente el trabajo
escolar, la cara personal y emocional del cambio educativo ocupa un lugar central en el
ejercicio profesional (Hargreaves, 2003).

Ejemplo 2:
La indeterminacin lleg a la literatura en un momento en que la implosin novelesca renov
las tcnicas narrativas y dej atrs los recursos caducos; esta es la dialctica que debe
seguir siempre la obra de arte o, por lo menos, a eso nos acostumbraron los escritores
serios: a que el arte de la novela es una carrera de relevos cuya pretensin es siempre
(parafraseamos de Milan Kundera) rasgar el teln de las preinterpretaciones (2005:
149).

Ejemplo 3:
La teora de la recepcin coincide con la mmesis genettiana cuando dice que los textos
literarios constituyen a su objeto y no poseen ninguna correspondencia exacta con los
objetos del mundo vital, sino que producen sus objetos a partir de los elementos que se
encuentran en l (Iser, 2001a: 102). Ahora bien, la reformulacin de los datos (o eventos)
tomados de la realidad, de acuerdo con Iser, el texto literario los rene de una manera
diferente; esto significa que constituyen un mundo que nos es familiar en apariencia, pero
en una forma que difiere de nuestras costumbres. Por esto, la intencin de un texto literario
no posee nada totalmente idntico en nuestra experiencia (2001a: 102).

d. Cuando un autor tiene ms de una publicacin en el mismo ao, se acompaa el

ao de la publicacin con una letra minscula. La misma letra se asignar tambin en la lista
de referencias.

Como seala Gimeno Sacristn (2009a, p.117) La verdad es que, en la prctica, la

escolaridad ya interviene en el tiempo extra-acadmico como hemos podido ver con las
tareas o deberes para casa.

Al respecto, comenta Gimeno Sacristn (2009b, p.29) Las competencias no pueden

entenderse como algo que se tiene o no se tiene, no representan estados o logros
determinados, sino estados en proceso de evolucin.

e. Si se emplea el mismo autor varias veces seguidas, no es necesario anotar todos los
datos, bastar con indicar la pgina.

Ejemplo:

Grard Genette aborda en el ensayo Relato ficcional, relato factual (en Ficcin y
diccin) la relacin que pudieran guardar ambos discursos, aunque con mayor inclinacin
hacia el relato histrico, y concluye que no existe ni ficcin pura ni historia tan rigurosa que
se abstenga de toda creacin de intriga y de todo procedimiento novelesco. Las dos
manifestaciones discursivas no estn alejadas una de la otra, pero tampoco son tan
homogneas y podra haber ms diferencias narratolgicas [] entre un cuento y una
novela-diario que entre sta y un diario autntico o [] entre una novela clsica y una
novela moderna que entre sta y un reportaje un poco atrevido (1993: 75). Este punto de
vista del terico no abre la puerta al intercambio de la novela con otros discursos, pero
reafirma lo que Mijal M. Bajtn ya le haba atribuido, su condicin proteica. Esto significa que
las formas narrativas no son compartimentos estancos cruzan alegremente las fronteras
entre ficcin y no ficcin (76) sin traicionar su condicin esttica, aqu se hace efectiva la
frase de Harshaw, anotada unas lneas antes: la ficcin no se opone al hecho.

Recomendaciones generales
a. No se puede eliminar una parte del texto citado sin sealarse; debe indicarse
siempre con puntos suspensivos entre corchetes [...]

Ejemplo:

La novela suprarreal es de una alta determinacin (volvemos a la comparacin con la novela

histrica), porque intenta un conocimiento ms cabal y una relacin ms profunda con el
presente, lo que la pone en cercana [] [de] la memoria colectiva (Cuevas Velasco, y
otros, 2007a: 17).

b. Asimismo, cualquier comentario que se inserte ha de aparecer entre corchetes [ ]

Ejemplo:

"El ao pasado [el autor escribe en 1997] las estadsticas mostraron un alarmante
incremento en el nmero de casos."

c. En las notas al pie de pgina, aplican los mismos criterios para las citas y las
parfrasis en el corpus.

d. Si hay un error en el texto citado, debe mantenerse, pero avisando al lector con
la anotacin [sic] en cursiva y entre corchetes.

Ejemplo:

"El 5 de octubre llegamos a la ciudad de Sebilla [sic ]"

e. Si el error es muy evidente puede indicarse la correccin entre corchetes,

precedida de la abreviatura [i.e.] en cursiva.

Ejemplo:
"La llegada del hombre a la Luna en 1699 [i.e. 1969] fue un hito histrico."