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Resea del libro: Educacin para la Paz contenidos y experiencias didcticas. Capitulo I.

Autor: Antonio Moncls, Carmen Sabn.

Docente: Doctor Roberto Caete.

Doctoranda Eugenia Nez de Kartsch.

LA EDUCACION PARA LA PAZ COMO TEMA TRANSVERSAL Y GLOBAL:

Los temas transversales en la educacin como planteamiento del enfoque tradicional de la

educacin, la enseanza, Curriculum, escuela, etc., es complejo y amplio que implica valores,

actitudes y capacidades comunes a las distintas reas del conocimiento y puentes a lo largo de la

vida escolar. Para TEDESCO, es el centro de las discusiones educativas, aunque cabe la pregunta

si la escuela seguir siendo la institucin socializadora del futuro y bajo el mismo diseo

institucional. La educacin para la paz es uno de los temas transversales ms significativos.

Para la UNESCO, el tema de la paz siempre ha sido uno de los objetivos prioritarios y desde

1990 se comienza a hablar de interdisciplinariedad y transversalidad que busca la edificacin de

la paz en forma conjunta con el objetivo solidario y la reconciliacin del ser humano con la

naturaleza. Para ello se requiere de una accin coordinada entre las autoridades de los diversos

niveles. Esta accin en pos de la paz se justifica ya que nos situamos en un perodo histrico de

transicin y de transformacin acelerada marcado por la intolerancia, odio racial, terrorismo,

discriminacin, guerra, violencia, etc., diferencia entre pobres y ricos. De all que la paz debe

promover un desarrollo sostenible y equitativo, lo que requiere replantear mtodos y revisin de

materiales pedaggicos, estimular la investigacin, formacin de docentes y abrir el sistema

educativo a la sociedad. Para lograr una cultura para la paz, es necesario modificar estrategias y

modalidades de los sistemas educativos desde la perspectiva pedaggica y de gestin; impartir


educacin para todos, promocin de los derechos de la mujer, debiendo ser esas estrategias

globales y sistmicas. No es exclusividad de programas sino un mensaje de paz de la educacin

en s misma; enseanza de leguas y cultura extranjera, prctica cotidiana de la democracia, la paz

y los derechos humanos. Todo ello debe apuntar a la prevencin de una cultura de la guerra,

promoviendo un pensamiento crtico y razonamiento tico.

Dentro del proyecto interdisciplinarios hacia una cultura de paz, la UNESCO promueve un

proyecto en pro de la paz y la tolerancia y del dilogo entre las culturas, fortalecimiento de los

ideales de paz, democracia y tolerancia promoviendo la investigacin cientfica para la

anticipacin y la prevencin de conflictos, tanto en Europa, Amrica y frica; promocin de la

educacin de mujeres y hombres adultos y jvenes que fomente la paz, los derechos humanos, la

democracia, el entendimiento internacional y la tolerancia; apoyo de la educacin formal y no

formal para elaboracin de estudios y materiales didcticos que apunten al fin anterior, inclusin

del estudio de la literatura femenina orientada a la paz; establecer ctedras de derechos de la

mujer; todo ello bajo un marco interdisciplinario que abarca la informacin, capacitacin,

evaluacin y seguimiento.

A nivel espaol, la educacin para la paz tiene transversalidad fundamental y es una

incorporacin a las distintas reas educativas junto a la igualdad de sexos, respeto al medio

ambiente, educacin sexual, educacin para la salud, del consumidor y vial, amparados en

valores morales y cvicos a travs de una educacin por sobre todo actitudinal.

Puede afirmarse con MARHUENDA que los temas transversales son innovaciones a la par de

otras contenidas en la reforma promoviendo la educacin para la vida.

Palabras Claves: Valores actitudes interdisciplinariedad transversalidad innovaciones -

educacin para la vida.