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El agua no permanece siempre en los mismos lugares.

Todos hemos
visto cmo cae desde las nubes cuando llueve o nieva, hemos visto
cmo discurre por los ros y arroyos; tambin podemos comprobar
cmo, con el paso del tiempo, se evapora el agua contenida en un
recipiente abierto De dnde viene el agua? Hacia dnde va?
Veamos:

Del mar a las nubes. EVAPORACIN

Debido al calor del Sol, el agua de la superficie del mar se va


evaporando poco a poco. Tambin se evapora, aunque en menor
cantidad, el agua de los lagos, embalses, ros, etc.
Este vapor de agua se eleva y va formando las nubes que llegan a
almacenar gran cantidad de agua en forma de vapor.

De las nubes a tierra. CONDENSACIN Y PRECIPITACIN

El viento empujar las nubes que se formaron sobre el mar y


muchas de ellas llegarn a tierra firme. Cuando estas nubes se
enfran, el vapor de agua que contienen se condensa y se precipita en
forma de la lluvia. Si la temperatura baja an ms, la precipitacin
puede producirse en forma de nieve o granizo. De este modo, el agua,
procedente principalmente del mar, pasa a tierra firme.

De la tierra al mar

Una vez que el agua se ha precipitado sobre la tierra firme, puede


seguir diversos caminos:

Parte de ella se filtrar en el terreno y se acumular en grandes


depsitos subterrneos (acuferos) o formar corrientes subterrneas
que, con el tiempo, dejarn salir el agua a la superficie para que siga
su curso.

Otra parte del agua cada discurrir por la superficie terrestre


formando torrentes, arroyos y ros que llevarn, de nuevo, el agua
hasta el mar. As se completa el ciclo del agua o ciclo hidrolgico.
Cmo ensear a los nios el ciclo del agua
Trucos para que los nios aprendan por qu es as el ciclo del agua

'Mam, por qu cae agua de las nubes?', esta es una frase que
probablemente nuestros hijos nos hayan formulado ms de una vez. Y
posiblemente, despus de una breve explicacin acerca de la lluvia, y
del ciclo del agua en general, los pequeos de la casa hayan querido
saber ms y ms.

Aunque este tipo de conocimientos los nios los adquieren en el


colegio, siempre estn dispuestos a que su familia les cuente todo
aquello que tiene que ver con el ciclo hidrolgico y esa manera
mgica que tiene el agua del mar de evaporarse, condensarse y
convertirse en una nube que despus rociar con lluvia a la tierra.

Cmo ayudar a nuestros hijos a aprender el ciclo del agua

Cmo ensear a los nios el ciclo del agua

Para explicarles a nuestros hijos este concepto tan til, lo primero que
hemos de hacer es presentarles el propio agua en todas sus formas,
con el fin de que luego entiendan el proceso. Relacionar los conceptos
del ciclo del agua con la vida real les ayudar a conseguir entenderlo
si adems se divierten.

Explicarles cada forma que es capaz de otorgar el agua -a travs de


ello de forma real, o con ilustraciones-, har que les llame mucho la
atencin la transformacin que puede llevar el agua:

-El estado lquido del agua: Es el ms sencillo, puesto que ellos


mismos pueden palpar ese agua con el que se baan, que beben, y
con el que se mojan cuando ste cae de las nubes.

-El estado slido del agua: A todos los nios les llama la atencin un
hielo, que fcilmente pueden reconocer, y qu decir de la nieve. De
este modo tambin entendern su estado. Adems, que vean con sus
propios ojos cmo se derrite har que entienda el anterior, o el
siguiente.

-El estado gaseoso del agua: Para que los nios puedan comprender
por qu el agua de los mares se evapora y despus se convierte en
precipitacin, podemos hacer la prueba con ellos con un recipiente o
un pao mojado en una ventana, de esta manera lo comprendern
fcilmente.
El ciclo del agua explicado para nios a travs de dibujos

Una vez que hayan entendido esto, podemos pasar al propio orden
del ciclo del agua, que lo haremos a travs de dibujos para que
nuestros . Para empezar, hemos de ir paso a paso, otorgndoles
incluso ojos, boca y 'vida' a cada uno de los elementos: el sol, los ros,
mares y nubes, entre otros.

Tambin es necesario que establezcamos direcciones a travs de


flechas para que no pierdan la dinmica y el recorrido del proceso
hidrolgico.

- Dibujo 1: El sol evapora el agua del mar. Para que les sea mucho
ms divertido y dinmico, podemos dibujar a un 'seor sol' que aspira
con su gran boca el agua que podemos ver plcidamente en el mar.
Con flechas que marquen cmo el agua de los mares u ocanos sube
hacia arriba, los nios entendern por qu el agua se convierte en
partculas gaseosas.

- Dibujo 2: La condensacin de las nubes. Estas partculas anteriores,


que podemos dibujar con colores divertidos que llegan del mar al
cielo, son las que se convertirn posteriormente en nubes. Adems,
no podemos dejar a un lado a otro personaje fundamental: el viento,
que ser el que arrastre las nubes a distintas partes de la tierra.

- Dibujo 3: La precipitacin de las nubes. Las lluvias o precipitaciones


son aquellas que caen desde las nubes que se han formado con las
partculas gaseosas desde el mar, y que volvern a la tierra. Podemos
dibujar divertidas gotas, felices por caer de nuevo al lugar del que
proceden. Aqu podemos recordar a los pequeos que el agua puede
ser lquida, o convertirse en hielo o nieve dependiendo de la zona.

- Dibujo 4: En este, podemos continuar con las gotas de lluvia que


cayeron muy contentas de las nubes, y que han vuelto a la tierra,
filtrndose en ella para regresar a su casa, al mar. As seguiremos
teniendo dnde baarnos en verano.

- Dibujo 5: Los ros. Para que los nios no se pierdan en que


solamente se pueden crear mares, tambin tenemos que entender la
parte de los ros, ya que estas gotas de lluvia que caen de las nubes
tambin dan lugar a los ros y manantiales. A este proceso se le llama
infiltracin, y es el que consigue que aunque se formen estos
acuferos, regresen al mar igualmente y se complete el ciclo.
Qu podemos hacer para cuidar del agua en el medio ambiente?

Los problemas son tan grandes que parecen no tener solucin, pero
no lo creas. El control est al alcance de todos. Todos podemos
ayudar a preservar el medio ambiente y a combatir la contaminacin.
Hay que empezar ya. Con la llegada del verano llegan tambin las
vacaciones. El calor invita a estar en contacto con el agua, de los ros,
playas y lagos. Cuando salgas de excursin o de paseo el fin de
semana evita tirar basura en estos lugares. Si vas al campo hacer un
pic-nic recoge la basura en una bolsa para echarla despus en el
contenedor. No tires la basura en el agua de la playa ni de los ros. Y
si notas alguna mancha de aceite, espuma o algo parecido en el agua
avisa a tus padres o a otra persona mayor. La basura y los
excrementos de animales pueden contaminar el agua.

Una buena actividad para hacer con los nios es organizar recogidas
de basura en el campo, observar el agua de los ros, y colaborar en la
limpieza de la arena de la playa. Si tu familia recoge las latas de
refrescos, las bolsas de los snacks, y todos los envases que utilizis
en la playa, en una bolsa, seguro que estaris dando un ejemplo a los
dems usuarios de la playa. Recuerda que cada accin individual
hace la diferencia.

Instrucciones

1. 1
Explcale a los nios porqu el agua potable es importante. Diles que la necesitan
para beber, cocinar, regar las plantas y baarse.

2. 2
Pregunta a los nios si pueden pensar en alguna forma en la que desperdician agua.
Hazles saber que dejar correr el agua mientras se cepillan los dientes, lavan frutas y
verduras y juegan juegos con agua fuera desperdicia agua potable.

3. 3
Repasa ideas para conservar el agua y cmo los nios pueden reutilizarla. Haz un
cuadro mostrando diferentes ideas para esta conservacin.

4. 4
Junta agua de lluvia en un balde y deja que los nios la utilicen para regar plantas
de interior y exterior.

5. 5
Ensales a los nios que tirar la cadena todo el tiempo desperdicia litros de agua.
Haz que practiquen hacerlo slo cuando sea necesario.

6. 6
Permite que los nios realicen tareas alrededor del hogar que ayuden a ensearles
sobre la conservacin del agua. Algunas lecciones que se aprenden as: cargar el
lavavajillas o lavarropas slo cuando est lleno, cerrar la manguera cuando se lavan
mascotas o autos, llenar la pileta con agua cuando se laven platos y regar el csped
temprano en la maana o en horas de la tarde y no durante la mitad del da.

7. 7
Asgnales un trabajo sobre conservacin del agua donde los nios deban explicar
dos o tres cosas malas que pasaran si el agua potable del planeta se acabara. Los
nios ms pequeos pueden realizarlo con dibujos y oraciones cortas.

El agua es esencial para la vida. Ningn ser vivo sobre la Tierra puede
sobrevivir sin agua.

Es un recurso natural que resulta indispensable para la salud y el


bienestar humano, as como para la preservacin del medio ambiente.

A pesar de ello, cuatro de cada diez personas en el mundo carecen de


acceso a una simple letrina, y casi dos de cada diez no tienen acceso a
una fuente segura de agua potable.

Cada ao, millones de personas, la mayora nios, mueren por


enfermedades relacionadas con abastecimiento de agua, saneamiento e
higiene inadecuados.

De acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud, en un da mueren


alrededor de 3.900 nios a causa del agua sucia y de la falta de higiene;
las enfermedades transmitidas a travs del agua o de los excrementos
humanos constituyen la segunda causa de muerte infantil en el mundo,
despus de las enfermedades respiratorias.

Tanto la escasez como la baja calidad del agua y un saneamiento


deficiente, afectan negativamente a la seguridad de los alimentos, las
opciones de sustento y las oportunidades de educacin, sobre todo las
de las familias ms pobres del planeta. Los desastres naturales
relacionados con el agua como inundaciones, tormentas tropicales y
tsunamis, tienen una enorme repercusin en la vida y el sufrimiento
humano. Tambin, demasiado a menudo, la sequa golpea a los pases
ms pobres, agravando las situaciones de hambre y malnutricin.
Ms all de cubrir las necesidades bsicas del ser humano, el
abastecimiento de agua y los servicios de saneamiento, as como el uso
que hacemos de los recursos hdricos, son factores determinantes para
un desarrollo sostenible.

Fuente de vida

En algunas partes del mundo, el agua constituye la principal fuente de


energa, mientras que en otras se desaprovecha casi totalmente su
potencial energtico. Tambin resulta indispensable para la agricultura y
forma parte de numerosos procesos industriales y, en muchos pases,
supone el principal medio de transporte.

Segn el Informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los


recursos hdricos en el mundo, en el 2050, al menos una de cada cuatro
personas vivir en un pas con escasez crnica o recurrente de agua.

El estado Lara se caracteriza por ser un territorio semirido, sin


embargo, posee tres grandes cuencas de agua, de las cuales una de las
ms importantes es el Ro Tocuyo, conocido tambin como El Nilo de la
regin centroccidental, pues tiene un recorrido que abarca a tres
estados. Es el ms utilizado para el riego en todo el pas y recibe la
mayor cantidad de sedimentos por el mal uso de la tierra.

Es una de las fuentes hdricas ms importantes del estado, sobre todo


con una serie de proyectos en puerta como lo es el Sistema Hidrulico
Yacamb Qubor.

Es el aportante de ms del 60% del agua para Barquisimeto, Qubor y El


Tocuyo, un acueducto que recibe 3 mil 800 litros por segundo que son
enviados a la ciudad, pero la prdida es incalculale debido a la rotura de
tuberas y robos, perdiendo ms del 40% en el camino, indic el
ingeniero forestal Miyel Rodrguez.

Lamentablemente, es un ro que est en peligro por la gran


sobreexplotacin, mientras que las acciones para su conservacin,
reforestacin de sus cuencas altas y tratamiento de los suelos, son
prcticamente nulas.

Consumo responsable

Los desafos relacionados con el agua aumentarn significativamente en


los prximos aos. El continuo crecimiento de la poblacin y el
incremento de los ingresos conllevarn un enorme aumento del consumo
de agua y de la generacin de residuos.

La poblacin de las ciudades crece de forma alarmante, lo que genera un


aumento de la demanda muy por encima de las capacidades de los
servicios y de la infraestructura de abastecimiento y saneamiento de
agua, ya hoy en da insuficientes.

Los principales cuatro embalses del estado Lara que aportan agua para
el consumo humano y la agricultura son Atarigua, Los Quediches,
Papeln y Dos Cerritos, este ltimo, en la actualidad, posee 30 mil
toneladas mtricas de sedimentos y necesita urgente mantenimiento.

La importancia de la cooperacin en materia de agua se basa en el


hecho de que es un tema transversal que requiere atencin en todos los
niveles y sectores. La cooperacin en materia de agua es la piedra
angular y as garantizar la seguridad hdrica y un futuro sostenible.

El Ministerio del Ambiente ha llevado programas de sensibilizacin de


las cuencas con diversas instituciones locales como Indalara, pero
muchas veces es difcil conservar las plantaciones de recuperacin de 40
hectreas que desaparecen en segundos a causa de un incendio
forestal, destac Rodrguez.

El trabajo en conjunto, no slo de las instituciones como el Ministerio del


Ambiente, Indalara, Inparques, sino tambin como Hidrolara y dems
empresas en el estado Lara que utilizan el recurso hdrico, son
fundamentales para que se logre la conservacin de las cuencas y as
mantener esta fuente de vida.
Se debe establecer mucha coordinacin y comunicacin con los entes
pblicos para evitar programas que perjudiquen el manejo integral de
las cuencas.

Las comunidades forman parte integral de estas estrategias, con


actividades que les permitan ser protagonistas de la conservacin y sean
monitores de estas reas sin depender del Estado.

En las cuencas altas uno de los principales problemas es la erosin,


mientras que en las medias, es el mal manejo de las tierras y en las
bajas las inundaciones; los especialistas recomiendan invertir la mayor
cantidad de recursos posibles en las partes altas para evitar una
cantidad de dinero desperdiciado y problemas socioeconmicos aguas
abajo.

Otro de los proyectos que va de la mano con la recuperacin de las


cuencas es la agroecologa, manifest la ingeniero agrnomo Carelia
Hidalgo.

Cuando queremos establecer cultivos realmente conservacionistas en


las zonas de cuencas, necesitamos aplicar tcnicas agroecolgicas, con
conservacin de los suelos y las aguas de zonas altas. Debemos ser
coherentes entre las polticas agrcolas, dejando a un lado los paquetes
tradicionales tan agresivos contra zonas tan frgiles como las cuencas
hidrogrficas.

QU SE PUEDE HACER DESDE CASA?


Cerrar las canillas durante el cepillado de dientes, en lugar de dejar
correr el agua.
No dejar goteando las canillas.
Usar los baldes para lavar los autos en lugar de la manguera.
Hacer duchas ms cortas.
Reciclar el agua de la pileta para regar las plantas o baldear la
vereda.
Regar las plantas justo antes del ocaso para evitar que se evapore el
agua con el sol.
Explicarle a los chicos sobre la importancia del agua para la vida y de
que se trata de un bien escaso.
Aprovechar muy bien cada lavado de ropa, desde luego no conviene
sobrecargar el lavarropas pero tampoco es conveniente hacer un
lavado por tres prendas para no desperdiciar agua.

Tips para ahorrar el agua

Cmo cuidar el agua


T, desde tu casa, escuela u oficina puedes ayudar que el agua sea un recurso que alcance
para todos en nuestras ciudades por muchos aos. Mientras la poblacin crece y crece,
nosotros debemos aunar esfuerzos para bridar a todos este servicio esencial, por eso pedimos
tu colaboracion, a travs del simple cuidado, y buen uso de este simple elemento
indispensable para nuestra vida.

No demores en la regadera

Cierra la llave mientras te cepillas los dientes

Repara las fugas y filtraciones en llaves y tuberas

Lava los trastes en una bandeja con agua y no bajo la llave

Ajusta el nivel de agua en la lavadora

Lava el carro con cubeta y esponja, no con manguera

Riega el jardn por la maana temprano o cerca de la noche

No juegues con el agua

www.cuidoelagua.org