Decreto 501 de Marzo 30 de 2016

JORNADA NICA

"Por el cual se adiciona el Decreto nico

Reglamentario del Sector Educacin para
reglamentar la Jornada nica en los
establecimientos educativos oficiales y el
Programa para la Implementacin de la Jornada
nica y el Mejoramiento de la Calidad de la
Educacin Bsica y Media, conforme a lo
dispuesto en los artculos 57 y 60 de la Ley 1753
de 2015" ( El Plan de Desarrollo )
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JORNADA NICA
El presente captulo (decreto) tiene como
objeto reglamentar las caractersticas y
objetivos de la Jornada nica para los
establecimientos educativos oficiales, as como
los componentes y requisitos de los planes de
implementacin gradual en el servicio pblico
educativo
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JORNADA NICA
mbito de Aplicacin. El presente captulo aplica para
todos los establecimientos educativos oficiales que
presten el servicio educativo en Jornada nica, en las
condiciones que se establezcan en los planes de
implementacin elaborados por las entidades
territoriales certificadas en educacin, de acuerdo con
los parmetros y lineamientos que defina el Ministerio
de Educacin Nacional para tal finalidad.
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JORNADA NICA
Definicin de Jornada nica. La Jornada nica
establecida en el artculo 57 de la Ley 1753 de 2015
comprende el tiempo diario que dedica el
establecimiento educativo oficial a sus estudiantes para
el desarrollo de las reas obligatorias y fundamentales y
de las asignaturas optativas, as como el tiempo
destinado al descanso y almuerzo de los estudiantes.
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JORNADA NICA
Gradualidad. La gradualidad de la implementacin de la
Jornada nica a la que se refiere el pargrafo del
artculo 85 de la Ley 115 de 1994, modificado por el
artculo 57 de la Ley 1753 de 2015, consiste en que esta
Jornada podr instaurarse paulatinamente por grados,
ciclos, niveles de formacin, as como por
establecimientos educativos, sedes, y por zonas rurales
y urbanas.
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JORNADA NICA
Artculo 2.3.3.0.1.5. Objetivos de la Jornada nica. La Jornada nica tendr los
siguientes objetivos:
1. Aumentar el tiempo dedicado a las actividades pedaggicas al interior del
establecimiento educativo para fortalecer las competencias bsicas y
ciudadanas de los estudiantes.

2. Mejorar los ndices de calidad educativa en los establecimientos educativos

de preescolar, bsica y media.

3. Reducir los factores de riesgo y vulnerabilidad a los que se encuentran

expuestos los estudiantes en su tiempo libre.
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JORNADA NICA
Artculo 2.3.3.6.1.6. Duracin de la Jornada nica. La Jornada nica se sujetar a la
intensidad horaria mnima que se establece a continuacin:

Numero de Horas de
Numero de horas de dedicacin a actividades
permanencia diaria pedaggicas
Diaria Semanal
Educacin Preescolar 7 6 30
Educacin Bsica
7 35
Primaria 8
Educacin Bsica
8 40
Secundaria 9
Educacin Media 9 8 40
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JORNADA NICA
Los establecimientos educativos en Jornada nica que implementen
procesos de articulacin de la educacin media con la educacin
superior o la educacin para el trabajo y el desarrollo humano
debern dedicar treinta y dos (32) horas semanales exclusivamente a
la formacin en las reas obligatorias y fundamentales. Las ocho (8)
horas restantes podrn dedicarse, como mnimo, a las
profundizaciones, nfasis o especialidades de la educacin media
tcnica o acadmica, de acuerdo con los lineamientos que para tal
efecto defina el Ministerio de Educacin Nacional.
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JORNADA NICA
Las intensidades horarias previstas en este artculo se contabilizarn
en horas efectivas de sesenta (60) minutos.
Artculo 2.3.3.6.1.7. Horario de la Jornada nica. El horario del
servicio educativo en Jornada nica ser definido por el rector o
director de cada establecimiento educativo al inicio de cada ao
lectivo, de conformidad con las normas vigentes, el Proyecto
Educativo Institucional, el Plan de Estudios, los Estndares Bsicos de
Competencias, los Derechos Bsicos de Aprendizaje, y deber
cumplirse durante las cuarenta (40) semanas lectivas establecidas por
la Ley 115 de 1994 y fijadas en el calendario acadmico por la
respectiva entidad territorial certificada en educacin.
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JORNADA NICA
Estos planes debern elaborarse de conformidad con los
parmetros y lineamientos que establezca el Ministerio de
Educacin Nacional y considerar los aspectos econmicos,
financieros, demogrficos y los dems que sean relevantes
para alcanzar la cobertura plena de la prestacin del
servicio educativo en Jornada nica en las zonas urbanas
en el ao 2025 yen las zonas rurales en el ao 2030.
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JORNADA NICA
Artculo 2.3.3.6.2.3. Componentes de la Jornada nica. Son
componentes de la Jornada nica:
1. Componente pedaggico
2. Componente de recurso humano docente
3. Componente de infraestructura educativa
4.Componente de alimentacin escolar cuando este
servicio se preste en los establecimientos educativos.
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JORNADA NICA
1. Componente pedaggico
Los establecimientos educativos focalizados en los planes
para la implementacin la jornada nica, en coordinacin
con las entidades territoriales certificadas en educacin, y
en cumplimiento de los y lineamientos que el Ministerio
Educacin Nacional, adelantarn las siguientes acciones
durante implementacin gradual la Jornada nica:
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JORNADA NICA
1. Componente pedaggico

a. Revisar y ajustar el Proyecto Educativo Institucional y

reformular el currculo y el Plan Estudios, para alinearlos
con los estndares de Competencias bsicas y Ciudadanas,
las orientaciones pedaggicas, los lineamientos curriculares
y los Derechos Bsicos de Aprendizaje propuestos por el
Ministerio de Educacin Nacional.
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JORNADA NICA
1. Componente pedaggico
b. Realizar la planeacin pedaggica
c. Revisar y ajustar el SIEE (Sistema Institucional De Evaluacin De
Estudiantes)
d. Actualizar el manual de convivencia en relacin con la duracin de
la Jornada nica para que tenga en cuenta las horas de permanencia
de los estudiantes y de dedicacin a las actividades pedaggicas en el
establecimiento educativo y se modifique el uso de espacios y
recursos orientados a la implementacin de la Jornada.
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JORNADA NICA

1. Componente pedaggico
d. Revisar y ajustar el plan de mejoramiento institucional

2. Componente de recurso humano docente

Artculo 2.3.3.6.2.7. Acciones del componente de recurso humano

docente. Durante la implementacin gradual de Jornada nica, las
entidades territoriales certificadas en educacin, en cumplimiento de
los parmetros y lineamientos que establezca Ministerio del
Educacin Nacional, debern adelantar las siguientes acciones:
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JORNADA NICA

1. Componente pedaggico
d. Revisar y ajustar el plan de mejoramiento institucional

2. Componente de recurso humano docente

a. Evaluar las variables definidas por el Ministerio de Educacin Nacional como son la
relacin alumno - docente y tamao grupo, disponibilidad de infraestructura, matrcula
mnima a atender con planta docentes oficiales y matrcula atendida mediante contratacin
de la prestacin del servicio.
b. Establecer metas para lograr mayor eficiencia en el manejo de la planta de personal
docente y directiva docente, con base en las relaciones tcnicas de alumno - docente y
tamao de grupo avaladas por el Ministerio de Educacin Nacional, y reportar
peridicamente los avances en su cumplimiento
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JORNADA NICA

1. Componente pedaggico
d. Revisar y ajustar el plan de mejoramiento institucional

2. Componente de recurso humano docente

c. cumplimiento. Reportar al Sistema de Matrcula Estudiantil de Educacin Bsica y Media
(SIMAT) informacin relacionada con la matrcula atendida en Jornada nica, en los
trminos que establezca Ministerio de Educacin Nacional.
d. Reorganizar los tamaos de los grupos para aumentar la cobertura en Jornada nica, en
caso de tener reducciones en la matrcula frente a los aos anteriores.
e. Asignar a los establecimientos educativos en Jornada nica el personal administrativo que
apoye la gestin institucional, de manera que se cumplan los objetivos de la Jornada y se
haga uso eficiente de los recursos y medios necesarios para la prestacin del servicio
educativo.
 Preguntas frecuentes
JORNADA NICA

Es posible que la hora del almuerzo sea tenida

en cuenta como hora laboral para los docentes?

S es posible para quien cuida el almuerzo y no

como asignacin acadmica, sino como
actividades curriculares complementarias.
 Preguntas frecuentes
JORNADA NICA

Qu hacer en caso de que los docentes de

planta no quieran hacer horas extras? Se
pueden contratar provisionales?
Se pueden traer docentes de otras instituciones
o pagarle horas extra a los provisionales
existentes.
 Preguntas frecuentes
JORNADA NICA
Cmo se har el manejo de la planta docente?

La asignacin es la misma: 20 horas en preescolar, 25 en primaria y

22 en secundaria y la media. Hay dos vas para hacer las horas de
ms: una, las Entidades Territoriales deben proveer docentes que
estn excedentes y que tengan el perfil de docente para fortalecer
Jornada nica. Para esto es imprescindible tener claro qu se
quiere fortalecer y cmo se va a plasmar en el horario. Una vez se
tenga claro este tema, y se sepa qu se necesita (al haber hecho un
estudio de la posibilidad de los docentes de la Institucin
Educativa) se deben pedir docentes a las Secretaras de Educacin.
Otra va son las horas extras, pero para esto tambin es necesario
hacer antes una revisin del Plan de Estudios.
 Preguntas frecuentes
JORNADA NICA

Se va a ajustar el decreto de salarios?

No se va a ajustar el decreto de salarios.
Cul es el lmite de la asignacin de horas
extras por docente?
Son diez horas diurnas y 20 nocturnas, y no
se pueden combinar.
 Preguntas frecuentes
JORNADA NICA

Cul ser la remuneracin si las ocho horas

efectivas se tienen que hacer en la
Institucin?
La remuneracin ser la misma, puesto que
esto est contemplado en la ley y no supone
un aumento en la jornada laboral.