RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER

( RPKPS )

MATA KULIAH: PENYAKIT TROPIS I

Nama : Ns. Lili Fajria, S.Kep, M.Biomed

NIP : 197010131994032002
Fakultas : Keperawatan

UNIVERSITAS ANDALAS
2014

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : Penyakit Tropis I

Nama Dosen Pengampu : - Ns. Lili Fajria, S.Kep, M.Biomed

- Wedya Wahyu, S.Kp
- Ns. Deswita, S.Kp. M.Kep, Sp.An
- Ns. Yonrizal Nurdin, S,Kep. M.Biomed
- Gusti Sumarsih, Skp

Padang, September 2013

Ketua Penyusun,

(Ns. Lili Fajria, S.Kep, M.Biomed)

Mengetahui dan Menyetujui:

Dekan,

(Prof. Dr. H. Dachriyanus, Apt)

2
 RANCANGAN PEMBELAJARAN
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
( RPKPS )

MATA KULIAH : Penyakit Infeksi dan Tropis

SKS : 4 SKS ( Teori )
Kode Mata Kuliah :
Pengajar :
1. Ns. Lili Fajria,S.Kep, M.Biomed
2. Ns. Deswita, S.Kp. M.Kep,Sp.An
3. Wedya Wahyu, S.Kp
4. Vetty Priscilla, S.Kp, M.Kep, Sp.Mat, M.P.H
5. Ns. Yonrizal Nurdin, S.Kep. M.Biomed
Semester/Tahun : II ( dua )
Hari/jam :
Tempat :

A. Kompetensi Mata Kuliah

1. Deskripsi Mata Ajar

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan teori penyakit tropis dengan berbagai masalah yang ditemui pada klien,
program/kebijakan pemerintah saat ini pada penyakit tropis di Indonesia serta mengidentifikasi penyakit tropis dengan
pendekatan asuhan keperawatan pada berbagai tingkat usia yang didasari oleh ilmu mikrobiologi dan Parasitologi.

2.Tujuan Yang diharapkan :

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada penyakit tropis mahasiswa mampu :

a. Menjelaskan konsep dasar penyakit tropis pada berbagai tingkat usia memperhatikan aspek legal dan etik
b. Menjelaskan berbagai macam penyakit tropis dan infeksi berdasarkan ilmu mikrobiologi dan Parasitologi

3
c. Mampu memahami dan menerapkan teori dan konsep penyakit infeksi dan tropis dengan klien pada berbagai tingkat usia
dengan memperhatikan aspek legal dan etik.
d. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan Penyakit Tropis 1 dan menggunakan hasil-hasil
penelitian dalam mengatasi masalah penyakit tropis I
e. Melaksanakan fungsi advokasi dan pendidikan kesehatan pada klien dengan masalah penyakit infeksi dan tropis sesuai
dengan program pemerintah saat ini pada tatanan pelayananan kesehatan
f. Mendemontrasikan intervensi keperawatan dalam menangani berbagai masalah pada penyakit infeksi dan tropis
3. Learning Outcomes :
Setelah menyelesaikan program pembelajaran ini mahasiswa mampu :
a. Menjelaskan konsep dasar tentang penyakit tropis dan infeksi secara global meliputi : mikrobiologi , parasitologi,
epidemiologi, ruang lingkup, klasifikasi dan penularannya
b. Menjelaskan berbagai macam penyakit tropis dan infeksi, diantaranya: malaria, DHF, chikungunya, gastroenteritis, typus
abdominalis, leptospirosis, parotitis, kusta, filariasis. Penyakit cacing,
c. Menjelaskan program pemerintah terkini dalam upaya menangani penyakit tropis dan infeksi pada tingkat dasar maupun pada
tingkat rujukan.
d. Menerapkan intervensi keperawatan dalam upaya penangani penyakit tropis dan infeksi pada klien.

4
Matriks Pembelajaran Teori:

Kriteria
Kemampuan akhir Strategi Latihan yang
Materi/Pokok Bahasan Penilaian Bobot
yang diharapkan Pembelajaran dilakukan
(Indikator)
1 2 3 4 5 6 7
1 Mengenal tujuan mata Penjelasan silabus dan jadwal Penjelasan Penjelasan oleh
kuliah kegiatan / kontrak perkuliahan oleh dosen koordinator
Ice breaking mengenai mengenai proses
Membangun atmosfir proses pembelajaran yang
pembelajaran pembelajaran akan dilakukan
yang akan Pembagian
dilakukan kelompok diskusi

2 Mengetahui konsep Penjelasan mengenai konsep Kuliah Diskusi dan tanya Keaktifan
dasar penyakit infeksi penyakit infeksi dan tropis : Mimbar jawan dengan Ketepatan
dan tropis dengan 1. Trend dan issue penyakit dosen Pemahaman
memperhatikan aspek infeksi dan tropis
legal dan etik 2. Pengertian penyakit infeksi
dan tropis
3. Tujuan dan manfaat
5%
4. Peran dan fungsi perawat
serta kewenangan pada
penyakit infeksi dan tropis
5. Aspek legal dan etis yang
berhubungan dengan
penyakit tropis

3-4 Menjelaskan berbagai Konsep dasar mikrobiologi : PBL Ketepatan

macam penyakit - Mikrobiologi dasar SGD Penjelasan
tropis dan infeksi (sejarah, morfologi, keaktifan
didasarkan pada fisiologi, genetika,
konsep mikrobiologi, mikroorganisme dan 10 %
imunologi dan struktur flora normal)
parasitologi - Hubungan kuman
dengan hospes dan
lingkungan
5
 - Manusia, mikroba,
imunitas
- Jenis-jenis
mikroorganisme :
bakteri kokkus,
enterobakteri, bakteri
anaerob, mycobacteria,
jamur dan virologi.
- Epidemiologi dan
pengendalian penyakit
- Mikroorganisme
penyebab infeksi pada
manusia ditinjau dari
aspek-aspek fisiologi,
patogenesis. Patologi
diagnosis, da terapi

5 Mengetahui konsep Konsep dasar sistem imunologi Kuliah Ketepatan

dasar sistem - Dasar-dasar imunologi Mimbar, Penjelasan
imunologi pada - Prinsip dasar vaksin keaktifan 5%
penyakit infeksi dan - Reaksi hipersensivitas
tropis
6-7 Mengetahui konsep Konsep dasar parasitologi : Kuliah Ketepatan
dasar Parasitologi - Pengertian Mimbar, Penjelasan
pada penyakit infeksi - Pembagian parasit dan keaktifan
dan tropis penyakit tropik
- Istilah-istilah penting
dalam parasit
Protozoa yang merupakan
parasit pada manusia 10 %
- Protozoa dalam saluran
cerna dan alat kelamin
- Protozoa dalam
jaringan tubuh dan
darah
Parasit malaria
- Parasit dari golongan
6
 helmith
(Nemathelmintes,
Cestoda dan
Trematoda)
- Cestoda (nama lain,
habitat, distribusi,
morfologi, siklus hidup,
patogenesis dan
pencegahan penyakit
akibat Taenia saginata,
Taenia solium,
Diphillobatrium latum
dan Hymenolopsis
nana)
- Arthropoda yang
penting dalam
kesehatan/kedokteran
(insekta dan
Arachmida)
8-10 Mampu menerapkan Berbagai penyakit infeksi dan PBL - Penyampaian Ketepatan
teori dan konsep tropis pada klien dengan Hasil Diskusi Penjelasan
terkait penyakit berbagai tingkat usia : lanjutan Pada keaktifan
infeksi dan tropis Penyakit infeksi dan Kelompok
pada klien dengan tropis yang lazim pada dalam bentuk
berbagai masalah bayi dan anak, PPT
pada semua tingkat diantaranya : diare - Diskusi dan
usia /gastroenteritis, DHF bertanya kepada
/DSS, Difteri, Campak, Pakar
15 %
Pertusis, Penyakit
cacingan ,meliputi :
- Defenisi
- Klasifikasi
- Manifestasi
klinis
- Patofisiologi
- Prognosis
- Komplikasi
7
 - Pengkajian
keperawatan
- Penatalaksanaan
Penyakit infeksi dan
tropis yang lazim
terjadi pada dewasa
diantaranya : malaria,
typus abdominalis,
leptospirosis, parotitis.
Filariasis, chikungunya,
rabies, kusta, tetanus
meliputi :
- Defenisi
- Klasifikasi
- Manifestasi
klinis
- Patofisiologi
- Prognosis
- Komplikasi
- Pengkajian
keperawatan
- Penatalaksanaan
11 Mengidentifikasi Telaah jurnal Discovery - Mencari, Ketajaman
masalah-masalah Hasil-hasil penelitian terkait learning mengumpulkan analisis
penelitian yang dengan penyakit infeksi dan jurnal penelitian Kreativitas
berhubungan dengan tropis terkait serta Daya tarik
penyakit tropis dan merangkumnya komunikasi
infeksi dan - Menyajikan
menggunakan hasil hasil di depan
penelitian dalam kelas 5%
mengatasi masalah
penyakit infeksi dan
tropis

Soft Skills :
Komunikasi
Kreativitas
8
12-13 Melaksanakan fungsi Program pemerintah terkini PBL Ketepatan
advokasi dan yang menyangkut penanganan Kuliah Penjelasan
pendidikan kesehatan penyakit infeksi dan tropis di mimbar keaktifan
pada klien dengan Indonesia pada anak da
masalah penyakit dewasa:
infeksi dan tropis 1. Program penyakit
sesuai dengan malaria
program pemerintah 2. Program penyakit DHF
saat ini pada tatanan 3. Program penyakit
pelayanan kesehatan chikungunya
4. Program penyakit
Diare/gastroenteritis
5. Program penyakit
dipteri, campak dan
pertusis
6. Program penyakit
rabies
7. Program penyakit
Filariasis
8. Program penyakit kusta
9. Program penyakit
cacingan
10. Program penyakit
tetanus

14-15 Mendemonstrasikan Melakukan pengkajian dengan Lab skill Kemampuan klinik - Ketepatan
intervensi/tindakan pemeriksaan fisik dan Simulasi dan dengan Sisitematika
keperawatan dalam laboratorium pada penyakit demonstrasi demonstrasi oleh - Ketepatan
menangani berbagai infeksi dan tropis, meliputi : mahasiswa penggunaan
masalah penyakit 1. Pengkajian integumen : alat
infeksi dan tropis rumpellit test ( uji tourniquet), - Kerapian 10 %
Ptekie, Ekimosis, purpura, Tindakan
edema, uji spatula,dll.
2. Pengkajian oksigenasi
3. pengkajian cairan dan
elektrolit
4, Pengkajian nutrisi dan status
9
 gizi
5.Laboratorium : darah, urine
dan faeces
15 Intervensi / tindakan perawatan Lab skill Kemampuan klinik - Ketepatan
dan penatalaksanaan pada anak Simulasi dengan Sisitematika
dan dewasa menyangkut dan demonstrasi oleh - Ketepatan
masalah penyakit infeksi dan demonstrasi mahasiswa penggunaan
tropis : alat
- Terapi cairan dan elektrolit - Kerapian
serta monitor jumlah tetesan Tindakan
infus
- Transfusi darah
- Imunisasi
- Perawatan luka : kusta,
tetanus, dll
- Terapi nutrisi : menentukan
kebutuhan kalori, penilaian
status gizi.
16 UTS dan UAS 40 %

Padang, 28 Januari 2014

Koordinator mata kuliah,

Ns. Lili Fajria, S.Kep. M.Biomed

Nip : 197010131994032002

10
 KONTRAK PERKULIAHAN
PENYAKIT INFEKSI DAN TROPIS I

No Materi Perkuliahan Metoda Dosen/fasilita

tor
Hari/tanggal
Jam
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Selasa/ 11-2-2014 Penjelasan Silabus / RPKPS dan Jadawal kegiatan/ Kontrak Perkuliahan Ceramah Deswita
08.00-09.40
F.Kep. Lt.2
2 Rabu/ 12-2-2014 Penjelasan mengenai konsep penyakit infeksi dan tropis : Discuss Deswita
13.00-14.40 1. Trend dan issue penyakit infeksi dan tropis
F.Kep. Lt.2 2. Pengertian penyakit infeksi dan tropis.
3. Tujuan dan manfaat
4. Peran dan fungsi serta kewenangan perawat pada penyakit infeksi dan tropis
5. Aspek legal dan etis yang berhubungan dengan penyakit infeksi dan tropis.
3 Selasa/ 18-2-2014 Konsep dasar mikrobiologi : Discuss Ira Erwina
08.00-09.40 a. . Mikrobilogi dasar ( sejarah, morfologi, fisiologi, genetika, mikroorganisme dan
F.Kep. Lt.2 struktur flora normal )
b. Hubungan kuman dengan hospes dan lingkungan
c. Manusia, mikroba dan imunitas
d. Jenis mikroorganisme : bakteri kokkus, enterobakteri, bakteri anaerob,
mycobaterium, jamur dan virologi.
4 Rabu/ 19-2-2014 e. Epidemiologi dan Pengendalian penyakit infeksi Discuss Ira Erwina
13.00-14.40 f. Mikroorganisme penyebab infeksi pada manusia ditinjau dari aspek fisiologis,
F.Kep. Lt.2 patogenesis, patologi diagnosis dan Terapi
5 Selasa/ 25-2-2014 Konsep dasar Sistem Imunologi : Discuss Deswita
08.00-09.40 a. Dasar-dasar imunologi
F.Kep. Lt.2 b. Prinsip prinsip vaksin
c. Reaksi Hipersensitivitas
6 Rabu/ 26-2-2014 Konsep Dasar Parasitologi : Discuss Ira Erwina
13.00-14.40 a. Pengertian
F.Kep. Lt.2 b. Pembagian parasit pada penyakit tropik
c. Istilah-istilah penting dalam parasit

11
7 Selasa/ 4-3-2014 d. Protozoa yang merupakan penyakit pada manusia Discuss Dewi eka
08.00-09.40 ( morfologi, siklus hidup, patogenesis) putri
F.Kep. Lt.2 - Protozoa dalam saluran cerna
- Protozoa pada alat kelamin
- Protozoa dalam jaringan tubuh dan darah

8 Rabu/ 5-3-2014 e. Parasit Malaria ( jenis, klasifikasi , morfologi, patogenesis ) Discuss Dewi eka
13.00-14.40 f. Parasit dari golongan helminth ( Nemathelmintes, Cestoda dan Trematoda putri
F.Kep. Lt.2 g. Arthropoda yang penting dalam kedokteran/kesehatan dan pengendalian infeksi
h. Cestoda dan contohnya, nama lain, habitat, distribusi, morfologi, siklus hidup,
patogenesis. Dan pencegahan penyakit akibat : Taenia saginata, Taenia Solium.
Diphillobtrium latum, dan Hymenolopsis nana

9 Selasa/ 11-3-2014 Berbagai penyakit Infeksi dan Tropis pada klien dengan berbagai tingkat usia : PBL Deswita
08.00-09.40 Penyakit Infeksi dan Tropis yang lazim pada bayi dan anak, diantarnya : SGD
F.Kep. Lt.2 Penyakit diare / gastroenteritis
Defenisi
Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

10 Rabu/ 12-3-2014 Penyakit Dipteri, Campak dan Pertusis PBL Deswita

13.00-14.40 Defenisi SGD
F.Kep. Lt.2 Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

11 Selasa/ 18-3-2014 PBL Dewi eka

08.00-09.40 Penyakit cacingan SGD putri
12
 F.Kep. Lt.2 Defenisi
Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

12 Rabu/ 19-3-2014 Penyakit Infeksi dan Tropis yang lazim pada dewasa, diantarnya : PBL Ira Erwina
13.00-14.40 Penyakit Malaria dan Typus abdominalis SGD
F.Kep. Lt.2 Defenisi
Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

13 Selasa/ 25-3-2014 Penyakit DHF dan Chikungunya PBL Ira Erwina

08.00-09.40 Defenisi SGD
F.Kep. Lt.2 Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

14 Rabu/ 26-3-2014 Penyakit Leptospirosis dan Parotitis PBL Dewi eka

13.00-14.40 Defenisi SGD putri
F.Kep. Lt.2 Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

15 UTS
13
16 Selasa/ 15-4-2014 Penyakit Kusta dan rabies serta tetanus PBL Dewi eka
08.00-09.40 Defenisi SGD putri
F.Kep. Lt.2 Klasifikasi
Manifestasi klinik
Patofisiologi
Prognosis
Pengkajian dasar keperawatan
Penatalaksanaan

17 Rabu/ 16-4-2014 Telaah Jurnal Discovery Deswita

13.00-14.40 Hasil-hasil penelitian terkait dengan penyakit infeksi dan tropis Learning
F.Kep. Lt.2
18 Selasa/ 22-4-2014 Program Pemerintah terkini yang menyangkut penanganan masalah penyakit infeksi Kuliah Tim DKK
08.00-09.40 dan tropis di Indonesia pada anak dan dewasa : mimbar
F.Kep. Lt.2 a. Program Penyakit malaria
b. Program Penyakit DHF
c. Program Penyakit chikungunya
19 Rabu/ 23-4-2014 d. Program penyakit Filariasis Kuliah Tim DKK
13.00-14.40 e. Program penyakit rabies mimbar
F.Kep. Lt.2 f. Program penyakit kusta

20 Selasa/ 29-4-2013 f. Program Penyakit diare/gastroenteritis Kuliah Tim DKK

08.00-09.40 g. Program penyakit difteri mimbar
F.Kep. Lt.2 h. Program penyakit Campak
i. Program penyakit Pertusis

21 Rabu/ 30-4-2014 Pengkajian keperawatan dengan melakukan pemeriksaan fisik pada anak dan dewasa Simulasi Deswita
13.00-14.40 dengan kasus infeksi dan tropis, meliputi : demontras
F.Kep. Lt.2 - Pengkajian integument : rumpellit test ( uji nfuse uet). Ptekie, edema, uji spatula, i
dll
- Pengkajian oksigenasi pada penyakit infeksi dan tropis
22 Selasa/ 6-5-2014 Intervensi keperawatan dan penatalaksanaan pada anak dan dewasa menyangkut Simulasi Deswita
08.00-09.40 penyakit infeksi dan tropis : demonstra
F.Kep. Lt.2 - Terapi cairan dan elektrolit : menghitung dan monitor jumlah tetesan nfuse si
- Transfusi darah
- Imunisasi

14
23 Rabu/ 7-5-2014 Pengkajian keperawatan dengan melakukan pemeriksaan fisik pada anak dan dewasa Simulasi Emil huriani
13.00-14.40 dengan kasus infeksi dan tropis, meliputi : demontras
F.Kep. Lt.2 - Pengkajian cairan dan elektrolit i
- Pengkajian nutrisi dan status gizi
- Laboratorium : darah, urine dan faeses
24 Selasa/ 13-5-2014 Intervensi keperawatan dan penatalaksanaan pada anak dan dewasa menyangkut Simulasi Emil huriani
08.00-09.40 penyakit infeksi dan tropis : demontras
F.Kep. Lt.2 - Perawatan luka : tetanus, kusta, dll i
- Terapi nutrisi ; menentukan kebutuhan kalori, penilaian status gizi.

25 Rabu/ 14-5-2014 Emil huriani

13.00-14.40
F.Kep. Lt.2
26 Selasa/ 20-5-2014 Emil huriani
08.00-09.40
F.Kep. Lt.2
27 Rabu/ 21-5-2014 Vetty Priscilla
13.00-14.40
F.Kep. Lt.2
28 Selasa/ 27-5-2014 Vetty Priscilla
08.00-09.40
F.Kep. Lt.2
29 Rabu/ 28-5-2014 Vetty Priscilla
13.00-14.40
F.Kep. Lt.2
30 UAS

15
Daftar Putaka
1. Guyton & hall, 1997. Fisiologi Kedokteran edisi 9, Jakarta, EGC
2. Noer, Syaifullah ( 2003 ). Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam Edisi II, Jakarta, EGC
3. Doengus, E Merylin, 2000. Rencana Asuhan Keperawatan , Jakarta, EGC
4. Syahrurachman, Agus, 1994. Patogenesis Infekas Virus . staf Pengajar FKUI. Buku Ajar Mikrobiologi Kedokteran edisi
Revisi, Jakart, Binarupa Akasara.
5. Samuelson, John, 2008. Patologi Umum Penyakit Infeksi dalam Brooks, G,F, Brutel, Janet S , Marse, S.A . Mikrobiologi
Kedokteran . Jakarta, EGC
FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Penyakit Infeksi dan tropis I sks : 4 (empat )

Program Studi : Sarjana Keperawatan Pertemuan ke: 6-7
Fakultas : Keperawatan

A.TUJUAN TUGAS:
Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus penyakit infeksi dan tropis 1 pada berbagai tingkat usia
dengan memperhatikan aspek legal dan etis

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
pendidikan kesehatan yang harus disampaikan berisi tentang : Pencegahan primer,sekunder dan tersier pada
masalah penyakit infeksi dan tropis 1

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

16
 - Merangkum berbagai bentuk masalah penyakit infeksi dan tropis 1
- Membuat SAP penyuluhan dan media penyuluhan
- Mempraktekkan cara pemberian penkes (role play)

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- Rangkuman SAP penyuluhan pada klien dengan gangguan imun dan hematologi yang dibuat dengan maksimal 10 hal.
Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan
spasi 1.5
- Media penyuluhan

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya tarik komunikasi
3. Kreativitas

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPAN Aspek yang Aspek yang Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
KONSEP dijelaskan lengkap dijelaskan lengkap aspek yang belum menunjukkan
dan integratif terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
aspek penting deskriptif terungkap, namun aspek penting,
tidak dilewatkan, masih ada yang melebihi halaman,
bahkan analisis terlewatkan tidak ada proses
dan sintetis nya merangkum hanya
membantu mencontoh
memahami konsep

17
KRITERIA 2a: CARA PENJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
PEMILIHAN Strategi yang Strategi yang Mampu Strategi yang Tidak mampu
STRATEGI dipilih, selain dipilih sesuai menjelaskan, dipilih kurang menjelaskan
PENJELASAN tepat juga mampu dengan konsep walaupun dengan sesuai dengan apapun
menyederhanakan yang dijelaskan. strategi yang konsep yang
kompleksitas Misalnya, standard, seperti dijelaskan,
menjadi hal yang menjelaskan memberi ceramah sehingga anggota
dapat diterima tentang prosedur, pada anggota malah
anggota lain maka dipilih temannya kebingungan dan
dengan mudah penjelasan dengan harus menambah
bagan dll pengetahuan
sendiri

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
Penyampaian semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
penkes pendengar hanya sesekali (tergantung pada
saja memandang catatan)
catatan

18
KRITERIA 3: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KREATIVITAS Model media yang Penampilan media Penampilan media Penampilan media Tidak membuat
Media penyuluhan dibuat menarik,isi yang unik dan telah banyak yang sangat media penyuluhan
mudah menarik ditemui di standard, isi
dipahami,gambar khalayak kurang menarik
menarik dan audiens
representatif
dengan apa yang
disampaikan,
media belum
pernah ataupun
jarang ditemui

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Penyakit Infeksi dan Tropis 1 sks : 4 ( empat 0

Program Studi : Sarjana Keperawatan Pertemuan ke: 8
Fakultas : Keperawatan

A.TUJUAN TUGAS:
Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan penyakit infeksi dan tropis 1 dan menggunakan
hasil penelitian dalam mengatasi masalah penyakit infeksi dan tropis 1

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
menganalisa dan merangkum hasil-hasil penelitian (jurnal) terkait penyakit Infeksi dan tropis 1

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Mencari,mengumpulkan jurnal jurnal penelitian terkait serta merangkumnya
Menyajikan hasil di depan kelas Dalam sebuah proposal penelitan yang mengikuti standard APA

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

19
 Paper hasil analisis yang berasal dari berbagai sumber hasil penelitian yang kemudian disajikan dalam bentuk
powerpoint pada presentasi kasus didalam kelas selama kurang lebih 30 menit tiap kelompok

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketajaman analisis
2. kreatifitas
3. Daya tarik komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

GRADING SCHEME

KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

Memuaskan Memuaskan standard
KETERSEDIAAN Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Jurnal yang diacu
KONSEP YANG integratif dengan jumlah referensi jurnal yang diacu jurnal yang diacu kurang dari 2 dan
DIACU jumlah referensi di atas 10 jurnal antara 5-10 buah kurang dari 5 tidak ada
di atas 10 jurnal buah rangkuman
KETAJAMAN Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman yang Rangkuman tidak Tidak ada
ANALISIS dibuat dapat dibuat dapat dibuat mampu menggambarkan rangkuman
menunjukkan digunakan untuk menunjukkan dengan jelas
faktor yang menarik secara deskriptif faktor yang
mempengaruhi kesimpulan faktor yang mempengaruhi
perubahan tentang faktor mempengaruhi perubahan
perilaku dengan yang berpengaruh proses perubahan perilaku
tepat dan lengkap perilaku
20
KRITERIA 2: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
Penyajian Orisinil dan Orisinil, walau Cukup menarik, Desain yang desain tidak
Presentasi sangat menarik, kurang desain sering kita dibuat sudah menarik dan asal
dapat membuat memanggil orang lihat sering dilihat dibuat
orang lain untuk melihat
terinspirasi

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
BAHASA Bahasa Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
PAPER menggugah menambah tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk informasi menambah tidak menarik dan
mencari tahu pembaca pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN

21
 DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali (tergantung pada
saja memandang catatan)
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Penyakit Infeksi dan Tropis 1 sks : 4 ( empat )

Program Studi : Sarjana Keperawatan Pertemuan ke: 9-10
Fakultas : Keperawatan

A.TUJUAN TUGAS:
Melakukan simulasi pengelolaan asuhan pada sekelompok klien dengan masalah penyakit infeksi dan tropis 1 pada berbagai
tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :

Pada sesi pembelajaran ini, mahasiswa diminta untuk melakukan manajemen kasus pada (klasifikasi kasus dan prioritas
masalah penyakit infeksi dan tropis1

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Menjawab persoalan yang dituangkan dalam LK1
22
 - Menyajikan didepan kelas
- Membuat scenario & mempelajari dan menjalankan suatu peran yang ditugaskan kepadanya

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Paper hasil analisis yang berasal dari berbagai sumber yang kemudian dijilid dan dikumpulkan dengan ketentuan penulisan
: paling minimal 10 halaman dengan spasi 1,5, font arial 12

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya tarik komunikasi
3. Ketrampilan sesuai peran

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPAN Aspek yang Aspek yang Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
KONSEP dijelaskan lengkap dijelaskan lengkap aspek yang belum menunjukkan
dan integratif terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
aspek penting deskriptif terungkap, namun aspek penting,
tidak dilewatkan, masih ada yang melebihi halaman,
bahkan analisis terlewatkan tidak ada proses
dan sintetis nya merangkum hanya
membantu mencontoh
memahami konsep

23
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
BAHASA Bahasa Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil
PAPER menggugah menambah tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk informasi menambah tidak menarik dan
mencari tahu pembaca pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
persentasi semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali (tergantung pada
saja memandang catatan)
catatan
24
KRITERIA 3: Keterampilan Peran
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
Keterampilan Berperan sesuai Berperan sesuai Tidak hafal Banyak peran Tidak mampu
peran dengan skenario skenario kurang skenario sehingga yang hilang, bermain peran
dengan hafal menarik harus membaca kebingungan dan walaupun
skenario dan transkrip, tidak menarik transkrip ada
mampu membawa penampilan
audiens dalam monoton
kondisi nyata dan
menarik (tidak
monoton)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Penyakit Infekai dan Tropis 1 sks : 4 ( empat 0

Program Studi : Sarjana Keperawatan Pertemuan ke: 14-16
Fakultas : Keperawatan

A.TUJUAN TUGAS:
Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan penyakit Infeksi dan tropis 1 pada berbagai tingkat usia
sesuai standard yang berlaku dengan berpikir kritis,kreatif dan inofatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
mahasiswa akan melakukan Prosedur keperawatan tentang :
1. Pengkajian pada klien dengan masalah penyakit infeksi dan tropis 1
2. Pemeriksaan fisik
3. Tourniket test
4. Terapi cairan dan nutrisi
5. Perawatan luka
25
 b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Setiap individu Mencobakan semua tindakan keterampilan

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

protap tindakan yang dibuat dalam bentuk buku saku

C.KRITERIA PENILAIAN
Ketepatan pelaksanaan prosedur tindakan yang dituang dalam modul tindakan keperawatan

KRITERIA 3: Ketepatan Pelaksanaan Prosedur Tindakan

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

Memuaskan Memuaskan standard
Keterampilan Poin pengkajian Semua poin Peralatan ada Prosedur ada yang Banyak poin yang
tindakan terisi semua, dilakukan namun yang tidak terlewatkan,ada tidak dilakukan
Peralatan tersedia kurang sempurna. tersedia,Semua poin utama yang atau Tidak
lengkap,Semua Perlu banyak prosedur terlewatkan dilakukan sama
prosedur latihan dilakukan namun sekali
dilakukan dengan tidak berurutan
tepat, berurutan dan komunikasi
dan tidak kurang interaktif
terlewatkan, dan terapeutik
komunikasi
interaktif dan
terapeutik. Poin
utama seperti
prinsip sterilitas
terjaga, poin
bertanda bintang
dilakukan semua

LAMPIRAN LAMPIRAN:

26
1. Lecture Notes: power point
2. Lembar Kerja
3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

27