ESCUELA DE EDUCACIN SUPERIOR

TCNICO PROFESIONAL PNP AYACUCHO

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

TEMA : HABILIDADES

CURSO : ADMINISTRACIN GENERAL

DOCENTE : MG. URQUIZO MAGGIA, Jos

ALUMNO :

ALO2 PNP FUENTES GUTIERREZ, Henry

SECCIN : 3ra

COMPAA : II

CARATULAAYACUCHO-PER
2016
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1. QUE ENTIENDE POR HABILIDADES Y COMENTE UNA DE ELLAS?
La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que
ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con xito,
determinada actividad, trabajo u oficio.

Tipos de habilidades bsicas

o Habilidades locomotrices

o Habilidades manipulativas

o Habilidades de equilibrio

o Habilidades de lucha

o Habilidades gimnsticas

o Habilidades atlticas

o Habilidades cognitivas tienen que ver con la capacidad de

tomar decisiones, solucionar problemas, comprender cules
pueden ser las consecuencias de la realizacin de una
determinada accin, tener pensamiento crtico y lograr establecer
distintas alternativas como posibles soluciones de un problema.
Habilidades laborales
Habilidad social

Habilidades manuales

Habilidad lingstica

Habilidades mecnicas

Habilidades cientficas

Habilidades de visualizacin

Habilidades convencionales

Habilidades para gestin de proyectos

Habilidades para manejar datos

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2. QUE ES EL CONOCIMIENTO?
El conocimiento es el acto o efecto de conocer. Es la capacidad del
hombre para comprender por medio de la razn la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas.

3. QUE ES LA ACTITUD Y EN QUE SE DIFERENCIA DE LA APTITUD?

Aptitud: La aptitud se transmite con hechos, no es una actitud ni una
forma de ser. La aptitud parte del conocimiento y la capacidad que se
tiene para hacer determinadas cosas. Aptitud es saber hacer cosas,
tener la suficiencia y la destreza para afrontar tareas y compromisos que
necesitan de formacin, experiencia, conocimientos o un saber hacer
determinado.

Ejemplo: El estudiante tiene aptitud para ocupar los primeros lugares de

la clase.

un msico debe tener aptitud musical, un comunicador debe tener

aptitud verbal y un profesional debe tener aptitud profesional.

Actitud: Cuando hablamos de actitud estamos ante un estado de

nimo, ante cmo una persona se enfrenta a un problema, situacin
o eventualidad. Est formada por todos aquellos pensamientos,
opiniones y creencias segn las cuales vemos el mundo. La actitud
puede modificarse por ello te insisto tanto a tratar de mejorarla.

Ejemplo: La actitud del atleta fue fundamental para ganar la carrera.

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 la actitud que se toma frente a los problemas puede ser estresada,
tranquila, asertiva, nerviosa, entre otros. La actitud se relaciona hoy en
da con la inteligencia emocional, o sea, saber cmo reaccionar de
forma asertiva equilibrando la agresividad y la pasividad comunicacional.

4. FORMULE UN CONCEPTO PERSONAL DE ADMINISTRACIN

La administracin es el proceso de planificar, organizar, dirigir y
controlar el uso de los recursos y las actividades de trabajo con el
propsito de lograr los objetivos o metas de la organizacin de manera
eficiente y eficaz.

5. QUE ENTIENDE POR TEORAS DE LA ADMINISTRACIN?

5.1. Teora de la jerarqua de necesidades

La llamada pirmide de Maslow o jerarqua de las necesidades

humanas es una teora psicolgica propuesta por Abraham Maslow en
su obra Una teora sobre la motivacin humana (A Theory of Human
Motivation), de 1943, que posteriormente ampli. Maslow formula en su
teora una jerarqua de necesidades humanas y defiende que, conforme
se satisfacen las necesidades ms bsicas (parte inferior de la
pirmide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos ms
elevados (parte superior de la pirmide).

5.2. Teora de los dos factores

Frederick Herzberg formul la llamada teora de los dos factores para

explicar mejor el comportamiento de las personas en situaciones de
trabajo. Este autor plantea la existencia de dos factores que orientan el
comportamiento de las personas. La satisfaccin, que es principalmente
el resultado de los factores de motivacin; y la insatisfaccin, que es
principalmente el resultado de los factores de higiene. Los factores de
motivacin tienen poco efecto sobre la insatisfaccin. En cambio, si los
factores de higiene faltan o son inadecuados, causan insatisfaccin,
pero su presencia tiene muy poco efecto en la satisfaccin a largo
plazo.

5.3. Teora X y Teora Y

Douglas McGregor, en su obra El lado humano de las organizaciones

(1960), describe dos formas de pensamiento en los directivos a las que
denomin Teora X y Teora Y. Son dos teoras contrapuestas de
direccin; en la primera, los directivos consideran que los trabajadores

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 slo actan bajo amenazas, y en la segunda, los directivos se basan en
el principio de que la gente quiere y necesita trabajar.

5.4. Teora del desarrollo organizacional

En la dcada de los aos sesenta, en los Estados Unidos, un grupo de

cientficos sociales desarroll un trabajo que hace nfasis en el
desarrollo planeado de las organizaciones: el desarrollo organizacional
(abreviado D.O.). Desde entonces se ha escrito mucho sobre el asunto,
en especial algunos profesionales ligados a las ciencias del
comportamiento que ejercen tambin funciones de consultores de
organizaciones. El asunto ha sido entendido de diversas maneras por
numerosos autores, y no existe un consenso general bien definido
sobre qu es el desarrollo organizacional.

5.5. Teora de la organizacin

La teora de la organizacin o teora de las organizaciones tiene como

objetivo central descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad
humana. Parte del llamado hombre administrativo, donde se identifica al
ser que se comporta con relativa racionalidad y busca obtener
resultados satisfactorios, y lo diferencia del llamado hombre econmico,
que acta racionalmente y busca maximizar el beneficio.

James March y Herbert Simon realizaron una obra a finales de la

dcada de 1950 donde plantearon cientos de proporciones acerca de
los patrones de conducta, sobre todo en relacin con la comunicacin
en las organizaciones. Su influencia sobre el desarrollo de la teora
administrativa posterior ha sido importantsima y permanente, para
investigar en forma cientfica.

5.6. Teora matemtica de la Administracin

La teora matemtica de la Administracin manifiesta que la toma de
decisin es un proceso y por lo tanto este puede ser traducido a
frmulas matemticas; realiza modelos matemticos aplicados a la
solucin de los problemas administrativos. Esta escuela se divide en
dos ramas:

La ciberntica de Norbert Wiener y Arturo Rosenblueth Stearns,

con modelos matemticos de dinmica de sistemas

Los investigadores operacionales, donde se aplican modelos

matemticos de programacin lineal, teora de colas, entre otros.

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5.7. Teora de los sistemas
La teora de los sistemas o teora general de los sistemas (TGS) se
desarroll durante la Guerra Fra y es un esfuerzo de estudio
interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a
entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la
realidad, pero que son objeto tradicionalmente de disciplinas
acadmicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al bilogo
austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acu la denominacin a
mediados del siglo XX.

Las organizaciones como sistemas: Una organizacin es un

sistema sociotcnico incluido en otro ms amplio, que es la
sociedad, con el que interacta en una influencia mutua. Tambin
puede ser definida como un sistema social, integrado por
individuos y grupos de trabajo que responden a una determinada
estructura y dentro de un contexto al que controla parcialmente,
desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos
valores comunes.

5.8. Teora Z

La teora Z, tambin llamada escuela japonesa, se populariz durante el

boom econmico, y se interesa en incrementar la apropiacin y amor
del empleado por la compaa, por medio de un trabajo de por vida, con
gran nfasis en el bienestar del empleado, tanto dentro como fuera de
su trabajo. Segn el doctor William Ouchi, su principal proponente, la
administracin de la teora Z tiende a promover los empleos fijos, la alta
productividad y alta satisfaccin y moral en los empleados.

5.9. Teora de las limitaciones

La teora de las limitaciones o teora de las restricciones (Theory of

Constraints - TOC) fue creada por Eliyahu M. Goldratt, doctor en fsica
israel que, siendo empresario de la industria del software y siendo su
empresa la 6 de ms rpido crecimiento en 1982 segn Inc. Magazine,
se pregunt si acaso existira alguna relacin vlida entre las tcnicas
utilizadas en la resolucin de problemas cientficos y los que l encontr
en su trabajo empresarial. Inici su investigacin y el desarrollo de su
teora en forma de una novela, su best-seller La meta.

En este libro, Eliyahu Goldratt muestra la esencia de su teora. La

desarrolla de manera ldica en el entorno de una empresa
manufacturera sentenciada a la liquidacin; su gerente, Alex Rogo,

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 tiene tres meses para recuperar la rentabilidad de la empresa y la
estabilidad en su familia.

La esencia de la teora de las restricciones se basa en cinco puntos

correlativos de aplicacin:

Identificar las restricciones del sistema.

Decidir cmo explotarlas.

Subordinar todo a la decisin anterior.

Superar la restriccin del sistema (elevar su capacidad).

Si en los pasos anteriores se ha roto una restriccin, regresar al

paso (1), pero no permitir la inercia.

5.10. Teora de la excelencia

La nocin de excelencia organizacional surge como un mbito
conceptual y estratgico en las ciencias de la administracin en la
dcada de 1980, que se caracteriz por el impacto de tres nuevos
modelos tericos de la administracin, estrechamente vinculados. El
primero de ellos fue el "milagro japons" y el nfasis en la calidad
(desde Shigeru Kobayashi, 1972, y William Ouchi, 1982). El segundo,
derivado en gran medida del anterior, fue el exitoso "best-seller' de
Peters y Waterman (1984) sobre la excelencia de las organizaciones. El
tercero se centra en las propuestas de los estudiosos de la cultura
organizacional, como Eva Kras (1990).

La teora de las organizaciones pretende, como cualquier teora

cientfica, establecer un cuerpo de conocimientos de validez universal.
Universalidad que surge al depender la teora, como todas las dems
propuestas cientficas, de un paradigma o marco de referencia, que en
el caso de las organizaciones est conformado por las variables, tanto
externas como internas de las organizaciones y su entorno, as como
de sus interrelaciones. Propone, por tanto, la utilizacin de modelos

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 consistentes con su circunstancia especfica, de manera que se
establezca una relacin funcional entre las variables externas, la
tecnologa y la cultura, con las variables internas de la organizacin, ya
sean estructurales o de procesos.

6. CUALES SON LAS PERCEPTIVAS FUTURAS DE LA

ADMINISTRACIN?
La labor de la administracin actual, ha tomado una posicin desafiante
frente a la competitividad desarrollada en los ltimos aos. Por ello,
debemos decir que la administracin constituye la manera de utilizar los
diversos recursos organizacionales tanto humanos, materiales, financieros,
informticos y tecnolgicos para alcanzar objetivos y lograr un

excelente desempeo. Esta perspectiva hace que la administracin da a

da sea cambiante y transformadora para el ser humano. Se debe
considerar que la tarea administrativa en las prximas dcadas ser incierta
y desafiante, pues no slo se debe evaluar el ambiente interno de la
organizacin, sino que los factores externos deben ser de ms cuidado. El
mundo se ver afectado por cambios y transformaciones, la cual se espera
que se pueda formar a las personas con la capacidad de afrontar su vida
exitosamente y contribuir a la sociedad

El administrador se enfrentar con diversos problemas por resolver o

enfrentar como las exigencias, desafos y expectativas de la organizacin;
por esto el administrador debe tener la capacidad para poder seguirlos de
cerca y poder comprenderlos adecuadamente. Por ello una evaluacin
constante de los procesos administrativos es vital, es decir que planear,
organizar, dirigir, controlar y evaluar debe ser considerado constantemente
para hacer a una organizacin eficiente.

La administracin debe afrontar como sus principales desafos:- La

bsqueda del crecimiento de las organizaciones para conseguir la
ampliacin de sus actividades, ya sea al crecimiento en trminos de tamao
y capacidad.- La competencia ms aguda, pues a medida que aumentan los
mercados y los negocios, crecen tambin los riesgos en la actividad
organizacional, pues su servicio debe ser superior al de las otras
instituciones.- La tecnologa introducir nuevos procesos, tcnicas, y
mtodos, al igual que nuevos instrumentos que causaran impacto sobre la
estructura y el comportamiento de las organizaciones.- Las Tasas Elevadas
de Inflacin, pues los costos de la energa, de las materias primas; la fuerza
laboral y del dinero se elevan continuamente. La inflacin exigir cada vez
ms eficiencia en la administracin de las organizaciones.

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7. QUE ENTIENDE POR MEGA TENDENCIAS?
Las megatendencias son un mecanismo que permiten teniendo en cuenta el
maana, cambiar el hoy y as lograr resultados verdaderamente efectivos
que son consecuencia de hechos actuales que se vislumbran como
resultados esperados.

La administracin, por medio de su accin en el contexto general en el que

tienden a desarrollarse las organizaciones, permite no slo establecer
ciertos teoremas en los que se basan los gerentes y empresarios para dirigir
su empresa de acuerdo con el comportamiento de variables externas e
internas que afectan directamente su desempeo, sino que tambin da la
posibilidad de una visualizacin conjunta del comportamiento que tendern
las mismas segn el presente que estn consolidando. Como se
establecimos en un comienzo, las megatendencias permiten, teniendo en
cuenta el maana, cambiar el hoy y as lograr resultados verdaderamente
efectivos que son consecuencia de hechos actuales que se vislumbran
como resultados esperados.