CURSO: PSICOLOGIA
SO PAULO
2009
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
CURSO: PSICOLOGIA
MTODOS DISCURSOS DO SUJEITO COLETIVO
E ESTUDO CORRELACIONAL
SO PAULO
2009
INTRODUO
A compreenso do comportamento humano tanto no nvel individual quanto
social, envolvendo as inmeras relaes que se estabelece entre as imensas
variveis em questo. Uma das preocupaes dos psiclogos atualmente
tentar identificar e o estabelecimento entre estas variveis eminentes de
comportamento. A utilizao de mtodos de investigao como o Estudo
Correlacionais permite estudar e medir relaes entre uma multiplicidade de
variveis simultneas.
Digamos que voc seja um poltico e queira saber por que teve menos (ou
mais) votos do que imaginava nas ltimas eleies; digamos que voc seja
um empresrio e esteja querendo expandir e diversificar seus negcios e
queira saber como sua clientela vai reagir a isso; digamos que voc seja um
gerente de um hospital e deseje saber sobre a satisfao ou no da sua
clientela com os servios que voc vem oferecendo. Para este tipo de
problema o DSC um instrumento que poder fornecer respostas ricas,
detalhadas e altamente confiveis.
O DSC foi desenvolvido nos ltimos anos por pesquisadores da USP. Desde a
consolidao da tcnica, no final dos anos 90, at o momento, j foram
apresentados ou encontram-se em processo de elaborao em torno de
uma centena de trabalhos, entre projetos de pesquisa, dissertaes de
mestrado, teses de doutorado, avaliaes de servios, de cursos, de
processos, etc. nas quais se aplicou a metodologia do DSC. Recentemente o
mtodo foi aplicado numa pesquisa qualitativa e quantitativa patrocinada
pela representao argentina da Organizao Mundial de Sade e
desenvolvida para servir de base para um projeto de marketing de sade
para o governo argentino.
OPERADORES DO DSC
Expresses chave
Idias Centrais
Ancoragem
PROPOSTA DO DSC
JUNTANDO AS PEAS
O DSC visa torna-se mais clara uma determinada representao social, seria
como se certos grupos sociais pudessem ser vistos como um sujeito
discursivo nico. Assim DSC uma forma de expressar diretamente a
representao social de atores sociais com quesitos bsicos em comum. E
como o seu discurso de todos os sujeitos fosse um s discurso.
ESTUDO CORRELACIONAL
CORRELAO
CORRELAO INTUITIVA
Quando percebemos que uma coisa varia ou muda em algum aspecto e
associamos essa mudana a alguma outra observao, por exemplo;
conforme aumenta de idade, a criana fica mais alta; conforme aumenta o
preo das coisas, aumenta o salrio, porm podemos constatar tambm
que, quando mais tenho que estudar, menos tempo tenho para me divertir;
ao lado disso, posso observar que quanto mais agressiva uma pessoa se
torna, menos amizades ela constri. Os primeiros exemplos significam que
conforme aumentou a intensidade de um fenmeno aumenta tambm a
intensidade do outro, dizemos que dois fenmenos se correlacionam
positivamente. Nos dois ltimos exemplos um fenmeno a intensidade
aumentou e no outro diminuiu, essa tendncia indica uma correlao
negativa.
CORRELAO NO LINEAR
CORRELAO MUTIPLA
CORRELAO PARCIAL
ARTIGO 1
ARTIGO 2
UM ESTUDO CORRELACIONAL.
Social (S). Este tipo de personalidade indica algum que opta por atividades
que envolvem outras pessoas com averso a atividades ordenadas,
sistemticas ou que impliquem a manipulao de materiais fsicos,
ferramentas e mquinas. A pessoa emptica, paciente, cooperativa,
amigvel, persuasiva, compreensiva, responsvel e possuem habilidades
interpessoais, estas preferncias refletem uma motivao para cuidar dos
outros. Neste tipo de personalidade foi observada uma correlao positiva
com o tipo motivacional benevolncia.
Gouveia (1998, 2003) tem proposto que os valores humanos podem ser
explicados com base nas funes a que servem tipo motivador (materialista
ou humanitrio) e tipo de orientao (pessoal central ou social). A
combinao de tais funes permite derivar experimentao (emoo,
prazer e sexo), realizao (xito, poder e prestgio), interao (afetividade,
apoio social e convivncia), normativa (obedincia, religiosidade e tradio),
existncia (estabilidade pessoal, sade e sobrevivncia) e suprapessoal
(beleza, conhecimento e maturidade).
VALORES E INTERESSES
O objetivo especfico desta pesquisa foi verificar que relaes podem ser
observadas entre os tipos de personalidade (interesses vocacionais) e as
subfunes psicossociais dos valores humanos. Embora seja possvel
presumir que existam, preciso que se comprovem a direo e magnitude
destas correlaes no contexto brasileiro, onde no se encontrou qualquer
estudo a respeito.
MTODO
Delineamento e hipteses
Funes Psicossociais R
I A S E C
Experimentao + -
Realizao
+
Existncia
+
Suprapessoal. Hipteses sobre a Relao dos
+
Valores
Interacional + +
- - Humanos com os Interesses
Normativa Vocacionais
+
Normativa - Amostra
+
A pesquisa foi realizada contando
com a participao de 307 jovens, estudantes do ensino mdio, oriundos de
trs escolas pblicas e trs particulares de Joo Pessoa, PB. Estes
apresentaram uma mdia de idade de 16 anos (amplitude de 14 a 26, DP =
1,60); em sua maioria eram do sexo feminino (58,6%) eram solteiros
(93,8%), considerando-se predominantemente de classe social mdia
(66,8%).
Instrumentos
RESULTADOS
Tabela 1.
Correlao entre os Fatores do RIASEC e os Valores
Humanos
Funes R I A S E C
Experimentao 0,04 0,00 0,13* 0,04 0,10 0,07
Realizao 0,02 0,07 0,04 0,06 0,15** 0,10
Existncia 0,07 0,08 0,05 0,10 0,08 0,19**
Suprapessoal 0,18* 0,28**0,27**0,26**0,23**0,14*
Interacional 0,10 0,10 0,19**0,39**0,19**0,13*
Normativa 0,02 0,03 0,08 0,14* 0,11 0,01
Significativamente estatstico para* p < 0,05, ** p < 0,001
DISCUSSO
A medida utilizada no presente estudo , como na maioria dos estudos, de
tipo verbal, fato que dificulta o estudo de variveis sobre interesses
vocacionais em pessoas analfabetas (Gusmo, 2004), limitando-se a
amostra a pessoas com grau de instruo ao menos funcional. Seria,
portanto, interessante em estudos futuros poder contar com medidas no-
verbais, que possibilitassem cobrir uma amostra mais abrangente e
diversificada, o que pode tambm ser levado a cabo com respeito aos
valores humanos.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
Valdiney V. Gouveia, Universidade Federal da Paraba, CCHLA, Departamento
de Psicologia, CEP 58051-900, Joo Pessoa-PB. E-mail:
vgouveia@cchla.ufpb.br
http://www.scielo.br/
www.educ.fc.ul.pt/docentes/ichagas/mi2/T1Estudos%20correlacionais. pdf
.Lefevre F; Lefevre AMC; Teixeira JJV. O Discurso do Sujeito Coletivo. Uma nova
abordagem metodolgica em pesquisa qualitativa. Caxias do Sul; Educs 2000