Tipos de Observao

Harley Pacheco de Sousa

Universidade Anhembi Morumbi

Brasil

Observao

A observao sempre utilizada na coleta de dados ou junta com outras tcnicas ou utilizadas de
forma exclusiva. Muitas vezes a observao considerada um modo de investigao.
A observao o uso do sentido da viso para adquirir conhecimentos, porm para ser utilizada
como mtodo cientifico necessrio que sirva a um objetivo formulado de pesquisa, ser
sistematicamente planejada, registrada e ligada a proposies mais gerais e submetida a verificao
e controles de qualidades e preciso.

Vantagem
Os fatos so percebidos diretamente sem qualquer intermediao.

Desvantagem
A presena do pesquisador pode provocar alteraes no comportamento dos observados.

As reaes das pessoas a observao por parte de terceiros devem ser levadas em conta no processo
de investigao.
A observao pode ser estruturada ou no estruturada, participante ou no participante. Como a
observao participante tende a adotar formas no estruturadas, pode se adotar a seguinte
classificao: Observao simples, Observao participante e Observao sistemtica.

Observao Simples
O pesquisador permanece alheio a comunidade, grupo ou situao que pretende estudar, observa de
forma espontnea os fatos que ocorrem. O observador caracterizado como um espectador.
A coleta de dados seguida por um processo de analise e interpretao.

Vantagem
Possibilita a obteno de elementos para a delimitao de problemas de pesquisa;
Favorece a construo de hipteses acerca do problema pesquisado;
Facilita a obteno de dados sem produzir discusso ou suspeita nos membros da
comunidade, grupos ou instituies que esto sendo estudadas.

Desvantagem
canalizada pelos gostos e afeies do pesquisador. Muitas vezes sua ateno desviada
para o lado pitoresco, extico ou raro do fenmeno.
O registro das observaes depende, frequentemente, da memoria do investigador.
D ampla margem 'a interpretao subjetiva ou parcial do fenmeno estudado.

A observao simples apropriada para o estudo de condutas manifesta das pessoas na vida social,
ela no adequada a pesquisas que tenham o objetivo de testar hipteses ou descrever
caractersticas de uma populao ou grupo, ela adequada a estudos qualitativos e exploratrios.
O problema da observao simples o que deve ser observado, nos estudos exploratrios aonde o
objetivo no so claramente especificados, as vezes h a necessidade de redefini-l. Nos estudos
descritivos aonde o objetivo so claramente definidos, o observador deve estar sempre atento
acontecimentos no previstos.
O registro da observao feito em dirios e cadernos de notas, o momento de se fazer as anotaes
no prprio momento que est se fazendo a observao porem em muitas situaes inconveniente
tomar nota no local, pois pode causar desconfiana nas pessoas e pode se perder situaes enquanto
se faz as anotaes, devido a isto o observador deve ter uma boa capacidade de memorizao,
sabemos que pode utilizar de outras ferramentas para registras as informaes como gravador,
cmeras mas isto pode gerar incomodo nos observados.

Observao Participante
A observao participante a participao real do observador, ele at certo ponto faz parte de um
membro do grupo.
A tcnica de observao participante foi introduzida na pesquisa social pelos antroplogos no
estudo das chamadas Sociedades primitivas, foi usada tambm nos estudo de comunidades e sub-
culturas especificas e recentemente passou a ser uma tcnica nos estudos de pesquisa participante.

A observao pode ter duas formas:

Natural: o observador pertence a mesma comunidade ou grupo que investiga.
Artificial: o observador se integra ao grupo com o objetivo de realizar uma investigao. Aqui o
observador lida com o problema se ele ir revelar que um pesquisador ou usar um disfarce.

Vantagem
Facilita o rpido acesso a dados sobre situaes habituais em que os membros das
comunidades se encontram envolvidos.
Possibilita o acesso a dados que a comunidade ou grupo considera de domnio privado.
Possibilita captar palavras de esclarecimentos que acompanham o comportamento dos
observados.

Desvantagem
Restries determinadas pela assuno de papeis pelo pesquisador. Numa comunidade estratificada

Observao Sistemtica
A observao sistemtica freqentemente utilizada em pesquisas que tem o objetivo a descrio
precisa de fenmenos ou teste de hipteses. Esse tipo de observao pode ocorrer em situaes de
campo ou laboratrio. Neste caso o pesquisador sabe os aspectos que so significativos, por isso j
tem um plano de observao, aonde estabelece antecipadamente as categorias necessrias a analise
da situao. Para que as categorias sejam estabelecidas conveniente a realizao de estudos
exploratrios ou mesmo de estudos especialmente dirigidos a construo de instrumentos para
registro de dados.
Bales criou em 1950 um sistema que hoje tem doze categorias padronizadas de comportamento.
O registro das observaes feito em folhas de papel com a lista de categorias a serem consideradas
e os espaos em que dem ser marcadas gravaes de som e de imagem tambm so utilizados
quando se pretende descrever determinado acontecimento com preciso. Porem estes recursos no
so suficientes para a obteno de dados , necessrio definir as categoria, unidades de tempo e
critrios para registro das aes.
A relao entre o observador e o observado bastante critica, o aparecimento do observador precisa
ser cuidadosamente preparado para que os membros do grupo possam aceit-los, pois utilizados
papeis e cronmetros assim no sendo possvel esconder que est fazendo uma pesquisa.
Pesquisa Participante

Segundo Grossi (1981): "Pesquisa participante um processo de pesquisa no qual a comunidade

participa na anlise de sua prpria realidade, para a promover uma transformao social em
benefcio dos participantes que so oprimidos. Portanto, uma atividade de pesquisa, educacional
orientada para a ao.
Para Brando (1984) : um enfoque de investigao social por meio do qual se busca plena
participao da comunidade na anlise de sua prpria realidade, com objetivo de promover a
participao social para o benefcio dos participantes da investigao. Estes participantes so os
oprimidos, os marginalizados os explorados. Trata-se, portanto, de uma atividade educativa de
investigao e ao social.
Lakatos e Marconi(1991) definem a pesquisa participante como um tipo de pesquisa que no possui
um planejamento ou um projeto anterior prtica, sendo que o mesmo s ser construdo junto aos
participantes (objetos de pesquisa). os quais auxiliaro na escolha das bases tericas da pesquisa de
seus objetivos e hipteses e na elaborao do cronograma de atividades.

Histrico
Nos anos 60, a Amrica vivia um contexto scio-econmico em que a sociedade passava por
processos de mudanas estruturais, surge ento a "pesquisa participante" que visava maior
aproximao entre o pesquisador e o objeto de sua pesquisa. O termo "pesquisa participante" foi
criado por pesquisadores norte-americanos e europeus envolvidos com projetos de intercmbio com
pases do Terceiro Mundo, na rea das cincias sociais.
Reinvidica-se a Paulo Freire o ttulo de criador de um estilo alternativo de pesquisa e ao
educativa, devido ao conjunto de experincias que sustentadas pela concepo conscientizadora de
educao, desenvolvida em fins da dcada de 60, no mbito das transformaes agrrias operadas
em alguns pases da Amrica do Sul.

Caractersticas
um processo de conhecer e agir. A populao engajada na pesquisa participante
simultaneamente aumenta seu entendimento e conhecimento de uma situao particular,
bem como parte para uma ao de mudana em seu benefcio.
iniciada na realidade concreta que os marginalizados pretende mudar. Gira em torno de
um problema existente. Caso haja conscincia suficiente, a prpria populao inicia o
processo e pode at mesmo dispensar o perito externo. Mas ainda comeando pelo perito, o
envolvimento da populao essencial.
Variam a extenso e natureza da participao. No caso ideal, a populao participa do
processo inteiro: proposta de pesquisa, coleta de dados, anlise, planejamento e interveno
na realidade.
A populao deve ter controle do processo.
Tenta-se eliminar ou reduzir as limitaes da pesquisa tradicional. Pode empregar mtodos
tradicionais na coleta de dados, mas enfatiza posturas qualitativas e hermenuticas, e a
comunicao interpessoal.
um processo coletivo.
uma experincia educativa.

Modelo de pesquisa participante

Primeira fase: Montagem Institucional e Metodolgica da Pesquisa Participante
Segunda fase: Estudo Preliminar da Regio e da Populao Envolvida
Terceira fase: Anlise crtica dos problemas considerados prioritrios e que os participantes desejam
estudar
Quarta fase: Programao e Aplicao de um Plano de Ao (incluindo atividades educacionais)
que Contribua para a Soluo dos Problemas Encontrados

A pesquisa participante um processo permanente.

O processo de pesquisa participante no termina com a quarta fase. A anlise crtica da realidade, a
execuo das aes programadas conduzem ao descobrimento de outros problemas, de outras
necessidades, de outras dimenses da realidade. A ao pode ser uma fonte de conhecimentos e de
novas hipteses.