Ejercicio No.1:
Para el establecimiento del anlisis, se ordenan los datos de menor a mayor con respecto a
la tasa de asistencia en la educacin primaria. Se contabiliza el nmero de veces que se
repite cada departament (como los datos son suministrados por departamento, estos no se
repiten); se procede a sacar la raz de las veces repetidas por departamento, para luego
establecer las races de ponderacin acumulada que se presentan en el cuadro adjunto y
de esta manera encontrar las clases con base a los datos suministrados de las races
acumuladas con el que se identificar el ancho de cada clase, la cual corresponde a 10,24%
de tasa de asistencia aproximadamente.
Elaboracin propia. FUENTE: estimaciones Minproteccin Social, con base en Mineducacin 2005, DANE 2005.
Elaboracin propia. FUENTE: estimaciones Minproteccin Social, con base en Mineducacin 2005, DANE 2005.
Mtodo CUM
Elaboracin propia.FUENTE: estimaciones Minproteccin Social, con base en Mineducacin 2005, DANE 2005.
Al hacer comparabilidad entre estos dos mtodos CUM y Rango, se concluye que la tasa de
asistencia a la educacin primaria entre los 7 y 11 aos de edad por departamentos muestra
una significativa diferencia respecto al mtodo de utilizar. Con el mtodo Rango se
presenta el departamento del Magdalena (46.42%-56.66%) como el de la tasa de asistencia
ms baja de toda la poblacin, seguido de La Guajira (56.67%-66.90%) y por ltimo el
Choc (66,91%-77,13%) la presencia de datos atpicos como los datos de Magdalena
hacen que la estadstica tenga un sesgo, jalonando la conclusin de que niveles le
pertenecen a un solo departamento sin hacer una aproximacin ms grande.
Tomando en cuenta lo anterior, el segundo CUM permite establecer los rangos o intervalos
sobre los datos que nos brinda la informacin, de modo que se vuelve ms fcil hacer un
anlisis categrico y en este caso, diferenciar con facilidad el nivel de educacin a nivel
departamental en Colombia; cinco son las categoras a tener en cuenta despus de la
realizacin del mtodo, las cuales estn menos sesgadas y con un radio ms amplio sobre
los datos, por tanto, habr mayores posibilidades de que un departamento sea categorizado
en una clasificacin ms alta que por medio del mtodo Rango.
Ejercicio No.3:
En el estudio de la serie generada por la Secretaria Distrital de Salud, con base a los datos
obtenidos en el DANE, nos interesa identificar en cul de los departamentos colombianos
existe un gran porcentaje de muertes fetales; sin embargo, nos encontramos con una
dificultad de informacin referida a las muertas fetales, ya que los certificados de defuncin
raramente se reportan o se desconocen.
Lo anterior nos da claro aviso de que la informacin puede ser asimtrica en cuanto a su
anlisis, ya que en regiones como el Amazonas y el Orinoco no hay un gran porcentaje del
sector salud. Agregando a las dificultades por omisin de informacin, tambin estn los
factores que pueden influir a las posibles causas de muertes fetales y que no concuerdan
con las estadsticas, las cuales se deben a las condiciones ambientales o el entorno
socioeconmico, en donde los niveles por volumen de muertes fetales ubican a los
departamentos con estas especificidades en la clase de menor volumen de muertes, pero
esto puede deberse a que las estimaciones se pueden estar dando con respecto al tamao
de poblacin, ya que estas regiones son las ms propensas a presentar altas tasas de
mortalidad fetal.
No con esto decimos que la informacin no nos presente informacin valiosa, ya que es de
reconocer que en las ciudades principales de Colombia existe mayor probabilidad de
muertes fetales debido a la alta concentracin de desplazados a las grandes ciudades, cuya
reubicacin se da en zonas muy vulnerables, tanto por las condiciones del entorno
socioeconmico y cultural como ambiental.
Es de esperar que la mortalidad fetal disminuye por la atencin oportuna y de calidad por
parte del sector salud, lo que se observa que es posible que este servicio no haya
aumentado entre los aos 2006 hasta el 2008, ya que por el contrario el volumen de
muertes fetales aumento vertiginosamente.
La tendencia del volumen de muertes fetales respecto a los departamentos se encuentra
casi constante, estando los departamentos de Antioquia y Bogot como los dos principales
departamentos donde las muertes fetales se dan en mayor proporcin, y los de menor
muertes fetales son los departamentos ubicados en la regin de la Guajira, el Orinoco y la
Amazonia.
Elaboracin propia. fuente: SDS Investigaciones. Anlisis con base en DANE - Estadsticas Vitales
Elaboracin propia. fuente: SDS Investigaciones. Anlisis con base en DANE - Estadsticas Vitales
Ejercicio No.4:
FUENTE: estimaciones Minproteccin Social, con base en DANE, Censo nacional de poblacin, 2005
Elaboracin propia. FUENTE: estimaciones Minproteccin Social, con base en DANE, Censo nacional de poblacin, 2005
Ejercicio No.5:
Distribucin porcentual de menores de 20 aos en minoras tnicas
Negro (a), mulato,
afrocolombiano
2% 11% Indgenas
4% Otras minoras
tnicas*
0% Poblacin sin
identidad tnica
No Informa
82%
DANE. Proyecciones de poblacin. Estimaciones Minproteccin Social, con base en informacin censal. DANE.
3. Grficos
Ejercicio No.6:
En el primer cuadro se aprecian las tasas netas de asistencia escolar por niveles educativos
segn estimaciones del Ministerio de proteccin social con base en Ministerio de educacin
En el segundo cuadro se aprecian las tasas brutas de mortalidad en Colombia segn
anlisis del ministerio de proteccin social con base Censo Dane 2005
Diferencias:
1.Se denominan tasas netas en el primer cuadro porque se estiman los estudiantes que
asisten a los establecimientos educativos segn la edad y los niveles o grados. Esta tasa se
calcula: (nios de 3 a 6 aos que asisten a preescolar / total de la poblacin de nios de 3 a
6 aos) * 100.
Se define como el total nios de 3 a 6 aos que asistieron al preescolar a lo largo del ao
2005, del total de la poblacin de nios de 3 a 6 aos por cada 100 nios de 3 a 6 aos. Y
as con los asistentes de 7 a 11 aos, 12 a 15 aos y 16 a 17 aos.
A diferencia de la tasa bruta de asistencia que no tiene en cuenta la edad de los estudiantes
que asisten a cada nivel educativo, pero si los relaciona frente al total de poblacin de nios
con la edad ideal para asistir a dichos niveles. Esta tasa se calcula: (estudiantes que asisten
a preescolar / total de poblacin de nios de 3 a 6 aos) *100.
2.La tasa bruta de defuncin en el segundo cuadro tiene en cuenta el nmero de
defunciones totales en el departamento en relacin con el total de la poblacin. Se define
como el total de defunciones a lo largo del ao 2005 de personas pertenecientes a un
determinado departamento por cada 1.000 habitantes de dicho departamento.
3. La diferencia entre una tasa neta y una tasa bruta es que la primera tiene en cuenta
factores ms especficos de determinada poblacin para realizar alguna estimacin, la
segunda solo toma aspectos generales.
4. Independiente que sean tasa brutas o netas, dichas tasas se calcularn por 100 o 1000 o
1000, segn su grado de ocurrencia y frecuencia. Es ms frecuente que asistan los nios a
estudiar (se calcula por 100), a que las personas fallezcan (se calcula por 1000).
Ejercicio No.7:
Elaboracin propia. FUENTE: estimaciones Minproteccin Social con base en DANE,
Censos nacionales de poblacin ajustados
El grfico de la poblacin total en Colombia de 1951-2005 vs la tasa de crecimiento relativa
y absoluta, muestra una tendencia positiva en los valores de la poblacin es decir hay un
aumento de los habitantes en Colombia en este periodo. Sin embargo los valores absolutos
y relativos de la tasa de crecimiento son decrecientes, es decir la tasa est disminuyendo ya
que las muertes son mayores a los nacimientos ya que a mediados de la dcada de los 50
en Colombia, en el territorio inici una guerra armada que hasta el ao 2005 no haba
terminado; esta violencia llev consigo muertes mayormente en la poblacin rural como
urbana, ya que la violencia fue tanto en el campo como en la ciudad, por parte de
guerrilleros, narcotraficantes, militares, el estado y paramilitares.
Los indicadores de tasa de crecimiento absolutos son expresados en cantidad numrica
cuya relacin es diferente con la magnitud de cualquier otra variable, en contraste con la
tasa de crecimiento relativa, que se obtiene de una relacin de clculo entre las variable
poblacional del ao anterior con respecto a si misma, esto cambia en perspectiva, lo cual
genera que la tasa de crecimiento relativa se vea afectada y su pronunciamiento a la
disminucin sea mayor