Tercero Bsico

Tabla de especificacin
Preguntas de alternativas

Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Contar nmeros del 0 al Identifican y corrigen
1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, errores u omisiones en
de 100 en 100: una secuencia con a lo
1 Calcular Nmeros hasta 1 000 Medio C
empezando por cualquier menos 5 nmeros para
nmero menor que 1 000 que el conteo sea
correcto.
Leer nmeros hasta 1 000 y Reconocen nmeros de
representarlos en forma mltiplos de cien hasta
2 Identificar Nmeros hasta 1 000 Fcil A
concreta o pictrica o 900 en cifras y
simblica. en palabras.
Forman todos los
Comparar y ordenar nmeros
nmeros con 3 cifras
hasta 1 000, utilizando la
diferentes, los
recta numrica o la tabla
3 Organizar Nmeros hasta 1 000 comparan y ordenan de Medio B
posicional de manera manual
menor a mayor o
y/o por medio de software
viceversa.
educativo.

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Describir y aplicar estrategias Restan nmeros de dos
de clculo mental para las dgitos, utilizando
adiciones y sustracciones estrategias
4 Aplicar hasta 100: Nmeros hasta 1 000 matemticas mentales: Difcil A
completar hasta la decena - aproximar a la decena
ms cercana ms cercana y
compensar.
Demostrar que comprenden Identifican las
la relacin entre la adicin y relaciones inversas
5 Identificar la sustraccin, usando la Nmeros hasta 1 000 entre la adicin y la Fcil A
familia de operaciones en sustraccin de manera
clculos aritmticos. simblica.
Demostrar que comprenden
la adicin y la sustraccin de Suman y restan
nmeros del 0 al 1 000: nmeros con resultados
aplicando los algoritmos con hasta 1 000,
Adicin y sustraccin de
6 Calcular y sin reserva, aplicando el algoritmo Medio D
nmeros hasta 1 000
progresivamente, de la adicin y el
en la adicin de hasta 4 algoritmo de la
sumandos y en la sustraccin sustraccin.
de hasta un sustraendo
Demostrar que comprenden Resuelven un problema
la adicin y la sustraccin de de su entorno que
Resolver Adicin y sustraccin de
7 nmeros del 0 al 1 000: involucra una adicin o Medio C
problemas nmeros hasta 1 000
resolviendo problemas de una sustraccin con
adicin y sustraccin. dos nmeros dados.

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Resolver ecuaciones de un
paso, que involucren Resuelven una
adiciones y sustracciones y ecuacin, aplicando
un smbolo geomtrico que estrategias como :
8 Calcular Ecuacin Difcil B
represente un nmero - utilizar la operacin
desconocido, en forma inversa
pictrica y simblica del 0 al
100.
Demostrar que comprenden
Describen las figuras
la relacin que existe entre
2D que forman las
figuras 3D y figuras 2D:
9 Identificar Figuras 2D y 3D redes (plantillas) de Medio C
construyendo una figura 3D
figuras 3D como el
a partir de una red (plantilla)
cilindro.
Describir cubos,
paraleleppedos, esferas, Identifican nmero de
conos, cilindros y pirmides aristas de una figura
10 Identificar Figuras 2D y 3D Medio B
de acuerdo a la forma de sus 3D.
caras, el nmero de aristas y
de vrtices.
Demostrar que comprenden
Calculan el permetro
el permetro de una figura
de rectngulos y
regular y de una irregular:
Resolver cuadrados o lados de
11 midiendo y registrando el Permetro D
problemas estos en el contexto de Difcil
permetro de figuras del
la resolucin de
entorno en el contexto de la
problemas
resolucin de problemas.

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Comparan patrones
Generar, describir y registrar numricos de conteo de
patrones numricos, usando 2 en 2, de 5
12 Calcular una variedad de estrategias Patrn numrico en 5, de 10 en 10, de Fcil C
de manera manual y/o con 25 en 25 y de 100 en
software educativo. 100 en forma
descendente.
Demostrar que comprenden
las tablas de multiplicar de 3,
6, 4 y 8 de manera Resuelven problemas
Resolver progresiva: de la vida cotidiana,
13 Multiplicacin usando la multiplicacin Difcil D
problemas resolviendo problemas que
involucren para su solucin.
las tablas aprendidas
hasta el 10
Demostrar que comprenden
las tablas de multiplicar hasta
Reconocen y aplican la
10 x 10 de manera
distributividad como
progresiva:
14 Aplicar Multiplicacin una estrategia para Difcil C
usando la distributividad
formar las tablas de
como estrategia para
multiplicar
construir las tablas hasta 10 x
10

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Demostrar que comprenden
Resuelven problemas
la divisin en el contexto de
de la vida cotidiana que
las tablas hasta 10 x 10:
Resolver involucran la divisin,
15 creando y resolviendo Divisin Difcil B
problemas usando la reparticin en
problemas en contextos que
partes iguales para su
incluyan la reparticin y la
solucin.
agrupacin
Interpretan un
Leer e interpretar lneas de Unidad de medida: calendario que incluye
16 Interpretar Medio C
tiempo y calendarios. Tiempo das de la semana,
fechas importantes.
Calculan el paso del
Leer e interpretar lneas de Unidad de medida: tiempo de acuerdo a
17 Calcular Fcil B
tiempo y calendarios. Tiempo actividades personales
significativas.
Leer y registrar el tiempo en Leen el tiempo con
horas, Medios horas, cuartos Unidad de medida: intervalos de horas y
18 Identificar Medio C
de horas y minutos en relojes Tiempo minutos utilizando
anlogos y digitales. relojes anlogos
Realizar encuestas, clasificar
y organizar los datos interpretan informacin
Organizacin de la
19 Interpretar obtenidos en tablas y numrica de datos en Fcil D
informacin
visualizarlos en grficos de tablas de conteo.
barra.

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Realizar encuestas, clasificar
Reconocen los datos
y organizar los datos
Organizacin de la obtenidos en una tabla
20 Interpretar obtenidos en tablas y Medio A
informacin de conteo en grficos
visualizarlos en grfcos de
de barra.
barra.
Responden preguntas
Representar datos, usando Organizacin de la de acuerdo a un grfico
21 Interpretar Medio B
diagramas de puntos. informacin de puntos.

Reconocer en el entorno
Identificar figuras 2D
figuras 2D que estn
22 Identificar Rotacin de figuras 2D rotadas. Fcil C
trasladadas y/o reflejadas y/o
rotadas.
Demostrar que comprenden
el concepto de ngulo: Estiman medidas de
estimando la medida de ngulos usando como
23 Estimar ngulos Medio D
ngulos, usando como referente un ngulo
referente ngulos de 45 y de cuya medida es 90.
90
Demostrar que comprenden
las fracciones de uso comn:
1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:
explicando que una fraccin Representan fracciones
24 Representar representa la parte de un Nmeros fraccionarios simblicas de manera Fcil C
todo, de manera pictrica, pictrica.
simblica, de forma
manual y/o con software
educativo

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Demostrar que comprenden
las fracciones de uso comn:
Comparan fracciones
1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:
25 Comparar Nmeros fraccionarios de un mismo todo con Medio C
comparando fracciones
el mismo denominador.
de un mismo todo, de igual
denominador
Demostrar que comprenden
la medicin del peso (g y kg): Estiman el peso de
Unidades de medida:
26 Estimar estimando el peso de objetos usando un Difcil D
Peso
objetos de uso cotidiano, referente.
usando referentes
Resolver problemas rutinarios
en contextos cotidianos, que
Resolver Utilizan para solucionar
27 incluyan dinero e involucren Resolucin de problemas Medio A
problemas la operacin apropiada.
las cuatro operaciones (no
combinadas).
Sealan lugares en una
Describir la localizacin de un cuadrcula a partir de
28 Ubicar objeto en un mapa simple o Ubicacin espacial las columnas y filas, Medio B
cuadrcula. utilizando letras o
nmeros.
Demostrar que comprenden
la relacin que existe entre Identifican una figura
29 Identificar figuras 3D y figuras 2D: Figuras 2D y 3D 3D, a partir de una red Medio D
construyendo una figura 3D trazada.
a partir de una red (plantilla)

1
 Indicador de Nivel de
Pregunta Habilidad Objetivo Contenido Clave
evaluacin dificultad
Leer y registrar el tiempo en Identifican la posicin
horas, medias horas, cuartos Unidades de medida: de los punteros para
30 Identificar Medio D
de horas y minutos en relojes Tiempo medias horas, en
anlogos y digitales. relojes anlogos.