Septiembre 2016
1.2 Estructura del texto
Sujeto
Verbo
Predicado
Partes de la oracin
Sujeto
El sujeto de una oracin corresponde a la persona animal o cosa que realiza la accin del
verbo.
Ejemplos:
Roberto habla
Ana Paula es una excelente alumna
Todos los gatos mallan en la noche
Para identificar el sujeto de una oracin se deben realizar las preguntas quin? o
quines? al verbo de la oracin. La respuesta obtenida, ser el sujeto.
Tipos de sujeto
1. Sujeto expreso(S).
El verbo
Un verbo es la clase de palabra que puede modificarse para concordar con la persona, el
nmero, el tiempo, el modo y el aspecto que posea el sujeto del cual se habla. El verbo es el
elemento de una oracin que da la pauta de existencia y describe una accin o estado que influye
al sujeto. Se trata del ncleo de una estructura que puede marcar la divisin del sujeto y el
predicado.
Bsicamente se puede decir que el verbo es el que indica qu accin realiza el sujeto
gramatical de una oracin y que puede expresar estados de nimo, sentimientos, acciones,
actitudes o estados.
Ejemplos
Adela se baa en la playa
Ana mara se cas con otro
Ayer com con mi suegra muy rico.
Cada da me gustas mucho ms.
El predicado
El predicado de una oracin es todo lo que se dice del sujeto. Se puede decir que todo lo
que no es sujeto, es el predicado. El verbo es el elemento principal del predicado, y segn la
naturaleza del verbo, se identificar la clase de predicado.
La funcin del predicado es unir la accin (el verbo) que forma parte de la oracin con
quien la realiza (el ncleo del sujeto). La forma ms sencilla de separar una oracin en sujeto y
predicado es ubicando el verbo y preguntando quin hace la accin.
Por ejemplo: Claudio juega al ftbol. En esta oracin, el verbo es juega (jugar).
Por lo tanto, a la pregunta quin juega al ftbol, la respuesta es Claudio.
Esto quiere decir que Claudio es el sujeto y juega al ftbol, el predicado.
1.2.2 Elementos gramaticales y su funcin dentro de la composicin del texto.
El maestro trabajador prepara sus exmenes El maestro trabajador prepara sus exmenes
(s) (p) (s) (p)
el - artculo el modificador directo
maestro - sustantivo maestro ncleo del predicado
trabajador - adjetivo trabajador modificador directo
prepara - verbo prepara ncleo del predicado
sus - adjetivo sus adjetivo posesivo
exmenes - sustantivo exmenes objeto directo
Nota: Ejemplos para identificar los elementos gramaticales y su funcin en la oracin.
Texto
Coherencia
Cohesin
Adecuacin
Principios bsicos para la elaboracin eficaz de un texto.
Coherencia
Propiedad que permite entender el texto como una unidad comunicativa y no como una
sucesin de enunciados inconexos. Un texto es coherente si el lector es capaz de encontrarle
sentido y distinguir la organizacin de sus partes.
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexin entre los
elementos que lo componen.
Tipos de coherencia
Coherencia global: para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un
tema central, todas las ideas principales y secundarias deben estar relacionadas con ese tema a
esto se le conoce como coherencia global.
El tema central de un texto sueles estar reflejado en su ttulo, este ltimo por lo general,
sintetiza el tema central del texto. Para reconocerlo, es til intentar responder a la pregunta De
qu trata el texto? Una vez finalizada la lectura.
Coherencia local: se refiere a la relacin que existe entre cada una de las ideas que
componen un texto, de esta manera las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de
manera lgica, debe existir una secuencia interna que permita seguir el texto y lograr una mejor
comprensin de la informacin.
Cohesin
Es una propiedad del texto que consiste en que todos sus elementos estn relacionados por
mecanismos que favorecen la relacin lgica entre ellos. La cohesin es el reflejo lingstico de
la coherencia.
c) Uso de conectores, son recursos lingsticos que sirven para establecer relaciones lgicas
entre las oraciones de un texto. Permiten que el lector anticipe el sentido de la siguiente
idea que introducir el autor; es decir, le permite establecer inferencias con respecto al
contenido del texto
Adecuacin
Es la propiedad del texto que tiene que ver con el sentido comunicativo que quiere drsele
al mensaje especfico de que se trate. Para ello, es recomendable que el enunciador tenga claro a
quien se dirige. Adems, debe tener bien definido el propsito del mensaje que quiere producir:
explicar, conmover, persuadir, demostrar. Por ltimo, quien produce el texto debe utilizar el
registroapropiado al contexto en el que se produce el mensaje. Esto ltimo significa considerar el
lenguaje y el vocabulario apropiado a los fines comunicativos.
Se deben tomar en cuenta las reglas gramaticales y sus elementos, los que permiten la
elaboracin de oraciones con un sentido exacto de lo que se quiere expresar, recordando que los
textos estn formado a partir de palabras que permiten la elaboracin de enunciados que unidos
con los diferentes nexos conectivos conforman los prrafos y mediante stos se llegue a la
elaboracin de un textolgico y coherente.
Si se aplican los principios bsicos para la elaboracin de un texto, en cada una de las
redacciones se mejorar la calidad de los mismos, permitindoles comunicarse de manera
efectiva para el exitoso desempeo profesional, donde poseer facilidad de expresin oral y
escritamediante el uso de un vocabulario adecuado y una ortografa correcta se vuelve
fundamental.
Referencia bibliogrfica
Snchez, M.A. (1995). Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos bsicos del
pensamiento (p.64). Mxico: Ed. Trillas