Guia Integrada de Actividades Herramientas Informaticas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Herramientas Informticas Cdigo: 90006
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP). El aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir
de lo que hacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy diversos. As, el ABP ayuda al alumno a
desarrollar y a trabajar diversas Competencias. Dentro de estas competencias tenemos:
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidades de comunicacin (argumentacin y presentacin de la informacin)
Desarrollo de actitudes y valores: precisin, revisin, tolerancia.
http://innovacioneducativa.upm.es/guias/Aprendizaje_basado_en_problemas.pdf
Temticas a desarrollar:
Syllabus del curso como herramienta base.
ndice del mdulo del curso.
Entorno de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
2 Del 8 al 21 de Febrero evaluacin: Aprendizaje Prctico
Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Reconocimiento
Productos acadmicos y Productos acadmicos
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad y ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad colaborativa
El estudiante adquirir un El estudiante desarrollara un No Aplica No Aplica
conocimiento previo de los temas a cuestionario sobre los temas ledos
tratar durante el desarrollo del y la exploracin realizada:
curso, lo cual le ayudar a
seleccionar los temas correctos para La actividad se encuentra en el entorno
la solucin de los dos problemas a Aprendizaje Prctico y se denomina
resolver en las siguientes Actividad Inicial
actividades. Adems conocer el
entorno en que se van a desarrollar
las actividades, sus compaeros de Ponderacin de la actividad: 25
1
grupo, el tutor, las herramientas y
ayudas disponibles para un buen Puntos
desempeo.
Temticas a desarrollar: Unidad I

CONCEPTOS BSICOS DE
EL SISTEMA OPERATIVO LICENCIAMIENTO
INFORMTICA Y VIRUS
El hardware Qu es y para qu sirve un sistema Licencias Creative Commons
El software operativo? Software privativo
El recurso humano Primeros pasos en Windows 7 Software libre
Evolucin electrnica de la informtica Trabajando con archivos y carpetas Formatos abiertos
Virus informtico e infecciones Herramientas del sistema Uso ilegal de software
Compresin y descompresin de
archivos
Nmero de Fecha: Momento de Entorno:
semanas: 6 Del 22 de Febrero y hasta el 3 de evaluacin: Aprendizaje Colaborativo
Abril Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Problema 1
Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de
actividad la actividad
individual colaborativa
Cada uno de los estudiantes debe elaborar las 3 tareas Toda la En la ltima semana de la Toda la
individualmente para solucionar el problema planteado por informacin al actividad, Cada estudiante informacin al
direccin de la empresa, sus aportes se deben realizar dentro del respecto la revisar las tareas respecto la
Problema 1 - Desarrollo Fase Individual est ubicado en el encuentra en: Aportadas por cada uno de encuentra en:
entorno Aprendizaje Colaborativo, en el tema Espacio para http://datateca.unad. sus compaeros, les har un http://datateca.unad
aportes individuales del problema 1. Estos aportes se deben subir edu.co/contenidos/9 comentario al respecto y .edu.co/contenidos/
como mximo el da 22 de Marzo, si son subidos despus de esa 0006/A_Aula_2016 propondr la solucin final 90006/A_Aula_201
fecha recibir realimentacin pero la nota para la actividad _1/Tareas/Problema a entregar, esta actividad se 6_1/Tareas/Proble
individual ser 0. La evaluacin de estos aportes se har sobre el %201/Guia_Proble debe desarrollar en el foro ma
ltimo envo realizado, las correcciones enviadas fuera de la fase ma_1_2016_1.pdf Fase colaborativa solucin %201/Rubrica_Eva
individual no obtendrn una mejor evaluacin y sern Problema 1 Desarrollo luacion_P1_2016_1
Ponderacin de .pdf
realimentadas por los compaeros de grupo. Fase Colaborativa en el
la actividad: 80
2
En el caso de que un estudiante no suba los aportes completos,
solo se le evaluar en la fase colaborativa las tareas
Tema Espacio para la
correspondientes a los aportes enviados, es decir si usted no
elaboracin Colaborativa
presento el plan de mejoramiento 3, en la fase colaborativa en la
de la solucin Final del
solucin 3 obtendr 0. Si usted no participa de la fase individual Ponderacin
problema 1. Si el
podr participar de la fase colaborativa, pero nicamente Puntos de la actividad:
estudiante no participa de la 95 Puntos
revisando los aportes de sus compaeros y enviando la propuesta
fase colaborativa,
de trabajo final, por lo tanto el puntaje mximo a obtener son 40
nicamente se le evaluar la
puntos.
fase individual.
Los aportes individuales pueden entregarse uno a uno, no es
necesario enviar los 3 a un mismo tiempo.
Temticas a desarrollar: Unidad II

PROCESADOR DE TEXTO PRESENTACIN HOJA DE CLCULO
Editar y guardar documentos Diseo Manipulando celdas
Tablas, imgenes, grficos, Trabajar con tablas, imgenes y Frmulas y funciones
organigramas y diagramas grficos Ordenar informacin y filtros
Marcadores, referencias cruzadas y Elementos de multimedia Grficos, imgenes, diagramas y ttulos
notas al pie Animaciones y transiciones Tablas dinmicas
Diapositivas y vistas
semanas: 6 Del 4 de Abril al 15 de Mayo evaluacin: Aprendizaje Colaborativo
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Problema 2
Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin de Actividad colaborativa* ponderacin de
la actividad la actividad
individual colaborativa
Cada uno de los estudiantes debe elaborar las 3 actividades Toda la En la ltima semana de la Toda la
individualmente para solucionar el problema planteado por informacin al actividad, Cada estudiante informacin al
direccin de la empresa, sus aportes se deben realizar dentro del respecto la revisar las tareas respecto la
Problema 2 - Desarrollo Fase Individual est ubicado en el encuentra en: Aportadas por cada uno de encuentra en:
entorno Aprendizaje Colaborativo, en el tema Espacio para sus compaeros, les har un
aportes individuales del problema 2. Estos aportes se deben subir http://datateca.unad comentario al respecto y http://datateca.unad
.edu.co/contenidos/ .edu.co/contenidos/
3
como mximo el da 4 de Mayo, si son subidos despus de esa
fecha recibir realimentacin pero la nota para la actividad propondr la solucin final
individual ser 0. a entregar, esta actividad se
La evaluacin de estos aportes se har sobre el ltimo envo 90006/A_Aula_20 debe desarrollar en el foro 90006/A_Aula_201
realizado, las correcciones enviadas fuera de la fase individual no 16_1/Tareas/Proble Fase colaborativa solucin 6_1/Tareas/Proble
obtendrn una mejor evaluacin y sern realimentadas por los ma Problema 2 Desarrollo ma
compaeros de grupo. En el caso de que un estudiante no suba los %202/Guia_Proble Fase Colaborativa en el %202/Rubrica_Eva
aportes completos, solo se le evaluar en la fase colaborativa las ma_2_2016_1.pdf Tema Espacio para la luacion_P2_2016_1
tareas correspondientes a los aportes enviados, es decir si usted no elaboracin Colaborativa .pdf
presento la actividad 3, en la fase colaborativa en la solucin 3 Ponderacin de la solucin Final del
obtendr 0. Si usted no participa de la fase individual podr de la problema 1. Si el Ponderacin
participar de la fase colaborativa, pero nicamente revisando los actividad: 80 estudiante no participa de la de la actividad:
aportes de sus compaeros y enviando la propuesta de trabajo final, Puntos fase colaborativa, 95 Puntos
por lo tanto el puntaje mximo a obtener son 40 puntos. Los nicamente se le evaluar
aportes individuales pueden entregarse uno a uno, no es necesario la fase individual.
enviar los 3 a un mismo tiempo.
Temticas a desarrollar: Todos los contenidos del mdulo, Unidades I y II, descritas en los problemas 1 y 2
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Revisin mediante la resolucin de un
problema de los aprendizajes adquiridos en las unidades I y II del mdulo del curso
semanas: 1 Del 16 al 29 de Mayo evaluacin: Aprendizaje Prctico
Final
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluacin Final
Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de
de la actividad individual
la actividad
colaborativa
El estudiante aplicar los conceptos, los Toda la informacin al respecto la No Aplica No Aplica
aprendizajes y competencias adquiridos encuentra en:
durante el desarrollo del curso por medio
de la solucin de un problema planteado. http://datateca.unad.edu.co/contenido
4
s/90006/A_Aula_2016_1/Tareas/Activid
ad%20Final/Guia_Actividad
%20Final_2016-1.pdf
Ponderacin de la actividad: 125

Puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de
Roles y responsabilidades para
actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro del
la produccin de entregables
desarrollo del trabajo grupo colaborativo
por los estudiantes
colaborativo
5
Todos los estudiantes UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Cada estudiante debe asumir el rol
debern hacer una revisin UNAD descrito en la columna anterior,
de los aportes individuales ASIGNACIN DE ROLES EN LOS GRUPOS DE TRABAJO tambin debe corregir cada uno de
de sus compaeros, COLABORATIVO sus aportes de acuerdo con la
entregarles una realimentacin entregada por el
realimentacin y hacer una A cada integrante del equipo se le da una tutor.
propuesta final del trabajo responsabilidad para el cumplimiento de una tarea.
final a enviar por parte del Se recomienda crear dentro del equipo de 5 La responsabilidad del envo del
grupo. estudiantes un proceso de generacin de normas de producto final est a cargo del
convivencia al interior del grupo, as como distribuir relator, pero todos los estudiantes
roles de: deben estar prestos a cualquier
eventualidad que se le pueda
presentar, para subsanar el
1. Lder: Dinamizador del proceso, quien se inconveniente y poder hacer la
preocupa por verificar al interior del equipo entrega del producto en las fechas
que se estn asumiendo las responsabilidades acordadas.
individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el inters por la actividad y por
ltimo cuestiona permanentemente al grupo
para generar puentes entre lo que ya se
aprendi y lo que se est aprendiendo.
2. Comunicador: Responsable de la
comunicacin entre el tutor y el equipo, como
tambin de presentar a su equipo la
informacin que recoge de la observacin - al
desarrollo de las actividades - hecha a los
otros equipos de grupo.
3. Relator: Responsable de la relatora de todos
los procesos en forma escrita. Tambin es
responsable por recopilar y sistematizar la
informacin a entregar al facilitador-docente.
4. Utilero: Responsable de conseguir el material
y/o las herramientas de acuerdo a las
necesidades del equipo para el desarrollo de
las actividades y/o procesos.
5. Viga del Tiempo: Controla el cronograma
de tiempo establecido, y es responsable
6
porque el equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Recomendaciones por el docente:
Antes de leer la gua de la actividad, es recomendable que el estudiante estudie los captulos y lecciones correspondientes a cada unidad.
No se debe emprender5 una tarea sin antes de estar seguro de la actividad a realizar, los estudiantes deben utilizar los foros de ayuda de cada una
de las actividades.
Las actividades se deben realizar con el tiempo debido, es por eso que cada estudiante debe estar pendiente de la agenda de la actividad.
En el curso no se ampliarn fechas, a no ser por orden expresa de las vicerrectoras.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (http://www.ceuni.mx/sites/default/files/CEUNI%20Manual%20estilo%20APA.pdf)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
7
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Gua Integrada de Actividades

Temticas a desarrollar: Unidad I

Temticas a desarrollar: Unidad II

Ponderacin de la actividad: 125

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

En el curso no se ampliarn fechas, a no ser por orden expresa de las vicerrectoras.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (http://www.ceuni.mx/sites/default/files/CEUNI%20Manual%20estilo%20APA.pdf)

Para mayor informacin visitar el siguiente link:

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