SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK AL-MUTHMAINNAH - DOMPU

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia
Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

2.1. Menganalisis Kehidupan Kerja keras, Percaya diri Mendiskusikan Menganalisis Unjuk Kerja Diskusi Berdasa 1x45 Buku
Kehidupan Awal Awal kreatif, rasa (keteguhan dan proses rkan sejarah, menit sumber
Masyarakat Masyarakat ingin tahu, hati, optimis). menganalisis munculnya pada zaman Sejarah SMA
Indonesia Indonesia cinta tanah Berorientasi teori tentang kehidupan awal dehulu, bumi (hal 108
Teori air, gemar pada tugas proses manusia dan Indonesia 112)
tentang membaca, (bermotivasi, munculnya masyarakat di bersatu Peta
proses peduli tekun/tabah, kehidupan awal kepulauan dengan konsep
munculnya lingkungan, bertekad, manusia dan Indonesia kawasan
tanggung masyarakat di Australia dan OHP
kehidupan enerjik).
awal jawab kepulauan Asia secara Buku-
Pengambil
manusia dan Indonesia keseluruhan. buku
resiko (suka Akan tetapi,
masyarakat penunjang
tantangan, pada nyatanya
di mampu Internet
kepulauan saat ini
memimpin) kawasan
Indonesia
Orientasi ke tersebut sudah
masa depan tidak dalam
(punya satu daratan
perspektif lagi. Menurut
untuk masa Anda, apakah
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

depan). penyebabnya?
Diskusikan
dengan
teman-teman!
(hal 112)

Periodisasi Kerja keras, Percaya diri Menyusun Menyusun Unjuk Kerja Diskusi Diskusikanlah 2x45 Buku
perkembang kreatif, rasa (keteguhan periodisasi periodisasi mengenai menit sumber
an budaya ingin tahu, hati, optimis). perkembangan perkembangan perkembangan Sejarah SMA
masyarakat cinta tanah Berorientasi budaya budaya budaya pada (hal 112
awal air, gemar pada tugas masyarakat awal masyarakat masyarakat 122)
Indonesia membaca, Indonesia dari zaman batu Portofolio Pembuatan awal
(bermotivasi, Peta
peduli berbagai sumber skema prasejarah di
tekun/tabah, konsep
lingkungan, bertekad, Menyusun Indonesia
tanggung OHP
enerjik). periodisasi Buatlah
jawab skematika Buku-
Pengambil perkembangan
perkembangan buku
resiko (suka budaya
budaya pada penunjang
tantangan, masyarakat
mampu zaman logam masyarakat Internet
memimpin) awal
Orientasi ke prasejarah di
Indonesia!
masa depan
(hal 122)
(punya
perspektif
untuk masa
depan).
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

Penemuan Kerja keras, Percaya diri Membaca dan Menjelaskan Portofolio Menyusun Susunlah 2x45 Buku
manusia kreatif, rasa (keteguhan mencari sumber penemuan jenis- kronologi kronologi menit sumber
purba dan ingin tahu, hati, optimis). lain tentang jenis manusia mengenai Sejarah SMA
hasil cinta tanah Berorientasi manusia purba purba jenis-jenis (hal 122
budayanya air, gemar pada tugas dan hasil manusia purba 129)
membaca, budayanya Unjuk Kerja Diskusi yang Peta
(bermotivasi, Menjelaskan
peduli tekun/tabah, ditemukan di konsep
hasil kebudayaan
lingkungan, bertekad, Indonesia! OHP
manusia purba
tanggung enerjik). Diskusika Buku-
jawab Pengambil nlah faktor- buku
resiko (suka faktor yang penunjang
tantangan, mendasari
Internet
mampu Kebudayaan
memimpin) Pacitan dan
Kebudayaan
Orientasi ke Ngandong
masa depan menjadi titik
(punya sentral proses
perspektif penemuan
untuk masa bukti-bukti
depan). arkeologis di
Indonesia!
(hal 129)
Perkembang Kerja keras, Percaya diri Menjelaskan Menjelaskan Portofolio Karangan Telitilah 1x45 Buku
an kreatif, rasa (keteguhan perkembangan perkembangan analitis kehidupan menit sumber
kehidupan ingin tahu, hati, optimis). ciri-ciri ciri-ciri masyarakat Sejarah SMA
dari cinta tanah kehidupan kehidupan sosial, Indonesia (hal 129
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

masyarakat air, gemar Berorientasi sosial, budaya, budaya, dan saat ini, 133)
berburu ke membaca, pada tugas dan ekonomi ekonomi dari apakah teknik Peta
masyarakat peduli (bermotivasi, dari masyarakat masyarakat berhuma dan konsep
pertanian lingkungan, tekun/tabah, berburu ke berburu ke pola
OHP
tanggung bertekad, masyarakat masyarakat kepemimpina
jawab enerjik). pertanian pertanian n primus Buku
Pengambil inter pares penunjang
resiko (suka pada Internet
tantangan, masyarakat
mampu berburu dan
memimpin) mengumpulk
an makanan
Orientasi ke
masih juga
masa depan berlaku di
(punya masyarakat
perspektif modern? (hal
untuk masa 133)
depan).
Perkembang Kerja keras, Percaya diri Menjelaskan Menjelaskan Portofolio Menyusun Susunlah 1x45 Buku
an teknologi kreatif, rasa (keteguhan perkembangan perkembangan skematika skematika menit sumber
dan sistem ingin tahu, hati, optimis). teknologi dan teknologi dan perkembanga Sejarah SMA
kepercayaan cinta tanah Berorientasi sistem sistem n teknologi (hal 133
awal air, gemar pada tugas kepercayaan kepercayaan dan sistem 136)
membaca, (bermotivasi, awal awal kepercayaan Peta
peduli tekun/tabah, awal konsep
lingkungan, bertekad, masyarakat
tanggung berburu dan OHP
enerjik).
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

jawab Pengambil berpindah Buku

resiko (suka tempat, penunjang
tantangan, bercocok Internet
mampu tanam dan
memimpin) beternak, dan
Orientasi ke perundagian!
masa depan (hal 136)
(punya
perspektif
untuk masa
depan).
Asal usul Kerja keras, Percaya diri Menjelaskan Menjelaskan asal Tugas Pilihan Benda yang 1x45 Buku
dan kreatif, rasa (keteguhan asal usul dan usul dan individu ganda mirip tempat menit sumber
persebaran ingin tahu, hati, optimis). persebaran persebaran nenek menanak nasi Sejarah SMA
nenek cinta tanah Berorientasi nenek moyang moyang bangsa terbalik (hal 136
moyang air, gemar pada tugas bangsa Indonesia adalah . 144)
bangsa membaca, (bermotivasi, Indonesia a. artefak Peta
Indonesia peduli tekun/tabah, b. gerabah konsep
lingkungan, bertekad, OHP
c. nekara
tanggung enerjik). Buku-
jawab d. flakes
Pengambil Uraian buku
e. pebble
resiko (suka (hal 141) penunjang
tantangan, Internet
Jelaskan
mampu
memimpin) mengenai
asal usul
Orientasi ke
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

masa depan nenek

(punya moyang
perspektif bangsa
untuk masa Indonesia
depan). (hal 144)

2.2. Mengidentifikasi Peradaban Kerja keras, Percaya diri Mendiskusikan Mendeskripsikan Unjuk Kerja Diskusi Diskusikanla 1x45 Buku
Peradaban Awal Awal kreatif, rasa (keteguhan pengertian pengertian h penyebab menit sumber
Masyarakat di Masyarakat ingin tahu, hati, optimis). peradaban, proses peradaban dan berkembangn Sejarah SMA
Dunia yang Dunia cinta tanah Berorientasi awal proses awal ya peradaban (hal 145
Berpengaruh Pengertian air, gemar pada tugas pembentukan pembentukan awal di 149)
terhadap peradaban membaca, (bermotivasi, peradaban, dan peradaban dunia! Peta
Peradaban peduli tekun/tabah, ciri-ciri Mengapa konsep
Indonesia lingkungan, bertekad, peradaban awal pusat
tanggung dengn peradaban itu OHP
enerjik). Portofolio
jawab memberikan Karangan berada di Buku-
Pengambil
gambaran daerah aliran buku
resiko (suka Mendeskripsikan analitis
deskriptifnya sungai? (hal penunjang
tantangan, ciri-ciri peradaban 149) Internet
mampu awal
memimpin) Buatlah hasil
Orientasi ke diskusi dalam
bentuk
masa depan
karangan
(punya
analitis! (hal
perspektif
149)
untuk masa
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

depan).
Peradaban Kerja keras, Percaya diri Membaca buku Mendeskripsikan Portofolio Menyusun Susunlah 1x45 Buku
awal bangsa kreatif, rasa (keteguhan sumber dan buku peradaban lembah skematika skematika menit sumber
India ingin tahu, hati, optimis). penunjang Sungai Indus dan persamaan Sejarah SMA
cinta tanah Berorientasi lainnya tentang Sungai Gangga dan (hal 149
air, gemar pada tugas peradaban awal perbedaan 153)
membaca, (bermotivasi, bangsa India antara Peta
peduli tekun/tabah, peradaban konsep
lingkungan, bertekad, Sungai
tanggung Gangga dan OHP
enerjik).
jawab Sungai Indus! Buku-
Pengambil
(hal 153) buku
resiko (suka
penunjang
tantangan,
mampu Internet
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan).
Peradab Kerja keras, Percaya diri Membaca buku Mendeskripsikan Portofolio Rangkuman Buatlah 1x45 Buku
an lembah kreatif, rasa (keteguhan sumber dan peradaban lembah rangkuman menit sumber
Sungai ingin tahu, hati, optimis). mendiskusikan Sungai Kuning tentang Sejarah SMA
Kuning cinta tanah Berorientasi tentang (Hwang Ho) pemikiran (hal 153
(Hwang Ho) air, gemar peradaban Dinasti Shang dan salah seorang
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

membaca, pada tugas lembah Sungai Yin tokoh filsafat 159)

peduli (bermotivasi, Kuning (Hwang Dinasti Chou Cina (Tao- Peta
lingkungan, tekun/tabah, Ho) Dinasti Chin Tse, Kong Fu konsep
tanggung bertekad, Tse, atau
Dinasti Han OHP
jawab enerjik). Meng-Tse!
Dinasti Tang Carilah Buku-
Pengambil
resiko (suka informasi dari buku
tantangan, berbagai penunjang
mampu sumber yang Internet
memimpin) ada! Agar
Orientasi ke lebih baik,
lengkapi
masa depan
rangkuman
(punya
Anda dengan
perspektif
gambar
untuk masa
tokohnya!
depan).
(hal 159)

Kebudayaan Kerja keras, Percaya diri Membaca dan Mendeskripsikan Portofolio Karangan Buatlah 1x45 Buku
Bac Son kreatif, rasa (keteguhan membuat peta peradaban Bac analitis analisis menit sumber
Hoa Binh ingin tahu, hati, optimis). penyebaran Son Hoa Binh dan hubungan Sejarah SMA
dan Dong cinta tanah Berorientasi kebudayaan Bac Dong Son penemuan- (hal 59
Son air, gemar pada tugas Son Hoa Binh penemuan 162)
membaca, (bermotivasi, dan Dong Son benda Peta
peduli tekun/tabah, bersejarah di konsep
lingkungan, bertekad, Indonesia
tanggung dengan OHP
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

jawab enerjik). proses Buku-

Pengambil migrasi buku
resiko (suka besar- penunjang
tantangan, besaran Internet
mampu masyarakat
memimpin) Bac Son,
Orientasi ke Hoa Binh,
dan Dong
masa depan
Son!
(punya
Apakah ada
perspektif
keterkaitan
untuk masa
antara
depan).
keduanya?
Jelaskan!
(hal 162)
Pengaruh Kerja keras, Percaya diri Menjelaskan Menjelaskan Tugas Pilihan Tembok 1x45 Buku
peradaban kreatif, rasa (keteguhan pengaruh pengaruh individu Ganda besar Cina menit sumber
India, Cina, ingin tahu, hati, optimis). peradaban India, peradaban India, dibangun Sejarah SMA
dan cinta tanah Berorientasi Cina, dan Cina, dan Yunan pada masa (hal 162
kebudayaan air, gemar pada tugas kebudayaan terhadap dinasti . 174)
Yunan membaca, (bermotivasi, Yunan terhadap peradaban a.Tang Peta
terhadap peduli tekun/tabah, peradaban Indonesia b. Chin konsep
peradaban lingkungan, bertekad, Indonesia
Indonesia tanggung melalui studi
c.Chou OHP
enerjik). d. Shang
jawab pustaka Uraian Buku-
Pengambil e.Han (hal buku
resiko (suka 164 penunjang
 Penilaian Alokasi Sumber
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Waktu Belajar
Kompetensi Materi Kegiatan Teknik Bentuk Contoh
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi Kreatif pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kompetensi

tantangan, 168 dan Internet

mampu hal 169
memimpin) 174)
Orientasi ke Sebutkan
masa depan ciri-ciri
(punya umum dari
perspektif peradaban!
untuk masa (hal 168 dan
depan). 174)

Mengetahui, Januari 201

Kepala Guru Mapel Sejarah

IKRAMAN, S.Ag, M.Pd JUNAIDIN, S.Pd

NIP:1972092992008011011 NIY:20130701.1.005