Anda di halaman 1dari 8

SURAT KETERANGAN nomor: skpi/MNS1/2013/BNN00324

PENDAMPING IJAZAH
Diploma Supplement
Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualikasi Nasional Indonesia
(KKNI) dan Konvensi Unesco tentang pengakuan studi, ijazah dan gelar pendidikan tinggi. Tujuan dari SKPI
ini adalah menjadi dokumen yang menyatakan kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan
sikap/moral pemegangnya.
This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualication Framework and UNESCO Convention on the Recognition of
Studies, Diplomas and Degrees in Higher Education. The purpose of the supplement is to provide a description of the nature,
level, context and status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original
qualication to which this supplement is appended.

01. Informasi tentang identitas diri pemegang SKPI


01. Information Identifying The Holder of Diploma Supplement

Nama Lengkap Tahun Lulus


Full Name Year of Completion

Susan Kristiani

Tempat dan tanggal lahir e 2013

Nomor Ijazah
pl
Date and Place of Birth Diploma Number

Jakarta, 29 Juli 1991 MNS1/2013/BNN00324


Jakarta, July 29, 1991
Gelar
Nomor Induk Mahasiswa Name of Qualication
m

Student Identication Number


Sarjana Ekonomi (SE)
1301035310 Bachelor in Management
Sa

02. Informasi tentang identitas Penyelenggara Program


02. Information Identifying the Awarding Institution

SK Pendirian perguruan tinggi Persyaratan penerimaan


Awarding Institutions License Entry Requirements

No: 55/D/O/1996, Tanggal 8 Agustus 1996 Lulus pendidikan menengah atas/sederajat


No: 55/D/O/1996, Date August 8, 1996 Graduate from high school or similar level of education

Nama perguruan tinggi Bahasa pengantar kuliah


Awarding Institution Language of Instruction

Universitas Bina Nusantara Indonesia


Bina Nusantara University Indonesian

PROGRAM Studi Sistem penilaian


Major Grading System

Manajemen Skala 1-4; A=4, B=3, C=2, D=1


Management Scale 1-4; A=4, B=3, C=2, D=1

Kelas: Reguler Lama studi reguler


Class: Regular Regular Length of Study
Program: Manajemen 8 Semester
Program: Management
Jenis dan jenjang pendidikan lanjutan
JENIS & Jenjang pendidikan Access to Further Study
Type & Level of Education

Akademik & Sarjana (Strata 1) Program Magister & Doktoral


Master & Doctoral Program
Academic & Bachelor Degree

Status profesi (bila ada)


Jenjang kualifikasi sesuai KKNI Professional Status (If Applicable)
Level of Qualication in the National Qualication Framework
-
Level 6

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 1 dari 8 | Page 1 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

03. Informasi tentang kualifikasi dan hasil yang dicapai


03. Information Identifying the Qualication and Outcomes Obtained

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN A. Learning Outcomes

SARJANA EKONOMI: MANAJEMEN Management Bachelor Level


(KKNI LEVEL 6) (KKNI Level 6)

KEMAMPUAN KERJA Working Capability

1. Mampu merumuskan perencanaan, 1. Able to formulate comprehensive plan, to


pengorganisasian, penyusunan staf, organize, to arrange sta, to supervise, and to
pengarahan, dan pengendalian serta evaluasi control on professional level in many types of
pada level operasional di berbagai tipe organization.
organisasi 2. Able to do the functions of an organization
2. Mampu melaksanakan fungsi organisasi (Marketing, operation, human resources, nance,
(pemasaran, operasi, sumber daya manusia, and strategy) on operational level in dierent
keuangan, dan strategi) pada level kinds of organization.
operasional di berbagai tipe organisasi 3. Able to identify many managerial problems, and
3. Mampu mengidentikasi masalah manajerial organizational functions in operational level;
dan fungsi organisasi pada level operasional,
serta mengambil tindakan solutif yang tepat
berdasarkan alternatif yang dikembangkan,
e able to provide appropriate solutions using
developed alternatives by applying the
entrepreneurship principles based on local
pl
dengan menerapkan prinsip-prinsip wisdom.
kewirausahaan yang berakar pada kearifan 4. Able to contribute in organization strategic
lokal planning and to describe it into operational
4. Mampu berkontribusi dalam penyusunan functional level.
m

rencana strategis organisasi dan menjabarkan 5. Able to take appropriate managerial action in
rencana strategis menjadi rencana many types of organization, based on data, and
operasional organisasi pada level fungsional. information in the business functions.
5. Mampu mengambil keputusan manajerial 6. Able to conduct empirical study and create model
Sa

yang tepat di berbagai tipe organisasi pada by using scientic method in many types of
tingkat operasional, berdasarkan analisis data organization based on its organizational
dan informasi pada fungsi bisnis. functions.
6. Mampu melakukan kajian empirik dan 7. Able to communicate eectively across functions
pemodelan dengan menggunakan metode and level of an organization.
ilmiah pada berbagai tipe organisasi
berdasarkan fungsi organisasi.
7. Mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi
dan level organisasi.

PENGUASAAN PENGETAHUAN Knowledge Competencies

1. Menguasai konsep teoretis, metoda dan 1. Competent in the theoretical concepts, methods
perangkat analisis fungsi organisasi, and organization functions analysis, which
mencakup perencanaan, pelaksanaan, includes issues such as planning,
pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan implementation, coaching, supervising,
pengendalian pada berbagai jenis organisasi. evaluating and controlling in dierent types of
2. Menguasai konsep dan teknik menyusun organization.
rencana strategis dan menjabarkannya dalam 2. Competent in the concept and technique in
rencana operasional strategic planning and explain it in operational
3. Menguasai prinsip kepemimpinan dan planning.
kewirausahaan dalam berbagai sektor bisnis. 3. Competent in the leadership and
4. Menguasai konsep tentang metode penelitian entrepreneurship principles in many kinds of
yang mencakup studi kasus, kesejarahan, business sectors.

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 2 dari 8 | Page 2 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

survei, simulasi, dan eksperimen pada lingkup 4. Competent in the concept of research methods
kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, which cover issues such as case study, history,
deskriptif, dan verikatif. survey, simulations, and experiments in both
5. Menguasai minimal satu metode penelitian qualitative and quantitative way, exploratively,
(studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan descriptively and vericatively.
eksperimen pada lingkup kualitatif dan 5. Competent in at least one research method (case
kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan study, history, survey, simulations, and
verikatif) experiment in both qualitative and quantitative
6. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai way, exploitatively, descriptively and vericatively
kemanusiaan (humanity values) 6. Competent in business ethics and humanity
7. Menguasai kaidah, prinsip dan teknik values.
komunikasi lintas fungsi, level organisasi, dan 7. Competent in the standard, principles, and
budaya techniques of communication across
8. Menguasai pengetahuan tentang jenis dan organization levels, and culture.
regulasi bisnis lokal, nasional, regional, dan 8. Competent in the knowledge about the types
global and regulations of local, national, regional and
9. Menguasai minimal salah satu bahasa global business.
internasional 9. Competent in at least one international foreign
language.

e
pl
Sikap khusus Special Attitude
m

1. Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan 1. Able to be responsible on his or her own work,
sendiri, berperilaku etis dan profesional, behave ethically and professionaly, able to be
komunikatif dan aspiratif dalam pencapaian communicative and aspirative in achieving the
hasil kerja pada berbagai tipe organisasi. goals in dierent kinds of organization.
Sa

2. Mampu bersaing, berprestasi, dan 2. Able to compete, excel, and adapt at work both
beradaptasi di dunia kerja baik di tingkat nationally and internationally.
nasional maupun internasional.

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 3 dari 8 | Page 3 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

B. Aktivitas Prestasi dan Penghargaan B. Activities, Achievements and Awards

Pemegang Surat Keterangan Pendamping The holder of this supplement has the following
Ijazah ini memiliki sertikat professional: professional certications:
1. SAP HANA C_HANAIMP131 - SAP Certied 1. SAP HANA C_HANAIMP131 - SAP
Application Associate (Edition 2013) Certied Application Associate (Edition
module 2013) module
2. Brevet Pajak A 2. Tax consultant license A (Brevet Pajak A)
3. Brevet Pajak B 3. Tax consultant license B (Brevet Pajak B)
4. Cisco CCENT (Cisco Certied Entry 4. Cisco CCENT (Cisco Certied Entry
Networking Technician) Networking Technician)

Mahasiswa BINUS University telah mengikuti The students of BINUS University were involved
program atau telah memenuhi tanggung in the following programs/fullled the following
jawab berikut ini: responsibilities:
1. Freshmen Enrichment Program (120 jam), 1. Freshmen Enrichment Program (120
Community Engagement (30 jam), Internship hours), Community Engagement (30
(520 jam), Pre-Graduation Program (20 hours), Internship (520 hours),
jam). Pre-Graduation Program (20 hours).
2. Latihan Dasar Kepemimpinan (24 jam), 2. Basic Leadership Training (24 hours),
Latihan Kemimpinan Manajemen
Mahasiswa (15 jam) e Advanced Leadership Training (15 hours)
4. Induction for leaders of student
pl
3. Induksi Pemimpin Organisasi organizations.(30 hours).
Kemahasiswaan (30 jam).
Note:
Catatan: The above-mentioned programs comprise of
m

Program-program tersebut di atas terdiri activities that develop students soft skills. A list
atas kegiatan untuk mengembangkan soft of co-curricular and extra curricular activities
skills mahasiswa. Daftar kegiatan ko-kurikuler taken by the holder of this supplement is
dan ekstra-kurikuler yang diikuti oleh attached.
Sa

pemegang SKPI ini terlampir.

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 4 dari 8 | Page 4 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

04. Informasi tentang Sistem pendidikan tinggi di Indonesia


04. Information on the Indonesian Higher Education System and the Indonesian National
Qualications Framework
SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA Higher Education System in Indonesia

Pendidikan tinggi terdiri dari (1) pendidikan akademik yang memiliki The Higher Education in Indonesia includes (1) academic education that
fokus dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan (2) pendidikan focuses on the mastery of knowledge and (2) vocational education that
vokasi yang menitikberatkan pada persiapan lulusan untuk emphasizes on preparing graduates to apply their expertise.
mengaplikasikan keahliannya.
The Higher Education Institutions in Indonesia oer academic and
Institusi Pendidikan Tinggi yang menawarkan pendidikan akademik vocational education is recognizable from the levels and study programs
dan vokasi dapat dibedakan berdasarkan jenjang dan program studi oered by universities, institutes, colleges, polytechnics, academies and
yang ditawarkan seperti universitas, institut, sekolah tinggi, community colleges.

TI n
politeknik, akademi dan akademi komunitas.
Universities are a form of higher education institutions that conduct

IK ka
Universitas merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan academic education and may conduct vocational education in various
pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan disciplines of sciences and/or technology and, if requirements are met,
vokasi dalam berbagai rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau professional education.
Teknologi dan jika memenuhi syarat, universitas dapat

D su
menyelenggarakan pendidikan profesi. Institutes are higher education institutions that conduct academic
education and may conduct vocational education in a number of
Institut merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan disciplines of sciences and/or certain technology and, if requirements are
pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan met, professional education.
en a
vokasi dalam sejumlah rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau
Teknologi tertentu dan jika memenuhi syarat, institut dapat Colleges are higher education institutions that conduct academic
itj m
menyelenggarakan pendidikan profesi. education and may conduct vocational education in one discipline of
sciences and/or certain technology and, if requirements are met,
Sekolah Tinggi merupakan Perguruan Tinggi yang professional education.
menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat
D gu

menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu rumpun Ilmu Polytechnics are higher education institutions that conduct vocational
Pengetahuan dan/atau Teknologi tertentu dan jika memenuhi education of disciplines of sciences and/or certain technology and, if
syarat, sekolah tinggi dapat menyelenggarakan pendidikan profesi. requirements are met, professional education.
ri ng

Politeknik merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan Academies are higher education institutions that conduct vocational
pendidikan vokasi dalam berbagai rumpun Ilmu Pengetahuan education in one discipline of science and/or certain technology.
dan/atau Teknologi dan jika memenuhi syarat, politeknik dapat
menyelenggarakan pendidikan profesi. Community Colleges are higher education institutions that conduct
da u

vocational education in the level of diploma one and/or diploma two of


Akademi merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan one or several disciplines of sciences and/or certain technology based on
en

pendidikan vokasi dalam satu atau beberapa cabang Ilmu local competitiveness or to meet special demands.
Pengetahuan dan/atau Teknologi tertentu.
Levels of Education and Conditions of Learning
Akademi Komunitas merupakan Perguruan Tinggi yang Higher education institutions oer several levels of education either in
M

menyelenggarakan pendidikan vokasi setingkat diploma satu the eld of academic or vocational education. Higher education
dan/atau diploma dua dalam satu atau beberapa cabang Ilmu institutions that oer academic education can oer the bachelor degree
Pengetahuan dan/atau Teknologi tertentu yang berbasis keunggulan (Sarjana S1), Professional Programs, Masters Degree (Magister S2),
lokal atau untuk memenuhi kebutuhan khusus. Specialist Programs and Doctoral Programs (S3). On the other hand,
vocational education oers Diploma I, II, III and IV programs.
Jenjang Pendidikan dan Syarat Belajar
Institusi pendidikan tinggi menawarkan berbagai jenjang pendidikan Semester Credit Unit and Duration of Study
baik berupa pendidikan akademis maupun pendidikan vokasi. SCU stands for Semester Credit Units. This system allows students to
Perguruan tinggi yang memberikan pendidikan akademis dapat choose their subjects for the semester. Semester Credit Units measures:
menawarkan jenjang pendidikan Sarjana (S1), Program Profesi, the outcomes expected, the mode of instruction, the amount of time
Magister (S2), Program Spesialis (SP) dan Program Doktoral (S3). spent in the class room, and the amount of outside preparatory
Sedangkan pendidikan vokasi menawarkan program Diploma I, II, II work expected for the class.
dan IV. the amount of students study load.
the recognition of students study success in their study
SKS dan Lama Studi the amount of time and eort needed by the student to accomplish a
SKS adalah singkatan dari satuan kredit semester. Dengan sistem program, either in terms of semester program or the overall
ini, mahasiswa dimungkinkan untuk memilih sendiri mata kuliah programs.
yang akan ia ambil dalam satu semester. SKS digunakan the amount of time and eort for faculty members to conduct the
sebagai ukuran: education.
Besarnya beban studi mahasiswa.
Besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha belajar The value of 1 (one) SCU for a course is comparable to the load of study
mahasiswa. per week during one semester, which includes:
Besarnya usaha belajar yang diperlukan mahasiswa untuk 1 hour of scheduled classroom activity

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 5 dari 8 | Page 5 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

menyelesaikan suatu program, baik program semesteran maupun (including 5 10 minutes breaks).
program lengkap. 1-2 hours of structured assignment planned by the faculty member,
Besarnya usaha penyelenggaraan pendidikan bagi tenaga for example to do homework, referencing assignments, article
pengajar. translations and so on.
1- 2 hours of assignments, for example reading reference books,
Nilai 1 SKS untuk kegiatan kuliah setara dengan beban studi tiap deepening material, preparing assignments and so on.
minggu selama satu semester, terdiri dari:
A student graduates from a level of education only if he or she passes
1 jam kegiatan terjadwal (termasuk 5-10 menit istirahat). certain number of SCUs. To graduate from a bachelor degree (S1)
1-2 jam tugas terstruktur yang direncanakan oleh tenaga education, a student has to pass a minimum of 144 (one hundred and
pengasuh mata kuliah bersangkutan, misalnya menyelesaikan forty-four) SCU and a maximum of 160 (Semester Credit Unit) SCU
pekerjaan rumah, tugas pembuatan referat, menerjemahkan scheduled in 8 (eight) semesters and accomplishable in a minimum of 8
suatu artikel dan sebagainya. (eight) semesters and a maximum of 14 (fourteen) semesters after their
1-2 jam tugas mandiri, misalnya membaca buku rujukan, high school education. In the Masters level, a student has to pass a

TI n
memperdalam materi, menyiapkan tugas dan sebagainya. minimum of 36 (thirty-six) SCU and a maximum of 50 SCU scheduled
for 4 (four) semesters and accomplishable between 4 (four) to a

IK ka
Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus apabila telah maximum of 10 (ten) semesters which includes the time for thesis
menyelesaikan jumlah SKS tertentu. Untuk menyelesaikan writing , after their S1 degree. There are several types of study loads for
pendidikan Sarjana (S1), seorang mahasiswa diwajibkan untuk Doctoral Degree (S3) depending on the history of their bachelor (S1)
menyelesaikan beban studi program sarjana sekurang-kurangnya and masters (S2) degrees: the load of study for students with similar

D su
144 (seratus empat puluh empat) SKS dan sebanyak-banyaknya 160 eld of study is 76 (seventy-six) SCU scheduled in 8 (eight) semesters and
(seratus enam puluh) SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) accomplishable in a minimum of 8 (eight) semesters and a maximum
semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dan 8 (delapan) of 12 (twelve) semesters; (b) the study load for students whose
semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester setelah bachelors degree is not of the same eld of the doctoral degree is 88
en a
pendidikan menengah. Pada jenjang Magister (S2), seorang (eighty-eight) SCU schedule for 8(eight) semesters and accomplishable in
mahasiswa harus menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya a minimum of 9 (nine) semesters and a maximum of 13 (thirteen)
itj m
36 (tiga puluh enam) SKS dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) semesters. The study load for students whose masters degree is similar
SKS yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh with the doctoral degree is minimum 40 (forty) SCU scheduled for 4
dalam waktu kurang dan 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (four) semesters and accomplishable in a minimum of 4 (four)
(sepuluh) semester termasuk penyusunan tesis, setelah program semesters and a maximum of 10 (ten) semesters. The study load for
D gu

sarjana, atau yang sederajat. Sedang untuk jenjang doktoral (S3) ada students whose masters degree is not similar with the doctoral degree is
beberapa jenis beban, disesuaikan dengan riwayat pendidikan 52 (fty-two) SCU scheduled for 5 (ve) semesters and accomplishable
sarjana (S1) dan magister (S2)-nya. (a) Beban studi program doktor in a minimum of 5 (ve) semesters to a maximum of 11 (eleven)
bagi peserta yang berpendidikan sarjana (S1) sebidang semesters.
ri ng

sekurang-kurangnya 76 (tujuh puluh enam) SKS yang dijadwalkan


untuk sekurang-kurangnya 8 (delapan) semester dengan lama studi Candidates of D1, D2, D3, D4 and S1 programs have to graduate from
selama-lamanya 12 (dua belas) semester. (b) Beban studi program their high school or similar level of education and pass the admission
doktor bagi peserta yang berpendidikan sarjana (S1) tidak sebidang tests of the respective higher education. Candidates for masters degree
da u

sekurang-kurangnya 88 (delapan puluh delapan) SKS yang education have to have S1 or similar degree diploma and pass the
dijadwalkan untuk 9 (sembilan) semester dan dapat ditempuh admission tests to the higher education institutions. The doctoral degree
en

kurang dan 9 (sembilan) semester dengan lama studi candidates have to have a masters degree diploma and pass the
selama-lamanya 13 (tiga belas) semester. (c) Beban studi program entrance examinations.
doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang
sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) SKS yang dijadwalkan untuk 4
M

(empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat)


semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester.
(d) Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan
magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua)
SKS yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh
kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selama-lamanya 11
(sebelas) semester.

Calon mahasiswa D1, D2, D3, D4 dan S1 harus menamatkan


pendidikan menengah atas atau yang sederajat dan lulus pada ujian
masuk masing-masing perguruan tinggi. Kandidat mahasiswa S2
harus memiliki ijazah Sarjana (S1) atau yang sederajat dan lulus ujian
seleksi masuk perguruan tinggi. Untuk S3, Mahasiswa harus memiliki
Ijazah S2 atau yang sederajat dan lulus seleksi masuk.

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 6 dari 8 | Page 6 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

05. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)


05. Indonesian Qualication Framework

Kerangka Kualikasi Nasional Indonesia (KKNI) The Indonesian National Qualication Framework
adalah kerangka penjenjangan kualikasi dan is a framework denoting levels of Indonesian
kompetensi tenaga kerja Indonesia yang workforce qualications and competence, that
menyandingkan, menyetarakan, dan compares, equalizes, and integrates the education
mengintegrasikan sektor pendidikann dengan and training sectors and work experience in a
sektor pelatihan dan pengalaman kerja dalam scheme recognizing work competence based on the
suatu skema pengakuan kemampuan kerja yang structures of various work sectors. The Framework
disesuaikan dengan struktur di berbagai sektor is the manifestation of the quality and identity of
pekerjaan. KKNI merupakan perwujudan mutu the Indonesian people in relations to the national

TI n
dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan education system, national workforce training

IK ka
sistem pendidikan nasional, sistem pelatihan system and national learning outcomes equality
kerja nasional serta sistem penilaian kesetaraan evaluation system that Indonesia has in order to
capaian pembelajaran (learning outcomes) produce qualied and productive human
nasional, yang dimiliki Indonesia untuk resources.

D su
menghasilkan sumberdaya manusia yang
bermutu dan produktif. The Indonesian National Qualication Framework
is a framework denoting levels of Indonesian
en a
KKNI merupakan sistem yang berdiri sendiri dan workforce qualications and competence, that
itj m
merupakan jembatan antara sektor pendidikan compares, equalizes, and integrates the education
dan pelatihan untuk membentuk SDM nasional and training sectors and work experience in a
berkualitas dan bersertikat melalui skema scheme recognizing work competence based on the
pendidikan formal, non formal, in formal, structures of various work sectors. The Framework
D gu

pelatihan kerja atau pengalaman kerja. Jenjang is the manifestation of the quality and identity of
kualikasi adalah tingkat capaian pembelajaran the Indonesian people in relations to the national
yang disepakati secara nasional, disusun education system, national workforce training
ri ng

berdasarkan ukuran hasil pendidikan dan/atau system and national learning outcomes equality
pelatihan yang diperoleh melalui pendidikan evaluation system that Indonesia has in order to
formal, nonformal, informal, atau pengalaman produce qualied and productive human
da u

kerja seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1. resources.


KKNI terdiri dari 9 (sembilan) jenjang kualikasi,
en

dimulai dari kualiaksi 1 sebagai kualiaksi


terendah hingga kualikasi 9 sebagai kualikasi
tertinggi.
M

PENDIDIKAN:
GELAR AKADEMIS
Pendidikan:
Gelar Akademis

SMP SMA D1 D2 D3 S1 PRO S2 S3

U 8

MD 7

OTODIDAK:
M 6
PROFESI: PENGALAMAN
SERTIFIKAT KEAHLIAN
PROFESI (PII) 5 KHUSUS
Profesi: Otodidak:
Sertikat Pengalaman
Profesi (PII) 4 Keahlian
Khusus

OPERATOR ANALISIS AHLI

INDUSTRI:
FUNGSI JABATAN KERJA
Industri:
Fungsi Jabatan Kerja

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 7 dari 8 | Page 7 from 8
Susan Kristiani | No: SKPI/MNS1/2013/BNN00324

06. pengesahan SKPI


06. SKPI Legalization

jakarta, 20 desember 2013


Jakarta, December 20, 2013

Idris Gautama So, SE, S.Kom., MM, MBA. Ph.D


DEKAN sekolah manajemen bisnis
Dean School of Business Management

NOMOR INDUK PEGAWAI: 0360001581


Employee ID Number

e
pl
Catatan Resmi
SKPI dikeluarkan oleh institusi pendidikan tinggi yang berwenang alamat
mengeluarkan ijazah sesuai dengan paraturan perundang-undangan yang berlaku. Contact Details
SKPI hanya diterbitkan setelah mahasiswa dinyatakan lulus dari suatu
program studi secara resmi oleh Perguruan Tinggi.
SKPI diterbitkan dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
m

SKPI yang asli diterbitkan mengunakan kertas khusus (barcode/halogram security paper) UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
berlogo Perguruan Tinggi, yang diterbitkan secara khusus oleh Perguruan Tinggi. BINA NUSANTARA UNIVERSITY
Penerima SKPI dicantumkan dalam situs resmi Perguruan Tinggi.
Jl. K. H. Syahdan No. 9
Ocial Notes
Palmerah, Jakarta 11480
This Diploma Supplement is issued by BINUS University, a higher education institution authorized
Indonesia
to issue diplomas in accordance with the applicable Laws.
Sa

This Diploma Supplement is issued after the student is ocially declared a graduate of a study Tel: (+62 21) 534 5830
program by the Binus University.
This Diploma Supplement is written in both Bahasa Indonesia English. Fax: (+62 21) 530 0244
The original copy of this Diploma Supplement is on barcoded/halogram security paper, sealed Website: www.binus.ac.id
with the higher education institutions logo, and issued exclusively by Binus University.
The awardee of this Diploma Supplement is ocially listed in the Universitys ocial website. Email: skpi@binus.ac.id

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH | Diploma Supplement Halaman 8 dari 8 | Page 8 from 8