clasifican y sintetizan mediante tablas, correlaciones, etc. Del xito de esta etapa
depende que se le pueda sacar el mximo de utilidad a la informacin acopiada y resulta
por lo tanto decisiva para obtener los objetivos propuestos.
La informacin organizada y sintetizada permite interpretar los resultados obtenidos y
llegar a determinadas conclusiones. En realidad esto no es ms que el resultado de
contrastar las hiptesis de la investigacin con los datos obtenidos y procesados. Este
proceso de comprobacin de las hiptesis debe conducir a un nuevo conocimiento en un
momento determinado.
En esta etapa se deben de buscar tambin las vas de introduccin en la prctica de los
resultados obtenidos
Quinta etapa: Es la etapa de divulgacin de los resultados. Se hace mediante la
elaboracin del informe final, las publicaciones cientficas, presentacin en eventos,
registro de patentes, etc. Es la forma en que el investigador deja plasmado su labor a lo
largo de las diferentes etapas y resulta fundamental para el ulterior desarrollo de la
ciencia. Hay que tener en cuenta que el proceso de investigacin debe conducir a un
nuevo conocimiento y este nuevo conocimiento debe conducir a nuevas interrogantes y
de aqu surge un nuevo proyecto de investigacin.
Finalmente hay que tener en cuenta que el esquema de las etapas no es rgido; al
contrario, debe permitir variantes en la secuencia segn la creatividad del investigador.
Lo que s es importante es no perder la visin de la relacin que debe existir entre las
diferentes etapas y dar la importancia que tiene a la primera etapa de concepcin terica
del problema. Por la importancia de estas etapas, se dedicarn los siguientes temas del
Curso al anlisis de cada una de ellas.
3 Bsqueda entre los temas de inters
Toda investigacin parte del conocimiento previo del estado de las cosas existentes y
por ello antes de dedicarse a la investigacin propiamente dicha, hay que realizar una
serie de actividades previas: saber que existe sobre el tema, quienes han trabajado
anteriormente en el mismo, como lo han hecho, hasta dnde han llegado. Adems se
requiere profundizar en el estado del arte sobre la temtica de la investigacin. Todo lo
anterior constituye el soporte conceptual de la investigacin (7, 8, 12).
El soporte conceptual de la investigacin requiere una revisin bibliogrfica constante y
presupone el conocimiento de los distintos documentos u obras de consulta y referencias
necesarias para un adecuado dominio del tema en que se trabaja y adems un
conocimiento de la forma en que se tiene acceso y se utiliza ms eficientemente esa
informacin.
En la actualidad la informacin cientfico tcnica acumulada es inmensa y por lo tanto
buscar, entre toda esa cantidad de informacin, la que es de nuestro inters se convierte
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en una tarea difcil. Esto hace imprescindible conocer las diversas fuentes que existen
para poder realizar la bsqueda de la informacin cientfico tcnica requerida.
Entre las ms importantes de esas fuentes se tienen:
Las colecciones de revistas y libros y documentacin en general, en Bibliotecas
y Centros de Documentacin especializados del pas y en Centros de
Documentacin y Bibliotecas de diferentes organismos e instituciones y de los centros
de investigacin y de educacin superior del pas.
Las bases de datos automatizadas, nacionales e internacionales, que se consultan
a travs de las computadoras, en las bibliotecas y centros de informacin. Ej:
Medline (Ciencias Mdicas), Repidisca (Medio Ambiente en Amrica Latina),
Current Content, etc.)
La informacin de patentes
La Internet
Para la consulta de las colecciones de libros y revistas y las bases de datos, se requiere
previamente conocer qu centros de investigacin y organizaciones pueden tener
informacin sobre el tema que se va a investigar, as como conocer las bases de datos
que hay disponibles en el pas, sus caractersticas y donde se pueden consultar. Como
punto de partida se puede comenzar por el Centro de
Educacin Superior al que se est vinculado o al ms cercano, as como con la
Biblioteca Nacional de Ciencia y Tcnica en La Habana.
En cada Biblioteca o Centro de Documentacin e Informacin existen las instrucciones
sobre los procedimientos especficos de bsqueda y se puede recibir asesora del
personal que trabaja en las mismas, aunque en todos los casos se requiere consultar las
fichas bibliogrficas (fichas de autor y fichas de materia).
Sin embargo, como paso previo a la realizacin de las bsquedas, se deben conocer, por
ejemplo, autores destacados en el tema en que se realiza la bsqueda, palabras claves
relacionadas con el tema, tipo de publicaciones dedicadas a ese tema e instituciones,
eventos en los cuales se trata el tema, e instituciones y organizaciones relacionadas con
el mismo, de manera tal que se puedan localizar los autores, libros, revistas,
proceedings, etc. que puedan ser de inters. Slo a partir del conocimiento de los
autores, temas o tipos de documentos que resultan de inters para la bsqueda que se
est realizando, se puede comenzar a buscar en las fichas de autores y fichas de materias
del centro en cuestin.
Esa bsqueda se realizar, en la mayora de las ocasiones, de forma manual, trabajando
directamente con los catlogos de fichas, aunque en otros casos se pueden realizar esas
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