BAB I

PENDAHULUAN

A Latar Belakang
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagi
mahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1. Dengan
belajar bersama-sama masyarakat, akan banyak hal baru yang ditemui mahasiswa.
Masyarakat akan belajar memperoleh pengetahuan dari masyarakat. Interaksi
seperti inilah yang diharapkan akan muncul dan menadikan program ini sebagai
program yang menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi
mahasiswa, masyarakat atau mitra.
Penyelenggaraan pelayanan kesehatan tidak serta merta dilakukan, namun
dalam penyelenggaraannya dibutuhkan beberapa langkah langkah strategis
mulai dari perencanaannya hingga evaluasi. Selain itu, pendekatan masyarakat
yang komprehensif untuk mempertahankan dan meningkatkan status kesehatan
penduduk sangat dibutuhkan. Hal tersebut dilakukan dengan membina lingkungan
yang memungkinkan masyarakat dapat hidup sehat, membina prilaku hidup sehat,
menggalakkan upaya promotif dan preventif serta memperbaiki dan
meningkatkan pelayanan kesehatan agar lebih efektif dan efisien.
Dalam rangka peningkatan derajat kesehatan masyarakat, banyak hal yang
perlu dipecahkan, yang kadang dalam masyarakat dipandang sebagai sesuatu
yang tidak begitu penting untuk dipermasalahkan. Untuk mengetahui masalah-
masalah kesehatan tersebut, maka diperlukan informasi dari data yang akurat dan
relevan sehingga mampu memberikan gambaran yang jelas dari masyarakat. Oleh
karena itu, melalui KKN Profesi diharapkan menjadi salah satu langkah untuk
mencari masalah-masalah kesehatan yang ada di masyarakat, melatih dan
mengembangkan soft skill dan karakter mahasiswa, serta melatih mahasiswa
dalam meningkatkan dan menambah kompetensinya sebagai dokter layanan
primer.

1
B. Pengertian KKN Profesi
Kuliah Kerja Nyata adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan
pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar
kampus, dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah
pembangunan yang dihadapi.
KKN Profesi adalah suatu proses belajar kerja dalam bentuk kegiatan
profesional terhadap program pembangunan berwawasan kesehatan sesuai
dengan paradigma sehat dengan cara partisipasi dalam menggerakkan seluruh
komponen partnership secara proportional dalam suatu kerja nyata sebagai
bentuk pengabdian pada masyarakat dari mahasiswa.

C. Tujuan KKN
KKN Profesi FK UMI bertujuan untuk melakukan observasi dan pengenalan
lebih awal mengenai masalah-masalah kesehatan yang ada di masyarakat, melatih
dan mengembangkan soft skill dan karakter mahasiswa, serta melatih mahasiswa
dalam meningkatkan dan menambah kompetensinya sebagai dokter layanan
primer.
Mahasiswa juga diharapkan mampu melakukan promosi kesehatan, pada
individu, keluarga dan masyarakat berbagai umur, agama, jenis kelamin, etnis
dan budaya sesuai kebutuhan perubahan pola pikir, sikap dan perilaku serta
modifikasi gaya hidup; merencanakan dan melaksanakan pendidikan kesehatan
dalam rangka promosi kesehatan ditingkat individu, keluarga ataupun masyarakat;
berkerja sama dalam melakukan advokasi/komunikasi dengan pihak terkait dalam
rangka pemecahan masalah kesehatan baik individu, keluarga ataupun
masyarakat; melakukan kegiatan penapisan factor resiko terjadi penyakit untuk
mencegah dan memperlambat timbulnya penyakit; bertukar informasi secara
verbal dan non verbal dengan masyarakat setempat pada semua usia dan profesi

2
 dalam rangka mengidentifikasi masalah kesehatan dan memecahkannya bersama-
sama; menginterpretasi data kesehatan dalam rangka mengidentifikasi masalah
kesehatan yang tejadi saat itu; menunjukkan karakter professional sesuai dengan
nilai dan prinsip islam, memiliki moral luhur, etika, disiplin, sadar dan taat hukum
serta berwawasan sosial budaya; menghargai perbedaan persepsi yang
dipengaruhi oleh agama, usia, jenis kelamin, etnis dan social-budaya-ekonomi;
menghargai upaya kesehatan komplementer dan alternative yang berkembang di
masyarakat; bekerja sama dan berperanaktif baik intra maupun interprofesional
dalam tim pelayanan kesehatan; berkolaborasi dengan masyarakat dalam upaya
meningkatkan derajat kesehatan.
Adapun pencegahan penyakit sejak dini dapat menurunkan angka morbiditas
penyakit maupun angka kesakitan dari sebuah daerah. Pencegahan penyakit yang
dapat dilakukan juga dapat berupa pemeriksaan kesehatan secara massif dengan
turun langsung ke masyarakat tanpa membedakan strata sosial atau pekerjaannya.
Edukatif dan pencegahan penyakit ini merupakan salah satu langkah preventif
yang dapat dilakukan oleh Mahasiswa kedokteran dalam pengabdiannya
dilapangan.

D. Sasaran KKN
Sasaran pelaksanaan KKN Profesi meliputi mahasiswa, masyarakat dan
Pemerintah Daerah/Institusi, serta Perguruan Tinggi terkait.
1 Bagi Mahasiswa
a Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berpikir dan bekerja
secara interdisipliner, sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan
kaitan dan kerja sama antar sektor.
b Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang pemanfaatan
ilmu, teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan.

3
 c Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan
yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
d Melaksanakan program pengembangan dan pembangunan bersama
masyarakat yang bertumpu pada kultur kinerja setempat.
e Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya nalar dalam
melakukan dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan
masalah secara pragmatis ilmiah.
f Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.
g Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan
dan memecahkan masalah secara langsung, akan menumbuhkan sifat
profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa dalam arti
peningkatan keahlian, tanggung jawab maupun rasa kesejawatan.
2 Masyarakat dan Pemerintah Daerah / Institusi
a Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran serta IPTEKES dalam
merencanakan dan melaksanakan pembangunan.
b Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,
merumuskan dan melaksanakan pembangunan.
c Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi
swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam
pembangunan.
d Terbentuknya kader-kader kesehatan dalam masyarakat sehingga terjamin
kelanjutan upaya pembangunan kesehatan.
e Memperoleh manfaat dan bantuan tenaga mahasiswa dalam melaksanakan
program dan proyek pembangunan yang berada di bawah tanggung
jawabnya.
3 Perguruan Tinggi
a Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan
proses pembanguan di tengah masyarakat, sehingga kurikulum, materi

4
 perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi dapat
lebih disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan kesehatan.
b Dapat menelaah dan merumuskan keadaan/kondisi nyata masyarakat yang
berguna bagi pengembangan IPTEKS, serta dapat mendiagnosa secara tepat
kebutuhan masyarakat sehingga IPTEKS yang diamalkan dapat sesuai
dengan tuntutan nyata.
c Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerja sama dengan instansi
serta departemen lain melalui rintisan kerja sama dari mahasiswa yang
melaksanakan KKN.

E. Manfaat KKN
Adapun manfaat yang dapat diperoleh mahasiswa dari pelaksanaan kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Profesi ini adalah:
a Mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu yang telah mereka peroleh langsung
kepada masyarakat.
b Mahasiswa dapat belajar bagaimana cara berorganisasi di masyarakat
sehubungan dengan menyelesaikan suatu permasalahan yang ada di
masyarakat.
c Mahasiswa dapat langsung mengetahui jelas permasalahan kesehatan apa yang
biasa timbul dalam masyarakat.
d Melalui kemampuan adaptasi dan interaksi mahasiswa dengan masyarakat
dan instansi terkait untuk membangun partisipasi dalam pelaksanaan kegiatan.
e Menumbuhkan rasa kebersamaaan dan kekeluargaan antar sesama anggota
kelompok serta masyarakat.

5
F. Visi, Misi, dan Nilai KKN Profesi
1 Visi KKN Profesi
Pusat Pengembangan Kompetensi Profesi kesehatan (P2KPK).
2 Misi KKN Profesi
Memfasilitasi mahasiswa KKN-PK untuk memiliki kompetensi melalui
komunikasi yang efektif, kemampuan manajerial, memahami sosial kultural,
memiliki sifat profesionalisme dan partnership.
3 Nilai KKN-PK
Bekerjasama dengan stakeholders KKN-PK di dalam maupun di luar
Universitas Hasanuddin dengan menjunjung tinggi keramahtamahan,
kesopanan, toleransi, kesetiaan dan patuh pada kode etik.

G. Komponen KKN Profesi

1 PBK (Proses Belajar Kerja)
KKN Profesi adalah salah satu mata kuliah seperti halnya mata kuliah
lainnya dalam suatu program studi, dilaksanakan dalam suatu bentuk proses
belajar tersendiri berupa Proses Belajar Kerja (PBK) atau learning by doing.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Profesi Fakultas Kedokteran Universitas
Muslim Indonesia adalah salah satu kegiatan pembelajaran kepada mahasiswa
Kedokteran jenjang Pre-Klinik yang dilaksanakan pada semester 7 dan telah
menyelesaikan minimal 120 SKS.
2 Penelitian
Sebagai salah satu bagian dari tridharma perguruan tinggi, aspek
penelitian menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari program KKN Profesi.
Proses belajar mahasiswa di lokasi KKN diharapkan dapat menjadi inspirasi
untuk melakukan penelitian untuk selanjutnya menjadi masukan bagi
pengembangan ilmu pengetahuan.

3 Profesional
KKN ini dilaksanakan secara profesional, sesuai bidang tugas atau profesi
masing-masing mahasiswa peserta. Kerja profesional menyebabkan para

6
 mahasiswa bekerja mandiri (sesuai profesinya) tetapi dengan tetap
memperhatikan profesi-profesi lainnya yang menjadi bagian tidak terpisahkan
dari pembangunan kesehatan.
Ciri profesional kesehatan ini memungkinkan mahasiswa mengetahui dan
mengerjakan apa yang harus mereka kerjakan di bidang profesinya dan
mampu mengetahui apa yang dikerjakan oleh profesi lainnya dalam
pembangunan kesehatan.
4 Program
Program kerja mahasiswa didasarkan pada masalah kesehatan masyarakat
yang dikoordinasikan dengan puskesmas dan pemerintah setempat.
5 Paradigma Sehat
Kegiatan mahasiswa KKN Profesi berdasarkan paradigma baru
pembangunan kesehatan dimana lebih mengedepankan upaya promotif dan
preventif tanpa mengabaikan upaya kuratif dan rehabilitatif.
6 Pemerintah Daerah
Pelaksanaan KKN Profesi sangat terkait dengan pemerintah daerah dan
seluruh jajaran di bawahnya (dinas kesehatan, kecamatan, puskesmas dan
desa/kelurahan). Program KKN Profesi senantiasa mengintegrasikan dengan
kegiatan pemerintah setempat.
7 Partisipasi
Keterlibatan mahasiswa terhadap program puskesmas/institusi lokasi
kerjanya bersifat partisipatori dimana mereka berpartisipasi dalam
melaksanakan program pembangunan kesehatan.
KKN Profesi berperan meningkatkan kemandirian keluarga dan
masyarakat dalam bidang kesehatan sehingga masyarakat dapat memberikan
andil dalam meningkatkan derajat kesehatannya.
8 Partnership
Program yang sudah dipilih dan ditentukan tidak dikerjakan sendiri-
sendiri dan terpisah tetapi secara bersama-sama dengan seluruh patner profesi
peserta KKN Profesi lainnya.

7
 Keberhasilan suatu pekerjaan akan disebut lebih berhasil jika dikerjakan
dalam suatu sistem kemitraan daripada dikerjakan sendiri-sendiri.
9 Pengabdian Masyarakat
Pengabdian masyarakat merupakan bagian dari Tridharma Perguruan
Tinggi yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa. KKN Profesi salah satu
bentuk pengabdian untuk membantu masyarakat meningkatkan derajat
kesehatannya.