Anda di halaman 1dari 43

BAB I

PETA KAJIAN MATERI

Mampu menjelaskan konsep dan perhitungan akuntansi perbankan sesuai dengan standar yang ditentukan, yaitu Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia (PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)

Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu mampu menjelaskan tentang


menjelaskan Batas menjelaskan tentang menjelaskan surat hubungan kantor pusat- cabang
Maksimum Pemberian kartu plastik dan bank kredit berdokumen dan antar cabang dan
Kredit (BMPK) garansi dalam negeri (SKBDN) penyusunan laporan keuangan
bank di kantor cabang
mampu menjelaskan mampu mampu
tentang jasa menjelaskan kas menganalisis Mahasiswa mampu mampu
pengiriman uang dan giro Bank akuntansi kredit menjelaskan tentang menjelaskan
(transfer) dan inkaso Indonesia yang diberikan jasa pengiriman uang tentang
(transfer) dan inkaso akuntansi kliring
mampu mengidentifikasi
akuntansi dana bank yang mampu menjelaskan
meliputi giro nasabah, akuntansi modal
tabungan, deposito dan bank dan pinjaman
surat berharga yang yang diterima
diterbitkan.

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengertian dan proses akuntansi pada umumnya dan penerapannya pada perusahaan perbankan

entry
Memahami dasar-dasar akuntansi behavior

1 | RPSl Akuntansi Perbankan


BAB II
RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER (RPS)

2.1 Rancangan Pembelajaran Satu Semester Matakuliah


Matakuliah/kode : Akuntansi Perbankan (EKA 1606)
Semester/SKS : VI/3 SKS
Prasyarat : Pengantar Akuntansi
Pembina Matakuliah : Bunga Maharani, SE, MSA

1. Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi


Mampu menguasai konsep di bidang ilmu akuntansi keuangan, akuntansi
manajemen, pengauditan dan sektor publik untuk menunjang kepentingan
profesi akuntan.

2. Capaian Pembelajaran (CP) Matakuliah


Mampu menjelaskan konsep dan perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia (PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)

3. Kompetensi Akhir yang Diharapkan (KAD)


a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengertian dan proses
akuntansi pada umumnya dan penerapannya pada perusahaan
perbankan
b. Mahasiswa mampu mengidentifikasi akuntansi dana bank yang
meliputi giro nasabah, tabungan, deposito dan surat berharga yang
diterbitkan.
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang akuntansi kliring
d. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang jasa pengiriman uang
(transfer) dan inkaso
e. Mahasiswa mampu menjelaskan akuntansi modal bank dan pinjaman

2 | RPSl Akuntansi Perbankan


yang diterima
f. Mahasiswa mampu menjelaskan kas dan giro Bank Indonesia
g. Mahasiswa mampu menganalisis akuntansi kredit yang diberikan
h. Mahasiswa mampu menjelaskan Batas Maksimum Pemberian Kredit
(BMPK)
i. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kartu plastik dan bank
garansi
j. Mahasiswa mampu menjelaskan surat kredit berdokumen dalam
negeri (SKBDN)
k. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hubungan kantor pusat-
cabang dan antar cabang dan penyusunan laporan keuangan bank di
kantor cabang

4. Deskripsi Materi
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk
memiliki pemahaman dan penguasaan konsep akuntansi pada umumnya
dan dapat menerapkannya pada perusahaan bank berdasarkan standar
akuntansi yang berlaku yaitu PAPI dan PSAK 50, 55, 60. Materi
pembahasan utama dalam mata kuliah ini meliputi penerapan prinsip-
prinsip akuntansi keuangan dalam akuntansi bank, persamaan dasar
akuntansi perbankan, laporan keuangan bank, akuntansi kliring, giro
nasabah, tabungan deposito, surat berharga diterbitkan, pinjaman yang
diterima, akuntansi modal bank, kas dan giro Bank Indonesia,
penempatan pada bank-bank lain, investasi jangka pendek,
akuntansi kredit yang diberikan, batas maksimum pemberian kredit
(BMPK), penyertaan saham, akuntansi jasa pengiriman uang (transfer),
inkaso, kartu plastik, bank garansi, surat kredit berdokumen dalam negeri
(SKBDN), akuntansi jasa lainnya.

5. Kegiatan Pembelajaran
a. Presentasi secara berkelompok sesuai materi matakuliah
b. Diskusi
c. Pemberian tugas

3 | RPSl Akuntansi Perbankan


Tugas Kelompok: menyusun Ringkasan Materi Kuliah setiap
pertemuan
Tugas Individu: soal latihan dan soal studi kasus
d. Pemberian kuis

6. Asesmen
a. Kemampuan memecahkan soal latihan dan studi kasus secara tepat dan
sistematis tentang materi yang baru dibahas dalam bentuk tugas
individu maupun kuis (test)
b. Kemampuan mempresentasikan materi dengan singkat, padat, dan jelas
(non-test)
c. Tingkat partisipasi/keaktifan dalam diskusi (non-test)

7. Referensi

a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.


Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta :
Salemba Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi
Perbankan Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba
Empat, revisi 2015

8. Jadwal Pertemuan
Pertemuan Kemampuan Akhir Bahan Kajian Strategi Kriteria Bobot
ke- yang Diharapkan dan Metode Penilaian
Pembelajar
an
1 Termotivasi untuk Kontrak perkuliahan Penjelasan - 0
menguasai oleh dosen
kompetensi akhir mengenai
yang diharapkan proses
dari matakuliah ini pembelajara
n yang akan
dilaksanaka

4 | RPSl Akuntansi Perbankan


n selama
satu
semester
2 Mahasiswa mampu Pendahuluan Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan Konsepsi Akuntansi Kelompok konsep.
konsep pengertian Laporan Keuangan Bank dan
dan proses individual Sistematis.
akuntansi pada
umumnya dan Kerjasama
penerapannya pada
perusahaan Keaktifan
perbankan
3 Mahasiswa mampu Giro nasabah Diskusi Ketepatan 10
mengidentifikasi Tabungan Kelompok konsep.
4 akuntansi dana Deposito dan
bank yang meliputi Surat Berharga Pasar individual Sistematis.
giro nasabah, Uang (SBPU)
tabungan, deposito Kerjasama
dan surat berharga
yang diterbitkan. Keaktifan

5 Mahasiswa mampu Sistem Kliring dan Peserta Kelompok Ketepatan 5


menjelaskan Kliring dan konsep.
tentang akuntansi Warkat dan Dokumen individual
kliring Kliring Sistematis.
Tata Cara
Penyelenggaraan Kliring Kerjasama
Lokal Manual
6 Jadwal Kliring Lokal Keaktifan
dan Pelimpahan Hasil
Kliring
Sistem Kliring Warkat
Luar Wilayah
7 Mahasiswa mampu Jasa Pengiriman Uang Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan (transfer) Kelompok konsep.
tentang jasa dan
pengiriman uang individual Sistematis.
8 Inkaso
(transfer) dan
inkaso Kerjasama

Keaktifan
9 Mahasiswa mampu Akuntansi Modal Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan Bank Kelompok konsep.
akuntansi modal Pinjaman yang Diterima dan
bank dan pinjaman individual Sistematis.
yang diterima
Kerjasama

5 | RPSl Akuntansi Perbankan


Keaktifan

10 UTS 20
11 Mahasiswa mampu Kas dan Giro Bank Indonesia Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan kas Kelompok konsep.
dan giro Bank dan
Indonesia individual Sistematis.

Kerjasama

Keaktifan
12 Mahasiswa mampu Jenis Kredit yang Diskusi Ketepatan 10
menganalisis Diberikan Kelompok konsep.
akuntansi kredit Perlakuan Akuntansi dan
yang diberikan Bunga Kredit individual Sistematis.
Perhitungan Pembungaan
Kredit Kerjasama
13 Pencatatan pada
Akuntansi Kredit Keaktifan
Kredit Sindikasi dan
Restrukturisasi Kredit
Perlakuan Akuntansi
Restrukturisasi Kredit
14 Mahasiswa mampu Batas Maksimum Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan Batas Pemberian Kredit Kelompok konsep.
Maksimum (BMPK) dan
Pemberian Kredit individual Sistematis.
(BMPK)
Kerjasama

Keaktifan
15 Mahasiswa mampu Kartu Kredit Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan Kelompok konsep.
tentang kartu dan
plastik dan bank individual Sistematis.
16 garansi Bank Garansi
Kerjasama

Keaktifan
17 Mahasiswa mampu Batas Maksimum Diskusi Ketepatan 5
menjelaskan surat Pemberian Kredit Kelompok konsep.
kredit berdokumen (BMPK) dan
dalam negeri individual Sistematis.
(SKBDN)

6 | RPSl Akuntansi Perbankan


Kerjasama

Keaktifan

18 Mahasiswa mampu Hubungan Kantor Pusat- Diskusi Ketepatan 5


menjelaskan Cabang dan Antar Cabang Kelompok konsep.
tentang hubungan dan
kantor pusat- individual Sistematis.
19 cabang dan antar Penyusunan Laporan
cabang dan Keuangan Bank di Kerjasama
Kantor Cabang
penyusunan
laporan keuangan Keaktifan
bank di kantor
cabang

20 UAS 20

2.2 Distribusi Pertemuan Bahan Kajian

DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 2 (dua) ; 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
pengertian dan proses akuntansi pada
umumnya dan penerapannya pada
perusahaan perbankan
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan kerangka konseptual
akuntansi dengan benar
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
karakteristik lembaga perbankan
dengan benar
3. Mahasiswa dapat menjelaskan

7 | RPSl Akuntansi Perbankan


persamaan dasar akuntansi perbankan
dengan benar
4. Mahasiswa dapat menjelaskan
sistematika rekening bank dengan
benar
5. Mahasiswa dapat menjelaskan laporan
keuangan bank dengan benar
Bahan Kajian : 1. Pendahuluan
2. Konsepsi Akuntansi
3. Laporan Keuangan Bank
Sub Bahan Kajian : 1. Pengertian Akuntansi
2. Karakteristik Lembaga Perbankan
3. Persamaan Dasar Akuntansi Perbankan
4. Sistematika Rekening Bank
5. Laporan Keuangan Bank
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memberikan pertanyaan awal tentang 80
akuntansi perbankan
2. Menjelaskan tentang pengertian akuntansi
3. Mengidentifikasi tentang kerangka
konseptual akuntansi
4. Menjelaskan tentang persamaan dasar
akuntansi perbankan
5. Menjelaskan tentang sistematika rekening
bank
6. Menjelaskan tentang laporan keuangan
bank
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 10
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran

8 | RPSl Akuntansi Perbankan


3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman akuntansi, kerangka konseptual,
persamaan dasar akuntansi perbankan, sistematika rekening bank dan laporan
keuangan
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

9 | RPSl Akuntansi Perbankan


DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 3 (tiga) ; 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu mengidentifikasi
akuntansi dana bank yang meliputi giro
nasabah, tabungan, deposito dan surat
berharga yang diterbitkan.
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
pengertian giro nasabah dan proses
pencatatan akuntansi giro dengan benar
2. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
akuntansi giro dengan benar
3. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
transaksi tabungan dengan benar
4. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
penarikan tabungan dengan benar
Bahan Kajian : 1. Giro Nasabah
2. Tabungan

Sub Bahan Kajian : 1. Pengertian Giro Nasabah


2. Proses Pencatatan Akuntansi Giro
3. Pencatatan Transaksi Tabungan
4. Pencatatan Penarikan Tabungan
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.

10 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 80
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
giro nasabah dan jenis rekening giro
beserta pencatatan akuntansi
3. Mahasiswa menjelaskan pencatatan
transaksi tabungan dan penarikan
tabungan
4. Mahasiswa menjelaskan tentang bunga
tabungan beserta cara perhitungannya
5. Mahasiswa menjelaskan tentang cara
perhitungan pemberian hadiah untuk
penabung
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 10
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang giro, jenis rekening giro,
pencatatan akuntansi giro, pencatatan transaksi tabungan dan penarikan
tabungan, bunga tabungan dan perhitungannya, dan cara perhitungan hadiah
untuk penabung.
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

11 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 4 (empat) ; 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu mengidentifikasi
akuntansi dana bank yang meliputi giro
nasabah, tabungan, deposito dan surat
berharga yang diterbitkan.
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
pengertian deposito dan surat berharga
pasar uang dengan benar
2. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
akuntansi deposito dengan benar
3. Mahasiswa dapat membuat
pencatatan surat berharga pasar uang
(SBPU) dengan benar
Bahan Kajian : 1. Deposito
2. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU)

Sub Bahan Kajian : 1. Pengertian Deposito dan SBPU


2. Proses Pencatatan Akuntansi Deposito
3. Proses Pencatatan Akuntansi Deposito
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran

12 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 80
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
deposito dan surat berharga pasar uang
(SBPU)
3. Mahasiswa menjelaskan pencatatan
deposito
4. Mahasiswa menjelaskan pencatatan
surat berharga pasar uang (SBPU)
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 10
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang deposito dan SBPU,
pencatatan deposito dan pencatatan SBPU
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

13 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 5 (lima) & 6 (enam) ; 2 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
akuntansi kliring
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
pengertian kliring dan sistem kliring
dengan benar
2. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
akuntansi kliring dengan benar
Bahan Kajian : 1. Akuntansi Kliring

Sub Bahan Kajian : 1. pengertian kliring dan sistem kliring


2. pencatatan akuntansi kliring
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 20
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 160
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang

14 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
sistem kliring dan peserta kliring
3. Mahasiswa menjelaskan tentang warkat
dan dokumen kliring
4. Mahasiswa menjelaskan tata cara
penyelenggaraan kliring lokal manual
5. Mahasiswa menjelaskan tentang jadwal
kliring lokal dan pelimpahan hasil kliring
6. Mahasiswa menjelaskan tentang
sistem kliring warkat luar wilayah
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 20
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang pengertian dan sistem
kliring serta pencatatan akuntansi kliring.
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

15 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 7 (tujuh) & 8 (delapan) ; 2 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
jasa pengiriman uang (transfer) dan inkaso
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi
pihak-pihak yang terlibat dalam jasa
pengiriman uang (transfer) dan inkaso
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi
jenis transfer dengan benar
3. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
akuntansi transfer dengan benar
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
inkaso dengan benar
5. Mahasiswa dapat membuat akuntansi
inkaso dengan benar
Bahan Kajian : 1. Jasa pengiriman uang (transfer)
2. Inkaso

Sub Bahan Kajian : 1. Pihak-Pihak yang Terlibat Dalam Jasa


Pengiriman Uang (Transfer) Dan
Inkaso
2. Jenis Transfer
3. Pencatatan Akuntansi Transfer
4. Pengertian Inkaso
5. Pencatatan Akuntansi Inkaso
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

16 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu
.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 20
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 160
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
pihak-pihak yang terlibat dalam
kegiatan transfer
3. Mahasiswa mengidentifikasi jenis transfer
4. Mahasiswa menjelaskan tentang akuntansi
transfer keluar
5. Mahasiswa menjelaskan tentang akuntansi
transfer masuk
6. Mahasiswa mengidentifikasi jenis inkaso
7. Mahasiswa menjelaskan tentang inkso
keluar, inkaso masuk, dan inkaso via bank
antar cabang sendiri
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 20
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang akuntansi transfer keluar
dan masuk, jenis inkaso, dan inkaso via bank antar cabang sendiri
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

17 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 9 (sembilan) ; 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan akuntansi
modal bank dan pinjaman yang diterima
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan modal
inti (First Tier Capital) dengan benar
2. Mahasiswa dapat menjelaskan modal
pelengkap (Second Tier Capital)
dengan benar
3. Mahasiswa dapat mendeskripsikan
pencatatan pinjaman yang diterima
dari kreditor dengan benar
4. Mahasiswa dapat menjelaskan
pinjaman two step loan dengan benar
5. Mahasiswa dapat menjelaskan
pinjaman obligasi dengan benar
Bahan Kajian : 1. Akuntansi Modal Bank
2. Akuntansi Pinjaman yang Diterima
Sub Bahan Kajian : 1. Modal Inti (First Tier Capital)
2. Modal Pelengkap (Second Tier Capital)
3. Pencatatan Pinjaman Yang Diterima
Dari Kreditor
4. Pinjaman Two Step Loan
5. Pinjaman Obligasi
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

18 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu
.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 80
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
modal inti
3. Menjelaskan tentang modal pelengkap
4. Menjelaskan tentang pinjaman yang
diterima oleh kreditor
5. Menjelaskan tentang two step loan
6. Menjelaskan tentang pinjaman obligasi
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 10
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang modal inti, modal
pelengkap, pinjaman yang diterima oleh kreditor, two step loan dan pinjaman
obligasi
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

19 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 11 (sebelas) ; 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan kas dan
giro Bank Indonesia
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
kas dan giro Bank Indonesia dengan
benar
2. Mahasiswa dapat mengklasifikasi
penempatan pada bank-bank lain
dengan benar
3. Mahasiswa dapat membuat
pencatatan akuntansi penempatan
pada bank-bank lain dengan benar
Bahan Kajian : 1. Kas dan giro Bank Indonesia
2. Penempatan pada Bank-bank lain

Sub Bahan Kajian : 1. Pencatatan Kas dan Giro Bank


Indonesia
2. Klasifikasi Penempatan pada Bank-
Bank Lain
3. Pencatatan Akuntansi Penempatan
pada Bank-Bank Lain
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu

20 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 80
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
pengertian akuntansi kas dan giro Bank
Indonesia
3. Mahasiwa mengklasifikasi transaksi yang
h arus dimasukkan ke dalam rekening
debit atau kredit
4. Mahasiswa melakukan pencatatan
akuntansi penempatan pada bank-bank
lain
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 10
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang akuntansi kas dan giro Bank
Indonesia, klasifikasi transaksi ke dalam rekening debit dan kredit, pencatatan
akuntansi penempatan pada bank-bank lain.
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

21 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 12 (duabelas) & 13 (tigabelas) ; 2 x 2 x 50
menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menganalisis akuntansi
kredit yang diberikan
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa dapat mengklasifikasi jenis
kredit yang diberikan dengan benar
2. Mahasiswa dapat menghitung
pembungaan kredit dengan benar
3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi
perlakuan akuntansi bunga kredit
dengan benar
4. Mahasiswa dapat membuat pencatatan
akuntansi kredit yang diberikan
5. Mahasiswa dapat menjelaskan kredit
sindikasi dan restrukturisasi kredit
dengan benar
6. Mahasiswa dapat menentukan
perlakuan akuntansi restrukturisasi
kredit dengan benar

Bahan Kajian : 1. Akuntansi Pinjaman yang Diberikan

Sub Bahan Kajian : 1. Klasifikasi Jenis Kredit yang Diberikan


2. Penghitungan Pembungaan Kredit
3. Perlakuan Akuntansi Bunga Kredit
4. Pencatatan Akuntansi Kredit yang
Diberikan
5. Kredit Sindikasi dan Restrukturisasi

22 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
Kredit
6.Perlakuan Akuntansi Restrukturisasi
Kredit
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 20
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 160
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
klasifikasi jenis kredit yang diberikan
3. Mengidentifikasi perlakuan akuntansi
bunga kredit
4. Menghitung pembungaan kredit
5. Membuat pencatatan pada akuntansi
kredit
6. Menjelaskan tentang kredit
sindikasi dan restrukturisasi kredit
7. Menentukan perlakuan akuntansi
restrukturisasi kredit
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 20
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang jenis kredit yang diberikan,
perlakuan akuntansi bunga kredit, pembungaan kredit, pencatatan pada
akuntansi kredit, kredit sindikasi dan restrukturisasi kredit.
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

23 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

24 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 14 (empatbelas); 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan Batas
Maksimum Pemberian Kredit (BMPK)
Indikator Penilaian : 1. Menjelaskan cakuan dan dasar
enghitungan BMPK
2. Mengidentifikasi pos-pos pengecualian
dalam penghitungan BMPK

Bahan Kajian : 1. Batas maksimum pemberian kredit


(BMPK)

Sub Bahan Kajian : 1. Cakupan dan dasar Perhitungan BMPK


2. Pos-pos pengecualian dalam
penghitungan BMPK
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 80

25 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
cakupan dan dasar perhitungan BMPK
3. Mengidentifikasi pos-pos pengecualian
dalam perhitungan BMPK
4. Menjelaskan tentang penentuan BMPK
5. Menjelaskan tentang pelampauan BMPK
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 20
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang jenis kredit yang diberikan,
perlakuan akuntansi bunga kredit, pembungaan kredit, pencatatan pada
akuntansi kredit, kredit sindikasi dan restrukturisasi kredit.
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

26 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 15 (limabelas) & 16 (enambelas) ; 2 x 2 x
50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
kartu plastik dan bank garansi
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa menjelaskan pengertian
kartu kredit dan mekanisme
transaksinya dengan benar
2. Mahasiswa menjelaskan perlakuan
akuntansi kartu kredit dengan benar
3. Mahasiswa menjelaskan tentang bank
garansi dengan benar
4. Mahasiswa menjelaskan perlakuan
akuntansi bank garansi dengan benar

Bahan Kajian : 1. Kartu Kredit


2. Bank Garansi

Sub Bahan Kajian : 1. Pengertian Kartu Kredit Dan


Mekanisme Transaksinya
2. Perlakuan Akuntansi Kartu Kredit
3. Pengertian Bank Garansi
4. Perlakuan Akuntansi Bank Garansi
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

27 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu
.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 20
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 160
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
pengertian kartu kredit dan mekanisme
transaksinya
3. Menjelaskan perlakuan akuntansi kartu
kredit
4. Menjelskan tentang bank garansi
5. Menjelaskan perlakuan akuntansi bank
garansi
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 20
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang perlakuan akuntansi kartu
kredit dan perlakuan akuntansi bank garansi
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

28 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 17 (tujuhbelas) ; 1 x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu menjelaskan surat kredit
berdokumen dalam negeri (SKBDN)
Indikator Penilaian : 1. Mengidentifikasi terminology
perdagangan dengan SKBDN
2. Menjelaskan mekanisme transaksi
dengn SKBDN

Bahan Kajian : 1. Surat kredit berdokumen dalam negeri


(SKBDN)

Sub Bahan Kajian : 1. Terminologi Perdagangan dengan


SKBDN
2. Mekansime Transaksi dengan SKBDN
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 3. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 10
bahasan dan memaparkan keterkaitan

29 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
antar rincian pembelajaran
4. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 80
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
Mengidentifkasi terminologi
perdagangan dengan SKBDN
3. Menjelaskan mekanisme sederhana
transaksi dengan
4. SKBDN
5. Menjelaskan tentang penerbitan SKBDN
6. Menjelaskan tentang akuntansi SKBDN
7. Menjelaskan tentang pengalihan SKBDN
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 10
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang akuntansi SKBDN
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

30 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DISTRIBUSI PERTEMUAN BAHAN KAJIAN

Nama Dosen : Bunga Maharani, SE, MSA


Fakultas : Ekonomi
NIP : 198503012010122005
Program Studi : S1 Akuntansi

Matakuliah/Blok Matakuliah : Akuntansi Perbankan


Kode Matakuliah : EKA 1606
Bobot : 5
Semester : VI
Pertemuan ke/Waktu : 18 (delapanbelas) & 19 (sembilanbelas) ; 2
x 2 x 50 menit
Capaian Pembelajaran MK : Mampu menjelaskan konsep dan
perhitungan akuntansi perbankan sesuai
dengan standar yang ditentukan, yaitu
Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia
(PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
KAD : Mahasiswa mampu Menjelaskan
tentang hubungan kantor pusat-cabang
dan antar cabang dan penyusunan
laporan keuangan bank di kantor
cabang
Indikator Penilaian : 1. Mahasiswa menjelaskan Unit Banking
System dan Branch Banking System
dengan benar
2. Mahasiswa menjelaskan karakteristik
kantor cabang dengan benar
3. Mahasiswa menjelaskan tentang
penyelenggaraan akuntansi dengan
benar
4. Mahasiswa menjelaskan hubungan
antar kantor cabang dengan benar
5. Mahasiswa menjelaskan penyusunan
laporan keuangan bank di kantor
cabang dengan benar

Bahan Kajian : 1. Hubungan kantor pusat-cabang dan


antar cabang
2. Penyusunan laporan keuangan bank di
kantor cabang

Sub Bahan Kajian : 1. Pengertian Unit Banking System dan

31 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
Branch Banking System
2.Karakteristik Kantor Cabang
3.Penyelenggaraan Akuntansi
4.Hubungan Antar Kantor Cabang
5.Penyusunan laporan keuangan bank di
kantor cabang
Model Pembelajaran : Model Pertemuan Kelas
Strategi dan Metode : Metode diskusi
Pembelajaran
Media Pembelajaran : Laptop, viewer, papan tulis, handout

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu


.
1. Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pokok 20
bahasan dan memaparkan keterkaitan
antar rincian pembelajaran
2. Menjelaskan keterkaitan antara materi
pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas saat ini
2. Penyajian 1. Memilih kelompok yang maju presentasi 160
secara acak
2. Mahasiswa mempresentasikan tentang
Menjelaskan Unit Banking System dan
Branch Banking System
3. Menjelaskan karakteristik kantor cabang
4. Menjelaskan tentang penyelenggaraan
akuntansi
5. Menjelaskan hubungan antar kantor
cabang
6. Menjelaskan penyusunan laporan
keuangan bank di kantor cabang
3. Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa 20
untuk menanyakan materi dan mahasiswa
lain untuk menanggapi
2. Memberi tanggapan atas jawaban
mahasiswa dan menyimpulkan hasil
diskusi dan tanya jawab yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
3. Menutup kuliah dan memberikan
penjelasan atas materi kuliah yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya

Asesmen:
a. Kuis dan tugas: penilaian atas pemahaman tentang penyelenggaraan akuntansi
dan penyusunan laporan keuangan bank di kantor cabang
b. Kemampuan penyajian materi dan diskusi

32 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
Daftar Pustaka:
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta : Salemba
Empat. 2006
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi Perbankan
Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat, revisi
2015

33 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
BAB III
KONTRAK PERKULIAHAN

1. Identitas Matakuliah
Nama Matakuliah : Akuntansi Perbankan
Kode Matakuliah : EKA 1606
Pengajar : Bunga Maharani, SE, MSA
Semester/SKS : VI/3 sks
Prasyarat : Pengantar Akuntansi I

2. Manfaat Matakuliah
Matakuliah Akuntansi Perbankan ini penting kedudukannya dalam struktur
kurikulum prodi S1 Akuntansi karena matakuliah ini memberikan
pengetahuan tambahan di bidang akuntansi keuangan di prodi S1 Akuntansi.
Pemahaman matakuliah ini akan sangat mendukung peningkatan kompetensi
khusus mahasiswa

3. Deskripsi Perkuliahan
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memiliki
pemahaman dan penguasaan konsep akuntansi pada umumnya dan dapat
menerapkannya pada perusahaan bank berdasarkan standar akuntansi
yang berlaku. Materi pembahasan utama dalam mata kuliah ini meliputi
penerapan prinsip-prinsip akuntansi keuangan dalam akuntansi bank,
persamaan dasar akuntansi perbankan, laporan keuangan bank, akuntansi
kliring, giro nasabah, tabungan deposito, surat berharga diterbitkan,
pinjaman yang diterima, akuntansi modal bank, kas dan giro Bank

34 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
Indonesia, penempatan pada bank-bank lain, investasi jangka pendek,
akuntansi kredit yang diberikan, batas maksimum pemberian kredit
(BMPK), penyertaan saham, akuntansi jasa pengiriman uang (transfer),
inkaso, kartu plastik, bank garansi, surat kredit berdokumen dalam negeri
(SKBDN), akuntansi jasa lainnya. Proses pembelajaran mata kuliah ini
mengutamakan pemahaman aspek teoritis dan kemampuan teknis (untuk
melakukan kegiatan akuntansi riil sangat ditekankan dalam mata kuliah ini).
Untuk mendukung hal tersebut dalam setiap kuliah dosen akan menguraikan
hal-hal yang bersifat teoritis tentang sesuatu konsep, setelah ini mahasiswa
ditugasi untuk membahas beberapa kasus akuntansi bank. Untuk mengetahui
hasil belajar mahasiswa kuis dan tes diadakan secara mendadak untuk
pokok-pokok bahasan yang telah diberikan maupun yang akan
dipelajari dalam pertemuan berikutmya.

4. Kompetensi Akhir yang Diharapkan


Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengertian dan proses akuntansi
pada umumnya dan penerapannya pada perusahaan perbankan
b. Mahasiswa mampu mengidentifikasi akuntansi dana bank yang
meliputi giro nasabah, tabungan, deposito dan surat berharga yang
diterbitkan.
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang akuntansi kliring
d. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang jasa pengiriman uang
(transfer) dan inkaso
e. Mahasiswa mampu menjelaskan akuntansi modal bank dan pinjaman
yang diterima
f. Mahasiswa mampu menjelaskan kas dan giro Bank Indonesia
g. Mahasiswa mampu menganalisis akuntansi kredit yang diberikan
h. Mahasiswa mampu menjelaskan Batas Maksimum Pemberian Kredit
(BMPK)
i. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kartu plastik dan bank
garansi

35 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
j. Mahasiswa mampu menjelaskan surat kredit berdokumen dalam
negeri (SKBDN)
k. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hubungan kantor pusat-
cabang dan antar cabang dan penyusunan laporan keuangan bank di
kantor cabang

5. Strategi Perkuliahan
Kuliah dilakukan dengan menitik beratkan pada diskusi antarpeserta secara
aktif. Mahasiswa diwajibkan untuk membaca dan membuat ringkasan materi
kuliah (RMK) serta menyajikan didepan kelas, dan melakukan diskusi dengan
peserta lain dibawah bimbingan dosen pengajar. Pada akhir kuliah, dosen
memberikan penjelasan tentang masalah-masalah penting yang belum
didiskusikan dan memberikan materi tambahan yang dipandang perlu.
Pemilihan penyaji materi kuliah dilakukan secara mendadak (tidak ditentukan
terlebih dulu). Mahasiswa yang tidak menyajikan materi kuliah harus
menyiapkan pertanyaan dan pendapat yang akan didiskusikan oleh seluruh
peserta.

6. Bahan Bacaan
a. Taswan. Akuntansi Perbankan : Transaksi dalam Valuta Rupiah.
Yogyakarta. STIM YKPN. 2008. Kode (A)
b. Indra Bastian dan Suhardjono. Akuntansi Perbankan. Jakarta :
Salemba Empat. 2006. Kode (B)
c. Bank Indonesia dan Ikatan Akuntan Indoensia. Pedoman Akuntansi
Perbankan Indonesia. 2008
d. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, Salemba Empat,
revisi 2015

7. Tugas Matakuliah
a. Mahasiswa diwajibkan untuk membuat Ringkasan Materi Kuliah (RMK)
setiap pertemuan. Ringkasan materi kuliah (RMK) merupakan penulisan
atas hasil pemahaman terhadap bahan bacaan yang telah ditentukan secara

36 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
ringkas tanpa menghilangkan bagian-bagian penting dari bahan bacaan
tersebut dan bukan merupakan terjemahan langsung. RMK harus ditulis
menggunakan komputer dengan jumlah halaman maks. 5 halaman A4
spasi 1,5. RMK dikerjakan per kelompok.
b. Mahasiswa secara individu menyelesaikan soal-soal kasus sesuai perintah
dari dosen

8. Kriteria Penilaian
Sistem penilaian yang digunakan dengan menggunakan pedoman akademik
dan kemahasiswaan Universitas Jember tahun akademik 2016/2017. Kriteria
yang digunakan adalah:
Nilai Point Range
A 4 80
AB 3,5 75-79,99
B 3 70-74,99
BC 2,5 65-69,99
C 2 60-64,99
CD 1,5 55-59,99
D 1 50-54,99
DE 0,5 45-49,99
E 0 44,99

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:


Item Penilaian Bobot
Partisipasi/Keaktifan 15%
Tugas Individu dan 25%
Kelompok
Kuis 20%
Ujian Tengah Semester 20%
Ujian Akhir Semester 20%
Total 100%

9. Jadwal Perkuliahan
Pertemuan Pokok Bahasan Sumber Bacaan
ke
1 Penjelasan Silabus dan Kontrak -
Perkuliahan

37 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
2 1. Pendahuluan A (Bab 1-3)
2. Konsepsi
Akuntansi
3. Laporan Keuangan
Bank
3 1. Giro nasabah A (Bab 5,6)
2. Tabungan B.3 (Bab 6)
4 1. Deposito A (Bab 7,9)
2. Surat Berharga Pasar Uang B.3 (Bab 6)
(SBPU)
5-6 Akuntansi Kliring A (Bab 4)
B.3 (Bab 8)
7-8 1. Jasa pengiriman uang A (Bab 21,22)
(transfer)
2. Inkaso
9 1. Akuntansi modal bank A (Bab 10,11)
2. Pinjaman yang diterima

10 UJIAN TENGAH SEMESTER


11 Kas dan Giro Bank A (Bab 11)
Indonesia
12-13 Akuntansi kredit yang diberikan A (Bab 15)
14 Batas Maksimum A (Bab 16)
Pemberian Kredit
(BMPK)
15-16 1. Kartu Kredit A (Bab 23,24)
2. Bank Garansi B.3 (Bab 16, 7)
17 Surat Kredit A (Bab 25)
Berdokumen Dalam B.3 (Bab 7)
Negeri (SKBDN)
18-19 1. Hubungan Kantor Pusat- A (Bab
Cabang dan Antar Cabang 28,29,30)
2. Penyusunan Laporan
Keuangan Bank di
Kantor Cabang
20 UJIAN AKHIR SEMESTER

10. Disiplin dalam Mengikuti Perkuliahan


a. Keharusan bersikap dan berbusana sopan
b. Larangan merokok bagi dosen dan mahasiswa di dalam kelas
c. Larangan corat-coret pada meja, kursi, dinding, dan lain-lain
d. Larangan Dosen bertransaksi jual beli apapun dengan mahasiswa di dalam
kelas
e. Handphone harus dalam posisi silent di dalam kelas

38 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
f. Tingkat kehadiran minimal 75% dari kegiatan perkuliahan terjadwal/tatap
muka
g. Toleransi keterlambatan maksimal 15 (lima belas) menit dari jadwal kuliah
(berlaku timbal balik bagi mahasiswa dan dosen)

BAB IV
INSTRUMEN PENILAIAN

Lembar Penilaian Kelompok.


A. Teknik Penilaian presentasi
Penilaian kinerja dalam bentuk skala likert.
Kelompok : ..
Kelas : ..
Materi Pembelajaran : Akuntansi Perbankan

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai dengan kondisi yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
5 = sangat bagus, apabila sangat memenuhi standar indikator
aspek pengamatan
4 = bagus , apabila memenuhi standar indikator aspek
pengamatan
3 = cukup, apabila sesuai standar indikator aspek pengamatan
2 = tidak bagus, apabila tidak sesuai standar indikator aspek
pengamatan
1 =sangat tidak bagus, apabila sangat tidak sesuai standar
indikator aspek pengamatan

no Aspek pengamatan Skor


1 2 3 4 5
1 Sistematika presentasi
2 Cara penyampaian materi
3 Kualitas file peresentasi
4 Keakuratan jawaban
5 Pemahaman untuk
menyampaikan topic
Jumlah skor

B. Penilaian Portofolio
Format penilaian portofolio dalam bentuk skala likert
Kelompok : ..
Kelas : ..

39 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
Materi Pembelajaran : Akuntansi Perbankan

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai dengan kondisi yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
5 = sangat bagus, apabila sangat memenuhi standar indikator
aspek pengamatan
4 = bagus , apabila memenuhi standar indikator aspek
pengamatan
3 = cukup, apabila sesuai standar indikator aspek pengamatan
2 = tidak bagus, apabila tidak sesuai standar indikator aspek
pengamatan
1 =sangat tidak bagus, apabila sangat tidak sesuai standar
indikator aspek pengamatan

no Aspek pengamatan Skor


1 2 3 4 5
1 Kesesuaian topic
2 Kesesuaian referensi yang
digunakan
3 Kedalaman pembahasan
4 Sistematika penulisan
5 Penyajian tabel, gambar,
grafik
6 Penulisan referensi
7 Penggunaan bahasa
Jumlah skor

Lembar Penilaian peserta didik


Format penilaian peserta didik dalam bentuk skala likert
Nama : ..
Kelas : ..
Materi Pembelajaran : Akuntansi Perbankan

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai dengan kondisi yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
5 = sangat bagus, apabila sangat memenuhi standar indikator
aspek pengamatan
4 = bagus , apabila memenuhi standar indikator aspek
pengamatan
3 = cukup, apabila sesuai standar indikator aspek pengamatan
2 = tidak bagus, apabila tidak sesuai standar indikator aspek
pengamatan

40 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
1 =sangat tidak bagus, apabila sangat tidak sesuai standar
indikator aspek pengamatan

no Aspek pengamatan Skor


1 2 3 4 5
1 Keaktifan
2 Toleransi
3 Berfikir terbuka
4 Pemahaman materi
5 Kesiapan mengikuti
perkuliahan
Jumlah skor

Lembar penilaian tes tulis (lembar kerja peserta didik)


Format penilaian peserta didik dalam bentuk skor
Nama : ..
Kelas : ..
Materi Pembelajaran : Akuntansi Perbankan

No Nama Peserta didik Skor


1
2 ..

Skor penilaian sesuai dengan jumlah jawaban yang benar. Sekala 1-10. Nilai
tertinggi adalah yang mendapatkan skor 10 dan sebaliknya nilai 1 dengan skor
terendah.

41 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
LEMBAR KERJA MAHASISWA

Nama Mata kuliah : Akuntansi Perbankan


Kode/SKS : EKA1606/ 3
Prasyarat : Pengantar Akuntansi 1
Pembina Mata Kuliah : Bunga Maharani, SE, MSA
Capaian pembelajaran MK : mahasiswa mampu menjelaskan konsep
dan perhitungan akuntansi perbankan sesuai dengan standar yang ditentukan,
yaitu Pedoman Akuntansi Perbankan Indonesia (PAPI) dan SAK (PSAK 50,55,60)
Judul Lembar Kerja : Sesuai dengan topik atau materi.
Deskripsi Lembar Kerja Mahasiswa :
Halaman judul

Judul Sesuai Topik

Tugas Mata Kuliah


Akuntansi Perbankan

Logo
Oleh:
Kelompok:
Nama:
Nim:
Program Studi S1 Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jember
Tahun
Langkah-Langkah Penggunaan Lembar Kerja

42 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n
DAFTAR PUSTAKA

Asmawi, Z dan N. Nasution, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi:


Penilaian Hasil Belajar, Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk
Peningkatan dan Pengembangan Instruksional (PAU-PPAI-UT).

Budiardjo, L, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi: Hakikat Metode


Instruksional, Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk Peningkatan dan
Pengembangan Instruksional (PAU-PPAI-UT).

Budiardjo, L, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi: Metode Pemberian


Tugas, Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk Peningkatan dan
Pengembangan Instruksional (PAU-PPAI-UT).

Prastati, T, dan P. Irawan, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi: Media


Sederhana, Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk Peningkatan dan
Pengembangan Instruksional (PAU-PPAI-UT).

Suparman, M. A, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi: Desain


Instruksional, Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk Peningkatan dan
Pengembangan Instruksional (PAU-PPAI-UT).

Suparman, M. A, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi: Garis-garis Besar


Program Pengajaran dan Satuan Acara Pengajaran (GBPP&SAP),
Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan
Instruksional (PAU-PPAI-UT).

Wardani, IGAK, 2005, Pekerti Mengajar di Perguruan Tinggi: Praktik Mengajar,


Jakarta: Pusat Antara Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan
Instruksional (PAU-PPAI-UT).

43 | R P S l A k u n t a n s i P e r b a n k a n

Anda mungkin juga menyukai