RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh: 11.8.2008

Masa : 0850-0950

Tahun : 4 Bestari

Bil murid : 40 orang

Bidang : Perniagaan dan Keusahawanaan.

Unit : 2.1 Barang Jualan.

Topik : B. Jenis barang yang dijual.

Hasil pembelajaran (objektif am):

Aras 1

Menyenarai jenis barang yang boleh dijual kepada murid dan guru.

Aras 2

Membuat keputusan barang yang boleh dijual kepada murid dan guru.

Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat,

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 jenis barang yang boleh dijual

kepada murid dan guru.
2. Mengenalpasti 2 daripada 3 barang yang boleh dijual kepada murid dan guru.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (P&P).

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Guru mengulangkaji pelajaran minggu lepas.

2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang ABM yang dibawa dan mengaitkan
ABM yang dibawa dengan tajuk pelajaran hari ini.

3. Pembahagian kumpulan kecil, perbincangan dan perbentangan.

Kecerdasan pelbagai:

Ruang
logik

Strategi pengajaran:

Pembelajaran kontekstual.
Koperatif dan kolaboratif.

Kemahiran generik:

Kemahiran belajar cara belajar

Kemahiran memerhati.

Pembelajaran bersifatkan individu(PBI) akses kendiri.

Kemahiran berfikir :

Menyatakan
Membuat keputusan dan menyelesaikan masalah.

Soalan dan penyoalan.

Menjana idea

Bahan sumber P&P:

Buku teks.
Lembaran kerja.

Pengetahuan perlu ada:

Murid pernah berkunjung ke kedai dan melihat suasana pelanggan membeli

barang keperluan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nilai murni:

Bekerjasama
Bertanggungjawab.

Kasih sayang.

Hormat-menghormati.

Isi pelajaran Aktiviti P&P Catatan

Pengenalan topik: Set induksi (5min) ABM: buku teks,
perniagaan dan pen, pensel, jam
keusahawanaan. Guru mengulangkaji pelajaran minggu dan buku.
lepas.
B. Jenis barang yang Nilai murni: Kasih
sesuai dijual. Guru bersoal jawab dengan murid saying
tentang ABM dan mengaitkan jawapan
murid dengan pelajaran yang akan
diajar hari ini.
Persediaan. Langkah 1.(10min) ABM: lembaran
Guru menguji pemahaman murid kerja, buku teks.
1. Barang keperluan- dengan menyoal beberapa soalan. Nilai murni:
barang yang Murid diagihkan kepada kumpulan dan kerjasama,
digunakan untuk Lembaran kerja diedarkan. hormat-
menjalankan aktiviti Penerapan nilai diserapkan. menghormati.
disekolah. Soalan: Kecerdasan
2. Barang kesukaan- Apa yang dimasukan dengan barang pelbagai: logik
barang yang keperluan, barang yang digemari dan
digemari. mampu dibeli? Kemahiran berfikir:
menyatakan
3. Barang mampu-
barang yang mampu
dibeli dengan
kemampuan sendiri.

Lembaran kerja: Langkah 2 (15min) ABM: lembaran

Di dalam kumpulan, murid kerja, buku teks
1. Jenis-jenis barang menyenaraikan barang-barang yang
yang diperlukan oleh Kecerdasan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

murid dan guru. boleh dijual kepada murid dan guru. pelbagai:logik
Interaksi 2 hala.
2. Jenis-jenis barang Penerapan nilai diserapkan.
yang disukai oleh Guru menambah penerangan.
murid dan guru. Kemahiran berfikir:
menyenaraikan

Nilai: kerjasama
Langkah 3 (15min) Kemahiran berfikir:
menentukan,
Perbincangan dalam kumpulan untuk menyenaraikan,
menentukan senarai akhir barang yang menjana idea.
hendak dijual kepada murid dan guru.
BSPP: kertas
Murid diminta untuk menyenaraikan 5 putih, lembaran
jenis barang senarai akhir di dalam kerja
lembaran kerja.
Nilai: kerjasama,
Guru memberi bimbingan. hormat-
menghormati.
Murid diminta melukis 5 jenis barang
yang hendak dijual kepada murid dan Kecerdasan
guru. pelbagai: logik,
ruang

Langkah 4(10min) Kemahiran berfikir:

melukis
Perbentangan hasil perbincangan dalam
kumpulan. BSPP: kertas putih

Nilai: jujur

Kecerdasan
pelbagai:
Interpersonal,
kinestatik, logik.
Penutup (5min) Nilai murni:
Rumusan
Murid merumuskan isi pelajaran. Jujur, kerjasama

Guru menambah rumusan murid.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Catatan / Refleksi:

1. Catatan Guru Pelatih:

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

2. Catatan Guru Pembimbing.

.......

.......

.......
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

.......

.......

.......

.......

.......

.......

3. Catatan Pensyarah Pembimbing.

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......