AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD

ALIMENTARIA
AO DE LA MOVILIZACION POR LA ALFABETIZACION

SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E 30001-65 Nueva Jerusaln
1.2 Nombre del docente acompaado: : Juan Chanquete Pichuca
1.3.Grado / Seccin : 1 al 6
1.4.Nombre de la actividad : Comprendemos textos.
1.5.Valor : Respeto Y Responsabilidad
1.6. rea : Comunicacin
1.7. Fecha : 6 de Marzo del 2013.
1.8. Duracin : .4 horas Pedaggicas

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

DOMINIO CAPACIDAD INDICADOR

1 2
COMPRENSIO Identifica informacin Localiza Localiza informacin ubicada
N DE TEXTO en diversos tipos de informacin en los prrafos del texto en
textos ubicada en los diversos tipos de textos de
Segn el propsito prrafos del texto estructura simple con
en diversos tipos imgenes y sin ellas.
de textos de
estructura simple
con imgenes.

DOMINIO CAPACIDAD INDICADOR

3 4
COMPRENSIO Identifica informacin Localiza Localiza informacin en un
N DE TEXTO en diversos tipos de informacin en un texto con algunos elementos
textos texto con algunos complejos en su estructura y
Segn el propsito elementos con vocabulario variado.
complejos en su
estructura.

DOMINIO CAPACIDAD INDICADOR

5 6
COMPRENSIO Identifica informacin Localiza Localiza informacin en
N DE TEXTO en diversos tipos de informacin en diversos tipos de textos con
textos diversos tipos de varios elementos complejos
Segn el propsito textos con varios en su estructura y con
 elementos vocabulario variado.
complejos en su
estructura.

III.- PROCESOS DEL APRENDIZAJE ESPERADO:

MOMENTOS ESTRATEGIAS GRADOS TIEMPO

MOTIVACION Observamos la silueta de una estrella, entonamos la

cancin Las estrellitas brillan.
SABERES Qu brillan en las noches?
PREVIOS Qu se siembra cuando sale la estrella Antares?

CONFLICTO Por dnde aparece la estrella?

COGNITIVO Los comuneros cundo deciden sembrar maz en
las chacras?
PROCESAMIENTO Antes de la lectura: x x x x x x
DE LA Observamos un dibujo sobre la siembra del maz
INFORMACION teniendo en cuenta la aparicin de la estrella
Antares.
Nos organizamos en equipo de trabajo por grados.
Durante la lectura:
La profesora lee la lectura con expresin
gesticular.
Los estudiantes leen en forma silenciosa la lectura
La siembra del maz.
Los estudiantes especifican el proceso de la
siembra del maz atraves de la lluvia de ideas.
Despus de la lectura:
Los estudiantes reconocen la importancia de la
estrella para la siembra del maz.

SISTEMATIZAMOS EL TRABAJO

Dibujan la siembra del maz y escriben sus

nombres.
De quien se Para quien seQue tipo de
Siemb habla en laescribi la lectura Texto es
ra lectura
Del
maiz
Del inicio De la siembra Para brindar
del maz guiad a por la informacin a los Informativo.
aparicin a antares estudiantes
Para mantener
informacin de la
siembra

APLICACIN Los estudiantes identifican palabras en el texto X

x
Los estudiantes dramatiza la siembra del maz
 Los estudiantes explica la siembra del maz x
en una lnea de tiempo.

Los estudiantes narran la siembra del maz en

una lnea de tiempo. x

x
Los estudiantes explica
el proceso de la
siembra del maz en un calendario con lenguaje x
complejo.
Los estudiantes transcriben en sus cuadernos la
sistematizacin.
TRANFERENCIA Proceso de extensin: Los estudiantes indagan
acerca de la siembra de la yuca y grafican en sus
cuadernos.
Describen el proceso de siembra de la yuca y
sistematizan en organizadores visuales.
EVALUACIN Realizamos la meta cognicin:
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo hicimos?
Para qu nos servir lo aprendido?
Los estudiantes desarrollan una ficha de
comprensin lectora.
IV.- MATERIALES:

5.1. Papelotes

5.2. Plumones

5.3. Colores

5.4. Siluetas

5.5. Lecturas

V .TABLA DE ESPECIFICACIONES:

INDICADOR GRADOS ITEMS VALORACIN TCNICA INSTRUMENTOS

Localiza informacin ubicada en 1 4 0-2 (no logr)
3-4 (logr) De Ficha de comprensin
los prrafos del texto en comprobacin
diversos tipos de textos de
estructura simple con imgenes.
Localiza informacin ubicada en 2 4 0-2 (no logr) De Ficha de comprensin
3-4 (logr) comprobacin
los prrafos del texto en
diversos tipos de textos de
estructura simple con imgenes
y sin ellas.
Localiza informacin en un texto 3 6 0-3 (no logr) De Ficha de comprensin
4-6 (logr) comprobacin
con algunos elementos
complejos en su estructura.
Localiza informacin en un texto 4 6 0-3 (no logr) De Ficha de comprensin
4-6 (logr) comprobacin
con algunos elementos
complejos en su estructura y
con vocabulario variado.
 Localiza informacin en 5 6 0-3 (no logr) De Ficha de comprensin
4-6 (logr) comprobacin
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos en
su estructura.

Localiza informacin en 6 6 0-3 (no logr) De Ficha de comprensin

4-6 (logr) comprobacin
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos en
su estructura y con vocabulario
variado.

VI. RESUMEN CIENTIFICO

VII.- BIBLIOGRAFIAS
DEL DOCENTE DEL ESTUDIANTE
Docente: Gua Metodolgica del MED de Comunicacin CUADERNO DE TRABAJO DEL 1 AL 6
Ruta del aprendizaje: de comprensin de textos. GRADO DEL MED.