SESION DE APRENDIZAJE N---------

FECHA: 30-10-
2012

II. MARCO CURRICULAR:

2.1 Nombre de la Unidad : Aprendamos a Querernos y Valoramos la
Familia
2.2 Tema Transversal : Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana
2.3. Valor priorizado : Respeto
AREAS DE DESARROLLO : COMUNICACIN
III. LOGROS DE APRENDIZAJE

PRIMER BLOQUE -REA CURRICULAR: COMUNICACIN

ORGANIZA DOR: PRODUCCIION

Grad
Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores de logro
os
Recita textos poticos Poesas Muestra Recita poesas con
2 siguiendo estrategias emocin al emocin teniendo
bsicas. recitar la cuenta la expresin
poesas
gesticular y corporal.

I PROCESOS DEL APRENDIZAJE ESPERADO :

PROCESOS GRAD TEMPORA

PEDAGGI OS LIZACIN
COS
MOTIVACI Declamacin de una poesa del Maestro Todos 10 min
N Que escucharon?
SABERES Que observaron?
PREVIOS
Todos 5 min
Sera necesario mover las manos y el cuerpo al
CONFLICT recitar una poesa? Por qu?
O 30 min
COGNITIV Aprendemos la poesa
O Practicamos el dominio de escenario ( en forma de T) Todos
Asociamos las palabras con las expresiones ( gesticular
PROCESA
y corporal)
MIENTO
DE LA Ensayamos el inicio y el final de la poesa
INFORMAC (presentacin) 25 min
IN Declamamos asociando a una pista musical.
5 min
Inicia declamando en forma grupal e individual
 5 min
APLICACI Crea y aprende una poesa para el da del logro
N Aplicacin de una ficha de observacin.
Qu aprendimos?
TRANSFER
ENCIA Cmo aprendimos?
EVALUACI Para que aprendimos?
N

REFLEXI
N
TABLA DE ESPECIFICACIN

INDICADOR ITEMS PUNTAJE TCNICAS INSTRUMENTOS

Recita poesas con 4 100 Observaci Lista de cotejo
emocin teniendo cuenta n
la expresin gesticular y
corporal.

BIBLIOGRAFIA:

Poemas infantiles

Cuaderno de trabajo del MED.

Textos del MED.

.
CRITERI DOMINI EXPRESIN EXPRES INDICAD OBSERVACIO
OS O DE GESTICULAR IN OR DE NES
ESCENA CORPO LOGRO
VOLUM ENTONAC
APELLID RIO EN IN
RAL
OS Y DE VOZ

NOMBR
RES
 POESIA

Soy un nio bueno

Que aprendo con esmero

Las cosas que espero

De mi Maestro Aurelio.

Hoy da

les dir con alegra

las cosas que aprend

en estos das.

2 ms 1 tres

8 ms 5 trece

30 menos 7 veintitrs

y nada esta al revs .

 Gracias papito,

Gracias mamita,

Gracias maestro,

Al pueblo tambin.
SESION DE APRENDIZAJE N---------
FECHA: 30-10-
2012

II. MARCO CURRICULAR:

2.1 Nombre de la Unidad : Aprendamos a Querernos y Valoramos la
Familia
2.2 Tema Transversal : Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana
2.3. Valor priorizado : Respeto
AREAS DE DESARROLLO : COMUNICACIN
III. LOGROS DE APRENDIZAJE

PRIMER BLOQUE -REA CURRICULAR: COMUNICACIN

ORGANIZA DOR: PRODUCCIION

Grad
Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores de logro
os
Revisa y corrige sus Poesas Muestra Crea poesas con
2 escritos para mejorar el INTERES al inters teniendo
sentido y forma del producir la cuenta la expresin
texto producido. poesa
gesticular y corporal.

I. PROCESOS DEL APRENDIZAJE ESPERADO :

PROCESOS GRAD TEMPORA

PEDAGGI OS LIZACIN
COS
MOTIVACI Leenuna poesa Todos 5 min
N
Todos

SABERES
PREVIOS Todos

CONFLICT
O
COGNITIV 20 min
O Todos

PROCESA
MIENTO
DE LA
INFORMAC
IN

10 min

10 min
APLICACI
N
5 min

TRANSFER
ENCIA

EVALUACI
N

REFLEXI
N
TABLA DE ESPECIFICACIN

INDICADOR ITEMS PUNTAJE TCNICAS INSTRUMENTOS

Recita poesas con 4 100 Observaci Lista de cotejo
emocin teniendo cuenta n
la expresin gesticular y
corporal.

BIBLIOGRAFIA:

Poemas infantiles

Cuaderno de trabajo del MED.

Textos del MED.


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