Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI
Curso: Procesamiento Digital de Seales Cdigo: 299004

Gua de Actividades
Unidad 1: Paso 1 Convolucin y Transformada discreta de Fourier
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje que se emplear para el desarrollo de la actividad ser la Estrategia de Aprendizaje Basada en Tareas, teniendo en cuenta
que el estudiante realizar diferentes actividades de forma individual.

Temticas a desarrollar: Unidad 1 Introduccin al procesamiento Digital de Seales

Entorno:
Conocimiento.
Fecha: Febrero 20 1 Momento de evaluacin: Aprendizaje Colaborativo.
Nmero de semanas: 4 semanas
de Abril intermedia Aprendizaje Prctico.
Evaluacin y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Paso 1
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Actividades

En la actividad, cada estudiante debe realizar de forma

individual, el clculo de convolucin entre una seal de
entrada x[n] y una seal de respuesta al impulso h[n].
Tambin deber calcular la transformada discreta de
Fourier para una seal x[n].

El grupo tambin deber buscar en internt un algoritmo

de la transformada Discreta de Fourier, que se pueda
ejecutar en el software de clculo numrico MATLAB.

El grupo discutir y evaluar las etapas del algoritmo, para

poder entender su funcionamiento.

Luego de ello, el grupo elegir a un estudiante, el cul

grabar un video en el que se explique las etapas y clculos
que se realizan en el algoritmo. Este video ser subido a
you tube.

Las tareas que se deben desarrollar son las siguientes:

Tarea Uno: Cada estudiante utilizar el editor de

ecuaciones de Word, para entregar dos (2) ejercicios de
clculo, los cuales tendrn las siguientes caractersticas:

Convolucin: Se calcular la convolucin entre dos

seales: x[n] tendr una longitud de tres (3)
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muestras, y h[n] una longitud de tres [3] muestras.
Cada estudiante elegir libremente los valores de
las muestras Cada estudiante tendr un ejercicio
nico.

Pueden guiarse por el libro que les envi al correo

o apoyarse en el libro Seales y Sistemas -
Oppenheim pgina 80 Capitulo 2.

Transformada Discreta de Fourier DFT: Se

calcular la DFT de una seal x[n] de tres (3)
muestras. Pueden guiarse del siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=7PjolPsN6u
w

Tarea Dos: Todos los estudiantes del grupo se apoyarn en

la bsqueda de un algoritmo de la DFT (Transformada
Discreta de Fourier) que funcione en MATLAB. Para probar
que el algoritmo funciona, compararn resultados con la
funcin de MATLAB (fft).

Tarea Tres: Una vez que tengan el algoritmo que funcione,

todos los estudiantes socializarn y discutirn sobre las
etapas y funcionamiento del mismo.

Tarea Cuatro: Los estudiantes crearn un documento en

donde expliquen el funcionamiento del algoritmo.
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Tarea Cinco: Finalmente el grupo designar a un
estudiante el cual grabar un video, en el cual se describir
las caractersticas del algoritmo, con el software Matlab
abierto.

Tarea Seis: El grupo consolidar un trabajo grupal el cual

incluir:

Portada
Introduccin
Contenido (Dos ejercicios por alumno, indicando
los nombres de quien realiz los ejercicios )
Descripcin escrita del algoritmo (Consolidacin
grupal)
Enlace de grabacin del video con Matlab
Conclusiones
Bibliografa
El archivo en .pdf se entregar en el entorno de
evaluacin y seguimiento, dentro de las fechas
estipuladas en la agenda.

Recomendaciones por el docente:

Descargar e Instalar MATLAB. Aunque tambin pueden utilizar el software en lnea OCTAVE ONLINE el cual maneja el lenguaje de programacin de
MATLAB.

Agregarme a Skype para solucionar dudas referentes a la actividad.

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Skype: mauricio.garcia50

Asistir a la web conferencia que se desarrollar el da 8 de Marzo en el horario de 7 a 9 pm :

http://conferencia2.unad.edu.co/ecbti1705/

Para acceder a la web debern entrar como invitados y escribir el nombre de usuario de la siguiente manera:

Nombre_PDS

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo
un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
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a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

Se elaboraron los dos ejercicios, con las

Elaboracin de los Se elabor solo un ejercicio. No se elaboraron los ejercicios
especificaciones solicitadas
ejercicios solicitados 40
(Individual)
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no realiz aportes
El estudiante realiz algunos aportes
El estudiante realiz aportes significativos en el significativos en el foro, para la
representativos.
Aportes en el foro foro, para la consolidacin del trabajo consolidacin del trabajo
15
(individual)

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento presenta deficiencias en
Los errores de redaccin, forma y ortografa no
El trabajo no presenta problemas de redaccin, redaccin, forma y errores ortogrficos.
son significativos. Se comprende la idea que se
forma y ortografa.
est expresando.
Redaccin, Forma
y Ortografa
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
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RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

Se present el informe de la actividad con la No se present el informe de la

Se present el informe de la actividad con la
informacin requerida, (Ejercicios, Explicacin actividad con la informacin
informacin requerida, (Ejercicios, Explicacin
del algoritmo y video descriptivo). Pero el requerida, (Ejercicios, Explicacin del
Contenido del del algoritmo y video descriptivo) 55
contenido tiene errores en los clculos y algoritmo y video descriptivo)
documento
descripcin del algoritmo.
(Colaborativo)

(Hasta 55 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin Final 120