CIENCIA

Y
AMBIENT
E
III BIM.
TRILCE PRIMARIA
CIENCIA Y AMBIENTE

ndice

Pg .

................................Desarrollo histrico de la Fsica

153

......................................Fenmenos fsico y qumico

157

...................................................Magnitudes Fsicas
163

..........................Sistema Internacional de Unidades

167

...........................................Conversin de unidades
175

...........................Cinemtica: clases de movimiento

183

..................Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.)

189...........................................................................
.................................................................................

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CIENCIA Y AMBIENTE

S a b a s q u e ?

L a p a la b r a f s ic a e s u n v o c a b l o q u e p r o v i e n e
d e l g r i e g o " p h y s i s " q u e s i g n i fi c a n a t u r a l e z a .

1. Completa con los personajes ms representativos de cada poca..

2. Leamos atentamente!
Albert Einstein (1879 - 1955)
Premio Nobel de Fsica 1921. Cientfico excepcional, en quien
coexistieron su amor a la ciencia y su amor a la humanidad.

Estamos por la humanizacin de la ciencia!

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CIENCIA Y AMBIENTE

Recuerda que . . .!

El 21 de julio de 1969, los estadounidenses Neil

Armstrong y Edwin E. Aldrin pisaron suelo lunar por
primera vez.

Revolucin en la astronutica!

La Fsica
L a F s ic a e s l a c ie n c i a q u e e s t u d i a e l m o v im ie n t o
E s a n te to d o u n a d e l a m a t e r ia y s u r e la c i n c o n l a e n e r g a e n
c i e n c ia e x p e r i m e n t a l a q u e l lo s f e n m e n o s d o n d e f u n d a m e n t a lm e n t e
n o o c u r r e u n a t r a n s f o r m a c i n d e l a m a t e r ia .

En su relacin con otras disciplinas tenemos:

- La Biofsica (Fsica aplicada a la Biologa y Anatoma)

- La Astrofsica (Fsica aplicada a la Astronoma)

- La Geofsica (Fsica aplicada a la Geologa)

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CIENCIA Y AMBIENTE

- La Fsica - Qumica (Fsica relacionada con la Qumica)

- La Fsica Meteorolgica (Fsica del clima, del estado del tiempo)

R a m a s d e la F s ic a

M e c n ic a

A c s t ic a

p t ic a

C a l o r im e t r a

F s ic a N u c le a r

E l e c t r ic i d a d

M a g n e t is m o

T o d a la m a t e r i a q u e e x i s t e e s t e x p e r im e n t a n d o
c a m b io s c o n t i n u a m e n t e . A e s t o s c a m b io s
s e l e s l la m a f e n m e n o s .

COLEGIO TRILCE Pgina 5

CIENCIA Y AMBIENTE

QU ES UN FENMENO?
Es el cambio o modificacin que sufren los cuerpos de la naturaleza, bajo la
influencia de las diversas formas de energa.
Estos pueden ser: fsicos y qumicos.

Fenmeno Fsico
Es el cambio que sufre la materia sin alterar su estructura ntima, es decir
siguen siendo las mismas.

Ejemplo:

La evaporacin del agua es un fenmeno fsico.

Inicialmente era agua, finalmente tambin es agua.

La piedra cambi de posicin, pero no cambi su

estructura qumica. Inicialmente era piedra, finalmente
tambin lo es, por lo tanto se produjo un fenmeno
fsico.

Fenmeno Qumico
Es el cambio que sufre la materia, experimentando una alteracin en su estructura
qumica, es decir se transforma en otra diferente.

azcar Cuando se somete al azcar a la accin del

calor, el azcar se transforma en un cuerpo
negro (carbn de azcar); ya no vuelve a ser el

fu e g o azcar primitivo.

COLEGIO TRILCE Pgina 6

CIENCIA Y AMBIENTE

Si se quema una madera, esta cambia. El fenmeno es

qumico, inicialmente el cuerpo era madera,
finalmente no lo es.

D e b e s s a b e r q u e lo s f e n m e n o s f s i c o s s o n
r e v e r s i b l e s , e s d e c i r p u e d e n v o lv e r a l o q u e
in i c ia l m e n t e e r a n , e n c a m b io l o s f e n m e n o s
q u m ic o s s o n ir r e v e r s i b l e s , e l c u e r p o
n o v u e lv e a s e r j a m s l o q u e in i c ia lm e n t e e r a .

CLASES DE CAMBIOS FSICOS

Algunos cambios o fenmenos fsicos que podemos observar son los
siguientes:

Los cambios de estado, cuando la materia pasa de un estado a otro.

Ejemplo:__________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE Pgina 7

CIENCIA Y AMBIENTE

El movimiento, es el cambio de posicin de los cuerpos.

Ejemplo:__________________________________________________________________

La fragmentacin, es la divisin de un cuerpo en trozos ms pequeos.

Ejemplo:__________________________________________________________________

CLASES DE CAMBIOS QUMICOS

Algunos cambios qumicos son la combustin y la fermentacin

La combustin, cuando la materia arde y se forman otras sustancias.

Ejemplo:__________________________________________________________________

La fermentacin, cuando algunas sustancias, como el azcar, se transforma

en otras, como alcohol y agua.

Ejemplo:__________________________________________________________________

APLICO LO APRENDIDO

1. Completar el esquema

COLEGIO TRILCE Pgina 8

CIENCIA Y AMBIENTE

LA M ATERIA

p u e d e s u fr ir c a m b io s

s i l a s s u s t a n c ia s s i l a s s u s t a n c ia s

s ig u e n s ie n d o
la s m is m a s .

2. En el siguiente listado indicar si es un fenmeno fsico o qumico:

- Un vaso de vidrio se rompe en pequeos trozos. _________________

- Cuando se quema un papel. _________________

- Cuando una pelota rebota. _________________

- Cuando el agua se convierte en hielo. _________________

- Cuando un esquiador se desplaza sobre _________________

sus esques.

- Cuando se corta en pedazos un cartn. _________________

- Empujar una caja. _________________

3. Escribe 2 ejemplos de cada clase de cambio fsico y qumico.

COLEGIO TRILCE Pgina 9

CIENCIA Y AMBIENTE

C a m b io E j e m p lo s

M o v i m ie n t o

F r a g m e n t a c i n

C o m b u s t i n

C a m b io d e
e s ta d o

F e r m e n t a c i n

COLEGIO TRILCE Pgina 10

CIENCIA Y AMBIENTE

1. Qu es medir?

Es el procedimiento mediante el cual averiguamos por comparacin,

cuntas veces la unidad de medida est contenida en la magnitud que

estamos midiendo.

2. Y ahora con tus propias palabras, qu es magnitud?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

C la s e s d e m a g n it u d e s fs ic a s

Por su Por su
o r ig e n n a t u r a le z a

COLEGIO TRILCE Pgina 11

CIENCIA Y AMBIENTE

MAGNITUD FSICA
Es todo aquello que podemos medir, es decir podemos expresar con un valor
numrico (cantidad) acompaado por la unidad respectiva. Adems una
magnitud fsica es suceptible de aumentar o disminuir.

Clasificacin de las magnitudes

a. Magnitudes fundamentales
Son reconocidas siete magnitudes segn el sistema internacional de unidades (SI).
Las cuales son:

M a g n it u d U n id a d
M e tro ( m )
K i lo g r a m o ( k g )
S eg u n dos (s)
K e l v in ( K )
A m p e r io ( A )
C a n d e la ( C d )
M o l ( m o l)
b. Magnitudes derivadas
Son aquellas que se forman al combinar las magnitudes fundamentales

M a g n it u d U n id a d
m 2
re a
3
V o lu m e n m
kg/m 3
D e n s id a d
V e lo c id a d l in e a l m /s
F u e rza N e w to n (N )
P r e s i n Pascal (Pa)
T ra b a jo J o u le s ( J )
E n e r g a J o u le s ( J )
P o t e n c ia W a tts ( w )

PRACTICANDO LO APRENDIDO
COLEGIO TRILCE Pgina 12
CIENCIA Y AMBIENTE

Problemas aplicados a magnitudes, unidades y dimensiones.

1. Relaciona correctamente:

a. longitud ( ) kelvin
b. masa ( ) segundo
c. temperatura ( ) kilogramo
d. tiempo ( ) metro

2. De las siguientes alternativas, indique cul no es la magnitud derivada:

a. fuerza b. presin c. energa

d. potencia e. temperatura f. trabajo

3. De las siguientes alternativas indique cul es una magnitud derivada.

a. fuerza b. intensidad luminosa

c. intensidad de corriente d. masa
e. tiempo

4. Segn el Sistema Internacional (SI). Indicar verdadero (V) o falso (F)

I. La unidad de la masa es el kilogramo (kg)

II. La unidad del tiempo son las horas (h)
III. La unidad de longitud es el kilmetro (km)

a. VVV b. VFF c. VFV

d. FVFe. FVV

COLEGIO TRILCE Pgina 13

CIENCIA Y AMBIENTE

El Sistema Internacional de Unidades fue establecido en su versin completa

en octubre de 1971 por la Confederacin General de Pesas y Medidas, para ser
usado en todas las ramas de la Ciencia y Tcnica como nico sistema. Las
unidades del S.I. se clasifican en las siguientes clases:

- Unidades de base
- Unidades derivadas
- Unidades suplementarias

Adems se puede formar mltiplos y submltiplos decimales de cada unidad

mediante el uso de prefijos.
UNIDADES DE BASE
El S.I. tiene siete unidades de base.
M a g n it u d F s ic a U n id a d d e B a s e S m b o lo
L o n g it u d m e tro m
T ie m p o segu n d o s
M asa k il o g r a m o kg
I n t e n s id a d d e c o r r i e n t e e l c t r i c a a m p e re A
T e m p e r a t u r a te r m o d in m ic a k e lv i n K
I n t e n s id a d l u m in o s a c a n d e la cd
C a n t id a d d e s u s t a n c ia m ol m ol

Notas:
- Cada unidad tiene nombre y smbolo propio.

- Dos de estas unidades base (ampere y kelvin), tienen el nombre de dos cientficos,
por consiguiente el smbolo de estas unidades se escribe con letra mayscula. Pero
cuando se escribe el nombre completo, se debe usar letra minscula, a no ser que
aparezca al comienzo de la frase o luego de un punto. Es necesario enfatizar que los
nombres completos de las unidades (segunda columna de la tabla), tienen su
correspondiente smbolo, no abreviatura. El smbolo no lleva plural, no puede ser

COLEGIO TRILCE Pgina 14

CIENCIA Y AMBIENTE

alterado de ninguna manera ni tampoco llevar punto de abreviatura por ser,

precisamente, un smbolo.

ACTIVIDADES
Realiza en tu cuaderno, la siguiente tarea o actividad de comprensin y
reforzamiento o afianzamiento:

1. Qu es el Sistema Internacional de Unidades?

2. Averigua y anota las unidades derivadas del SISTEMA INTERNACIONAL

DE UNIDADES.

3. Dibuja algunos instrumentos que sirven para la medicin de algunas

magnitudes, como: la longitud, la masa, el tiempo, la temperatura, etc.

COLEGIO TRILCE Pgina 15

CIENCIA Y AMBIENTE

Vamos a medir
Por nuestra experiencia sabemos que nuestros sentidos nos ayudan mucho en
la observacin; pero tambin sabemos que en la vida cotidiana, es necesario
conocer con precisin y exactitud las cosas.

As por ejemplo:

- Si nos preguntan la hora cmo responderemos? tarde o temprano.

Antes o despus? NO!

- Si nos preguntan sobre el peso de un pollo qu responderemos?;

mucho, poco o nada. TAMPOCO!

- Si te preguntan tu talla, qu responders? altito o bajo? NO! y NO!

Es pues necesario, conocer el SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS. Las ms

importantes son:
M a g n it u d U n id a d e s S m b o lo I n s tru m e n to
L o n g it u d L o n g it u d m L o n g it u d
M asa M asa g M asa
segu n d o s C ro n m e tro
g r a d o k e l v in K
Ya estudiaste las medidas de longitud y sabes que sirve para medir el largo,
ancho o espesor de los cuerpos; que su unidad es el metro y para medir
longitudes pequeas usamos el centmetro y para medir cuerpos grandes se
usa el kilmetro.

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CIENCIA Y AMBIENTE

S a b a s q u e :

M a s a : e s la c a n t i d a d d e m a t e r ia
q u e c o n tie n e u n c u e r p o

Observemos el grfico:

Azucar

- Todos los objetos observados tendrn igual masa? por qu?

- Qu unidad utilizaremos para saber la masa de cada uno?
- Qu aparato usamos para medir la masa?

LA BALANZA

- Para qu sirve?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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CIENCIA Y AMBIENTE

- La masa y el peso son iguales?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Hay cuerpos muy grandes como un carro, un tractor, una locomotora, un
transbordador, un barco, etc. que tienen una gran cantidad de masa.
Igualmente hay cuerpos pequeos como una hoja de papel, un grano de maz,
una pasa, etc, por esa razn existen varios tipos de balanzas.
Dibuja o pega dos clases de balanza.

Balanza _______________ Balanza ____________________

APRENDAMOS A USAR LA BALANZA

Tomamos la medida de algunos de nuestros compaeros del aula:

N O M BRE kg.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
T o t a l d e m a s a d e lo s a lu m n o s

COLEGIO TRILCE Pgina 18

CIENCIA Y AMBIENTE
peso kg. x
45
Expresemos en un cuadro el resultado
40
obtenido:
35
30
25
20
15
10
5
y
0
1 2 3 4 5 6 7 (n o m b re s)

Medimos la temperatura
EL TERMMETRO
Es un instrumento que sirve para medir la temperatura de los cuerpos.

* Observemos las dos clases de termmetros:

Son parecidos pero no son iguales:

e. De qu partes consta un termmetro?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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CIENCIA Y AMBIENTE

f. Colorea adecuadamente los termmetros de la figura.

Sabas que el calor se intercambia de un cuerpo a otro? Si!

Un cuerpo se calienta cuando recibe el calor de otro y se enfra cuando da calor a otro
cuerpo. La mayor cantidad de calor que reciben los cuerpos en la Tierra provienen del
Sol. Por eso los cuerpos estn calientes de da y ceden el calor al medio ambiente por
la noche. Por esa misma razn en el verano sentimos ms calor que en el invierno. En
el verano recibimos los rayos solares directamente y se calienta ms. La parte que
recibe los rayos solares indirectamente se calienta menos.

C
F
E s c a la s
K

COLEGIO TRILCE Pgina 20

CIENCIA Y AMBIENTE

I. UNIDADES DE LONGITUD
Es un magnitud bsica en el S.I. Su unidad principal es el metro (m)

Estas son las unidades de longitud

10000m
M lt ip lo s 1000m
(m a y o re s q u e e l m e tr o ) 100m

10m

U n id a d p r in c ip a l 1m

0 ,1 m
S u b m lt ip lo s
0 ,0 1 m
(m e n o r e s q u e e l m e t r o )
0 ,0 0 1 m

Cada unidad del S.I. es diez veces mayor que la unidad inmediata inferior y
diez veces menor que la unidad inmediata superior.

Los mltiplos se nombran anteponiendo a la unidad correspondiente los

prefijos:

COLEGIO TRILCE Pgina 21

CIENCIA Y AMBIENTE

deca diez
hecto cien
kilo mil
miria diez mil

Los submltiplos se nombran anteponiendo a la unidad correspondiente los

prefijos de origen latino.

deci dcima parte

centi centsima parte
mili milsima parte
Cmo pasamos de una unidad a otra?
Observa el siguiente grfico:
10 10 10 10 10 10 10

Mm Km hm dam m dm cm mm

10 10 10 10 10 10
Ahora realizaremos las siguientes conversiones:

Ejemplo 1: Cuntos dm hay en 25km?

25km a dm 25 10 10 10 10.
25 10000 = 250 000dm

Cuando pasamos de una unidad mayor o superior a otra menor siempre

multiplicaremos por 10, 100, 1000, etc. (ver grfico)

Ejemplo 2: Cuntos metros hay en 47hm?

47hm = 47 10 10 = 47 100 = 4700m

Ejemplo 3: Cuntos dam hay en 372cm?

De los dam a cm hay tres rdenes de unidades por eso se divide entre
1000.
372cm = 372 10 10 10 = 372 1000

COLEGIO TRILCE Pgina 22

CIENCIA Y AMBIENTE

= 0,372dam

Ejemplo 4: Cuntos dm hay en 86mm?

86mm = 86 ___________ = ___________dm

APLICO LO APRENDIDO

1. Completa las siguientes equivalencias:

a. 3km = ___________________m
b. 89km = ___________________m
c. 60m = ___________________cm
d. 378m = ___________________cm
e. 25,4m = ___________________mm
f. 36,5km = ___________________m
g. 45m = ___________________km
h. 18,5mm = ___________________m
i. 60m = ___________________hm
j. 43,2m = ___________________km
k. 65cm = ___________________m

2. Problemas:

a. El largo de un rectngulo mide 1,2m y su ancho 95cm. Halla en

centmetros el permetro del rectngulo.

b. Se ha cortado las 2/5 partes de una pieza de tela de 180 metros.

Cunto mm mide el trozo restante?

COLEGIO TRILCE Pgina 23

CIENCIA Y AMBIENTE

c. Los excursionistas de un colegio recorrieron 580hm en mnibus;

80,5dam en auto y 15450m a pie. Cuntos metros recorrieron en total?

3. Expresa en:

a. 42km + 8dam + 53m = _____________________________m

b. 57hm + 58dam + 12m = _____________________________m
c. 12,5km + 8,2hm + dam = _____________________________m
d. 480dam + 52hm + 3m = _____________________________km
e. 85mm + 45dm + 80m = _____________________________km

TAREA DOMICILIARIA

Resolver:

1. Cuntos mm hay en 8hm? ____________________________________

2. Cuntos m hay en 9dam? ____________________________________

3. Cuntos Mm hay en 29dm? ____________________________________

4. Cuntos m hay en 34mm? ____________________________________

5. Cuntos hm hay en 3456dm? ____________________________________

6. Cuntos cm hay en 23Mm? ____________________________________

7. Cuntos dm hay en 45dam? ____________________________________

8. Cuntos mm hay en 34Mm? ____________________________________

9. Cuntos Mm hay en 34dm? ____________________________________

10. Cuntos hm hay en 22mm? ____________________________________

11. Cuntos dam hay en 56Mm? ____________________________________

12. Cuntos dm hay en 56cm? ____________________________________

13. Cuntos m hay en 45hm? ____________________________________

COLEGIO TRILCE Pgina 24
CIENCIA Y AMBIENTE

14. Cuntos cm hay en 567Mn? ____________________________________

15. Cuntos dam hay en 6mm? ____________________________________

16. Cuntos cm hay en 45mm? ____________________________________

17. Cuntos dam hay en 34mm? ____________________________________

II. UNIDADES DE MASA

La unidad principal de masa del Sistema Internacional es el kilogramo (kg)
y el gramo (g).
Ahora observa el siguiente cuadro:

M lt ip lo s T o n e la d a /
M e g a 0g r a m o 1000kg

U n id a d p r in c ip a l 1

0 ,1 k g

0 ,0 1 k g

0 ,0 0 1 k g
S u b m lt ip lo s
0 ,0 0 0 1 k g

0 ,0 0 0 0 1 k g

0 ,0 0 0 0 0 1 k g
En el siguiente cuadro podemos observar como se pasa de una unidad a
otra (similar al caso de las unidades de longitud)
1000 10 10 10 10 10 10

To n Kg hg dag g dg cg mg

COLEGIO TRILCE Pgina 25

CIENCIA Y AMBIENTE

Ahora convertimos . . .

Ejemplo 1: Cuntos mg hay en 25g?

25g = 25 10 10 10 = 25 1000 = 25 000mg
De los g a los mg hay tres rdenes de unidades, por eso se multiplica
por mil (1000)

Ejemplo 2: Cuntos dg hay en 78hg?

78hg = 78 1 000 = 78 000dg

Ejemplo 3: Cuntos kg hay en 350dag?

350dag = 350 100 = 3,5kg
APLICO LO APRENDIDO

1. Realiza las siguientes conversiones:

a. 12dag = ___________________hg
b. 15dag = ___________________dg
c. 27dag = ___________________g
d. 8T = ___________________hg
e. 24hg = ___________________cg
f. 4,5g = ___________________cg
g. 7600mg = ___________________dg
h. 57000cg = ___________________g
i. 4600g = ___________________dag
j. 12000kg = ___________________T
k. 15,6dag = ___________________dg
l. 36dg = ___________________mg

2. Problemas:

a. Cunto debo pagar por 280g de carne, si el kg cuesta S/.30.00?

COLEGIO TRILCE Pgina 26

CIENCIA Y AMBIENTE

b. Veinte barras de metal, cada una de igual peso, pesan en total 2,8
toneladas. Cul es el peso de cada barra en kg?

c. Un bodeguero tiene 2,5Ton de azcar. Para vender el azcar prepara

bolsas de 5kg cada una, cuntas de estas bolsas tendr que llenar?

d. Daysa compr 4,5kg de caracoles. Expresa la cantidad en hg.

e. Luciano compr mangos. Si pag S/.4,60, cuntos gramos compr, si

cada kg le costo S/.0,80?

TAREA DOMICILIARIA

Resolver:

1. Cuntos cg hay en 22mg? ____________________________________

2. Cuntos g hay en 2hg? ____________________________________

3. Cuntos kg hay en 23mg? ____________________________________

4. Cuntos dag hay en 178mg? ____________________________________

5. Cuntos g hay en 23mg? ____________________________________

6. Cuntos Ton hay en 29 dag? ____________________________________

7. Cuntos mg hay en 48mg? ____________________________________

8. Cuntos g hay en 25dag? ____________________________________

9. Cuntos dg hay en 423dag? ____________________________________

10. Cuntos hg hay en 22kg? ____________________________________

11. Cuantos kg hay en 83mg? ____________________________________

12. Cuntos cg hay en 8Ton? ____________________________________

COLEGIO TRILCE Pgina 27

CIENCIA Y AMBIENTE

13. Cuntas Ton hay en 96cg? ____________________________________

14. Cuntas dg hay en 23dag? ____________________________________

15. Cuntos kg hay en 222g? ____________________________________

16. Cuntas dg hay en 45cg? ____________________________________

17. Cuntos mg hay en 27kg? ____________________________________

Todo es actividad y movimiento a nuestro alrededor; es decir, el reposo

absoluto no existe. Los animales que caminan, los hombres que trabajan, las
olas, el desplazamiento de los automviles, el giro de los planetas, el
movimiento de los electrones en su nube electrnica, etc.

La palabra cinemtica proviene de la palabra griega "kinema" que significa

movimiento.

E n t o n c e s l a c in e m t i c a s e o c u p a d e e s t u d i a r e l
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e c u a lq u ie r o b je t o
s i n c o n s id e r a r l a s c a u s a s q u e l o p r o d u c e n .

El movimiento que produce el avin cuando

cubre una ruta area, ser objeto de
estudio de la cinemtica?

COLEGIO TRILCE Pgina 28

CIENCIA Y AMBIENTE

El salto de una rana, ser estudio de la

cinemtica?

El movimiento de un cuerpo se da con respecto a otro considerado como

cuerpo fijo. Este cuerpo fijo es nuestra referencia.
Para todo cuerpo en reposo, su velocidad es cero:

v = 0

e n to n c e s v = _ _ _ _ _ _ _
Estos cuerpos se encuentran en reposo con respecto a la Tierra; pero en
movimiento con respecto al Sol.

COLEGIO TRILCE Pgina 29

CIENCIA Y AMBIENTE

C u e r p o fi j o ( r e f e r e n c i a )
SO L

C u e r p o e n m o v im ie n t o

T ie r r a

CLASES DE MOVIMIENTO

A. Segn su trayectoria

1. Rectilneo, se da cuando la
trayectoria del mvil es en lnea
recta.
Ejm.: Cuando me dirijo al saln del
clases.

2. Curvilneo, se da cuando la trayectoria del mvil es una circunferencia.

Entre los movimientos curvilneos ms importantes tenemos:

a. Circular, cuando la trayectoria del mvil es una circunferencia.

Ejm.: Se hace girar una pelotita atada a una pita.

COLEGIO TRILCE Pgina 30

CIENCIA Y AMBIENTE

b. Elptico, cuando la trayectoria del mvil es una elipse.

Ejm.: El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

c. Parablico, cuando la trayectoria del mvil es una parbola.

Ejm.: El movimiento de un pez que sale del agua.

d. Helocoidal, cuando la trayectoria de un mvil es un

helicoide.
Ejm.: Cuando se suelta un resorte comprimido.

B. Segn su velocidad

1. Movimiento uniforme, cuando la velocidad es constante; es decir no

vara.
Ejm.: Cuando un mvil empieza su recorrido con 100km/h y termina su
recorrido con la misma velocidad.

COLEGIO TRILCE Pgina 31

CIENCIA Y AMBIENTE

v = 100km /h v = 100km /h

0km 800km
2. Movimiento variado, cuando la velocidad del mvil cambia; es decir
deja de ser constante.
Ejm.: Cuando un atleta empieza su recorrido con una velocidad de
8m/min, luego aumenta su velocidad a 15m/min, finalmente disminuye sta a
6m/min.
v = 8 m / m in v = 1 5 m / m in v = 6 m / m in

C. Otras clases de movimiento

1. Movimiento de rotacin, se da cuando el mvil gira alrededor de su eje.

Ejm.: Una bailarina haciendo piruetas.

E j e d e r o t a c i n

2. Movimiento de traslacin, se da cuando el mvil se desplaza de un

punto a otro.
Ejm.: El recorrido de un gusano.

A B
APLICO LO APRENDIDO

COLEGIO TRILCE Pgina 32

CIENCIA Y AMBIENTE

1. Marca "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn sea el caso:

a. La cinemtica estudia el movimiento y algunas clases ( )

de materia.
b. Todo cuerpo en reposo tiene una velocidad mayor a cero. ( )
c. La trayectoria en forma elptica es ejemplo del movimiento ( )
circular.
d. Cuando la velocidad es variada se dice que el movimiento ( )
es constante.
e. Una hormiga empieza su recorrido con 52cm/min, luego ( )
incrementa su velocidad a 80cm/min; se cansa y disminuye
a 30cm/min. Es un caso de movimiento variado.

2. Relaciona correctamente:

a. El ula-ula girando alrededor de la ( ) Movimiento helicoidal

cintura de Cristina.

b. Patinadora girando en un punto. ( ) Movimiento curvilneo

c. Nio bajando por una rampa. ( ) Movimiento rectilneo.

d. La trayectoria de un proyectil disparada ( ) Movimiento variado

por una pistola.

e. Una pelota lanzada verticalmente ( ) Movimiento de

rotacin.
del tercer piso.

TAREA DOMICILIARIA

1. Investiga y anota en tu cuaderno:

a. Qu tipos de movimiento realiza el planeta Tierra?

COLEGIO TRILCE Pgina 33

CIENCIA Y AMBIENTE

b. Qu tipo de movimiento de la Tierra ocasiona las estaciones?

c. Qu tipo de movimiento de la Tierra ocasiona los das?

d. A qu se debe que en los polos la mitad del ao es de da y la otra

mitad es de noche?

e. Dibuja el movimiento de rotacin y traslacin de la Tierra.

Es el movimiento ms simple y que ocurre con mayor frecuencia en la

naturaleza. Este movimiento se caracteriza por poseer una trayectoria

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CIENCIA Y AMBIENTE

__________________ y adems su velocidad permanece _____________________. El

movimiento ser MRU, en ausencia de causas que modifiquen el movimiento.

LEYES DEL MRU

Primera Ley; tambin es conocida como la ley de la velocidad. en todo

MRU, el mdulo de la velocidad es constante, es decir que no vara con el
transcurrir del tiempo.

V = c o n s ta n te

Segunda Ley, Tambin es conocida como la ley del espacio recorrido. En

todo MRU, los espacios o distancias recorridas son proporcionales a los
tiempos empleados. Se puede deducir:

e e s d .p . a t

De ambas leyes se deduce:

e
v t

donde:
e = ___________________
v = ___________________
t = ___________________

Luego podemos decir que:

COLEGIO TRILCE Pgina 35

CIENCIA Y AMBIENTE

T ie m p o t r a n s c u r r id o D is ta n c ia tr a n s c u r r id a
t = 1s d = 4m
t = 2s d = 8m
t = 3s d = 12m

... ...

... ...
t = 10s d = 40m

As en 4 segundos, el mvil recorrer en total 16 metros.

Entonces:
1s 1s 1s 1s

4m 4m 4m 4m
A B C D E
Entonces en el MRU, la distancia recorrida por el mvil es directamente
proporcional al tiempo empleado.
RESOLVAMOS!

1. Un automvil con MRU recorre 16 metros en 4 segundos. A qu velocidad

estar viajando dicho automvil?
D a to s R e s o lu c i n
R e c u e r d o q u f r m u la u s a r :
e = 16m
e
t = 4s v =
t
v = ? E n t o n c e s l a a p l ic o :
16m
v =
4s

v = 4m /s R p ta .: 4 m / s

2. Un mvil viaja a una velocidad de 8m/s y recorre una distancia de 2 metros.

En qu tiempo habr recorrido dicha distancia?

COLEGIO TRILCE Pgina 36

CIENCIA Y AMBIENTE

D a to s R e s o lu c i n
R e c u e r d o q u f r m u la u s a r :
v = 8m /s
e
e = 2m t =
v
t = ? E n t o n c e s l a a p l ic o :
2m 1
t = = s = 0 ,2 5 s
8m /s 4 R p ta .: 0 ,2 5 s

3. Gerardo sale a trotar en las maanas con MRU, siempre recorre una
distancia de 600 metros, demorando media hora en hacerlo. A qu velocidad
recorre dicha distancia?
D a to s R e s o lu c i n
e = 600m R e c u e r d o q u f r m u la u s a r :
1 e
t = h v =
2 t
v = ?
P e ro re c o rd e m o s: E n t o n c e s l a a p l ic o :
1 600m
h = 3 0 m in v =
2 3 0 m in
e n t o n c e s u s o lo q u e
v = 2 0 m / m in R p t a . : 2 0 m / m in
c o n v ie n e .

4. Un mvil recorre durante 60 segundos un determinado espacio, y lo hace

con una velocidad de 20m/s. Determina el espacio.
D a to s R e s o lu c i n
v = 20m /s R e c u e r d o q u f r m u la u s a r :
e = ? e = v . t
t = 60s
E n t o n c e s l a a p l ic o :

e = 20m /s 60s

e = 1200m R p ta .: 1 2 0 0 m

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CIENCIA Y AMBIENTE

AHORA ES TU TURNO!

1. Un mvil con MRU recorre 12m en 3 segundos, qu distancia recorrer en 6

segundos?
D a to s R e s o lu c i n

2. Un avin recorre 900m en 12s. Calcula su velocidad en km/h.

D a to s R e s o lu c i n

3. Un tren tarda 3 minutos para atravesar un tnel de 600 metros. Calcular su

velocidad.

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CIENCIA Y AMBIENTE

D a to s R e s o lu c i n

4. Antonella recorre 20 metros en 4 segundos. Qu distancia recorrer en 5

segundos?
D a to s R e s o lu c i n

5. Una hormiguita logra recorrer en 3 minutos 360 metros. A qu velocidad

lo hizo?
(la respuesta en cm/s)
D a to s R e s o lu c i n

6. La tortuga "Rayo Veloz" va a su guarida con una velocidad de 10m/h, si

tiene que recorrer una espacio de 5m. Cunto tiempo demora en hacerlo?

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CIENCIA Y AMBIENTE

D a to s R e s o lu c i n

TAREA DOMICILIARIA

Resolver los siguientes problemas:

1. Adriana y Luciano deciden hacer una competencia de maratn. Adriana

corre con una velocidad de 80m/min y Luciano lo hace con 60m/min. Si
corren una distancia de 3km. Quin gan la competencia?

2. Qu tiempo demorar un autmovil en llegar a su destino si recorre un

espacio de 17km con una velocidad de 11km/h?

3. Juan demora 6min para llegar a su colegio TRILCE. Si se dirige con

una velocidad de 3m/min, qu distancia recorre?

4. Una moto tiene una velocidad de 10m/s y se desplaza durante 15s. Qu

distancia recorri?

5. Un perrito corre con una velocidad de 3m/s y se desplaza durante 15s.

Qu distancia recorri?

6. Si un mvil recorre 40m en 8s, cul es su velocidad?

7. Si un avin se desplaza con MRU y recorre una distancia de 8km en 5min.

Cul es su velocidad?

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CIENCIA Y AMBIENTE

8. Si un mvil logra recorrer 500m en 5s. Cul es su velocidad?

9. Juan Carlos camina a razn de 1,5m/s. Si recorre 900m, determine en

cunto tiempo logra recorrer dicha distancia.

10. Un chanchito recorre 80m en 5s. Cul es su velocidad?

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