ASIGNATURA DE GRADO:

DERECHO CIVIL IV:

DERECHO DE SUCESIONES Curso 2016/2017
(Cdigo:66024031)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Derecho Civil IV: Derecho de Sucesiones (4 crditos ECTS, cuatrimestral, del primer cuatrimestre, e
insertada en el cuarto curso del plan de estudios de Grado en Derecho), nos acerca al rgimen jurdico de la sucesin mortis
causa, o sucesin hereditaria, de la persona fsica. Se estudian as, en primer lugar, conceptos bsicos como los de la propia
sucesin hereditaria, el derecho de acrecer o el de representacin, y la capacidad sucesoria; a continuacin se afronta el
anlisis de la sucesin determinada por la voluntad del fallecido o causante, a travs de la figura del testamento, abordando
sus formas comunes y especiales, las formas de llamar al beneficiario, y algunas instituciones especiales que se pueden
realizar en testamento, e igualmente la interpretacin y ejecucin del mismo; ms tarde se consideran las limitaciones a la
voluntad del causante, y en concreto el sistema de legtimas y el de reservas; a continuacin se analiza la sucesin
intestada, que se abre cuando no hay testamento o el que existe es ineficaz o insuficiente, y el orden de llamamientos
establecido por la ley, y finalmente se aborda el estudio de la adquisicin de la herencia, las formas de aceptacin y
repudiacin, el funcionamiento de la comunidad hereditaria, y la particin como sistema de fijacin y adjudicacin a cada uno
de los llamados de su parte.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Esta asignatura proporciona conocimientos indispensables para conocer el rgimen de la sucesin hereditaria, las formas de
realizar los llamamientos, las figuras de la sucesin testamentaria y la intestada, as como los lmites legales a la incidencia
de la voluntad del causante, y los sistemas de adquisicin y repudiacin de los bienes, la comunidad hereditaria que se
forma si hay varios llamados a la misma herencia, y su particin.

Las principales competencias especficas de la asignatura Derecho Civil IV: Derecho de sucesiones son las siguientes:

- Conocer y utilizar trminos, conceptos y razonamientos jurdicos, tomando conciencia de la importancia del
Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

- Conocimiento y comprensin de determinadas instituciones civiles, como la sucesin hereditaria, los

testamentos, las legtimas, la sucesin intestada, la comunidad hereditaria y la particin.

- Manejo y dominio de las fuentes jurdicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales) y del sistema de prelacin
entre ellas.

- Conocimiento y utilizacin de los principales instrumentos para el anlisis jurdico y la resolucin de casos
prcticos conforme al Derecho vigente (identificacin del supuesto de hecho, bsqueda e interpretacin de las
normas aplicables, argumentacin lgica de la solucin propuesta, manejo de jurisprudencia y anlisis de
Derecho comparado, en su caso).

Con esta asignatura se pretende tambin fomentar la adquisicin de un conjunto de competencias generales tiles para el
estudio universitario, as como para el futuro desempeo profesional, entre las que cabe destacar las de anlisis y sntesis de
textos jurdicos, de razonamiento crtico sobre los mismos, y de bsqueda de informacin relevante con relacin a los
conflictos de intereses que las normas jurdicas deben afrontar, desde una perspectiva de generalidad de los preceptos.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

 Esta asignatura no exige ms conocimientos previos que los obtenidos en los estudios obligatorios para el ingreso en la
Universidad; ahora bien, conviene respetar la planificacin propuesta por la Facultad y cursarla en el cuarto curso de los
estudios de Derecho, pues necesita ser abordada con una serie de conocimientos previos proporcionados por otras
asignaturas.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

La superacin de esta asignatura implica la consecucin de unos resultados de aprendizaje, derivados tanto del estudio de
contenidos tericos como del desarrollo de habilidades intelectuales, que se pueden resumir del siguiente modo:

1) Adquirir unos conceptos claros y precisos de instituciones bsicas del Derecho Privado, como la sucesin hereditaria, los
testamentos, la sucesin intestada, las legtimas, y la comunidad hereditaria.

2) Mejorar la capacidad para leer, interpretar, aplicar y redactar textos y documentos jurdicos, previa concrecin de
nuestras fuentes jurdicas y su sistema de aplicacin.

3) Adquirir capacidad de razonamiento para aplicar los conocimientos tericos adquiridos a una realidad prctica concreta,
identificando el supuesto de hecho y buscando la norma jurdica aplicable para su solucin.

Asimismo, esta asignatura contribuye de manera importante a la adquisicin de la capacidad de comprensin de la lgica
profunda del sistema jurdico, de razonamiento con sus propias reglas, de relacin entre los diferentes sectores del
Ordenamiento, as como de bsqueda y discriminacin de informacin relevante, y de juicio crtico sobre la normativa
aplicable en cada caso.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Los contenidos de la asignatura Derecho Civil IV: Derecho de sucesiones (Programa) se estructuran de la siguiente
manera:

1.- El derecho de sucesiones y la sucesin hereditaria

2.- La capacidad sucesoria

3.- El testamento: formas comunes y especiales

4.- Las disposiciones testamentarias

5.- Las sustituciones hereditarias

6.- Los legados

7.- Ejecucin e interpretacin testamentarias

8.- Las legtimas, los legitimarios y la desheredacin

9.- Las reservas

10.- La sucesin intestada

11.- La adquisicin de la herencia: la aceptacin y sus efectos, y la repudiacin

12.- La comunidad hereditaria

13.- La particin hereditaria y su prctica

14.- La colacin
6.EQUIPO DOCENTE

JUAN CARLOS MENENDEZ MATO

TERESA SAN SEGUNDO MANUEL
CARLOS LASARTE ALVAREZ
MARIA TERESA BENDITO CAIZARES

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La metodologa de estudio est directamente relacionada con los resultados de aprendizaje que se pretenden. En
consecuencia, no se recomienda un estudio simplemente memorstico, sino comprensivo, en el que por un lado se asimilen
los conceptos bsicos, y por otro se adquiera la capacidad de razonar con ellos, proyectando los contenidos tericos sobre la
realidad prctica a la que han de aplicarse.

En esta lnea, se fija como bibliografa bsica un manual actualizado, que expone los conocimientos tericos necesarios,
acompaado de un Practicum con una serie de reproducciones de documentos reales, y de cuestiones sobre los mismos.
Todo ello, junto con las pruebas de autoevaluacin y /o formacin continua, permitir al estudiante ir comprobando si ha
alcanzado el grado suficiente de comprensin y aprovechamiento de los distintos contenidos de esta asignatura.

La enseanza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a travs de unas actividades formativas, que pueden ser
clasificadas en tres categoras: trabajo autnomo/individual del alumnado, interaccin con Equipo docente y profesores
tutores, y, finalmente, interaccin con otros estudiantes.

A) Trabajo autnomo/individual de los estudiantes

1.- Lectura y estudio de los temas del programa (utilizando para ello la bibliografa bsica, que debe ser leda y comprendida
con precisin). La cantidad de tiempo medio preciso para efectuar esta actividad formativa se estima en un mnimo de 70
horas (2.8 ECTS).

2.- Realizacin de pruebas de evaluacin continua. Dichas pruebas facilitan a los estudiantes el aprendizaje y la puesta en
prctica de determinadas competencias especficas y genricas adscritas a la asignatura. Adoptarn un formato de pruebas
tipo test, y/o anlisis de documentos reales, y/o resolucin de casos prcticos, y su resolucin comportar esencialmente:

- La comprensin de los conceptos principales, y el repaso de los contenidos estudiados,

- La sntesis y el anlisis de la informacin recopilada, as como la reflexin y la aplicacin prctica de los conocimientos
adquiridos,

- El manejo de informacin relevante para el estudio de la asignatura (incluidas bases de datos bibliogrficas y
legislativas).

Se ha estimado que esta actividad absorba como mnimo 10 horas de trabajo autnomo/individual (0,4 crditos ECTS). Se
aconseja a los estudiantes la realizacin de esta actividad formativa, pero, si renuncian a ello, deberan dedicar el tiempo
estimado para su realizacin a la actividad formativa descrita en el apartado anterior.

3.- Realizacin de las pruebas presenciales (exmenes finales) en los Centros Asociados. Se estima que los estudiantes
dediquen a esta actividad una media de 4 horas (1,5 horas de examen en enero/febrero ms un tiempo para el
desplazamiento a los Centros Asociados; 0,16 crditos ECTS).

B) Interaccin con Equipos docentes y tutores

A los estudiantes se les asignar un/a profesor/a-tutor/a (de los Centros Asociados de la UNED), quien se encargar del
seguimiento individual del alumno/a. Los profesores-tutores podrn realizar su labor de seguimiento y evaluacin tanto
virtual como presencialmente (en la sede del Centro Asociado de la UNED al que pertenezcan).
 A travs de los medios especificados en el apartado Recursos de apoyo de esta Gua de Estudio los estudiantes tambin
podrn formular dudas sobre el contenido de la asignatura al Equipo docente central.

A estos contactos y consultas con el Equipo docente y los profesores-tutores se ha asignado un mnimo de 11 horas (0,44
ECTS).

C) Interaccin con otros estudiantes supervisada por el Equipo docente y, eventualmente, los
profesores tutores

A principios de cada cuatrimestre el Equipo docente abrir en el curso virtual un foro de debate, en el que los estudiantes
podrn plantear sus dudas y consultas, tanto sobre el contenido de la asignatura o la forma de abordar su estudio, como
sobre la resolucin de las pruebas de evaluacin continua en su caso. Este foro ser moderado por profesores del Equipo
docente o por profesores tutores en funcin de las circunstancias.

Se ha estimado que los estudiantes dediquen a la participacin en esta modalidad de trabajo en grupo (no obligatoria) un
mnimo de 5 horas (0,2 ECTS).

La tabla siguiente resume la informacin sobre las actividades formativas y su correspondencia en crditos ECTS y en horas
de trabajo.

CRDITOS
% HORAS
ECTS
Mn. Mx
A) Trabajo autnomo/individual de los
estudiantes
A.1) Lectura y estudio de los temas
2.8 70 70
del programa
A.2) Realizacin de pruebas de
0.4 10 10
evaluacin continua
A.3) Realizacin de pruebas
0.16 4 4
presenciales
B) Interaccin con equipos docentes y
0.44 11 11
tutores
C) Interaccin con otros estudiantes 0.2 5 5
TOTAL ACTIVIDADES FORMATIVAS 4 100 100

8.EVALUACIN

El principal mtodo de evaluacin es la prueba presencial o examen, que tendr lugar en los Centros Asociados segn el
calendario establecido por la UNED al principio de cada curso acadmico. Esta prueba presencial, cuya correccin
corresponde exclusivamente a los miembros del Equipo docente de la Sede central, tiene por objeto valorar la adquisicin de
las competencias especficas y genricas asociadas a la asignatura Derecho Civil IV: Derecho de
Sucesiones.

Los estudiantes que no deseen acogerse al sistema de evaluacin continua realizarn nicamente la prueba presencial,
comn para todos, que en su caso determinar el 100% de la nota. Pueden tambin realizar las actividades formativas, y de
hecho es muy recomendable en su proceso de aprendizaje, pero no sern tenidas en cuenta para determinar la nota. En
todo caso, la no realizacin de la PEC no impide la obtencin de la mxima calificacin (10) exclusivamente a travs de la
prueba presencial.

Para los estudiantes que s se acojan al sistema de evaluacin continua la prueba presencial representar el 75% de la
 calificacin final, pudindose obtener a travs de la PEC el restante 25%, siempre que la prueba presencial se haya
superado con una calificacin mnima de 5 (sobre 10 puntos). En este supuesto debern realizar dicha PEC, que consistir
en una prueba objetiva autoevaluable (examen tipo test) a travs de la plataforma Alf. Asimismo, debern realizar en todo
caso la prueba presencial en su Centro Asociado.

En todo caso, en las pruebas de septiembre se estar exclusivamente a la nota obtenida en el examen.

Las actividades formativas consistentes en la interaccin con el Equipo docente y los profesores-tutores y con otros
estudiantes no son evaluables, si bien la participacin en ellas puede favorecer un mayor rendimiento acadmico de los
estudiantes.

La prueba presencial

Dado el carcter cuatrimestral de la asignatura, se realizar una prueba presencial, en enero -febrero, debiendo ser
aprobada para superar la asignatura. Existe tambin una convocatoria en septiembre a disposicin de los alumnos que
tengan pendiente dicha prueba.

La duracin de la prueba presencial o examen ser de 90 minutos.

El examen constar de cuatro preguntas tericas, a contestar todas ellas utilizando nicamente el folio del examen que se
les entregar con las preguntas preimpresas. Cualesquiera otras hojas aadidas (borradores, cuadernillos, hojas dobles,
etc.) no sern tenidas en cuenta.

En ningn caso habr ms de una pregunta sobre una misma materia. Las preguntas versarn sobre cuestiones
consideradas en el temario, pero no coincidirn de forma necesaria con los epgrafes del mismo ni los de los manuales
recomendados, ya que normalmente aqullas sern ms breves que stos. En todo caso, las preguntas sern formuladas de
forma suficientemente clara.

Criterios de evaluacin

La evaluacin tendr un carcter global, calificndose de forma conjunta las preguntas del examen. Deben ser contestadas
todas las preguntas que se formulen, aunque la falta de respuesta de una de ellas ser excusable si las restantes han sido
contestadas adecuada y suficientemente. En cambio, dos preguntas confundidas, en blanco, o claramente insuficientes,
supondrn la calificacin de suspenso.

En general se valorar el grado de asimilacin personal de los conocimientos adquiridos, el esfuerzo de sntesis y de saber
destacar lo esencial (sin que esto se traduzca por fuerza en una redaccin telegrfica), el orden y la lgica de la exposicin,
la precisin terminolgica y la claridad conceptual. Asimismo, se valorar la capacidad de relacin entre instituciones y de
interpretacin, tanto de los datos como de la normativa.

Los informes emitidos por el Profesor -Tutor tambin sern tenidos en cuenta con carcter general, sea en sentido positivo
como negativo.

Conforme a las normas propias de nuestra Universidad, los estudiantes tienen a su disposicin la posibilidad de solicitar la
revisin del examen, mediante escrito dirigido al equipo docente de la asignatura (no a travs de los foros del Curso Virtual).

9.BIBLIOGRAFA BSICA

ISBN(13): 9788415664550
Ttulo: PRINCIPIOS DE DERECHO CIVIL TOMO 7 (DERECHO DE SUCESIONES) (2013)
Autor/es: Carlos Lasarte Alvarez ;
Editorial: MARCIAL PONS

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Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

 Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Comentarios y anexos:

El estudio de la asignatura requiere tambin que se utilice una versin absolutamente actualizada del Cdigo civil, objeto
fundamental de nuestra disciplina, en versin papel o en versin electrnica a travs de cualquiera de las bases de datos
jurdicas ms conocidas. En algunos temas particulares, resultar asimismo conveniente, aunque no imprescindible, consultar
determinadas leyes especiales.

En todo caso, se trate de manuales o de leyes, utilice siempre la ltima edicin.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:

En el libro recomendado como texto bsico se indica, al inicio de cada tema, bibliografa complementaria suficiente para
ampliar, en su caso, los conocimientos relatados.

11.RECURSOS DE APOYO

El Equipo docente de la asignatura, radicado en la Sede central de la Universidad, en Madrid, se encuentra a disposicin del alumnado a travs de los
medios generales de la UNED (curso virtual, correo postal y electrnico, telfono y fax), incluso para impartir conferencias en los Centros Asociados
si as lo solicitan stos.

El alumno tendr a su disposicin tambin otros medios de apoyo, como programas radiofnicos o en su caso de televisin (que podr or o ver
respectivamente tanto en directo en el momento de su emisin como en diferido, a travs de la pgina Web de la UNED, o en CD o DVD).

Asimismo, deber prestarse especial atencin a la pgina Web de la asignatura, y a su Curso virtual, y muy especialmente al Foro Virtual. Este Foro,
de uso exclusivo para quienes se hayan matriculado de la asignatura, se utilizar para plantear las cuestiones fundamentales y atender las dudas y
consultas que vayan surgiendo en el estudio de la materia. En todo caso, el acceso regular al curso virtual es necesario para participar en diferentes
actividades formativas (PECs, Consultas al Equipo docente y a tutores, acceso a foros de debate...).

12.TUTORIZACIN

Horario de atencin: jueves lectivos de 10:30 a 14 horas.

Asimismo, se comunica que para las asignaturas Crisis matrimoniales. Separacin y divorcio, y Derecho Civil IV (Derecho
de familia y sucesiones, durante las tres semanas de exmenes de cada convocatoria queda suspendido el rgimen
ordinario de guardias y permanencias.

Telfono de la asignatura: (00.34) 91.398.87.85

Fax: (00.34) 91.398.61.89

Correo electrnico: (indique que es estudiante del Grado):

- Prof. Juan Carlos Menndez Mato: jcmenendez@der.uned.es

- Prof. Teresa San Segundo Manuel: tsansegundo@der.uned.es

Foro virtual: accediendo a travs del portal www.uned.es y al espacio de Campus UNED.
Pg. web del Departamento de Derecho Civil: http://www.uned.es/dpto-dcivil

Secretara administrativa del Departamento: sdcivil@der.uned.es

Direccin postal:

Universidad Nacional de Educacin a Distancia

Facultad de Derecho, Departamento de Derecho Civil

Asignatura: Derecho Civil IV (Grado)

C/ Obispo Trejo n 2 (Ciudad Universitaria)

28040 Madrid

Recuerden que los profesores no podrn atenderles durante las tres semanas de exmenes de cada convocatoria (nos
hallamos formando parte de los tribunales examinadores), perodos vacacionales ni los das que sean festivos en Madrid.
Esto es especialmente importante respecto de las consultas que nos realicen durante el mes de agosto: no podremos
atenderlas hasta despus de los exmenes de septiembre.

Tambin se contar con la tutora organizada en los distintos Centros Asociados de la UNED. En este sentido, el seguimiento
individualizado del alumno lo realizar un tutor proporcionado por el Centro Asociado o el Campus correspondiente, cuya
misin ser orientarle en su proceso de aprendizaje, aclarar dudas, resolver casos prcticos, sugerir mtodos de estudio, y
realizar la evaluacin continua de su progreso, a travs de las pruebas objetivas o de carcter prctico que establezca el
equipo docente de la Sede Central.