INSTITUTO AMERICANO CULTURAL

TAREAS DEL CUARTO BIMESTRE

1ERO DE SECUNDARIA.

MATERIA TAREA
ESPAOL La tarea permanente es terminar
PROFESORA LAURA SELENE en casa lo que el alumno no
HERRERA JAIME concluye en el aula y presentar
GRUPOS 1A, 1B, 1C informacin en un momento del
proyecto.

ESPAOL Las tareas, generalmente son

PROFESORA NAYELY A. actividades que no se terminan
HERNANDEZ RODRIGUEZ en clase y deben hacerse en
GRUPOS 1D y 1E casa, o buscar artculos de
internet para comentar en clase.

GEOGRAFIA Se consideran tareas las

PROFESORA:ANA EVA PINEDA actividades no concluidas en
GRUPOS 1A, 1B, 1C, 1D, 1E clase. Nota. Las actividades slo
sern consideradas al da
siguiente, siempre y cuando el
estudiante haya realizado un
avance del 90% durante la clase.
En caso contrario se les
cancelar la actividad.

CIENCIAS o Traer bata blanca bordada con

PROFESORA:ESTHER SANTOYO el nombre, hojas blancas para
GRUPOS:1A, 1B, 1C, 1D, 1E las prcticas de laboratorio y
el material indicado (los das
mircoles o el da indicado por
la profesora).
o Traer informacin impresa del
tema solicitado.
o Traer hojas de color de forma
permanente.
o Traer imgenes, revistas o
monografas cuando se indique
o Traer el material y la
informacin requerida para la
exposicin en la fecha
indicada.
o Pginas del libro.

EDUCACION FISICA No hay tareas

PROFESORA:LUCERO GARCIA
HERNANDEZ
GRUPOS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E.

TECNOLOGIA No hay tareas, solo terminar

PROFESORA: ROXANA CARMONA trabajos pendientes en clase
GRUPOS:1A,1B,1C

PROFESORA: MARIBEL No hay tareas

VELAZQUEZ GARCA
GRUPOS: 1D y 1E

INGLES Terminar actividades del libro y

PROFESOR:IVAN FUENTES portafolio cuando no se terminen
GRUPOS 1A, 1B, 1C, 1D, 1E en clase.
 INSTITUTO AMERICANO CULTURAL
TAREAS DEL CUARTO BIMESTRE
1ERO DE SECUNDARIA.

MATEMATICAS El alumno debe copiar en hojas

PROFESORA:MARLEY CARRIZOSA de block los ejemplos que se dan
GRUPOS 1A, 1B, 1C, 1D, 1E en clase y lo deben entregar para
la clase del da siguiente. Este
porcentaje lo califica la maestra,
registrando en lista cada entrega.
El objetivo es crear el hbito de
repaso de matemticas
diariamente y si el alumno no
slo copia sino que resuelve y
compara con los resultados
obtenidos en clase, el
aprendizaje se potenciar de
forma importante. (Es importante
que realice las operaciones
requeridas para la solucin)
La maestra deja un ejercicio
similar a los vistos en clase, al
da siguiente se resuelve en el
pizarrn y el alumno se
autocalifica para entender y
corregir errores, as como, si se le
gener alguna duda en el
momento de resolver pueda
preguntar a la maestra.
Recordemos que matemticas se
aprende haciendo ejercicios, no
slo copiando del pizarrn. El
porcentaje lo asigna cada alumno
dependiendo de: si el alumno
realiza la tarea y la calificacin
que obtiene.
ASIGNATURA ESTATAL Se consideran tareas las
PROFESORA:EVA PINEDA actividades no concluidas en
GRUPOS: 1A, 1B, 1C clase. Nota. Las actividades slo
sern consideradas al da
siguiente, siempre y cuando el
estudiante haya realizado un
avance del 90% durante la clase.
En caso contrario se les
ASIGNATURA ESTATAL cancelar la actividad.
PROFESORA:ESTHER SANTOYO
GRUPOS:1D, 1E Traer material diverso para
trabajar en clase indicado por la
profesora.
Las actividades y ejercicios que
no se terminen durante la clase,
se quedarn de tarea para la
revisin al siguiente da.
ARTES No hay tarea
PROFESORA: ADRIANA FLORES.
GRUPOS 1A, 1B, 1C, 1D, 1E
INSTITUTO AMERICANO CULTURAL
TAREAS DEL CUARTO BIMESTRE
1ERO DE SECUNDARIA.