01d Pstrategik Modul 1h Edited 03 Contoh

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA
Dasar dan Hala Tuju

2015 2017
Sekolah Menengah
Kebangsaan Sri Terbilang
Contoh Hasil
Perbengkelan
Pemudah Cara
Abdul Razak bin Alias
Institut Aminuddin Baki
Bandar Enstek
abdulrazakal@iab.edu.my
Kumpulan
Untuk
NPQEL Ambilan 2/2013
Kumpulan SB3
______________________________________
IPG Keningau, Sabah
[nama peserta]
22 25 Julai 2013
Contoh ini adalah bagi tujuan pembelajaran.

RANGKA KERJA MEMBINA PELAN PEMBANGUNAN ORGANISASI
Misi Visi Nilai
JANGKA MASA PANJANG JANGKA MASA PENDEK

(3 5 TAHUN) (1 TAHUN)
Matlamat / Bidang Objektif 1 Strategi 1 Pelan Taktikal Pelan Operasi
Keberhasilan Utama 1
(KRA) 1 Operasi 1
Operasi 2
Operasi 3
Matlamat / Bidang Objektif 2 Strategi 2 Operasi 4 Pelan Operasi
Keberhasilan Utama
2
(KRA) 2
Matlamat / Bidang Objektif 3 Strategi 3 dan Pelan Operasi

Keberhasilan Utama
(KRA) 3 3
Pelan Operasi
4
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti

Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

Sejahtera
1
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Membangun Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan)

murid
Potensi Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan

sesuatu; keupayaan
Individu Murid
Melestarikan Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal
Sistem Keteraturan, teratur
Pendidikan Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik,
pengetahuan mendidik
Berkualiti Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya
Memenuhi Mencapai sesuatu yang diperlukan
Aspirasi Keinginan yg kuat (utk mencapai, mengadakan, dll sesuatu),

cita-cita
Aspirasi Negara Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan
5 ASPIRASI SISTEM
1. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan
daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
2. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam
pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15
tahun.
3. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar
bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
4. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian
pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian.
5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid
mengikut peruntukan sedia ada.
6 ASPIRASI MURID
1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis
dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan
Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia
da Dunia.
2. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara
mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait
pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana
pengetahuan baru.
2
3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai

potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan
memegang peranan kepimpinan formal dan informal.
4. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum
akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris,
digalakkan mempelajari bahasa tambahan.
5. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral
yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan
membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.
6. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik
atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai
anak Malaysia.
SMKST berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap
murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,
kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan
dibangunkan oleh SMKST dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi
nilainya.
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
Insan Manusia (murid)
Terdidik Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna;

terlatih
Negara Malaysia
Sejahtera Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa

dan makmur; selamat
SMKST adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya
yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan,
pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.
3
NILAI
Kolaboratif;
Kepelbagaian;
Kecemerlangan;
Inovasi;
Integriti;
Hormat
Kolaboratif Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan
kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang,
melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.
Kepelbagaian Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan

dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.
Kecemerlangan Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah
elok / indah / gemilang.
Inovasi Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu

yang baru dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan
pengurusan.
Integriti Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai
amalan.
Hormat Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima
kehendak atau pendapat orang lain
PIAGAM PELANGGAN
Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang
baik kepada semua pelanggan kami
Murid
1. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula.
2. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan.
Kepada Guru Dan Kakitangan
3. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas
diserahkan.
4. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam
tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima.
Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)
5. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.
6. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas
dilaksanakan. 4
MATLAMAT STRATEGIK
1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

2. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
3. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid
4. Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.
KRA1
Pencapaian
prestasi akademik
yang tinggi oleh
semua murid
KRA3 KRA2
Pencapaian Pencapaian
sahsiah terpuji prestasi sukan
oleh semua murid &kokurikulum
KRA4 yang tinggi oleh
semua murid
Pencapaian
prestasi
kepimpinan dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah
5
OBJEKTIF
Sekolah berada dalam band 3 pada tahun 2017.
1A Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)
1.1 100 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun
2015.
1.2 2.00 peratus murid memperoleh 5A dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
1.3 2.50 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
1B Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6
1.4 100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun
2017.
1.5 5.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017.
1C Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

Minimum) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun
2017.
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017.
1D Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3
1.8 100 peratus muridmemperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun
2017.
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2017.
1E Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun
2017.
pelajaran dalam Pentaksiran SekolahTingkatan 3 pada tahun 2017.
1F Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Tingkatan 5
1.12 100peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia pada tahun 2017.
1.13 2.00 peratus murid memperoleh A semua mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia pada tahun 2017.
1.14 4.50 Gred Purata Sekolah dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada
tahun 2017.
6
1G Literasi dan Numerasi
1.15 100 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Melayupada tahun 2017.
1.16 100 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Inggerispada tahun 2017.
1.17 100 peratus murid mencapai standard numerasipada tahun 2017.
1H Kemahiran Dwibahasa
1.18 73.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun
2017.
2. Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
2A Pencapaian Markah Kokurikulum Murid
2.1 90.00 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif sekurang-kurang 7.00
pada tahun 2017.
2B Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum
2.2 100 peratus murid memperoleh markah 30 (daripada 50) dan ke atas dalam
penglibatan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.
2.3 100 peratus murid memperoleh markah 24 (daripada 40) dan ke atas dalam
penyertaan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.
2.4 100 peratus murid memperolehi markah 12 (daripada 20) dan ke atas dalam
prestasi aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.
2C Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum
2.5 100 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam aspek
perkhidmatanaktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
anugerah aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
khidmat masyarakat aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
nilam aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
2D Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)
2.9 100 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (Body Mass Index BMI)
pada tahap normal pada tahun 2017.
2E Pencapaian Sukan dan Permainan
2.10 10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam

sukan dan permainan pada tahun 2015 2017.
2.11 5pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam sukan dan permainan
pada tahun 2015 2017.
2F Pencapaian KoAkademik
2.12 10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam ko-

akademik pada tahun 2015 2017.
2.13 5pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam ko-akademik pada
tahun 2015 2017.
2G Pencapaian Unit Beruniform 7
2.14 4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit

pakaian seragam pada tahun 2015 2017.
2.15 2 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam unit pakaian seragam
pada tahun 2015 2017.
3. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.
3A Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid
3.1 100.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan
sikap dan perlakuan positif pada tahun 2017.
3B Salah Laku Disiplin
3.2 98.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2017.
3.3 99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2017.
3.4 99.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2017.
3C Kehadiran Ke Sekolah
3.5 100 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 90.00 peratus kehadiran setahun
setiap murid pada tahun 2017.
3D Ujian PAFA
3.6 100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2017.
4. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang
4A Prestasi Kewangan
4.1 Sekolah menerima Laporan Audit Cemerlang pada tahun 2017.
4B Kepuasan Pelanggan
4.2 Kurang daripada 10 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada
tahun 2017.
4.3 Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor 4.00 pada
tahun 2017.
4C Penglibatan Ibu Bapa
4.4 80.00 peratus dan lebih kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun
2017.
4D Hubungan Luar
4.5 5 dan lebih bilangan sekolah luar hadir melaksanakan penanda arasan pada
tahun 2017.
4E Sarana Sekolah
4.6 Tahap Cemerlang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2017.

4.7 Tahap Cemerlang aspek Komunikasi Berkesanpada tahun 2017..
4.8 Tahap Cemerlang aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun 8
2017.
4.9 Tahap Cemerlang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2017.

4.10 Tahap Cemerlang aspek Keputusan Bersama pada tahun 2017.
4.11 Tahap Cemerlang aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2017.
4F Sarana Ibu Bapa
4.12 5.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak
pada tahun 2017.
4.13 45.00 peratus tahap Sedang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-
anak pada tahun 2017.
4.14 50.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran
anak-anak pada tahun 2017.
9
PERANCANGAN STRATEGIK 2015 2017

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI TERBILANG
MISI VISI NILAI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Kolaboratif; Kepelbagaian;
Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Negara Sejahtera Kecemerlangan; Inovasi;
Memenuhi Aspirasi Negara Integriti; Hormat
MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI Disi apabila keputusan sebenar diperolehi
untuk perbandingan
Petunjuk Sasaran
Pegawai
Matlamat Prestasi
Objektif TOV 2015 2016 2017 Inisiatif / Strategi Bertanggung-
Strategik Utama
[AR] [AR] [AR] jawab
(KPI)
Penarafan Sekolah Band Sekolah 5 4 4 3 Murid

Berdasarkan SKPM [ 5]
1. Meningkatkan keyakinan belajar murid. PK Akademik
1. Pencapaian 1A Ujian Penilaian % Murid Lulus 98.50 100.00 - - 2. Meningkat semangat cintakan sekolah oleh PK KoKu
prestasi akademik Sekolah Rendah [98.00] murid.
yang tinggi oleh (UPSR) % Murid 1.00 2.00 - - 3. Meningkatkan motivasi belajar murid. PK Akademik
semua murid. Memperoleh 5A 4. Menyediakan kecukupan latihan kepada PK Akademik
murid.
Gred Purata 2.35 2.30 - - 5. Meningkat tahap kecergasan dan PK KoKu
Sekolah kesihatan murid.
6. Menyediakan kecukupan masa PK Akademik
1BPentaksiran Pusat % Murid T/S T/S 98.00 100.00 pembelajaran murid.
(PP) Tahun 6 Memperoleh (Tidak 7. Menyediakan insentif dan pengiktirafan PK HEM
Pencapaian Terse- kepada kejayaan murid
Sekurang- dia) 8. Membolehkan murid untuk mengambil PK KoKu
kurangnya berat tanggungjawab sosial.
D(Tahap 9. Membolehkan murid menghargai alam PK KoKu
Minimum) sekitar.
Semua Mata 10. Membangunkan etika, moral dan PK HEM
Pelajaran profesionalisme murid.
11. Meningkatkan kerohanian (spiritual) di PK HEM
% Murid T/S T/S 4.00 5.00 kalangan murid.
Memperoleh 12. Meningkatkan kemahiran berkomunikasi di PK HEM
Pencapaian kalangan murid.
A(Tahap 13. Membolehkan murid menjadi pemimpin. PK KoKU
Cemerlang) 14. Mewujudkan semangat kerja sepasukan di PK KoKU
Semua Mata kalangan murid.
Pelajaran 15. Membolehkan murid untuk berfikiran PK Akademik
10
Petunjuk Sasaran Pegawai

Matlamat
Objektif Prestasi TOV 2015 2016 2017 Inisiatif / Strategi Bertanggung-
Strategik
Utama [AR] [AR] [AR] jawab
(KPI) kritikal dan menyelesaikan masalah.
1C Pentaksiran % Murid T/S T/S 100.00 100.00 16. Membolehkan murid memiliki kemahiran PK Akademik
Sekolah (PS) Tahun Memperoleh teknologi dan komunikasi.
6 Sekurang- 17. Menyediakan murid dengan kemahiran PK Akademik
kurangnya D pembelajaran sepanjang hayat.
(Tahap 18. Membolehkan murid untuk bersifat PK KoKu
Minimum) globalisasi.
Semua Mata 19. Membolehkan murid berkemahiran PK KoKu
Pelajaran keusahawanan.
20. Menyediakan murid dengan kemahiran PK KoKu
% Murid T/S T/S 4.50 5.00 pengurusan.
Memperoleh 21. Menyediakan murid dengan kemahiran PK Akademik
Pencapaian belajar.
A(Tahap 22. Meningkatkan penglibatan murid dalam PK KoKu
Cemerlang) aktiviti sukan dan permainan.
Semua Mata 23. Meningkatkan penyertaan murid dalam PK KoKu
Pelajaran pertandingan sukan dan permainan di
peringkat daerah.
1D Pentaksiran % Murid 93.00 95.00 97.00 100.00 24. Menyediakan murid untuk memperlihatkan PK HEM
Pusat (PP) Memperoleh kekemasan diri.
Tingkatan 3 Pencapaian 25. Menyediakan murid untuk memperlihatkan PK KoKu
Sekurang- keyakinan diri.
kurangnya 26. Menyediakan murid untuk memperlihatkan PK HEM
D(Tahap kemesraan, kesopanan dan sikap hormat-
Minimum) menghormati.
Semua Mata 27. Menyediakan murid untuk mengamalkan PK KoKu
Pelajaran ketepatan masa dan kesegeraan
28. Menyediakan murid untuk menjaga PK HEM
% Murid 3.50 4.00 4.50 5.00 kebersihan sekolah.
Memperoleh 29. Menyediakan murid untuk menjaga harta PK HEM
Pencapaian A benda sekolah dengan tidak melakukan
(Tahap vandalisme.
Cemerlang)
Dalam Semua Guru
Mata Pelajaran
30. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK Akademik
1E Pentaksiran % Murid 93.00 95.00 97.00 100.00 pengajaran dan pembelajaran
Sekolah (PS) Memperoleh 31. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK HEM
Tingkatan 3 Pencapaian pengurusan bilik darjah
Sekurang- 32. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di PK Akademik
kurangnya D kalangan guru dan kakitangan
(Tahap 33. Meningkat kesedaran kendiri dan PK HEM
Minimum) kesedaran sosial di kalangan guru
Semua Mata 34. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK Akademik
Pelajaran penggunaan ICT
35. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK Akademik
kajian tindakan. 11

Matlamat
Strategik
(KPI)
% Murid 3.50 4.00 4.50 5.00 36. Memantapkan kompetensi guru dalam PK HEM
Memperoleh pengurusan murid.
Pencapaian A
(Tahap Kepimpinan dan Pengurusan
Cemerlang)
Dalam Semua 37. Meningkatkan kompetensi guru dan staf Pengetua
Mata Pelajaran sokongan dalam pengurusan kewangan.
38. Meningkatkan kompetensi guru dan staf Pengetua
1F Sijil Pelajaran % Murid Layak 95.00 97.00 99.00 100.00 sokongan dalam pengurusan aset.
Malaysia (SPM) Mendapat Sijil [96.00] [100.00 [90.00] 39. Meningkatkan kerja-kerja penyelenggaraan Pengetua
Tingkatan 5 dan penyenggaraan peralatan dan
% Murid 1.00 1.50 1.75 2.00 bangunan sekolah.
Memperoleh A
Dalam Semua Hubungan Luar (Ibu Bapa Komuniti dll)
Mata Pelajaran
40. Meningkatkan kerjasama antara sekolah PK HEM
Gred Purata 5.50 5.00 4.75 4.50 dan rumah
Sekolah 41. Meningkatkan kerjasama antara sekolah PK KoKu
dan agensi luar / komuniti
1G Linus % Murid 97.00 98.00 99.00 100.00 42. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam PK Akademik
Menguasai pembelajaran anak-anak di dalam dan di
Literasi Bahasa luar sekolah
Melayu
Persekitaran
% Murid 96.00 97.00 98.00 100.00
Menguasai 43. Memperkukuhkan budaya membaca di PK Akademik
Literasi Bahasa sekolah
Inggeris 44. Menyediakan persekitaran pembelajaran PK Akademik
yang kondusif
% Murid 98.00 99.00 100.00 100.00 45. Mewujudkan budaya penyayang di PK HEM
Menguasai kalangan warga sekolah
Numerasi 46. Menyediakan prasarana yang Pengetua
membolehkan murid berehat /
1H Kemahiran % Murid 70.00 71.00 72.00 73.00 mengadakan perbincangan di luar bilik
Dwibahasa Berupaya darjah.
(Tahap 47. Memastikan sekolah selamat. Pengetua
Minimum) 48. Mewujudkan sekolah yang ceria. Pengetua
49. Mewujudkan warga sekolah yang PK Koku
2. Pencapaian Pencapaian Markah % Murid 80.00 85.00 85.75 90.00 pentingkan kesihatan.
prestasi sukan Kokurikulum Mencapai 50. Meningkatkan semangat patriotik di PK HEM
&kokurikulum yang Purata Nilai kalangan warga sekolah.
tinggi oleh semua Gred Kumulatif 51. Mewujudkan hubungan jaringan dan Pengetua
murid. Sekurang- jalinan.
kurangnya 7.00 52. Membina etos / watak sekolah Pengetua
Kajian Semula 2015 12

2B Aspek % Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Matlamat
Strategik
Pentaksiran Sukan (KPI)
Memperoleh 53. Memantapkan pengurusan bilik darjah PK HEM
dan Kokurikulum Markah 30 dan dikalangan guru
Ke Atas Dalam 54. Meningkatkan tahap keupayaan murid PK Akademik
Penglibatan dalam penggunaan dwi bahasa
55. Meningkatkan kebolehan KBAT PK Akademik
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00 (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
Memperoleh
Markah 24 dan
Ke Atas Dalam
Penyertaan
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Markah 12 dan
Ke Atas Dalam
Prestasi
2C Aspek % Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Pentaksiran Aktiviti Memperoleh
Ekstra Kurikulum Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Perkhidmatan
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Anugerah
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Khidmat
Masyarakat
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Nilam
2D Indeks Jisim % Murid 97.00 98.00 99.00 100.00 13

Badan / Body Mass Memperoleh
13

Matlamat
Strategik
Index (BMI) (KPI)
BMI Tahap
Normal
2E Pencapaian Bilangan 2 4 3 3
Sukan dan Pencapaian
Permainan Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan - 1 2 2
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2F Pencapaian Ko Bilangan 1 3 3 4
Akademik Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan 1 2 1 2
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2G Pencapaian Unit Bilangan 1 2 1 1

Beruniform Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan - - 1 1
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
14
3. Pencapaian 3A Sikap dan % Murid 98.00 99.00 100.00 100.00
sahsiah terpuji oleh Tingkah Laku Positif Memperoleh
semua murid Murid Skor 5 dan Ke

Matlamat
Strategik
Atas (KPI)
a. memperlihatkan
kekemasan diri.
b. memperlihatkan
keyakinan diri.
c. memperlihatkan
kemesraan,
kesopanan dan
sikap hormat-
menghormati.
d. mengamalkan
ketepatan masa dan
kesegeraan
e. menjaga
kebersihan sekolah.
f. menjaga harta
benda sekolah
dengan tidak
melakukan
vandalisme.
(Skor 5: Hampir
Keseluruhan)
3B Salah Laku % Murid Tidak 97.00 97.50 97.75 98.00

Disiplin Tercatat
Melakukan Kes
Ringan
% Murid Tidak 98.00 98.50 98.75 99.00

Tercatat
Melakukan Kes
Sederhana
% Murid Tidak 98.75 99.00 99.25 99.50

Tercatat
Melakukan Kes
Berat
15
3CKehadiran Ke % Murid Hadir 95.00 96.00 98.00 100.00
Sekolah Ke Sekolah
Melebihi 90.00
Peratus

Matlamat
Strategik
(KPI)
Kehadiran
Setahun
3D PAFA % Lulus 98.00 100.00 100.00 100.00
4. Pencapaian 4A Prestasi Laporan Audit Berte- Tanpa Baik Cemer-

prestasi Kewangan guran Tegur- lang
kepimpinan dan an
pengurusan
sekolah yang 4B Kepuasan Bilangan Aduan 20 15 12 10
cemerlang Pelanggan Pelanggan
Skor Tahap 3.75 3.80 3.90 4.00

Kepuasan
Pelanggan
4C Penglibatan % Kehadiran 40.00 60.00 70.00 80.00

Ibubapa Ibubapa Ke
Program
Sekolah
4D Hubungan Luar Bilangan T/S 2 3 5

Sekolah Luar
Hadir
Melaksanakan
Penanda
Arasan
4E Sarana Sekolah Tahap Asas Sedang Sedang Cemer-

Pencapaian lang
Aspek Iklim
Sekolah
Tahap Asas Sedang Sedang Cemer-

Pencapaian lang
Aspek
Komunikasi
Berkesan
16
Pencapaian lang
Aspek
Sokongan
Terhadap

Matlamat
Strategik
(KPI)Murid
Kejayaan

Pencapaian lang
Aspek
Tanggungjawab
Bersama

Pencapaian lang
Aspek
Keputusan
Bersama

Pencapaian lang
Aspek
Kerjasama
Dengan
Komuniti
4E Sarana Ibu Bapa % Tahap Asas 50.00 30.00 10.00 5.00

Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap 45.00 45.00 45.00 45.00

Sedang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap 5.00 25.00 45.00 50.00

Cemerlang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
4F PdP Guru % Guru 80.00 85.00 90.00 100.00

Memperolehi
Sekurang-
kurangnya Skor
5 dalam
Standard 4
17

Matlamat
Strategik
SKPM(KPI)
18
Dasar dan Hala Tuju

2015 2017
Sekolah Menengah
Pelan Taktikal
2015
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti

Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

Sejahtera
21
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Membangun Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan)

murid
Potensi Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan

sesuatu; keupayaan
Individu Murid
Melestarikan Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal
Sistem Keteraturan, teratur
Memenuhi Mencapai sesuatu yang diperlukan
Aspirasi Keinginan yg kuat (utk mencapai, mengadakan, dll sesuatu),

cita-cita
Aspirasi Negara Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan
5 ASPIRASI SISTEM
6. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan
daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
7. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam
pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh
15 tahun.
8. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar
bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
9. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian
pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian.
10. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid
mengikut peruntukan sedia ada.
6 ASPIRASI MURID
7. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis
dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan
Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia
da Dunia.
8. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara
mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait
pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana
pengetahuan baru.
9. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai
potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan
memegang peranan kepimpinan formal dan informal. 22
10. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum
akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris,
digalakkan mempelajari bahasa tambahan.
11. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral

yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan
membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.
12. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik
atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai
anak Malaysia.
SMKST berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap
murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,
kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan
dibangunkan oleh SMKST dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi
nilainya.
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
Insan Manusia (murid)
Terdidik Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna;

terlatih
Negara Malaysia
Sejahtera Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa

dan makmur; selamat
SMKST adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya
yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan,
pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.
23
NILAI
Kolaboratif;
Kepelbagaian;
Kecemerlangan;
Inovasi;
Integriti;
Hormat
Kolaboratif Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan
kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang,
melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.
Kepelbagaian Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan

dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.
Kecemerlangan Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah
elok / indah / gemilang.
Inovasi Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu

yang baru dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan
pengurusan.
Integriti Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai
amalan.
Hormat Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima
kehendak atau pendapat orang lain
PIAGAM PELANGGAN
Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang
baik kepada semua pelanggan kami
Murid
7. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula.
8. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan.
Kepada Guru Dan Kakitangan
9. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas
diserahkan.
10. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam
tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima.
Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)
11. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.
12. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas
dilaksanakan. 24
MATLAMAT STRATEGIK

6. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
7. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid
8. Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.
KRA1
Pencapaian
prestasi akademik
yang tinggi oleh
semua murid
KRA3 KRA2
Pencapaian Pencapaian
sahsiah terpuji prestasi sukan
oleh semua murid &kokurikulum
KRA4 yang tinggi oleh
semua murid
Pencapaian
prestasi
kepimpinan dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah
25
OBJEKTIF
Sekolah berada dalam band 4 pada tahun 2015.

1A Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)
3.1 100 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun
2015.
3.2 2.00 peratus murid memperoleh 5A dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
3.3 2.50 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
1B Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6
3.4 Tidak terlibat 2015.

1C Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

1D Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3
3.8 95.00 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun
2015.
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2015.
1E Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3
3.10 95.00 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun
2015.
pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2015.
1F Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Tingkatan 5
3.12 97.00 peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia pada tahun 2015.
3.13 1.50 peratus murid memperoleh A semua mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia pada tahun 2015.
3.14 5.00 Gred Purata Sekolah dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada
tahun 2015.
1G Literasi dan Numerasi
3.15 98.00 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Melayupada tahun 2015.
3.16 97.00 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Inggerispada tahun
2015.
26
3.17 99.00 peratus murid mencapai standard numerasipada tahun 2015.
1H Kemahiran Dwibahasa
3.18 71.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun
2015.
4. Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
2A Pencapaian Markah Kokurikulum Murid
4.1 85.00 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif sekurang-kurang 7.00
pada tahun 2015.
2B Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum
4.2 98.00 peratus murid memperoleh markah 30 (daripada 50) dan ke atas dalam
penglibatan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.
4.3 98.00 peratus murid memperoleh markah 24 (daripada 40) dan ke atas dalam
penyertaan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.
4.4 98.00 peratus murid memperolehi markah 12 (daripada 20) dan ke atas dalam
prestasi aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.
2C Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum
4.5 98.00 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam aspek
perkhidmatan aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
anugerah aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
khidmat masyarakat aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
nilam aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
2D Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)
4.9 98.00 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (Body Mass Index BMI)
pada tahap normal pada tahun 2015.
2E Pencapaian Sukan dan Permainan
4.10 4pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam

sukan dan permainan pada tahun 2015.
4.11 1pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam sukan dan permainan
pada tahun 2015.
2F Pencapaian KoAkademik
4.12 3pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam ko-

akademik pada tahun 2015.
4.13 2pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam ko-akademik pada
tahun 2015.
2G Pencapaian Unit Beruniform 27
4.14 2 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit

pakaian seragam pada tahun 2015.
4.15 Tiadapencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam unit pakaian
seragam pada tahun 2015.
5. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.

3A Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid
5.1 98.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan
sikap dan perlakuan positif pada tahun 2015.
3B Salah Laku Disiplin
5.2 97.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2015.
5.3 98.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2015.
5.4 99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2015.
3C Kehadiran Ke Sekolah
5.5 96.00 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 98.00 peratus kehadiran setahun
setiap murid pada tahun 2015.
3D Ujian PAFA
3.6 100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2015.
6. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang
4A Prestasi Kewangan
6.1 Sekolah menerima Laporan Audit Tanpa Teguran pada tahun 2015.
4B Kepuasan Pelanggan
6.2 Kurang daripada 15 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada
tahun 2015.
6.3 Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor 3.80 pada tahun 2015.
4C Penglibatan Ibu Bapa
6.4 60.00 peratus dan lebih kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun
2015.
4D Hubungan Luar
6.5 2 dan lebih bilangan sekolah luar hadir melaksanakan penanda arasan pada
tahun 2015.
4E Sarana Sekolah
6.6 Tahap Sedang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2015.

6.7 Tahap Sedang aspek Komunikasi Berkesanpada tahun 2015.
6.8 Tahap Sedang aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun 2015.
6.9 Tahap Sedang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2015. 28
6.10 Tahap Sedang aspek Keputusan Bersama pada tahun 2015.
6.11 Tahap Sedang aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2015.
4F Sarana Ibu Bapa
6.12 30.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak
pada tahun 2015.
6.13 45.00 peratus tahap Sedang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-
anak pada tahun 2015.
6.14 25.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran
anak-anak pada tahun 2015.
29
PELAN TAHUNAN 2015

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN TAHUNAN, INISIATIF
Petunjuk Sasaran
Pegawai
Matlamat Prestasi
Objektif TOV OTI1 OTI2 ETR Inisiatif / Strategi Bertanggung-
Strategik Utama
[AR] [AR] [AR] jawab
(KPI)
Penarafan Sekolah Band Sekolah 5 - - 4 Murid

Berdasarkan SKPM
1. Meningkatkan motivasi belajar murid. PK HEM
1. Pencapaian 1A Ujian Penilaian % Murid Lulus 98.50 99.00 99.50 100.00 2. Menyediakan kecukupan latihan kepada PK Akademik
prestasi akademik Sekolah Rendah murid.
yang tinggi oleh (UPSR) % Murid 1.00 1.00 1.50 2.00 3. Menyediakan kecukupan masa PK Akademik
semua murid. Memperoleh 5A pembelajaran murid.
4. Meningkat tahap kecergasan dan PK KoKu
Gred Purata 2.35 2.40 2.45 2.50 kesihatan murid.
Sekolah 5. Menyediakan insentif dan pengiktirafan PK Akademik
kepada kejayaan murid
1B Pentaksiran % Murid T/S T/S T/S T/S 6. Meningkatkan kerohanian (spiritual) di PK HEM
Pusat (PP) Tahun 6 Memperoleh (Tidak kalangan murid.
Pencapaian Terse- 7. Membolehkan murid menjadi pemimpin. PK KoKu
Sekurang- dia) 8. Menyediakan murid dengan kemahiran PK Akademik
kurangnya D belajar.
(Tahap 9. Meningkatkan penglibatan murid dalam PK KoKu
Minimum) aktiviti sukan dan permainan.
Semua Mata 10. Meningkatkan penyertaan murid dalam PK KoKu
Pelajaran pertandingan sukan dan permainan di
peringkat daerah.
% Murid T/S T/S T/S T/S
Memperoleh Guru
Pencapaian A
(Tahap 11. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK Akademik
Cemerlang) pengajaran dan pembelajaran
Semua Mata 12. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK HEM
Pelajaran pengurusan bilik darjah
13. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di PK Akademik
1C Pentaksiran % Murid T/S T/S T/S T/S kalangan guru dan kakitangan
Sekolah (PS) Tahun Memperoleh 14. Meningkat kesedaran kendiri dan PK HEM
6 Sekurang- kesedaran sosial di kalangan guru
kurangnya D 15. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK Akademik
(Tahap penggunaan ICT
Minimum) 16. Meningkatkan kompetensi guru dalam PK Akademik
Semua Mata kajian tindakan.
Pelajaran 17. Memantapkan kompetensi guru dalam PK HEM
pengurusan murid.
30

Matlamat
Objektif Prestasi TOV OTI1 OTI2 ETR Inisiatif / Strategi Bertanggung-
Strategik
(KPI)
% Murid T/S T/S 4.50 T/S Kepimpinan dan Pengurusan
Memperoleh
Pencapaian A 18. Meningkatkan kompetensi guru dan staf PK Akademik
(Tahap sokongan dalam pengurusan kewangan.
Cemerlang) 19. Meningkatkan kompetensi guru dan staf PK Akademik
Semua Mata sokongan dalam pengurusan aset.
Pelajaran 20. Meningkatkan kerja-kerja penyelenggaraan PK Akademik
dan penyenggaraan peralatan dan
1D Pentaksiran % Murid 93.00 - - 95.00 bangunan sekolah.
Pusat (PP) Memperoleh
Tingkatan 3 Pencapaian Hubungan Luar (Ibu Bapa Komuniti dll)
Sekurang-
kurangnya D 21. Meningkatkan kerjasama antara sekolah PK HEM
(Tahap dan rumah
Minimum) 22. Meningkatkan kerjasama antara sekolah PK HEM
Semua Mata dan agensi luar / komuniti
Pelajaran 23. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam PK HEM
pembelajaran anak-anak di dalam dan di
% Murid 3.50 - - 4.00 luar sekolah
Memperoleh
Pencapaian A Persekitaran
(Tahap
Cemerlang) 24. Memperkukuhkan budaya membaca di PK Akademik
Dalam Semua sekolah
Mata Pelajaran 25. Menyediakan persekitaran pembelajaran PK HEM
yang kondusif
1E Pentaksiran % Murid 93.00 93.50 94.00 95.00 26. Mewujudkan budaya penyayang di PK HEM
Sekolah (PS) Memperoleh kalangan warga sekolah
Tingkatan 3 Pencapaian 27. Menyediakan prasarana yang PK Akademik
Sekurang- membolehkan murid berehat /
kurangnya D mengadakan perbincangan di luar bilik
(Tahap darjah.
Minimum) 28. Memastikan sekolah selamat. PK HEM
Semua Mata 29. Mewujudkan sekolah yang ceria. PK Akademik
Pelajaran 30. Mewujudkan warga sekolah yang PK HEM
pentingkan kesihatan.
% Murid 3.50 3.75 3.90 4.00 31. Meningkatkan semangat patriotik di PK Koku
Memperoleh kalangan warga sekolah.
Pencapaian A 32. Mewujudkan hubungan jaringan dan PK HEM
(Tahap jalinan.
Cemerlang) 33. Membina etos / watak sekolah PK Koku
Dalam Semua
Mata Pelajaran Kajian Semula 2015
34. Memantapkan pengurusan bilik darjah PK HEM

dikalangan guru 31

Matlamat
Strategik
1F Sijil Pelajaran (KPI)
% Murid Layak 95.00 95.50 96.00 97.00 35. Meningkatkan tahap keupayaan murid PK Akademik
Malaysia (SPM) Mendapat Sijil dalam penggunaan dwi bahasa
Tingkatan 5 36. Mengupayakan murid dengan kebolehan PK Akademik
% Murid 1.00 1.00 1.25 1.50 KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
Memperoleh A
Dalam Semua
Mata Pelajaran
Gred Purata 5.50 5.50 5.25 5.00

Sekolah
1G Linus % Murid 97.00 97.50 - 98.00

Menguasai [97.60] [99.00]
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid 96.00 96.50 - 97.00

Menguasai
Literasi Bahasa
Inggeris
% Murid 98.00 98.50 - 99.00

Menguasai
Numerasi
1H Kemahiran % Murid 70.00 70.00 70.50 71.00

Dwibahasa Berupaya
(Tahap
Minimum)
2. Pencapaian Pencapaian Markah % Murid 80.00 80.00 83.00 85.00

prestasi sukan & Kokurikulum Mencapai
kokurikulum yang Purata Nilai
tinggi oleh semua Gred Kumulatif
murid. Sekurang-
kurangnya 7.00
2B Aspek % Murid 97.00 97.00 97.50 98.00

Pentaksiran Sukan Memperoleh
dan Kokurikulum Markah 30 dan
Ke Atas Dalam
Penglibatan
32
% Murid 97.00 97.00 97.50 98.00

Matlamat
Strategik
(KPI)
Memperoleh
Markah 24 dan
Ke Atas Dalam
Penyertaan
% Murid 97.00 97.00 97.50 98.00

Memperoleh
Markah 12 dan
Ke Atas Dalam
Prestasi
2C Aspek % Murid 97.00 97.00 97.50 98.00

Pentaksiran Aktiviti Memperoleh
Ekstra Kurikulum Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Perkhidmatan
% Murid 97.00 97.00 97.50 98.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Anugerah
97.00 97.00 97.50 98.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Khidmat
Masyarakat
97.00 97.00 97.50 98.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Nilam
2D Indeks Jisim % Murid 97.00 - - 98.00

Badan / Body Mass Memperoleh
Index (BMI) BMI Tahap
Normal
33
2E Pencapaian Bilangan 2 2 3 4
Sukan dan Pencapaian

Matlamat
Strategik
Permainan Tempat(KPI)
Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan - - 1 1
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2F Pencapaian Ko Bilangan 1 1 2 3
Akademik Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan 1 1 1 2
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2G Pencapaian Unit Bilangan 1 1 1 2

Beruniform Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan - - - -
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
3. Pencapaian 3A Sikap dan % Murid 98.00 98.00 98.50 99.00

sahsiah terpuji oleh Tingkah Laku Positif Memperoleh
semua murid Murid Skor 5 dan Ke
Atas
a. memperlihatkan
kekemasan diri.
b. memperlihatkan 34
keyakinan diri.
c. memperlihatkan
kemesraan,

Matlamat
Strategik
kesopanan dan (KPI)
sikap hormat-
menghormati.
d. mengamalkan
ketepatan masa dan
kesegeraan
e. menjaga
kebersihan sekolah.
f. menjaga harta
benda sekolah
dengan tidak
melakukan
vandalisme.
(Skor 5: Hampir
Keseluruhan)
3B Salah Laku % Murid Tidak 97.00 97.00 97.00 97.50

Disiplin Tercatat
Melakukan Kes
Ringan
% Murid Tidak 98.00 98.00 98.00 98.50

Tercatat
Melakukan Kes
Sederhana
% Murid Tidak 98.75 98.75 99.00 99.00

Tercatat
Melakukan Kes
Berat
3CKehadiran Ke % Murid Hadir 95.00 95.00 95.50 96.00

Sekolah Ke Sekolah
Melebihi 90.00
Peratus
Kehadiran
Setahun
3D PAFA % Lulus 98.00 - - 100.00
35
4. Pencapaian 4A Prestasi Laporan Audit Berte- - - Tanpa
prestasi Kewangan guran Tegur-
kepimpinan dan an
pengurusan

Matlamat
Strategik
sekolah yang 4B Kepuasan (KPI)
Bilangan Aduan 20 10 13 15
cemerlang Pelanggan Pelanggan
Skor Tahap 3.75 3.75 3.75 3.80

Kepuasan
Pelanggan
4C Penglibatan % Kehadiran 40.00 40.00 50.00 60.00

Ibubapa Ibubapa Ke
Program
Sekolah
4D Hubungan Luar Bilangan T/S 1 1 2

Sekolah Luar
Hadir
Melaksanakan
Penanda
Arasan
4E Sarana Sekolah Tahap Asas - - Sedang

Pencapaian
Aspek Iklim
Sekolah
Tahap Asas - - Sedang

Pencapaian
Aspek
Komunikasi
Berkesan

Pencapaian
Aspek
Sokongan
Terhadap
Kejayaan Murid
36
Pencapaian
Aspek
Tanggungjawab
Bersama

Matlamat
Strategik
(KPI)
Pencapaian
Aspek
Keputusan
Bersama
4E Sarana Ibu Bapa Tahap Asas - - Sedang

Pencapaian
Aspek
Kerjasama
Dengan
Komuniti
% Tahap Asas 50.00 45.00 35.00 30.00

Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap 45.00 45.00 45.00 45.00

Sedang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap 5.00 10.00 20.00 25.00

Cemerlang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
TOV: Take Of Value (Nilai Titik Mula) AR: Actual Results (Keputusan Sebenar)
ETR: Expected Targeted Result (Sasaran Keputusan Dianggarkan)
OTI: Operational Targeted Increment (Sasaran Kenaikan Operasional)
PELAN TAKTIKAL 1-2015 37
S1Menyediakan masa tambahan pembelajaran murid.

INISIATIF / STRATEGI
S2Memberi latihan tambahan mengikut aras pencapaian murid.
Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Pelan
Bil Hari / Output / Outcome KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Kontingensi
Kekerapan
1 Kelas Tambahan Lanjutan Guru B & K Sepanjang RM10,000.00 / Peningkatan Gred Purata Semua murid tingkatan
Petang tahun SUWA / PIBG Pencapaian ujian Sekolah 3 dan 5 dalam
AM1 (mulai bulanan kelompok pencapaian
6 Feb 15) sederhana dan rendah
2 Kelas Tambahan Hujung PK Akademik Sepanjang RM 5,000.00 / Peningkatan Gred Purata Semua murid tingkatan
Minggu tahun / Sabtu PIBG Pencapaian ujian Sekolah 3 dan 5 dalam
AM1 Minggu 1 & 3 bulanan kelompok pencapaian
(Mulai tinggi
10 Feb 15)
3 Modul Latihan Kerja Rumah PK Akademik Sepanjang RM 10,000.00 Murid % pelajar Semua murid
tahun menyempurnakan menyempurnakan
modul modul
4 e-Latihan PK Akademik Sepanjang Tiada Pelajar menggunakan % murid Murid yang mempunyai
tahun e-Latihan menggunakan kemudahan komputer
e-Latihan dan akses internet di
rumah
5 Mentor-mentee PK Akademik Sepanjang RM 10,000.00 Pencapaian ujian % markah ujian Murid yang pencapaian
Tahun khas post mata pelajaran di
bawah skor 40 %,
semua tingkatan
38
PELAN TAKTIKAL 2-2015
S4Menyediakan murid untuk memperlihatkan keyakinan diri.

S9 Meningkatkan motivasi belajar murid.
Tempoh/
Kekerapan
1 Kem Motivasi Guru B & K 3 hari; RM 25,000.00 / Peningkatan Skor Tahap Semua murid
PIBG keyakinan murid Keyakinan Murid
a. Tingkatan 1 3 5 Feb 15 dalam pembelajaran
b. Tingkatan 2 2 4 Mac 15
c. Tingkatan 3 6 8 Apr 15
d. Tingkatan 4 4 6 May 15
e. Tingkatan 5 1 3 Jun 15
2 Hari Anugerah Pembelajaran PK Akademik 13 Apr 15 RM 3,000.00 / Pertambahan Bilangan Murid Semua murid
Cemerlang PIBG bilangan murid Menerima Hadiah
menerima anugerah
3 Potret Gemilang Guru B & K Sepanjang Tiada Pertambahan Bilangan Murid Semua murid
tahun bilangan pelajar Kelompok
kelompok gemilang Gemilang
4 Hadiah dan Sijil Pencapaian Guru B & K Setiap kali RM 2,000.00 Pertambahan Bilangan murid Semua murid
selepas ujian / bilangan murid menerima hadiah
peperiksaan menerima hadiah dan dan sijil
sijil

INISIATIF / STRATEGI S43Memperkukuhkan budaya membaca di kalangan warga sekolah
Tempoh/
Kekerapan
1 Meningkatkan keceriaan bilik Guru Pusat Februari RM 5,000.00 / Kehadiran murid dan % Kehadiran -
sumber / perpustakaan Sumber PIBG guru menggunakan
pusat sumber /
perpustakaan
meningkat
2 Mewujudkan mini perpustakaan Guru Kelas Januari April Mohon sumbangan Tahap kepuasan Skor Tahap Semua murid
di setiap kelas daripada ibu bapa murid terhadap bahan Kepuasan
bacaan meningkat
3 Menggiatkan pelaksanaan GKMP Januari Tiada Bilangan murid yang % Murid Mencapai Semua murid
program Nilam Bahasa November mencapai anugerah Anugerah Nilam
Nilam meningkat
4 Mengadakan kerjasama dengan Guru Pusat Januari - RM 1,000.00 Bilangan murid yang % Murid Meminjam Semua murid
Perpustakaan Daerah Sumber Disember meminjam buku Buku
meningkat

INISIATIF / STRATEGI S14 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Tempoh/
Kekerapan
1 Membina Pondok Bacaan PK Akademik Jun RM 500.00 / 5 pondok bacaan Bilangan bacaam Semua warga sekolah
Peruntukan dIbina dibina
Kerajaan, PIBG
2 Kebersihan dan Keceriaan Penyelaras Sepanjang RM 5,000.00 / Kesedaran murid Skor Tahap Semua warga sekolah
Tandas Kebersihan Tahun Peruntukan terhadap pentingnya Kepuasan Murid
- Memantapkan Operasi dan Keceriaan Kerajaan, PIBG menjaga kebersihan Terhadap
Pengurusan Tandas Sekolah meningkat Kebersihan dan
Keceriaan
3 Mewujudkan Ruang Informasi PK April RM 5,000.00 / 10 tempat yang Skor Tahap Semua warga sekolah
Pentadbiran Peruntukan dikenal pasti Kepuasan Murid
Kerajaan, PIBG disediakan ruang Terhadap Ruang
untuk dilekatkan Informasi
informasi
4 Pertandingan Kebersihan dan PK HEM Sepanjang RM 1,200.00 / Kelas Bersih dan Kelas Memperolehi Semua murid dan guru
Keceriaan Kelas Tahun PIBG Ceria Markah Melebihi
90.00 %

INISIATIF / STRATEGI S10 Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran
Tempoh/
Kekerapan
1 Melaksanakan Komuniti PK 1 Bulan Sekali Tiada Peningkatan Skor Tahap Semua guru
Pembelajaran Profesionalisme Pentadbiran (Januari pengetahuan dan Keupayaan Guru
Berfokus Oktober) kemahiran guru
dalam penyelesaian
masalah
2 Menggunakan Pendekatan Pengetua Sepanjang Tiada Guru berupaya Skor Tahap Semua guru
Coaching dan Mentoring Dalam Tahun menyelesaikan Keupayaan Guru
Membangunkan masalah sendiri
Profesionalisme Guru
3 Lawatan Penanda Arasan PK Mac dan April RM 5,000.00 / Peningkatan Skor Tahap Semua guru
Pentadbiran Sumbangan Guru keupayaan guru Pencerapan
dalam PdP

S16 Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan murid.

INISIATIF / STRATEGI S17 Membolehkan murid menjadi pemimpin.
S18 Mewujudkan semangat kerja sepasukan di kalangan murid.
Tempoh/
Kekerapan
1 Kejohanan Olahraga Tahunan SU Sukan Februari RM 5,000.00 / Penglibatan murid % Penglibatan Semua murid
Sekolah (AM3, AM5) Peruntukan dalam kejohanan
Kerajaan, PIBG
2 Kejohanan Merentas Desa SU Sukan Mac RM 5,000.00 / Penglibatan murid % Penglibatan Semua murid
Peruntukan dalam kejohanan
Kerajaan, PIBG
3. Pertandingan Sukan dan SU Sukan April - Mei RM 10,000.00 / Penglibatan murid % Penglibatan Semua murid
Permainan Peruntukan dalam kejohanan
Kerajaan, PIBG
4. Kejohanan Olahraga Tahunan SU Sukan Mac RM 5,000.00 / Penglibatan murid % Penglibatan Semua murid
MSSD Peruntukan dalam kejohanan
Kerajaan, PIBG Pencapaian Emas;
Perak; dan Gangsa

S19 Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial.

S20 Meningkat tahap kesihatan murid.
Tempoh/
Kekerapan
1 Bebas Denggi PK HEM Februari RM 500.00 / Kesedaran murid Skor Semua murid
*AM4 Peruntukan terhadap Bahaya Tanggungjawab
Kerajaan, PIBG Denggi Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
2 Anti Dadah Guru B & K Mac RM 500.00 / Kesedaran murid Skor Semua murid
Peruntukan terhadap Bahaya Tanggungjawab
Kerajaan, PIBG Dadah Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
3 Anti Rokok Guru B & K April Mei RM 500.00 / Kesedaran murid Skor Semua murid
Peruntukan terhadap Bahaya Tanggungjawab
Kerajaan, PIBG Rokok Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
4 Penyakit Berjangkit PK HEM Ogos RM 500.00 / Kesedaran murid Skor Semua murid
Peruntukan terhadap Penyakit Tanggungjawab
Kerajaan, PIBG Berjangkit Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
5 Pemeriksaan Kesihatan PK HEM Okt RM 500.00 / Kesedaran murid, Skor Semua murid, guru dan
Peruntukan guru dan kakitangan Tanggungjawab kakitangan
Kerajaan, PIBG terhadap pentingnya Sosial [Indikator
penjagaan kesihatan Kemahiran
Insaniah]

INISIATIF / STRATEGI S55 Mengupayakan murid dengan kebolehan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
Tempoh/
Kekerapan
1 Bengkel Kerja KBAT Penyelaras 3 hari; Tiada Peningkatan Peratus Prestasi Semua guru
KBAT PeratusPrestasi Guru
2 Feb 15 Menggunakan KBAT
3Feb 15 Dalam PdP
4Feb 15
10 Okt 15
2 Pencerapan Berfokus KBAT PK Akademik Sepanjang Tiada Semua Guru Dicerap Peratus Guru Semua Guru
Tahun Dicerap
3 Penyediaan Soalan Ujian / SU 4 Kali Setahun Tiada Semua Mata Peratus Mata Semua Guru
Peperiksaan 2:2:6 (Nisbah Peperiksaan Pelajaran Mematuhi Pelajaran
soalan 2 Soalah Aras Rendah; Dasar Mematuhi
2 Soalan Aras Sederhana; 6
Soalan Aras Tinggi Peningkatan Peratus Gred Semua Guru
Pencapaian Dalam Pencapaian
Ujian dan
Peperikasan
45
Dasar dan Hala Tuju

2015 2017
Sekolah Menengah
Pelan Operasi
2015
PELAN OPERASI
Matlamat Strategik : Pencapaian prestasi akademik yang tinggi

oleh semua murid.
Strategi : S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.

S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.
Nama Program / Projek : Kem Motivasi
Objektif Program / Projek : Keyakinan murid tingkatan 5 untuk menghadapi

peperiksaan SPM meningkat dari 10% kepada 90% selepas
program
Tanggungjawab : Guru Bimbingan dan Kaunseling
Tempoh / Hari : 3 hari / 1 3 Jun 15
Tempat : Dewan Sekolah
Sasaran : Semua murid tingkatan 5
Kos / Anggaran Perbelanjaan : RM 5,000.00
Sumber : Sumbangan PIBG
Jawatankuasa : Pengetua Penasihat

Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Pengerusi
Guru Bimbingan & Kaunseling Penyelaras/SU
Guru 1
Guru 2
Guru 3
Guru 4
Ringkasan Program : Murid-murid akan diberi motivasi berkaitan dengan hala

tuju masa depan dan langkah-langkah yang perlu diambil
menjelang peperiksaan SPM.
48
Tarikh Status / Pelan

Langkah Proses Kerja Tanggung-jawab KPI Sasaran
Jangkaan Kontigensi
1 Mesyuarat Jawatankuasa: PK PTD 7 Mei 15 Kertas cadangan PK PTD
diluluskan PK KOKU
- Bentang kertas kerja Guru B & K
- Lantikan J/Kuasa GKMP
- Tetapkan tarikh Penyelaras Program
- Anggaran kos
- Agihan tugas
2 Taklimat kepada yang terlibat Penyelaras Program 11 Mei 15 Penerangan Semua guru dan murid
program
disampaikan
3 Mempromosikan program Penyelaras Program 08 Mei 15 Surat makluman Pengerusi dan JK

diedarkan PIBG
- surat pemberitahuan Semua ibu bapa
- surat jemputan
Penceramah /
fasilitator luar
4 Penyediaan bahan AJK 28 Mei 15 hingga Siap untuk Tiada
1 Jun 15 digunakan
5 Penyediaan tempat dan peralatan AJK 30 21 Mei 15 Siap untuk Tiada

digunakan
6 Pelaksanaan Program Penyelaras Program 1 3 Jun 15 Keakuran jadual Jawatankuasa dan

murid
7 Penilaian, Pelaporan dan Post Mortem Penyelaras Program 1 dan 3 Jun 15 Kajian Keyakinan Murid
Murid - Pra dan
Post
49
TERIMA KASIH.
Pensyarah Kanan
Jabatan Mentoring & Coaching
Institut Aminuddin Baki
Bandar Enstek
NPQH (IAB); Diploma Pertanian (UPM); Diploma Pendidikan (UTM),

Bacelor Sains Pertanian (UPM); Sarjana Kepengetuaan (UM)
Certificate in Coaching Practice Programme (UMCCeD); Kursus

Leadership Coaching & Mentoring (IAB); Certificate Programme on
Coaching & Mentoring (The University of Waikato); Coaching &
Mentoring Awareness (Shaker Sdn Bhd))
Pengalaman Mengajar & Mentadbir Bidang Latihan di

1990 Mula mengajar, SMK Kuala Krau IAB
1992 1999 PK Kokurikulum SMK Kuala Krau
PK HEM, SMK Kuala Krau Coaching & Mentoring
GKMP T & V, SMK Kuala Krau
1999 2000 Cuti Belajar Perancangan
2001 PK Petang, SMK Mentakab Strategik
2002 2009 Memangku Pengetua &Care Taker, SBPI Temerloh
PK, SBPI Temerloh 019 947 4045
2009 PK, SMK Datuk Bahaman abdulrazakal@iab.edu
2009 2014 Ketua Jabatan, Jabatan Mentoring & Coaching, IAB .my
2009 Sekarang Pensyarah Kanan, IAB
SENARAI SEMAK INTERVENSI SEKOLAH DENGAN ASPIRASI MURID

INTERVENSI
ASPIRASI MURID
(Program / Aktiviti)
1 Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan 1. Gerak Gempur Kecemerlangan
dapat membaca, menulis dan mengira, 2.
menguasai mata pelajaran teras seperti
Matematik dan Sains dan mempunyai
pengetahuan kukuh mengenai Malaysia,
Asia da Dunia.
2 Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak 1. Kajian lapangan

akan belajar cara mendapat pendidikan 2. Pertandingan Reka Cipta
sepanjang hayat, cara untuk menghubung 3.
kait pelbagai pengetahuan yang berbeza
dan cara untuk menjana pengetahuan baru.
3 Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak 1. Aktiviti Persatuan-persatuan

akan dapat mencapai potensi diri 2. Pertandingan Sukan dan Permainan, Ko
sepenuhnya melalui peluang bekerja Akademik
berkumpulan dan memegang peranan 3. Kursus Kepimpinan
kepimpinan formal dan informal. 4. 1 Murid 1 Jawatan
5.
4 Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak- 1. Pertandingan Choral Speaking
kanak pada tahap minimum akan dapat 2. Kem Bahasa
menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa 3. Kelas Bahasa Arab dan Bahasa Mandarin
Ingggeris, digalakkan mempelajari bahasa 4. Pertandingan Syarahan Bahasa Melayu dan
tambahan. Bahasa Inggeris
5.
5 Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak 1. Solat Hajat
akan mempunyai asas moral yang kukuh 2. Gotong Royong (Bulanan)
untuk mendepani pelbagai cabaran 3.
kehidupan dan membantu mereka, dengan
berani membuat keputusan yang tepat.
6 Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak 1. Sambutan Bulan Kemerdekaan dan Hari

tanpa mengira agama, etnik atau status Malaysia
sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali 2.
sebagai anak Malaysia.
KAD SKOR
Petunjuk Sasaran
Matlamat Prestasi
Objektif TOV 2015 2016 2017
Strategik Utama
[AR] [AR] [AR]
(KPI)
Penarafan Sekolah Band Sekolah 5 4 4 3

Berdasarkan SKPM
1. Pencapaian 1A Ujian Penilaian - -

prestasi akademik Sekolah Rendah
yang tinggi oleh (UPSR)/ Akhir Tahun - -
semua murid.
Tahun 6
Tahun 5 % Murid Lulus 98.50 100.00 - -
Tahun 4 - - - -
Tahun 3 - - - -
Tahun 2 - - - -
Tahun 1 - - - -
- - - -
Tahun 6
Tahun 5 % Murid 1.00 2.00 - -
Tahun 4 Memperoleh 5A - - - -
Tahun 3 - - - -
Tahun 2 - - - -
Tahun 1 - - - -
- - - -
Tahun 6
Tahun 5 Gred Purata 2.35 2.30 - -
Tahun 4 Sekolah - - - -
Tahun 3 - - - -
Tahun 2 - - - -
Tahun 1 - - - -
- - - -
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Objektif Prestasi TOV 2015 2016 2017
Strategik
Utama [AR] [AR] [AR]
1B Pentaksiran (KPI)
1. Pencapaian Pusat (PP) Tahun 6
prestasi akademik
yang tinggi oleh Tahun 6
semua murid. % Murid T/S T/S 98.00 100.00
Tahun 5 Memperoleh (Tidak [ ] [ ] [ ]
Pencapaian Terse- 95.00 97.00 99.00
Tahun 4 Sekurang- dia) [ ] [ ] [ ]
kurangnya D - 93.00 95.00 97.00
Tahun 3 (Tahap [ ] [ ] [ ]
Minimum) - 91.00 93.00 95.00
Tahun 2 Semua Mata [ ] [ ] [ ]
Pelajaran - 89.00 91.00 93.00
Tahun 1 [ ] [ ] [ ]
- 87.00 89.00 92.00
[ ] [ ] [ ]
Tahun 6
% Murid T/S T/S 4.00 5.00
Tahun 5 Memperoleh [ ] [ ] [ ]
Pencapaian A 3.00 3.50 4.00
Tahun 4 (Tahap [ ] [ ] [ ]
Cemerlang) 2.50 3.00 3.50
Tahun 3 Semua Mata [ ] [ ] [ ]
Pelajaran 2.00 2.50 3.00
Tahun 2 [ ] [ ] [ ]
1.50 2.00 2.50
Tahun 1 [ ] [ ] [ ]
1.00 1.50 2.00
[ ] [ ] [ ]
1C Pentaksiran
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
Sekolah (PS) Tahun (KPI)
% Murid T/S T/S 100.00 100.00
6 Memperoleh
Sekurang-
kurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
% Murid T/S T/S 4.50 5.00

Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Semua Mata
Pelajaran
1D Pentaksiran
Pusat (PP) % Murid 93.00 95.00 97.00 100.00
Tingkatan 3 Memperoleh
Pencapaian
Sekurang-
kurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
% Murid 3.50 4.00 4.50 5.00

Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
1E Pentaksiran
Sekolah (PS) % Murid 93.00 95.00 97.00 100.00
Tingkatan 3 Memperoleh
Pencapaian
Sekurang-
kurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
(KPI)
% Murid 3.50 4.00 4.50 5.00
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
1F Sijil Pelajaran
Malaysia (SPM) % Murid Layak 95.00 97.00 99.00 100.00
Tingkatan 5 Mendapat Sijil
% Murid 1.00 1.50 1.75 2.00

Memperoleh A
Dalam Semua
Mata Pelajaran
Gred Purata 5.50 5.00 4.75 4.50

Sekolah
1G Linus
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00
Menguasai
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid 96.00 97.00 98.00 100.00

Menguasai
Literasi Bahasa
Inggeris
% Murid 98.00 99.00 100.00 100.00

Menguasai
Numerasi
1H Kemahiran
Dwibahasa % Murid 70.00 71.00 72.00 73.00
Berupaya
(Tahap
Minimum)
Pencapaian Markah
2. Pencapaian Kokurikulum % Murid 80.00 85.00 85.75 90.00
prestasi sukan Mencapai
&kokurikulum yang Purata Nilai
tinggi oleh semua Gred Kumulatif
murid. Sekurang-
kurangnya 7.00
2B Aspek
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
Pentaksiran Sukan (KPI)
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00
dan Kokurikulum Memperoleh
Markah 30 dan
Ke Atas Dalam
Penglibatan
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Markah 24 dan
Ke Atas Dalam
Penyertaan
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Markah 12 dan
Ke Atas Dalam
Prestasi
2C Aspek
Pentaksiran Aktiviti % Murid 97.00 98.00 99.00 100.00
Ekstra Kurikulum Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Perkhidmatan
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Anugerah
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Khidmat
Masyarakat
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00

Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Nilam
2D Indeks Jisim
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
Badan / Body Mass (KPI)
% Murid 97.00 98.00 99.00 100.00
Index (BMI) Memperoleh
BMI Tahap
Normal
2E Pencapaian
Sukan dan Bilangan 2 4 3 3
Permainan Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan - 1 2 2
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2F Pencapaian Ko
Akademik Bilangan 1 3 3 4
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan 1 2 1 2
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2G Pencapaian Unit
Beruniform Bilangan 1 2 1 1
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan - - 1 1
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
3A Sikap dan 14
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
3. Pencapaian Tingkah Laku Positif (KPI)
% Murid 98.00 99.00 100.00 100.00
sahsiah terpuji oleh Murid Memperoleh
semua murid Skor 5 dan Ke
a. memperlihatkan Atas
kekemasan diri.
b. memperlihatkan
keyakinan diri.
c. memperlihatkan
kemesraan,
kesopanan dan
sikap hormat-
menghormati.
d. mengamalkan
ketepatan masa dan
kesegeraan
e. menjaga
kebersihan sekolah.
f. menjaga harta
benda sekolah
dengan tidak
melakukan
vandalisme.
(Skor 5: Hampir
Keseluruhan)
3B Salah Laku
Disiplin % Murid Tidak 97.00 97.50 97.75 98.00
Tercatat
Melakukan Kes
Ringan
% Murid Tidak 98.00 98.50 98.75 99.00

Tercatat
Melakukan Kes
Sederhana
% Murid Tidak 98.75 99.00 99.25 99.50

Tercatat
Melakukan Kes
Berat
3CKehadiran Ke
Sekolah
Tahun 6 15
% Murid Hadir 95.00 96.00 98.00 100.00
Tahun 5 Ke Sekolah [ ] [ ] [ ] [ ]
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
(KPI)
Melebihi 90.00 95.00 96.00 98.00 99.00
Tahun 4 Peratus [ ] [ ] [ ] [ ]
Kehadiran 93.00 93.00 93.00 98.00
Tahun 3 Setahun [ ] [ ] [ ] [ ]
91.00 91.00 91.00 97.00
Tahun 2 [ ] [ ] [ ] [ ]
89.00 89.00 89.00 96.00
Tahun 1 [ ] [ ] [ ] [ ]
87.00 87.00 87.00 95.00
[ ] [ ] [ ] [ ]
3D PAFA
98.00 100.00 100.00 100.00
4A Prestasi
4. Pencapaian Kewangan % Lulus Berte- Tanpa Baik Cemer-
prestasi guran Tegur- lang
kepimpinan dan Laporan Audit an
pengurusan 4B Kepuasan
sekolah yang Pelanggan 20 15 12 10
cemerlang
Bilangan Aduan
Pelanggan 3.75 3.80 3.90 4.00
Skor Tahap
4C Penglibatan Kepuasan
Ibubapa Pelanggan 40.00 60.00 70.00 80.00
% Kehadiran
Ibubapa Ke
4D Hubungan Luar Program
Sekolah T/S 2 3 5
Bilangan
Sekolah Luar
Hadir
Melaksanakan
4E Sarana Sekolah Penanda
Arasan Asas Sedang Sedang Cemer-
lang
Tahap
Pencapaian
Aspek Iklim
Sekolah Asas Sedang Sedang Cemer-
lang
Tahap
Pencapaian
Aspek
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
(KPI)
Komunikasi
Berkesan
16
Asas Sedang Sedang Cemer-
lang
Tahap
Pencapaian
Aspek
Sokongan
Terhadap
Kejayaan Murid Asas Sedang Sedang Cemer-
lang
Tahap
Pencapaian
Aspek
Tanggungjawab
Bersama Asas Sedang Sedang Cemer-
lang
Tahap
Pencapaian
Aspek
Keputusan
Bersama Asas Sedang Sedang Cemer-
lang
Tahap
Pencapaian
Aspek
Kerjasama
4E Sarana Ibu Bapa Dengan
Komuniti 50.00 30.00 10.00 5.00
% Tahap Asas
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak. 45.00 45.00 45.00 45.00
% Tahap
Sedang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak. 5.00 25.00 45.00 50.00
% Tahap
17
Petunjuk Sasaran
Matlamat
Strategik
(KPI)
Cemerlang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.

01d Pstrategik Modul 1h Edited 03 Contoh

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01d Pstrategik Modul 1h Edited 03 Contoh

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Dasar dan Hala Tuju

Contoh ini adalah bagi tujuan pembelajaran.

RANGKA KERJA MEMBINA PELAN PEMBANGUNAN ORGANISASI

Misi Visi Nilai

JANGKA MASA PANJANG JANGKA MASA PENDEK

Matlamat / Bidang Objektif 3 Strategi 3 dan Pelan Operasi

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

Membangun Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan)

Potensi Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan

Melestarikan Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal

Sistem Keteraturan, teratur

Berkualiti Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Memenuhi Mencapai sesuatu yang diperlukan

Aspirasi Keinginan yg kuat (utk mencapai, mengadakan, dll sesuatu),

Aspirasi Negara Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan

3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai

Berkualiti Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Insan Manusia (murid)

Terdidik Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna;

Sejahtera Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa

Kepelbagaian Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan

Inovasi Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu

Kepada Guru Dan Kakitangan

Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah

Sekolah berada dalam band 3 pada tahun 2017.

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

1A Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

1B Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6

1.4 100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

1C Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

1.6 100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

1D Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3

1.8 100 peratus muridmemperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

1E Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3

1.10 100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

1F Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Tingkatan 5

2. Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

2A Pencapaian Markah Kokurikulum Murid

2B Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum

2C Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum

2D Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)

2E Pencapaian Sukan dan Permainan

2.10 10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam

2.12 10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam ko-

2.14 4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit

3. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.

3A Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid

3B Salah Laku Disiplin

4. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

4.1 Sekolah menerima Laporan Audit Cemerlang pada tahun 2017.

4C Penglibatan Ibu Bapa

4.6 Tahap Cemerlang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2017.

4.9 Tahap Cemerlang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2017.

4F Sarana Ibu Bapa

PERANCANGAN STRATEGIK 2015 2017

Penarafan Sekolah Band Sekolah 5 4 4 3 Murid

Petunjuk Sasaran Pegawai

Petunjuk Sasaran Pegawai

Kajian Semula 2015 12

Petunjuk Sasaran Pegawai