PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.0 PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1
Mata PelajaranPRKA 3012
Bahasa Melayu
PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Tarikh : 26 Mei 2016
Kelas : 5 Sigma

Bilangan Murid : 20 0rang

Tema : Keselamatan
Tajuk : Keselamatan di Jalan Raya
Masa : 8.30-9.30 Pagi
Standard 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
Kandungan : melalui nyanyian secara didik hibur.
Standard 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu
pembelajaran : secara berpandu dan mempersembahkannya
melalui nyanyian secara didik hibur.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan
Pembelajaran : dapat:
1. Memahami dan mengubahsuai seni kata lagu
Rasa Sayang dan Geylang Si Paku Geylang
secara berpandu.
2. Mempersembahkan seni kata lagu yang telah
diubahsuai melalui nyanyian secara didik hibur.

Kemahiran
Bahasa : 1. Kemahiran Mendengar dan bertutur

2. Kemahiran Menulis
Sistem Bahasa : 1. Tatabahasa: Morfologi-kata kerja
2. Kosa kata : bendul jalan
Pengisian
Kurikulum: 1. Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kenegaraan

2. Nilai Murni : kreatif, kerjasama, patuh, prihatin

3. Kreativiti dan inovasi

Kemahiran Bernilai 1. Kecerdasan Pelbagai muzik, kinestetik, verbal
Tambah : linguistik
2. Kemahiran berfikir-menjana idea

Pengetahuan sedia 1. Murid pernah mendengar lagu Proton Saga

murid : Kelabu, Kun Anta, Rasa Sayang dan
Geylang Si Paku Geylang
Alat Bantu Komputer Riba, Pembesar Suara, Mikrofon tanpa wayar,
Mengajar : Layar skrin, Pemancar skrin
Bahan Bantu Video lagu Proton Saga Kelabu,Video Prosedur Melintas
Mengajar : Jalan dengan Selamat dan Melodi Kun Anta ,Slaid Peta I-
Think, Kertas Sebak, Seni kata lagu Rasa Sayang dan
2
Geylang Si Paku Geylang.
 PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah/ Aktiviti Pengajaran dan

Isi Pembelajaran Catatan
Masa Pembelajaran
Set Menari Tarian Guru memainkan ABM:
Induksi Sumazau dengan video lagu Proton Komputer
( 5 minit) lagu Proton Saga Saga Kelabu. riba,
Kelabu Murid menari tarian pembesar
sumazau dengan suara, layar
lagu Proton Saga skrin,
Kelabu dengan pemancar
penuh semangat. skrin
BBM: Video
lagu Proton

3
 PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Saga Kelabu

KP:
interpersonal,
kinestetik,
muzik

PK: TMK
Langkah Menyanyikan lagu Guru menayangkan ABM:
1 Melintas jalan video Melintas jalan Komputer
( 15 minit) dengan selamat dengan selamat. riba,
dengan pembesar
Murid menulis kata
menggunakan suara, layar
kunci pada peta I-
melodi lagu Kun skrin,
Think yang tersedia
Anta yang telah pemancar
dalam bentuk slaid.
diubahsuai seni skrin
katanya.
Guru
BBM: Video
memperlihatkan lirik
Soalan Prosedur
lagu Melintas jalan
1. Nyatakan Melintas
dengan selamat
lima kata Jalan dengan
dengan
kunci Selamat,
menggunakan lagu
prosedur Kertas Sebak
Kun Anta Versi
melintas
Bahasa Melayuyang
jalan dengan KB: menjana
telah diubahsuai oleh
selamat. idea
guru pada kertas
KP: kinestetik
Cadangan sebak.
Verbal
Jawapan
linguistik,
1. Berhenti Murid diarahkan oleh
muzik
2. Lihat
guru untuk
3. Dengar
4. Fikir menyanyikan lagu
EMK:
5. Lihat semula
yang telah
kreativiti dan
diubahsuai oleh guru
inovasi
dengan penuh
Nilai:
semangat.
Kerjasama

4
 PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Secara rawak murid PK: TMK

dipilih oleh guru KBAT:
untuk menerangkan I-Think
salah satu maksud
rangkap lagu
berdasarkan lirik Nilai Murni:
lagu yang telah Hemah tinggi
diubahsuai.
Mengubahsuai seni Guru membahagikan EMK:
Langkah kata lagu Rasa murid kepada empat kreativiti dan
2 Sayang dan kumpulan. Inovasi,
(15 minit) Geylang Si Paku
Geylang. Murid memilih lirik KP: Verbal

lagu berdasarkan Linguistik

warna kertas yang

diperlihatkan oleh Nilai Murni: ,

guru. kerjasama,
Kerajinan

Guru memberikan
lirik lagu Rasa KB:

Sayang dan Menjana idea

Geylang Si Paku
Geylang kepada
setiap wakil
kumpulan sebagai
panduan.

Guru memberikan
satu kertas sebak
kepada setiap
kumpulan.

Murid mendengar
melodi lagu Rasa

5
 PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Sayang dan
Geylang Si Paku
Geylang sebagai
panduan

Murid diarahkan oleh

guru mengikut
kumpulan untuk
mengubahsuai lirik
lagu yang telah
diberikan oleh guru.

Murid menulis lirik

lagu yang mereka
ubahsuai pada
kertas sebak.

Guru membimbing
murid dalam
mengubahsuai dan
menulis seni kata
lagu.

Langkah Menyanyikan lagu Murid diminta untuk BBM: kertas

3 Rasa Sayang dan mempersembahkan sebak
( 20 minit) Geylang Si Paku lirik lagu yang telah KP: Verbal
Geylang yang telah diubahsuai melalui linguistik,
diubahsuai. nyanyian secara kinestetik,
didik hibur mengikut muzik
kumpulan.
KBAT:
Setiap kumpulan Mengaplikasi,

dikehendaki untuk Menilai,

menampal lirik lagu Mencipta

yang telah pada

papan putih. Nilai Murni:

6
 PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Kerjasama,
Setiap kumpulan keberanian,
dikehendaki untuk kerajinan
menyanyi bersama
sama kumpulan
yang membentang.

Murid membuat
penilaian kepada
kumpulan yang
membuat
persembahan.

Guru bertanya
kepada setiap
kumpulan mengenai
lirik lagu yang
diubahsuai.

Guru memilih lirik

lagu yang terbaik di
antara empat
kumpulan tersebut.

Penutup 1.Penutup Sosial Murid menyanyikan KP: verbal

(5 minit ) (Menyanyikan lirik lirik lagu terbaik yang linguistik,
lagu yang terbaik) dipilih oleh guru. muzik
2. Penutup Kognitif Nilai:
(Merumuskan isi Murid diminta untuk Keberanian
pelajaran) merumuskan isi
pelajaran hari ini.

Guru membantu
murid untuk
merumuskan isi
pelajaran.

7
PRKA 3012 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN