ROHANI

INTELEK

INSAN
ILMU TANGGUNGJAWAB &
PENGETAHUAN SEIMBANG
SUMBANGAN KEPADA
AKHLAK MULIA DAN MASYARAKAT
HARMONIS

JASMANI
EMOSI

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insane yang seimbang dan harmonis dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan
Negara.

Warganegara
Unsur Rohani Malaysia
dan Emosi
yang baik
Unsur-unsur
Kepercayaan rohani dan emosi
dan kepatuhan merangkumi
kepada Tuhan; aspek-
aspek
Berilmuberikut:
pengetahuan;
Berakhlak
Keyakinan terhadap Tuhan;
mulia;
Kepercayaan
Bertanggungjawab beragama;
kepada diri, masyarakat,
agama
Kemantapan jiwa;
dan Negara;
Berbakti
Penghayatan nilai-nilai
dan memberi murni dan
sumbangan norma
kepada
masyarakat;
masyarakat dan Negara; dan
Memiliki
Berbudisahsiah
pekertiyang
mulia;
seimbang dan sepadu.
Berbakti dan berkorban.

Unsur
UnsurIntelek
Jasmani
Unsur
Unsur-unsur
intelek inijasmani
mengambil
ialah:kira aspek-aspek
Kecergasan fizikal dan kesihatan diri;
berikut:
Hikmah
Dapatiaitu ilmu yang anggota
menggunakan boleh membawa kepada
dan tenaga fizikal
kebenaran;
sendiri untuk berdikari dan hidup
Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif;
bermasyarakat.
Daya pemikiran yang lojik dan analitis;
Ilmu yang bermanfaat.

Masyarakat Malaysia yang berilmu pengetahuan memiliki sikap suka membaca serta cintakan
ilmu pengetahuan.