Alumno/a CALIFICACIN

Generalitat de Catalunya
Lengua Castellana Nivel:
Departament Materia BACH
Curso: 1
dEnsenyament
Institut Serrallarga Fecha:
Tema/as: Microcuentos sintcticos 15/01/2015
Observaciones:
ORTOGRAFA: Las faltas de ortografa descuentan 010. Las faltas repetidas cuentan.

La novela y el cuento son dos hermanos siamenes. Uno

grande y el otro pequeo, con cerebros distintos y almas
separadas, pero unidos.
Roberto Bolao

TEXTO 1.

HOSTAL EN LA CIUDAD VIEJA

Sobre la mesilla, junto al despertador, reposa un libro de ttulo curioso: Gua de edificios apuntalados de inters. En la pgina
37 tiene disimulada una errata: donde dice Caso antiguo, debera decir Casco antiguo.
El turista suea toda la noche con paredes que le caen encima, sin poderlo remediar. Se trata de una pesadilla con errata o
clave camuflada: adems del sueo de un turista, es un sueo futurista.
Hiplito G. Navarro
1. Analiza las perfrasis verbales subrayadas:
1. Debera decir | 2. poderlo remediar

2. Razona si tiene disimulada es una perfrasis de participio o no lo es.

3. Analiza el se: Se trata de...

4. Qu clase de complemento introduce la preposicin "con" en El turista suea toda la noche

con...?

TEXTO 2.

NO DEBERA HABER TELFONOS EN EL HOGAR DE UN MINERO

Marisa no tuvo que levantar el auricular para saber lo que le iban a decir al otro lado del hilo telefnico: eran las cuatro menos
diez de la madrugada y Jaime estaba en el pozu... pero lo levant. Marisa, oye, mira que soy Serafn, tas bien?, vete a
buscar a la mi muyer, nun tes sola, ye que mira... Marisa, oye, dime algo... Marisa dej de escuchar, colg el telfono sin
decir nada, arrop a Jacobo que dorma en la cuna y comenz a llorar. Al poco, son el timbre. Eran las vecinas. Ellas
tampoco dijeron nada.
Aitana Castao

1. COMPRENSIN del texto: Qu es lo que no hace falta decir?

2. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta.

2. Qu funcin lingstica aparece en el mensaje Marisa, oye, dime algo...?

3. Qu funcin sintctica desempea "Marisa" en la frase anterior?

4. Este cuento est ambientado en Asturias. Este dato se desprende del uso del dialecto asturiano en el fragmento en estilo
directo ( y tambin por la alusin a la mina). Qu fenmeno de acortamiento se produce en tas bien??

5. Localiza, subraya y analiza las perfrasis verbales (excluyendo el ttulo). Hay cinco.
1.

2.

3.
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Departament Materia Lengua Castellana Nivel Curso
dEnsenyament
Institut Serrallarga Tema/as-Unidad/es: Microcuentos
Fecha
sintcticos

4.

5.

SOLUCIONES

TEXTO 1.

Haba comenzado un da ms. Tea-Bag se [1] dirigi hacia uno de los barracones en los que estaban las duchas que
usaban las mujeres del campamento. Como de costumbre, haba una larga cola. Despus de ms de una hora le lleg
el turno. Cerr la puerta tras de s, se [2] quit la ropa y se puso bajo el chorro de agua. Se acord de la noche en que
estuvo a punto de ahogarse [...] Cuando se [3] hubo secado y vestido, dej su sitio a una muchacha gruesa que
llevaba un chal negro enrollado alrededor de la cabeza de modo que slo se [4] le vean los ojos, como dos agujeros
profundos. Tea-Bag pens distrada si la chica se quitara el chal para ducharse.

Fragmento de la novela Tea-Bag de Henning Mankel

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,4].

Narrador externo. 3. persona omnisciente. "Se acord de la noche..."

2. Indica el tipo de perfrasis verbal [0,4]:

Estuvo a punto de ahogarse Aspectual ingresiva

3. Analiza el tipo de se [1]:

1. Se dirigi Morfema pronominal

2. Se quit Reflexivo (CI)

3. Se hubo secado Reflexivo (CD)

4. Se le vean Marca de pasiva refleja

4. Localiza una oracin impersonal y escrbela a continuacin [0,30].

Como de costumbre, haba una larga cola.

5. Indica la funcin sintctica de los elementos subrayados [0,40]:

Un da ms Sujeto Distrada CPvo

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Fecha
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SOLUCIONES
TEXTO 2.

No pude transformarme en princesa porque el imbcil segua mirando, sonrindose, burln. Yo tena los ojos
clavados en mis zapatos, a varios centmetros del suelo. Los segundos pasaban arrastrndose, eternos. Entonces,
ocurri el milagro. Alguien grit:"Alfredo!", y el imbcil sonriente se volvi, y yo comenc a volar en mi columpio.
Ocurrieron tantas cosas: fui hechicera en la alfombra mgica, y hada surcando el aire, y princesa sobre el dragn.
Entonces volv a sentir sus ojos fijos en m, y me vi en ellos como me vean todos: fecha, miope, torpe. Son el
timbre, baj del columpio. Cojeando, me esforc por alcanzar la fila de nios que regresaban del recreo.

Beatriz Olivenza, Relatos en cadena. Alfaguara.

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,4]..

Narrador interno. 1. persona.

2. Localiza en el texto 4 perfrasis verbales. Escrbelas y analzalas en la tabla [1].

1. Puede transformarme Modal de posibilidad

2. Segua mirando Aspectual durativa

3. Comenc a volar Aspectual incoativa

4. Volv a sentir Aspectual reiterativa

3. Indica la funcin sintctica de los elementos subrayados [0,60]..

Tantas cosas Sujeto me CD

4. Fecha CPvo del recreo CRV
Qu funcin lingstica aparece en "Alfredo!"? Es una frase o una oracin? [0,5]

Funcin apelativa | Frase (no tiene verbo)

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sintcticos

TEXTO 1.

Haba comenzado un da ms. Tea-Bag se [1] dirigi hacia uno de los barracones en los que estaban las duchas que
usaban las mujeres del campamento. Como de costumbre, haba una larga cola. Despus de ms de una hora le lleg el
turno. Cerr la puerta tras de s, se [2] quit la ropa y se puso bajo el chorro de agua. Se acord de la noche en que
estuvo a punto de ahogarse [...] Cuando se [3] hubo secado y vestido, dej su sitio a una muchacha gruesa que llevaba
un chal negro enrollado alrededor de la cabeza de modo que slo se [4] le vean los ojos, como dos agujeros profundos.
Tea-Bag pens distrada si la chica se quitara el chal para ducharse.

Fragmento de la novela Tea-Bag de Henning Mankel

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,4].

2. Indica el tipo de perfrasis verbal [0,4]:

Estuvo a punto de ahogarse

3. Analiza el tipo de se [1]. Si tiene funcin, indica cul. Lee el contexto en el que aparece para no equivocarte:

1. Se dirigi

2. Se quit

3. Se hubo secado

4. Se le vean

4. Localiza una oracin impersonal y escrbela a continuacin [0,30].

5. Indica la funcin sintctica de los elementos subrayados [0,40]:

Un da ms Distrada
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sintcticos

TEXTO 2.

No pude transformarme en princesa porque el imbcil segua mirando, sonrindose, burln. Yo tena los ojos
clavados en mis zapatos, a varios centmetros del suelo. Los segundos pasaban arrastrndose, eternos. Entonces,
ocurri el milagro. Alguien grit:"Alfredo!", y el imbcil sonriente se volvi, y yo comenc a volar en mi columpio.
Ocurrieron tantas cosas: fui hechicera en la alfombra mgica, y hada surcando el aire, y princesa sobre el dragn.
Entonces volv a sentir sus ojos fijos en m, y me vi en ellos como me vean todos: fecha, miope, torpe. Son el
timbre, baj del columpio. Cojeando, me esforc por alcanzar la fila de nios que regresaban del recreo.

Beatriz Olivenza, Relatos en cadena. Alfaguara.

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,4]..

2. Localiza en el texto 4 perfrasis verbales. Escrbelas y analzalas en la tabla [1].

3. Indica la funcin sintctica de los elementos subrayados [0,60]..

Tantas cosas me
4. Fecha del recreo
Qu funcin lingstica aparece en "Alfredo!"? Es una frase o una oracin? [0,5]
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SOLUCIONES
TEXTO 1.
Soy vendedor de lotera: es una profesin tan decente como otra cualquiera. Estaba seguro de que aquel
18.327 iba a salir premiado. Corazonadas que tiene uno. Se lo ofrec a aquel joven bien vestido que
estaba parado en la esquina. Entre otras cosas, era mi obligacin. Se mostr interesado en los nmeros
que le enseaba. Es decir, que me dio pie. Le ofrec el 18.327. Se neg suavemente. Esa no es manera.
Cuando no se quiere algo se dice de una vez. Yo insist: era mi deber. O no? Sonri, incrdulo, como
si estuviese seguro de que aquel nmero no haba de salir premiado. Si yo hubiese credo que lo que
quera era no comprar, no hubiera pasado nada. Pero cuando uno se interesa ya contrae una obligacin.
Se aglomer la gente. Qu iban a pensar de m? Era un insulto. Trat de defenderme. Siempre llevo
una navajita, por lo que pueda pasar. La verdad es que aquel billete no sali premiado, pero s con
reintegro. No hubiera perdido nada: el 7 es un buen nmero final.

Max Aub, Crmenes ejemplares.

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,20]..

Narrador interno. 1. persona

2. Indica el tipo de perfrasis verbal [0,60]:

Iba a salir Aspectual ingresiva
Haba de salir Modal de obligacin
Pueda pasar Modal de posibilidad

3. Analiza el tipo de se [0'90]. Si tiene funcin, indica cul. Lee el contexto en el que aparece para no equivocarte:

1. Se lo ofrec Pronombre de 3. persona. Falso "se".

2. Se mostr Morfema pronominal

3. Se quiere Pasiva refleja

4. Indica la categora gramatical de los elementos subrayados [0,30]..

uno Pronombre
pero Conjuncin
si Adverbio
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5. Qu funcin lingstica aparece en "O no?"? [0,20]

Apelativa

6. Qu funcin sintctica desempean los elementos subryados"? [0,30]

corazonadas CD
el 18.327 CD
incrdulo CPvo

PREGUNTA COMODN [0,30]: Cul es el valor del diminutivo en "navajita"?

SOLUCIONES
TEXTO 2.
La bella durmiente
En medio de un claro, el caballero ve el cuerpo de la muchacha, que duerme sobre una litera hecha con ramas
de roble y rodeada de flores de todos los colores. Desmonta rpidamente y se arrodilla a su lado. Le coge una
mano. Est fra. Tiene el rostro blanco como el de una muerta. Y los labios finos y amoratados. Consciente de
su papel en la historia, el caballero la besa con dulzura. De inmediato la muchacha abre los ojos, unos ojos
grandes, almendrados y oscuros, y lo mira con una mirada de sorpresa que enseguida (una vez ha meditado
quin es y dnde est y por qu est all y quin ser ese hombre que tiene al lado y que, supone, acaba de
besarla) se tie de ternura. Los labios van perdiendo el tono morado y, una vez recobrado el rojo de la vida,
se abren en una sonrisa. Tiene unos dientes bellsimos. El caballero no lamenta nada tener que casarse con
ella, como estipula la tradicin. Es ms: ya se ve casado, siempre junto a ella, compartindolo todo, teniendo
un primer hijo, luego una nena y por fin otro nio. Vivirn una vida feliz y envejecern juntos.
Las mejillas de la muchacha han perdido la blancura de la muerte y ya son rosadas, sensuales, para morderlas.
l se incorpora y le alarga las manos, las dos, para que se coja a ellas y pueda levantarse. Y entonces,
mientras (sin dejar de mirarlo a los ojos, enamorado) la muchacha (dbil por todo el tiempo que ha pasado
acostada) se incorpora gracias a la fuerza de los brazos masculinos, el caballero se da cuenta de que (unos 20
o 30 metros ms all, antes de que el claro d paso al bosque) hay otra muchacha dormida, tan bella como la
que acaba de despertar, igualmente acostada en una litera de ramas de roble y rodeada de flores de todos los
colores.
Quim Monz, El porqu de las cosas.

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,20]..

Narrador en 3. persona. Omniciente.

2. Indica el tipo de perfrasis verbal [0,80]:
Van perdiendo Aspectual durativa
Tener que casarse Modal de obligacin
Pueda levantarse Modal de posibilidad
Acaba de despertar Aspectual terminativa

3. Analiza el tipo de se [0'60]. Si tiene funcin, indica cul. Lee el contexto en el que aparece para no equivocarte:

1. Se arrodilla Morfema pronominal

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2. Se ve Pronombre reflexivo (CD)

4. Indica la funcin sintctica de los elementos subrayados [0,30].

fra Atributo
juntos CPvo
De ternura CRV

5. Analiza las siguientes oraciones desde el punto de vista de la modalidad oracional [0,30].
Una vez ha meditado quin es y dnde est Oracin interrogativa indirecta total
6.
El caballero no lamenta nada tener que casarse con
Enunciativa negativa
ella.
Desde el punto de vista de la estructura de la oracin, qu tipo de oracin es "Hay otra muchacha dormida"? [0,30].

Es una oracin unimembre impersonal gramaticalizada

PREGUNTA COMODN [0,30]: Desde el punto de vista del orden de los acontecimientos, qu estructura presenta el
relato?

TEXTO 1.
Soy vendedor de lotera: es una profesin tan decente como otra cualquiera. Estaba seguro de que aquel
18.327 iba a salir premiado. Corazonadas que tiene uno. Se lo ofrec a aquel joven bien vestido que
estaba parado en la esquina. Entre otras cosas, era mi obligacin. Se mostr interesado en los nmeros
que le enseaba. Es decir, que me dio pie. Le ofrec el 18.327. Se neg suavemente. Esa no es manera.
Cuando no se quiere algo se dice de una vez. Yo insist: era mi deber. O no? Sonri, incrdulo, como
si estuviese seguro de que aquel nmero no haba de salir premiado. Si yo hubiese credo que lo que
quera era no comprar, no hubiera pasado nada. Pero cuando uno se interesa ya contrae una obligacin.
Se aglomer la gente. Qu iban a pensar de m? Era un insulto. Trat de defenderme. Siempre llevo
una navajita, por lo que pueda pasar. La verdad es que aquel billete no sali premiado, pero s con
reintegro. No hubiera perdido nada: el 7 es un buen nmero final.

Max Aub, Crmenes ejemplares.

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,20]..

2. Indica el tipo de perfrasis verbal [0,60]:

Iba a salir
Haba de salir
Pueda pasar

3. Analiza el tipo de se [0'90]. Si tiene funcin, indica cul. Lee el contexto en el que aparece para no equivocarte:

1. Se lo ofrec

2. Se mostr
 Alumno/a CALIFICACIN
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Departament Materia Lengua Castellana Nivel Curso
dEnsenyament
Institut Serrallarga Tema/as-Unidad/es: Microcuentos
Fecha
sintcticos

3. Se quiere

4. Indica la categora gramatical de los elementos subrayados [0,30]..

uno
pero
si

5. Qu funcin lingstica aparece en "O no?"? [0,20]

6. Qu funcin sintctica desempean los elementos subrayados"? [0,30]

corazonadas
el 18.327
incrdulo

PREGUNTA COMODN [0,30]: Cul es el valor del diminutivo en "navajita"?

TEXTO 2.
La bella durmiente
En medio de un claro, el caballero ve el cuerpo de la muchacha, que duerme sobre una litera hecha con ramas
de roble y rodeada de flores de todos los colores. Desmonta rpidamente y se arrodilla a su lado. Le coge una
mano. Est fra. Tiene el rostro blanco como el de una muerta. Y los labios finos y amoratados. Consciente de
su papel en la historia, el caballero la besa con dulzura. De inmediato la muchacha abre los ojos, unos ojos
grandes, almendrados y oscuros, y lo mira con una mirada de sorpresa que enseguida (una vez ha meditado
quin es y dnde est y por qu est all y quin ser ese hombre que tiene al lado y que, supone, acaba de
besarla) se tie de ternura. Los labios van perdiendo el tono morado y, una vez recobrado el rojo de la vida,
se abren en una sonrisa. Tiene unos dientes bellsimos. El caballero no lamenta nada tener que casarse con
ella, como estipula la tradicin. Es ms: ya se ve casado, siempre junto a ella, compartindolo todo, teniendo
un primer hijo, luego una nena y por fin otro nio. Vivirn una vida feliz y envejecern juntos.
Las mejillas de la muchacha han perdido la blancura de la muerte y ya son rosadas, sensuales, para morderlas.
l se incorpora y le alarga las manos, las dos, para que se coja a ellas y pueda levantarse. Y entonces,
mientras (sin dejar de mirarlo a los ojos, enamorado) la muchacha (dbil por todo el tiempo que ha pasado
acostada) se incorpora gracias a la fuerza de los brazos masculinos, el caballero se da cuenta de que (unos 20
o 30 metros ms all, antes de que el claro d paso al bosque) hay otra muchacha dormida, tan bella como la
que acaba de despertar, igualmente acostada en una litera de ramas de roble y rodeada de flores de todos los
colores.
Quim Monz, El porqu de las cosas.

COMPRENSIN. 1. Qu tipo de narrador aparece en el texto? Razona tu respuesta [0,20]..

2. Indica el tipo de perfrasis verbal [0,80]:

Van perdiendo
Tener que casarse
Pueda levantarse
Acaba de despertar
 Alumno/a CALIFICACIN
Generalitat de Catalunya
Departament Materia Lengua Castellana Nivel Curso
dEnsenyament
Institut Serrallarga Tema/as-Unidad/es: Microcuentos
Fecha
sintcticos

3. Analiza el tipo de se [0'60]. Si tiene funcin, indica cul. Lee el contexto en el que aparece para no equivocarte:

1. Se arrodilla

2. Se ve

4. Indica la funcin sintctica de los elementos subrayados [0,30].

fra
juntos
De ternura

5. Analiza las siguientes oraciones desde el punto de vista de la modalidad oracional [0,30].
Una vez ha meditado quin es y dnde est
6.
El caballero no lamenta nada tener que casarse con
ella.
Desde el punto de vista de la estructura, qu tipo de oracin es "Hay otra muchacha dormida"? [0,30].

PREGUNTA COMODN [0,30]: Desde el punto de vista del orden de los acontecimientos, qu estructura presenta el
relato?