1 ACTIVIDAD I

TEORA DE CONJUNTOS

Claudia Marcela de los ngeles Torres Luque & Jos lvaro Quintero Idrraga.
Febrero 2017.

Ciencia de la Informacin y la Documentacin, Bibliotecologa y Archivstica

Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Lgica Matemtica
 Abstract 2

El propsito de esta actividad es aplicar los conocimientos adquiridos en la primera

Unidad denominada Teora de Conjuntos y para ello daremos solucin a cada una de las
actividades planteadas.
 3
Tabla de Contenidos

ACTIVIDAD I: TEORA DE CONJUNTOS..................................................................................1

Ejercicio 1....................................................................................................................................1
Ejercicio 2....................................................................................................................................2
Ejercicio 3....................................................................................................................................2
Ejercicio 4....................................................................................................................................2
Lista de referencias..........................................................................................................................4
 Lista de figuras 4

Ilustracin 1 Ejercicio Diagrama de Venn.......................................................................................3

 ACTIVIDAD I: TEORA DE CONJUNTOS

Ejercicio 1

Seor estudiante la siguiente actividad pretende verificar sus habilidades

mecnicas alrededor de la operatividad con conjuntos. (Este numeral vale 1.0)

Si U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} es el conjunto universal

Los conjuntos:

A = {1, 4, 7, 10}

B = {1, 2, 3, 4, 5}

C = {2, 4, 6, 8}

Defina por extensin los siguientes conjuntos:

A B= { 1, 2, 3, 4, 5, 7, 10 }

A B= { 7, 10 }

A c = { 2, 3, 5, 6, 8, 9 }

B U= { 1, 2, 3, 4, 5 }

B C= { 2, 4 }

B C (C A)= {6, 8}

A { }= { 1, 4, 7, 10 }

A (B C) = {1, 4}

(A B) C = {1, 2, 4, 6, 8}

(A B) C = {1}
Ejercicio 2

La siguiente actividad pretende verificar su capacidad de anlisis e interpretacin

con temas asociados a conjuntos. (Este numeral vale 1.0)

Cules de los siguientes conjuntos son: vacos, unitarios, finitos, infinitos?

a) A = { x I x representa los meses del ao } FINITO

b) B = { las vocales de la palabra par } UNITARIO

c) C = { 1, 3, 5, 7, 9, . . . . .} INFINITO

d) D = { las vocales de la cadena bcdgf} VACIO

e) E = {Luna} Conjunto de satlites naturales de la Tierra. UNITARIO.

Ejercicio 3

Dados los siguientes conjuntos: A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} y B = {2,4,6,8,10},

Seale, entre las siguientes cules son expresiones correctas. (Este numeral vale 1.0)

B A CORRECTO
A B = { 2 , 4 , 6 , 8 ,10 } CORRECTO
3 B FALSO
B A FALSO

Ejercicio 4

Un grupo de estudiantes del programa Ciencia de la Informacin y

Documentacin, Bibliotecologa y Archivstica, que residen en diferentes partes del pas,

deciden reunirse y venir a conocer la infraestructura fsica de la Universidad del Quindo;

Y en especial, la Biblioteca CRAI Euclides Jaramillo de la cual han tenido excelentes

referencias ya que ellos solo tienen contacto con su alma mater de manera virtual; Estos

estudiantes son amantes a la lectura y a sus diferentes gneros literarios, en el momento

de su visita se dan cuenta que la biblioteca CRAI Euclides Jaramillo cuentan con una

gran variedad de colecciones de diferentes gneros.

Considerando el siguiente diagrama de Venn, conteste los diferentes numerales (Este

numeral vale 2.0):

Ilustracin 1 Ejercicio Diagrama de Venn

A. A Cuntos estudiantes de CIDBA les gusta el gnero narrativo al igual que el

gnero lrico?: UNO (1)

B. Cuales estudiantes de CIDBA prefieren en gnero lrico: ENRIQUE, JULIAN Y

ARIEL
C. Cuales estudiantes de CIDBA prefieren el gnero narrativo: ELIANA Y ARIEL
D. Cuales estudiantes de CIDBA no prefieren el gnero lrico: ELIANA, NIDIA Y

NATALIA
E. Cuales estudiantes de CIDBA les gustan el gnero lrico y narrativo: ARIEL
F. Cuantos estudiantes de CIDBA, les gusta ms de dos gneros literarios: 0
G. Cuales estudiantes de CIDBA no prefieren ningn gnero literario: 2

Lista de referencias

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO (2017). CIDBA. Recuperado 23 de Febrero, 2017, de :

https://cidba.uniquindio.edu.co/pluginfile.php/13628/mod_folder/content/0/Unida
d%201%20-%20Teor%C3%ADa%20de%20Conjuntos.pdf?forcedownload=1
NORMAS APA (2017). Normas APA 2017 6ta (sexta) edicin. Recuperado 23 de
Febrero, 2017, de: http://normasapa.net/2017-edicion-6/