PROYECTO DE EDUCACIN VIAL

Este proyecto tiene como objetivo instalar en los alumnos del nivel
secundario de diferentes colegios de la ciudad de Corrientes una mirada
diferente respecto de la conduccin como usuarios de la va pblica.

Advertimos la falta de conocimiento y practicas conscientes de conductas

inadecuadas a la hora de la circular por la va publica, por lo que nos
enfocaremos en transmitirles conocimientos sobre estos temas a los que se
exponen; cuales son las normas de circulacin (tanto para peatones como
para conductores), as como tambin sus derechos, deberes y obligaciones,
tendiendo a generar hbitos saludables, conductas adecuadas y preventivas
de posibles accidentes. Se eligi el ltimo curso de la formacin secundaria
ya que son, en su mayora, los adolescentes que estn ingresando al mundo
de la conduccin y tienen un manejo total e independiente como peatones.

OBJETIVOS:

-Acercar a los adolescentes a la problemtica de la conduccin vial que se

presenta a nivel general y de la que nuestra zona no es ajena, advirtiendo
de los riesgos ms comunes y como evitarlos.

-Hacer extensivo a toda la comunidad.

-Crear vnculos de intercambio con la municipalidad y familias vecinas a la

escuela para contribuir al mejoramiento de la calidad en todos los aspectos
viales para una vida saludable y segura.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

.Observacin de las distintas situaciones conflictivas que se presentan en el

transito.

.Lectura y discusin de las normas de trnsito.

.Ilustracin de las normas de precaucin.

.Descripcin de las normas de trnsito en especial las que involucran a los

transportados, peatones y conductores.

.Demostracin de las consecuencias de desconocer o incumplir las normas

mediante la exposicin de ejemplos reales.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

1) Respetar la vida y calidad de vida como pilares esenciales de la vida en

comunidad.

2) Exaltar la convivencia armnica, el respeto por el otro y la solidaridad

como principios rectores de la circulacin en la va pblica.
3) Fomentar el inters por conocer las normas de trnsito y el respeto de
sus preceptos, como conductas beneficiosas para el individuo y la sociedad.

4) Generar actitudes reflexivas ante las conductas riesgosas de los usuarios

de la va pblica, fomentando paralelamente las buenas seales viales.

5) Generar en los adolescentes la inquietud constante por determinar las

caractersticas de su entorno y en especial, de los riesgos que este le
presente en su desplazamiento habitual.

POSIBLES ACTIVIDADES:

.Resolver problemas relacionando distancia con kilmetros recorridos con la

bicicleta de ida y vuelta de la casa a la escuela.

.Seleccionar recortes de accidentes, centralizando el anlisis en los

accidentes de bicicletas y motocicletas.

.Redactar notas a distintos medios de comunicacin para promocionar la

campaa de educacin vial.

.Elaborar mensajes para colocar en los cuadernos de los alumnos ms

pequeos y pizarrones de la escuela, consejos sobre el uso de la bicicleta
(como conductor y transportado)

.Descripcin oral y escrita de vehculos.

RESURSOS DIDCTICOS:

Para abordar la temtica de la educacin vial consideramos las siguientes

actividades creyendo que contribuirn a la apropiacin de nuevos saberes,
siempre teniendo en cuenta y partiendo de sus propios saberes,
complementando los conceptos con aquellas prcticas vistas u observadas
en su entorno mediato comenzando con la familia, escuela, comunidad, con
el objetivo de asumir una mirada crtica ante las actitudes de los adultos,
construir un concepto verdadero y llevarlo a la prctica.

Folletos destinados a generar mensajes de prevencin de accidentes de

trnsito para distribuir a la poblacin escolar para su lectura.

Charlas con especialistas: invitar a competentes en el tema para brindar

charlas con exposiciones graficas a toda la comunidad educativa.

Jornadas de taller: Con la participacin de padres, alumnos y personas

idneas en el tema.

Intercambio de ideas y proyectos sobre trnsito.

Confeccin de maquetas: representando la zona rural y urbana poniendo

el nfasis en destacar la va pblica, sus partes, sus seales y las zonas de
riesgo.
DINMICA DE TRABAJO:

TIEMPO: Se realizara una exposicin mensual, durante la ltima semana de

cada mes rotando los das (primer mes lunes, segundo mes martes, etc.)
Donde se desarrollara el contenido terico y practico durante el tiempo
equivalente a un modulo de clases, una hora cuarenta minutos.

ESPACIO: ulico, el patio, predio deportivo, saln de actos o lugar que

disponga el establecimiento que cuente con las necesidades bsicas para
exponer los conocimientos propuestos.

FORMAS DE AGRUPAMIENTO: por aos, ciclos. Individuales, grupales, en

parejas. Se ir rotando en cada exposicin.

EVALUACIN: durante el transcurso del proyecto, al final de cada exposicin

mediante un breve cuestionario, observando los cambios individuales y
grupales