SOCIAL

Models Developer Feature

Partners in Learning David Johnson Development of strategies to help
Positive Roger Johnson students work effectively together.
Interdependence Margarita
Structured Inquiry Calderson Pembangunan strategi untuk
Elizabeth Cohen membantu pelajar bekerja dengan
Robert Slavin berkesan bersama-sama.

Group Investigation John Dewey Development of skills for

Herbert Thelen participation in democratic
process.
Kumpulan siasatan
Simultaneously emphasises social
development, academic skills and
personal understanding.

Pembangunan kemahiran untuk

penyertaan dalam proses
demokrasi.
Pada masa yang sama menekankan
pembangunan sosial, kemahiran
akademik dan pemahaman
peribadi.
Role Playing Fannie Shaftel Study of values and their role in
social interaction.
Personal understanding of values
and behaviour
Kajian nilai dan peranan mereka
dalam interaksi sosial.
pemahaman peribadi nilai dan
tingkah laku

Jurisprudential Inquiry Donald Oliver Analysis of policy issues through

James Shaver a jurisprudential framework.
Collection of data, analysis of
value questions and positions and
study of personal beliefs
Analisis isu-isu dasar melalui
rangka kerja fiqh.
Pengumpulan data, analisis soalan
nilai dan kedudukan dan kajian
tentang kepercayaan peribadi
 INFORMATION
PROCESSING
Models Developer Feature (ciri-ciri)
Inductive Hilda Taba Development of classification skills,
Thinking hypothesis building and testing and
understanding of how to build
conceptual understanding of
concept areas.
Pengembangan kemahiran
klasifikasi, bangunan hipotesis dan
pengujian dan pemahaman
tentang bagaimana untuk
membina pemahaman konsep
kawasan konsep.
Concept Jerome Bruner Used to teach concepts and to help
Attainment students become more effective at
learning concepts (concept
attainment).
Digunakan untuk mengajar konsep
dan untuk membantu pelajar
menjadi lebih berkesan pada
konsep pembelajaran (konsep
pencapaian).

The Picture Emily Calhoun How to acquire print literacy,

Word Inductive particularly reading and writing,
Model also how listening and speaking
vocabularies are developed.
Bagaimana untuk memperoleh
celik cetak, terutama membaca
dan menulis, juga bagaimana
mendengar dan bertutur kosa kata
yang dibangunkan.
Scientific Joseph Schwab Used to study principles,
Inquiry phenomena and characteristics of
scientific knowledge.
Digunakan untuk mengkaji prinsip,
fenomena dan ciri-ciri pengetahuan
saintifik.

Inquiry Training Richard Suchman Based on the assumption that

strategies used by scientists can be
used as a teaching model
especially in the study of science
Berdasarkan andaian bahawa
strategi yang digunakan oleh ahli-
ahli sains boleh digunakan sebagai
model pengajaran terutamanya
 dalam kajian sains.
Mnemonics Michael Pressley Strategies for memorising and
Joel Levin assimilating information.
Richard Anderson Strategi untuk menghafal dan
mengasimilasikan maklumat.
Synectics William Gordon Enhancing creative thoughts.
Meningkatkan pemikiran kreatif

Advance David Ausubel Provide students with a cognitive

Organisers structure for comprehending
material presented through
lectures, readings, and other
media.
Menyediakan pelajar dengan
struktur kognitif untuk memahami
bahan disampaikan melalui
ceramah-ceramah, bacaan, dan
media lain.

PERSONAL

Models Developer Purpose (tujuan)

Non-Directive Carl Rogers Building capacity for personal
Teaching development, self understanding
and autonomy and esteem of self.
membina keupayaan untuk
pembangunan peribadi,
pemahaman diri dan autonomi
dan harga diri.
Enhancing Self- Abraham Development of personal
Esteem Maslow understanding and capacity for
Meningkatkan development.
Harga Diri Pembangunan pemahaman
peribadi dan kapasiti untuk
pembangunan.

BEHAVIORIST MODELS

Models Developer Feature

Mastery Benjamin Bloom Students can master any topic if it is
Learning James Block broken down into small chunks and if
they are given enough time to learn at
 their own pace.

Pelajar boleh menguasai mana-mana

topik jika ia dipecahkan kepada
ketulan kecil dan jika mereka diberi
masa yang cukup untuk belajar pada
kadar mereka sendiri.

Direct Tom Good Mastery of academic content and skills

Instruction Jere Brophy in a wide range of areas of study.
Carl Bereiter Penguasaan kandungan akademik dan
Ziggy Engleman kemahiran dalam pelbagai bidang
Wes Becker pengajian.
Simulation Carl Smith Mastery of complex skills and concepts
Mary Smith in a wide range of areas of study.

Penguasaan Kemahiran Kompleks dan

Konsep Dalam Pelbagai Bidang
pengajian.

Social Learning Albert Bandura The management of behaviour:

Carl Thoresen Learning new patterns of behaviour,
Wes Becker reducing phobic and other
dysfunctional patterns and learning
self control.

Pengurusan tingkah laku:

Pembelajaran corak baru tingkah laku,
mengurangkan phobic dan corak
berfungsi lain dan pembelajaran
kawalan diri.

Programmed B. F. Skinner Mastery of skills, concepts, factual

Schedule information.
(Task Penguasaan kemahiran, konsep,
Performance maklumat fakta.
Reinforcement)