Disusun Oleh :
PENGESAHAN
1
Laporan karya tulis ini di terima dan disahkan untuk melengkapi tugas pelajaran Bahasa
Indonesia di SMP Negeri 1 Patimuan Kabupaten Cilacap, tahun pelajaran 2015/2016, yang
disahkan pada:
hari : ............................................
tanggal : .............................................
bulan : ..............................................
tahun : ..............................................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
PERSEMBAHAN
2
Karya tulis ini kami persembahkan kepada :
1. Bapak Yusup, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 1 Patimuan, yang telah
memberikan izin di adakannya kegiatan karya wisata
2. Ibu Dra. Sujatmi, selaku wali kelas IX F
3. Ibu Dra. Sujatmi, selaku guru pembimbing
4. Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing kami selama pelajaran rekreasi
5. Ayah dan Ibu yang telah memberikan izin dorongan material dan spiritual
MOTTO
Tiada doa yg lebih indah selain doa agar skripsi ini cepat selesai.
3
Saya datang, saya bimbingan, saya ujian, saya revisi dan saya menang.
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang
bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya
pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan
memohon.
Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen bersama untuk
menyelesaikannya.
Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan-kesalahan, tetapi jadikan
penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan agar tidak terjadi kesalahan lagi.
KATA PENGANTAR
4
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat, taufik dan
hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyusun karya tulis ini hingga selasai.
Karya tulis yang berjudul Laporan Widya Wisata ke Jakartaini di buat dengan tujuan
untuk memperluas ilmu pengetahuan khususnya dibidang sejarah dan tekhnologi,serta untuk
melengkapi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Karya tulis ini dibuat dengan sederhana mungkin agar pembaca dapat memahami karya
tulis ini dengan mudah .
Kami ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam
menyusun karya tulis ini.dan kami ucapkan selamat membaca semoga karya tulis ini dapat
bermanfaat bagi kita semua. Bila ada kesalahan,Kami mohon maaf
Penyusun
DAFTAR ISI
5
HALAMAN JUDUL....................................................................................................
.....................................................................................................................................i
PENGESAHAN...........................................................................................................
...................................................................................................................................ii
PERSEMBAHAN.......................................................................................................
..................................................................................................................................iii
MOTO.........................................................................................................................
................................................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR..................................................................................................
....................................................................................................................................v
DAFTAR ISI................................................................................................................
...................................................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................................
....................................................................................................................................1
A. Latar belakang ................................................................................................
1
B. Tujuan kegiatan ..............................................................................................
1
C. Metode ............................................................................................................
1
BAB II PEMBAHASAN............................................................................................
2
A. Persiapan dan Keberangkatan........................................................................
.................................................................................................................... 2
B. Kunjungan ke Obyek Wisata ........................................................................
.....................................................................................................................2
1. Masjid Istiqlal........................................................................................
.............................................................................................................2
2. Monumen Nasional (Monas).................................................................
.............................................................................................................3
3. Museum Gajah.......................................................................................
.............................................................................................................5
4. Gelanggang Samudera Ancol (GSA).....................................................
.............................................................................................................8
5. Dunia Fantasi ( Dufan ).........................................................................
...........................................................................................................10
6
C. Selesai Pelaksanaan Studytour.....................................................................
...................................................................................................................12
BAB III PENUTUP....................................................................................................
..........................................................................................................................13
A. Kesimpulan...................................................................................................
...................................................................................................................13
B. Saran..............................................................................................................
...................................................................................................................13
LAMPIRAN-LAMPIRN.............................................................................................
..................................................................................................................................14
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................
..........................................................................................................................16
7
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Widya wisata merupakan sarana refreshing social education terhadap aktifitas rutin
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di sekolah. Oleh sebab itu, pemilihan objek wisata
yang dikunjungi bukan untuk refreshing semata, namun harus ada nilai-nilai social dan
pendidikan supaya dapat menambah hubungan baik antar sesama manusia maupun
lingkungan dan dapat menambah pengetahuan tentang lingkungan sekitar yang dapat
menumbuhkan rasa cinta tanah air karena keindahan alam ataupun nilai sejarah objek
wisata yang dikunjungi
SMP Negeri 1 Patimuan, sebagai lembaga pendidikan memiliki visi misi yaitu
Unggul Dalam Mutu Santun Dalam Perilaku.Untuk mewujudkan visi tersebut,
sekolah memprogramkan kurikulum widya wisata diantara kurikulum lain yang wajib
ditempuh. Wujud nyata dalam pelaksanaan widya wisata yaitu menyusun karya tulis
sebagai laporan pertanggungjawaban atau bukti bahwa penyusun karya tulis telah
mengikuti widya wisata dan adanya kerja sama dari masing-masing siswa untuk
menyusun karya tulis secara berkelompok. Selain itu, karya tulis wajib disusun karena
untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia.
B. Tujuan Kegiatan
Widya wisata ini memiliki tujuan antara lain :
1) Menambah pengetahuan dan wawasan.
2) Melatih diri untuk bekerja sama khususnya saling menukar informasi antar
siswa dalam kelompok maupun diluar kelompok.
3) Menanamkan rasa tanggung jawab untuk menjalankan semua tugas yang
diberikan
BAB II
ISI LAPORAN
1
Kegiatan widya wisata SMP Negeri 1 Patimuan dilaksanakan ke Jakarta pada tanggal 19
Mei 2015 sampai dengan tanggal 20 Mei 2015. Kegiatan tersebut berdasarkan jadwal
sebagai berikut :
Penulis menjaga kondisi dan kesehatan tubuh agar mendapat daya tahan tubuh
yang kuat saat widya wisata berlangsung. Penulisan juga menabung untuk bekal widya
wisata. Jauh-jauh hari sebelum pelaksanaannya.
Selesai persiapan, kami berangkat ke Sekolah dan berkumpul dahulu di Aula SMP
Negeri 1 Patimuan pada pukul 16.00 WIB untuk diberi pengarahan seputar perjalanan
menuju ke lokasi yang dituju. Bus diberangkatkan sekitar pukul 17.00 WIB.
B. Kunjungan ke Objek Wisata
1. Masjid Istiqlal
Pukul 04.30 WIB, rombongan sampai di Masjid Istiqlal. Masjid ini
adalah masjid negara Republik Indonesia yang terletak di pusat ibukota Jakarta.
Masjid Istiqlal merupakan masjid terbesar di Asia Tenggara. Pembangunan masjid
ini diprakarsai oleh Presiden Republik Indonesia saat itu, Ir. Soekarno di mana
pemancangan batu pertama, sebagai tanda dimulainya pembangunan Masjid
Istiqlal dilakukan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 24 Agustus 1951. Arsitek Masjid
Istiqlal adalah Frederich Silaban, seorang Kristen Protestan. Di sini kami
melaksanakan sholat subuh berjamaah dan melihat-lihat pemandangan dan
keindahan serta kemegahan Masjid ini.
Lokasi kompleks masjid ini berada di bekas Taman Wilhelmina, di timur laut
lapangan Medan Merdeka yang ditengahnya berdiri Monumen Nasional (Monas).
Di seberang timur masjid ini berdiri Gereja Katedral Jakarta. Bangunan utama
masjid ini terdiri dari lima lantai dan satu lantai dasar. Masjid ini memiliki gaya
arsitektur modern dengan dinding dan lantai berlapis marmer, dihiasi ornamen
geometrik dari baja antikarat.
Bangunan utama masjid dimahkotai satu kubah besar berdiameter 45 meter
yang ditopang 12 tiang besar. Menara tunggal setinggi total 96,66 meter menjulang
2
di sudut selatan selasar masjid. Masjid ini mampu menampung lebih dari dua ratus
ribu jamaah.
Selain digunakan sebagai aktivitas ibadah umat Islam, masjid ini juga
digunakan sebagai kantor berbagai organisasi Islam di Indonesia, aktivitas sosial,
dan kegiatan umum. Masjid ini juga menjadi salah satu daya tarik wisata yang
terkenal di Jakarta. Kebanyakan wisatawan yang berkunjung umumnya wisatawan
domestik, dan sebagian wisatawan asing yang beragama Islam. Masyarakat non-
Muslim juga dapat berkunjung ke masjid ini setelah sebelumnya mendapat
pembekalan informasi mengenai Islam dan Masjid Istiqlal, meskipun demikian
bagian yang boleh dikunjungi kaum non-Muslim terbatas dan harus didampingi
pemandu.
Pada tiap hari besar Islam seperti Ramadhan, Idul Fitri, Idul Adha, Tahun Baru
Hijriyah, Maulid Nabi Muhammad dan Isra dan Mi'raj, Presiden Republik
Indonesia selalu mengadakan kegiatan keagamaan di masjid ini yang disiarkan
secara langsung melalui televisi nasional (TVRI) dan sebagian televisi swasta.
3
132 meter (versi lain mengatakan 137 meter dihitung dengan tinggi ruang
yang ada di bawah tanah 5 meter).
Dasar Dan Tujuan Pembangunan Monumen Nasional
Negara kesatuan Republik Indonesia yang memiliki wilayah dari Sabang
sampai dengan Marauke, diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945
sebagai hasil perjuangan kemerdekaan rakyat Indonesia dari penjajahan
selama lebih kurang 350 tahun. Untuk mengenang dan melestarikan kebesaran
perjuangan bangsa Indonesia yang dikenal dengan Revolusi Kemerdekaan
Rakyat Indonesia 17 Agustus 1945 dan untuk membangkitkan inspirasi dan
semangat patriotisme bagi generasi sekarang dan generasi mendatang, maka
dibangunlah suatu tugu peringatan yang kemudian dikenal sebagai Tugu
Munumen Nasional (Monas).
Pembangunan Tugu Monumen Nasional atau Monas berdasarkan
keputusan Presiden RI Nomor 214 Tahun 1959 tanggal 30 Agustus 1959
tentang Pembentukan Panitia Monumen Nasional yang diketahui oleh Kolonel
Umar Wirahadikusumah, Komandan KMKB Jakarta Raya.
Pembangunan Tugu Monumen Nasional atau Monas baru terwujud ketika
Republik Indonesia genap berusia dua windu atas dasar gagasan Presiden RI
Pertama Ir. Soekarno, dan pemancangan tiang pertama sebagai awal
pembangunan Tugu Monas dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1961.Tugu
Peringatan Nasional dibangun di areal seluas 80 hektar.
Tugu ini diarsiteki oleh Friedrich Silaban dan R. M. Soedarsono dan penasehat
konstruksi adalah Prof.Dr.Ir Roosseno.
Pembangunan monas dibiayai sebagian besar dari sumbangan masyarakat
bangsa Indonesia secara gotong royong dari mulai dibuka untuk umum pada
tanggal 18 Maret 1972 berdasarkan keputusan Gubernur KDKI Kajarta
Nomor Cb.11/1/57/72.Tugu Monas mulai dibangun17 Agustus 1961, dan
diresmikan 12 Juli 1975 oleh Presiden Republik Indonesia Soeharto dan
Gubernur DKI Jakarta Ali Sadikin.
Bagian Bagian Monas
Monumen Nasional terdiri dari 4 bagian utama yaitu :
Ruang museum sejarah, terdapat 51 jendela peraga (diorama) peristiwa
sejarah bangsa Indonesia sampai dengan orde baru.
Ruang kemerdekaan, terdapat atribut kemerdekaan Republik Indonesia,
Peta kepulauan Republik Indonesia, Bendera Sang Saka Merah Putih,
4
Lambang Negara Bhineka Tunggal Ika, dan pintu Gapura yang berisi
Naskah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia.
Pelataran puncak, di pelataran ini, pengunjung dapat menikmati
pemandangan seluruh penjuru kota Jakarta di ketinggian 115 M dari
permukaan.
Lidah api kemerdekaan, terdapat di pelataran puncak yang terbuat dari
perunggu seberat 14,5 ton dan berdiameter 6 m, terdiri dari 77 bagian
yang disatukan.
3. Museum Gajah
Pada pukul 10.30 WIB kami serombongan akhirnya tiba juga di lokasi
berikutnya yaitu obyek wisata Museum Gajah.
5
Jalan Kalibesar. Baik koleksi buku, benda peninggalan budaya, maupun
gedung tersebut merupakan cikal bakal berdirinya museum.
Pada masa pemerintahan Gubernur Sir Thomas Stamford Raffles, yaitu sekitar
tahun 1811-1816, yang juga menjabat sebagai direktur perkumpulan
Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen, memerintahkan
untuk membangun sebuah gedung baru, di sebuah tempat yang kini dikenal
dengan Jalan Majapahit No. 3, Jakarta, yang kemudian diberinama Societeit
de Harmonie. Gedung tersebut difungsikan sebagai museum dan ruang
pertemuan Literary Society. Lokasi gedung tersebut saat ini menjadi kompleks
Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Pada tahun 1868, gedung museum baru ini secara resmi dibuka untuk
umum. Pembangunan gedung baru merupakan bentuk respon dari pemerintah
Hindia Belanda terhadap Bataviaasch Genootschap van Kunsten en
Wetenschappen yang ingin mengembangkan riset-riset ilmiah terhadap sejarah
di wilayah Hindia Belanda dan sekitarnya.
6
diberikan untuk museum tersebut adalah Museum Nasional Republik
Indonesia. Pada tahun 2005, Direktorat Jenderal Kebudayaan dipindahkan
dibawah naungan Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata.
7
Salah satu koleksi yang cukup menarik para pengunjung adalah patung
tertinggi di museum ini, yaitu patung Bhairawa yang mencapai 414 cm.
Patung tersebut merupakan manifestasi dari Dewa Lokeswara atau
Awalokiteswara sebagai perwujudan Boddhisatwa dalam kepercayaan agama
Budha. Patung Bhairawa ini ditemukan di Padang Roco, Sumatera Barat, dan
diperkirakan berasal dari abad ke-13-14.
Arca lain yang juga menarik adalah arca Buddha Dipangkara, sebaga arca
Buddha tertua di Museum Gajah. Arca tersebut terbuat dari perunggu, dan
disimpan secara khusus dalam ruang perunggu yang berada di dalam kotak
kaca. Terdapat juga patung Hindu tertua di Nusantara, yang diperkirakan
berasal dari abad ke-4 Masehi, yaitu arca Wisnu Cibuaya, yang dapat dijumpai
di Ruang Arca Batu.
8
Under Water
Water Adventure merupakan sebuah pertunjukan aquarium besar yang di
mainkan oleh manusia dan lumba-lumba. Dengan membayar tiket masuk,
pengunjung dapat menyaksikan pertunjukan dari balik aquarium.
Bioskop 4 Dimensi
Bioskop 4 Dimensi merupakan wahana yang menarik perhatian
pengunjung. Film 4 Dimensi menawarkan pengalaman berbeda dalam
melihat film. Dimana pada format ini, penonton selain melihat juga ikut
merasakan gambar di film tersebut. Kursi bisa bergerak sesuai dengan
gerakan gambar
Atraksi Lumba-Lumba
Wahana andalan Gelanggang Samudra ancol adalah atraksi lumba-
lumba di kolam yang di desain khusus. Dalam pertunjukan ini lumba-
lumba yang dikenal hewan cerdas mampu menjalankan perintah dari
pelatih. Misalnya, bermain bola, menghitung angka, dan sebagainya.
lumba Lumba-dan siap beraksi di pentas lumba-lumba.
Wahana ini yang sering menjadi favorit bagi pengunjung
Gelanggang Samudra. Empat orang pelatih yang energik akan memandu
aksi dari mamalia laut ini.
9
Tak terasa hari semakin sore dan jam sudah menunjukan pukul 14 30, kami
serombongan melanjutkan kegiatan study wisata berikutnya yaitu ke obyek wisata
Dunia Fantasi (Dufan).
Lokasi
Dunia Fantasi terletak tidak jauh dari Ancol Bay, kemudian digabung
diatas tanah seluas 287 Ha. Jumlah pegunungan tiap hari rata-rata mencapai
8.000 11.000 orang dan diresmikan pada tanggal 25 agustus 1985.
Kereta Halilintar
Permainan tersebut adalah permainan yang sangat menantang,sehingga
pengunjung yang ikut didalamnya merasa takut tetapi ada pula
10
pengunjung yang merasa senang dan menikmati permainan kereta
halilintar tersebut.
Rumah miring
Rumah miring ini sebenarnya tegak, akan tetapi hanya didalamnya yang
ter dapat tangga yang berposisi miring, maka jika kita menaiki tangga
tersebut rumah itu akan kelihatan miring.
Misteri
Permainan ini sangat menyeramkan, karena menggambarkan dunia gaib
dengan seolah-olah kita melihat makhluk gaib yang nyata.
Rumah kaca
Rumah kaca adalah rumah yang dindingnya terbuat dari kaca, sehingga
ba yangan diri kita dapat terpantulkan.
Gajah terbang
Gajah terbang adalah permainan yang naik turun seperti ombak laut yang
membuat pengunjung merasa senang.
Arum jeram
Permainan ini sangat menyenangkan karena terdapat arum jeram, sungai
buatan yang membuat pengunjung yang meniakinya akan basah.
Kursi terbang
Kursi terbang ini dapat beterbangan di udara, permainan ini
menggunakan tenaga listrik. Kursi ini berputar sangat kencang dan
membuat pengunjung yang menaikinya merasa takut.
Video game
11
Permainan ini sangat mengasikan, karena permainan ini kita dapat menik
mati permainan seperti motor balap.
Mobil senggol
Permainan ini sangat mengasyikan dan membuat pengunjung merasa se
nang. Cara kerja mobil ini sangat otomatis dengan tenaga listrik yang di
sangkutkan ke kawat-kawat.
Istana boneka
Istana boneka adalah tempat yang didalamnya terdapat berbagai macam
boneka yang menggambarkan kebudayaan penjuru dunia.
Perang bintang
Permainan ini sangat memuaskan dan menyenangkan hati pengunjung.
Dalam permainan ini kita berperang melawan monster atau makhluk lain
nya.
Panggung gembira
Panggung gembira adalah panggung dimana putra dan putrid Indonesia
dapat mementaskan seperti menari dan menyanyi, panggung ini juga di
gunakan untuk pentas band.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
12
Setelah kami mengikuti stady tour ke Jakarta, kami dapat membuat kesimpulan
tersebut sebagai berikut :
1. Di obyek wisata kami dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan di kota
Jakarta.
2. Dengan berwisata ke obyek yang kami kunjungi dapat mengetahui sejarah Masjid
Istiqlal, Monas, Museum Gajah, Ancol dan Dufan.
3. Dapat menambah pengalaman tentang wisata ke kota Jakarta dan menambah
Pengetahuan, serta memberi kegembiraan bagi kami peserta wisata ke kota Jakarta.
B. Saran
Setelah kami mengikuti wisata ke kota Jakarta kami berhasil menarik kesim-pulan
dan dapat member saran bagi kalian semua sebagai berikut :
1. Pelaksanaan study tour hendaknya direncanakan secara matang agar menjadi lebih
baik.
2. Aktifitas pembimbing sangat dibutuhkan,agar peserta study tour tidak hilang
ditengah keramaian.
3. Sebaiknya dilokasi yang mengandung sejarah lebih dipahami dibanding hiburan
karena dapat menambah pengetahuan dan wawasan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Masjid Istiqlal
13
B. Monas
C. Museum Gajah
14
D. Gelanggang Samudera Ancol (GSA)
E. Dufan
DAFTAR PUSTAKA
15
Dari berbagai narasumber
Diambil dari pengalaman pengamatan langsung
Ditinjau langsung dari objek wisata
Dari buku-buku panduan
16