Rancangan Pelajaran Tahunan: Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tema / Tajuk Objektif EMK BBM
Rancangan Pelajaran Tahunan: Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tema / Tajuk Objektif EMK BBM
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan memahami Sains, teknologi
perkataan, rangkai kata, perkataan, rangkai kata, & Inovasi
istilah, ungkapan dan ayat istilah dan ungkapan dalam
dalam pelbagai ujaran. pelbagai ujaran dengan betul
dan tepat mengikut konteks.
M5
CUTI TAHUN BARU CINA
(29 Jan 4 Feb 2017 )
M6 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk memahami Pendidikan
memahami makna maklumat daripada arahan
5-9 perkataan, rangkai kata, dalam pelbagai bahan
istilah, ungkapan, ayat, dengan memberikan
Feb
maklumat dan maksud respons yang betul dan
2017 keseluruhan daripada tepat.
pelbagai bahan.
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.1 Berbual tentang kegiatan Kesihatan dan
perkara dalam pelbagai harian serta hal-hal kebersihan
situasi formal dan tidak persendirian menggunakan
formal. sebutan
dan intonasi yang betul
secara santun.
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk menyaring Perpaduan
memproses maklumat dan mengenal pasti idea
daripada pelbagai bahan. utama dan idea sampingan
dengan betul dan tepat.
M12
17 25
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
( 17 25 Mac 2017 )
Mac
2017
M13 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca secara mekanis Kerjaya
mekanis pelbagai bahan pengumuman, ikrar, iklan dan
26 - 30 prosa dan puisi. promosi dengan sebutan dan
intonasi yang betul, nada
Mac
yang sesuai serta kepantasan
2017 yang wajar.
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk Sejarah dan
meringkaskan dan menghasilkan ringkasan warisan
merumus pelbagai bahan dengan betul menggunakan
prosa ayat yang gramatis.
5.5 Memahami dan membina 5.5.1 Memahami dan membina ayat Sukan dan
pelbagai ayat. berdasarkan pola ayat inti rekreasi
dengan betul dan tepat
mengikut konteks.
M14 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.1 Mengemukakan soalan Kerjaya
sesuatu perkara dengan bertumpu untuk mengetahui
26 menggunakan pelbagai pesanan, arahan, panduan
soalan dan dan tunjuk cara dengan betul
April
mengemukakan jawapan. tepat dan secara
2017 bertatasusila.
2.2 Membaca untuk 2.2.1 RANCANGAN PELAJARAN
Membaca untuk memahami TAHUNAN
Sains, teknologi
memahami makna makna perkataan yang dan inovasi
perkataan, rangkai kata, terdapat dalam pelbagai
istilah, ungkapan, ayat, bahan menggunakan
maklumat dan maksud glosari dan kamus dengan
keseluruhan daripada betul dan tepat.
pelbagai bahan.
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis untuk mengolah Alam Sekitar
maklumat bagi maklumat daripada bahan dan teknologi
menghasilkan pelbagai grafik kepada bentuk prosa hijau
bentuk penulisan dan bentuk puisi dan bentuk
grafik. ilustrasi dengan
menggunakan bahasa yang
betul dan tafsiran yang tepat.
1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.1 Menyampaikan isi dan fakta Sains, teknologi
tentang sesuatu perkara tentang sesuatu perkara dan teknologi
dalam pelbagai situasi. dengan betul dan jelas hijau
menggunakan ayat yang
gramatis.
M18 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca secara mekanis Ekonomi, Keusahawanan Wang
mekanis pelbagai bahan pantun dengan sebutan dan keushawanan 1. Membaca pantun Pendidikan
30 prosa dan puisi. intonasi yang betul dan dan kewangan dengan sebutan dan kewangan
nada yang sesuai.
April intonasi yang betul
4 Mei 2. Mempersembahkan
2017 pantun dengan nada
yang sesuai
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan isi dan Alam sekitar & 1. Menyenaraikan isi Kelestarian Peta i-think
menghasilkan prosa kesimpulan yang kemas teknologi hijau penting alam sekitar (peta buih)
secara terancang. menggunakan ejaan yang 2. Menulis perenggan
betul dan bahasa yang isi yang kemas
tepat.
menggunakan ejaan
yang betul dan
bahasa yang tepat
4.2 Memahami dan 4.2.1 RANCANGAN PELAJARAN
Memahami dan Bahasa danTAHUNAN
1. Menyatakan bahasa Radio
menggunakan menggunakan kesusasteraan perbezaan
perbandingan semacam, perbandingan semacam perbandingan
peribahasa, kata-kata dalam komunikasi dan
semasa komunikasi
hikmat, kiasan madah penulisan dengan betul,
2. Menulis
pujangga, dan bahasa tepat dan mengikut
berirama dalam konteks. perbandingan
komunikasi dan semacam dengan
penulisan. betul, tepat dan
mengikut konteks
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan Alam sekitar 1. Menyatakan kata Kelestarian Gambar
menggunakan perkataan menggunakan kata nama am dan teknologi nama am dan kata alam sekitar
daripada pelbagai dan kata nama khas yang hijau nama khas yang
golongan kata dalam tunggal dan yang mengalami
tunggal
pelbagai ayat. pemajmukan dengan betul
2. Menyatakan kata
mengikut konteks.
nama am dan kata
nama khas yang
mengalami
pemajmukan
3. Menggunakan kata
nama am dan kata
nama khas yang
tunggal dan yang
mengalami
pemajmukan dengan
betul mengikut
konteks
M19 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menyampaikan maklumat Sukan dan 1. Menyampaikan Kelestarian Petikan
tentang sesuatu perkara dalam bentuk ucapan dan rekreasi maklumat dalam bentuk alam sekitar ucapan
7 11 dalam pelbagai situasi. pengumuman dengan betul, ucapan dengan betul, Peta i-think
tepat, jelas, intonasi yang tepat, jelas, intonasi
Mei
sesuai dan berkesan yang sesuai dan
2017 menggunakan ayat yang berkesan menggunakan
gramatis. ayat yang gramatis.
2. Menyampaikan
maklumat dalam bentuk
pengumuman dengan
betul, tepat, jelas,
intonasi yang sesuai
dan berkesan
menggunakan ayat
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
yang gramatis.
2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk memahami Sejarah dan 1. Membaca untuk Patriotisme Artikel
memahami makna idea keseluruhan dalam warisan memahami idea
perkataan, rangkai kata, pelbagai bahan prosa secara keseluruhan
istilah, ungkapan, ayat, dengan betul dan tepat 2. Membaca untuk
maklumat dan maksud secara luncuran dan
memahami idea
keseluruhan daripada imbasan.
pelbagai bahan. dalam pelbagai
bahan prosa dengan
betul dan tepat
secara luncuran dan
imbasan.
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk menyatakan Sains, teknologi 1. Menulis untuk Sains dan Flash kad
menerangkan makna kata makna kata dengan betul dan inovasi menyatakan makna Teknologi Gambar
dan istilah; maksud mengikut konteks kata dengan betul
rangkai kata, ungkapan 2. Menulis untuk
dan ayat.
menyatakan makna
kata mengikut
konteks
4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen Bahasa dan 1. Menghasilkan karya Bahasa Peta buih
fiksyen dan puisi secara dengan mengaplikasikan kesusasteraan fiksyen dengan Peta dakap
terancang. kerangka penulisan mengaplikasikan
sastera secara terancang kerangka penulisan
dan tertib menggunakan sastera secara terancang dan
idea yang kreatif serta tertib
bahasa yang indah dan 2.Menggunakan idea yang
menarik. kreatif serta
bahasa yang indah dan
menarik.
M20
INTENSIF 1
(14 18 Mei 2017)
M21
UJIAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN
(21 - 25 Mei 2017)
M22
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(26 Mei 10 Jun 2017)
M23 5.1 Memahami dan 5.1.2 RANCANGAN PELAJARAN
Memahami dan Alam sekitarTAHUNAN
1. Menyatakan kata Kelestarian Gambar
menggunakan perkataan menggunakan kata adjektif dan teknologi adjektif warna, bentuk, alam sekitar
11 15 daripada pelbagai warna, bentuk, perasaan hijau perasaan dan waktu
golongan kata dalam dan waktu dengan betul dengan betul.
Jun
pelbagai ayat. mengikut konteks. 2. Menyatakan kata
2017 adjektif warna, bentuk,
perasaan dan waktu
mengikut konteks.
1.7 Berbincang dan berunding 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu Pelancongan 1. Membincang tentang Kelestarian Artikel
tentang sesuatu perkara. perkara yang didengar atau sesuatu perkara yang alam sekitar Radio
dilihat untuk bertukar-tukar didengar atau dilihat
pandangan secara rasional 2. Bertukar-tukar
dengan ayat yang gramatis pandangan secara
dan bahasa yang santun rasional dengan ayat
. yang gramatis dan
bahasa yang santun
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk menyaring Kesihatan & 1. Membaca untuk Sains dan Artikel
memproses maklumat dan mengenal pasti idea kebersihan menyaring teknologi
daripada pelbagai bahan. utama dan idea sampingan 2. Mengenal pasti idea
dengan betul dan tepat. utama dan idea
sampingan dengan
betul dan tepat.
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk menyatakan Pelancongan 1. Menulis untuk Kelestarian Peta i-think
mengemukakan sesuatu situasi yang menyatakan sesuatu alam sekitar (peta buih)
maklumat dan dibaca, didengar dan situasi yang dibaca,
pandangan tentang ditonton menggunakan ayat didengar dan ditonton
sesuatu perkara. yang betul, tepat dan 2. menggunakan ayat
gramatis. yang betul, tepat dan
gramatis.
M24 4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan syair secara Bahasa dan 1. Menghasilkan syair Bahasa Video
fiksyen dan puisi secara terancang dan tertib, kesusasteraan secara terancang Kertas sebak
18 22 terancang. menggunakan idea yang dan tertib
kreatif serta bahasa yang 2. Menghasilkan syair
Jun
indah dan menarik.
2017 menggunakan idea
yang kreatif serta
bahasa yang indah
dan menarik
5.2 Memahami dan 5.2.1 RANCANGAN PELAJARAN
Memahami dan Sejarah danTAHUNAN
1. Menyatakan kata Patriotisme Gambar
menggunakan kata menggunakan kata ganda warisan ganda penuh, kata Peta dakap
ganda dalam pelbagai penuh, kata ganda penuh ganda penuh
ayat. berimbuhan dan kata ganda
berimbuhan dan kata
majmuk dengan betul
mengikut konteks. ganda majmuk
dengan betul
mengikut konteks.
2. Menggunakan kata
ganda penuh, kata
ganda penuh
berimbuhan dan kata
ganda majmuk
dengan betul
mengikut konteks.
1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk Ekonomi, 1. Berunding untuk Pendidikan Gambar
tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan keushawanan mendapatkan kewangan Video
bagi sesuatu tawaran tentang dan kewangan persetujuan bagi
sesuatu perkara secara
sesuatu tawaran
rasional dengan ayat yang
gramatis dan bahasa yang tentang sesuatu
santun. perkara.
2. Berunding secara
rasional dengan ayat
yang gramatis dan
bahasa yang santun.
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara ekstensif Bahasa dan 1. Membaca secara Bahasa Petikan
ekstensif pelbagai bahan pelbagai bahan fiksyen dan kesusasteraan ekstensif pelbagai Nilai murni cerita
untuk mengukuhkan bukan fiksyen untuk bahan fiksyen dan Artikel
kelancaran membaca, meningkatkan penguasaan
bukan fiksyen.
meluaskan kosa kata dan ungkapan
2. Meningkatkan
perbendaharaan kata dan menarik dengan
ilmu pengetahuan. pemahaman dan penguasaan kosa
penghayatan yang baik kata dan ungkapan
menarik dengan
pemahaman dan
penghayatan yang
baik.
M25
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI
(23 Jun 1 Julai 2017)
M26 3.3 Menulis untuk 3.3.1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Menulis untuk Kerjaya
1. Menulis untuk Kreativiti dan Gambar
melengkapkan maklumat melengkapkan maklumat melengkapkan Inovasi Tayangan
26 dalam pelbagai bahan. diri dan ayat dalam pelbagai maklumat diri. Slaid
bahan dengan betul dan 2. Menulis ayat dalam
Julai
tepat.
2017 pelbagai bahan
dengan betul dan
tepat
4.4 Mempersembahkan karya 4.4.1 Mempersembahkan Kebudayaan, 1. Mempersembahkan Kreativiti dan video
prosa, puisi dan pelbagai pengacaraan menggunakan kesenian dan lakonan pengacaraan Inovasi
persembahan lain. sebutan, intonasi, nada, estetika menggunakan
gaya dan bahasa badan
sebutan, intonasi,
yang sesuai melalui teknik
yang menarik dan nada, gaya bahasa
berkesan. badan yang sesuai.
2. Mempersembahkan
lakonan pengacaraan
melalui teknik yang
menarik dan
berkesan.
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pertanian, 1. Menyatakan dan Keusahawanan Peta Buih
menggunakan kata menggunakan awalan dan penternaan dan menggunakan
terbitan dalam pelbagai akhiran bagi kata nama perikanan awalan dan akhiran
ayat. dengan betul mengikut
bagi kata nama
konteks.
dengan betul
mengikut konteks.
1.8 Mengulas sesuatu perkara, 1.8.1 Menerangkan sesuatu Sukan dan 1. Menerangkan Kelestarian Gambar
isu atau topik. perkara dengan bernas dan rekreasi sesuatu perkara Alam Sekitar Video
kritis secara jelas dengan bernas dan
menggunakan ayat yang
kritis secara jelas.
betul, tepat dan gramatis.
2. Menerangkan
sesuatu perkara
dengan
menggunakan ayat
yang betul, tepat dan
gramatis
M27 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk menyaring Jati diri, 1. Membaca untuk Patriotisme Video
memproses maklumat dan mengenal pasti idea patriotisme dan meyaring dan Borang
9 13 daripada pelbagai bahan. utama dan idea sampingan kewarganegara mengenal pasti idea QUACK
dengan betul dan tepat.
Julai an utama dan idea
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
sampingan dengan
betul dan tepat
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka Sains, teknologi 1. Membina kerangka Sains dan Kertas sebak
menghasilkan prosa penulisan dengan dan inovasi penulisan. Teknologi Pen Marker
secara terancang. menyenaraikan isi yang 2. Menyenaraikan isi
sesuai secara terancang yang sesuai secara
dan kemas menggunakan
terancang dan kemas
bahasa yang tepat.
menggunakan bahas
yang tepat.
4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Bahasa dan 1. Menyatakan karya Bahasa Teks sastera
mengapresiasi karya mengapresiasi karya kesusasteraan sastera dengan
sastera dengan sastera dengan memberikan respons
memberikan respons memberikan respons
peribadi dari aspek
peribadi peribadi dari aspek
pengulangan kata dan pengulangan kata
singkatan kata dengan betul dan singkatan kata
dan penuh penghayatan. dengan betul dan
penuh penghayatan.
2. Mengapresiasi
karya sastera dengan
memberikan respons
peribadi dari aspek
pengulangan kata
dan singkatan kata
dengan betul dan
penuh penghayatan.
5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan Perindustrian 1. Menyatakan dan Sains dan Lembaran
menggunakan frasa menggunakan frasa nama menggunakan frasa Teknologi kerja
dalam pelbagai ayat. dengan betul mengikut nama dengan betul
konteks.
mengikut konteks.
M28 1.8 Mengulas sesuatu perkara, 1.8.2 Mengulas peristiwa mengikut Kebudayaan,
isu atau topik. urutan secara jelas dan kesenian dan
16 20 bernas menggunakan ayat estetika
yang gramatis.
Julai
2017
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara ekstensif Perpaduan
ekstensif pelbagai bahan pelbagai bahan fiksyen dan
untuk mengukuhkan bukan fiksyen untuk
kelancaran membaca, meningkatkan penguasaan
meluaskan RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
kosa kata dan ungkapan
perbendaharaan kata dan menarik dengan
ilmu pengetahuan pemahaman dan
penghayatan yang baik
M29 5.5 Memahami dan membina 5.5.1 Memahami dan membina Kesihatan dan
23 27 pelbagai ayat. ayat berdasarkan pola ayat kebersihan
Julai inti dengan betul dan tepat
mengikut konteks.
2017
1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar dan mengenal Sains, teknologi
menyebut perkataan, sebutan perkataan dan dan inovasi
rangkai kata, istilah dan rangkai kata dalam pelbagai
ungkapan serta intonasi ujaran dengan betul dan
ayat dalam pelbagai tepat.
ujaran.
M30 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan memahami Alam sekitar
perkataan, rangkai kata, perkataan, rangkai kata, dan teknologi
30 Julai istilah, ungkapan dan ayat istilah dan ungkapan dalam hijau
dalam pelbagai ujaran. pelbagai ujaran dengan betul
3
dan tepat mengikut konteks.
Ogos
2017
2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca secara mekanis Bahasa dan
mekanis pelbagai bahan pantun dengan sebutan dan kesusasteraan:
prosa dan puisi. intonasi yang betul dan Pantu
nada yang sesuai.
1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 Mendengar dan memahami Sukan dan
maklumat, fakta, idea dan maklumat, fakta dan idea rekreasi
hujah dalam pelbagai RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
dalam pelbagai wacana
wacana dan memberikan dengan memberikan respons
respons. secara lisan dengan betul,
tepat dan bermakna.
1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan memahami Kesihatab dan
maklumat, fakta, idea dan maklumat, fakta dan idea kebersihan
hujah dalam pelbagai dalam pengumuman dan
wacana dan memberikan ucapan dengan memberikan
respons. respons yang betul, tepat dan
bermakna.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
M34
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(25 Ogos 2 Sept 2017)
M36 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.1 Berbual tentang kegiatan Pertanian,
perkara dalam pelbagai harian serta hal-hal penternakan
10 14 situasi formal dan tidak persendirian menggunakan dan perikanan
formal. sebutan
Sept
dan intonasi yang betul
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
secara santun.
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk menyaring Sukan dan
memproses maklumat dan mengenal pasti idea rekreasi
daripada pelbagai bahan. utama dan idea sampingan
dengan betul dan tepat.
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.3 Menceritakan pengalaman diri Kesihata dan
perkara dalam pelbagai dan orang lain dalam pelbagai kebersihan
situasi formal dan tidak situasi dengan sebutan dan
formal. intonasi yang betul secara
santun.
M39 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk Pendidikan
meringkaskan dan menghasilkan ringkasan
15 merumus pelbagai bahan dengan betul menggunakan
prosa ayat yang gramatis.
Okt
2017
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Bahasa dan
mengapresiasi karya mengapresiasi karya prosa kesusasteraan
sastera dengan dengan memberikan respons
memberikan respons peribadi tentang sinopsis,
peribadi tema dan persoalan dengan
betul, rasional dan
penuh penghayatan.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
5.5 Memahami dan membina 5.5.1 Memahami dan membina ayat Jatidiri,
pelbagai ayat. berdasarkan pola ayat inti patriotism dan
dengan betul dan tepat estetika
mengikut konteks.
M40 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan jawapan yang Keselamatan
sesuatu perkara dengan sesuai tentang sesuatu
15 19 menggunakan pelbagai perkara dengan betul, tepat
soalan dan dan secara bertatasusila.
Okt
mengemukakan jawapan.
2017
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.2 Menulis untuk mengolah Sains, teknologi
maklumat bagi maklumat daripada bahan dan inovai
menghasilkan pelbagai grafik kepada perenggan dan
bentuk penulisan dan bahan prosa atau puisi
grafik. kepada bahan ilustrasi
menggunakan ayat yang
gramatis.
1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dalam Alam sekitar
sesuatu perkara dengan perbualan menggunakan dan teknologi
menggunakan pelbagai soalan bertumpu dan hijau
soalan dan mengemukakan jawapan
mengemukakan jawapan. yang sesuai dan betul secara
bertatasusila.
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca Ekonomi,
pelbagai teks. dan kesalahan nahu yang keushawanan
mudah dengan betul tanpa dan kewangan
mengubah maksud asal ayat.
M43
INTENSIF 2
(5 9 Nov 2017)
M44
UJIAN SUMATIF AKHIR TAHUN
(12 16 Nov 2017)
M45
RUMUSAN PENTAKSIRAN KSSM TINGKATAN 1
(19 24 Nov 2017)
24 Nov
31
CUTI AKHIR TAHUN
Dec (24 Nov 31 Dec 2017)
2017