Anda di halaman 1dari 19

KUMPULAN TUGAS-TUGAS

APPLIED APPROACH TRAINING


12 16 MEI 2008

Oleh
Suhadi Purwantara
NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2008
TUGAS-TUGAS
PELATIHAN APPLIED APPROACH
12 16 MEI 2008

RANCANGAN EVALUASI PBM

Oleh
Suhadi Purwantara
NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2008
TUGAS-TUGAS
PELATIHAN APPLIED APPROACH
12 16 MEI 2008

RANCANGAN REKONSTRUKSI MATA KULIAH

Oleh
Suhadi Purwantara
NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2008
TUGAS-TUGAS
PELATIHAN APPLIED APPROACH
12 16 MEI 2008

RANCANGAN KONTRAK PERKULIAHAN

Oleh
Suhadi Purwantara
NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2008
TUGAS-TUGAS
PELATIHAN APPLIED APPROACH
12 16 MEI 2008

RANCANGAN OUTLINE BAHAN AJAR

Oleh
Suhadi Purwantara
NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2008
TUGAS-TUGAS
PELATIHAN APPLIED APPROACH
12 16 MEI 2008

CONTOH BAHAN AJAR


DIKTAT

Oleh
Suhadi Purwantara
NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI


FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2008
DAFTAR PERNYATAAN EVALUASI PBM
Mata Kuliah : Oseanografi
Semester : II
Dosen : Suhadi Purwantoro

Lingkarilah pernyataan berikut!


Optimalisasi penggunaan waktu kuliah 1 2 3 4 5
Tingkat kehadiran dosen dalam memberikan kuliah 1 2 3 4 5
Urutan penyajian materi kuliah 1 2 3 4 5
Kejelasan dosen dalam menyampaikan materi kuliah 1 2 3 4 5
Kemampuan dosen dalam memberikan contoh-contoh 1 2 3 4 5
Pelibatan mahasiswa untuk mencari sumber informasi di luar kelas 1 2 3 4 5
Pemberian kesempatan untuk berdiskusi 1 2 3 4 5
Variasi penggunaan metode pembelajaran 1 2 3 4 5
Kesesuaian metode pembelajaran dengan karakteristik mahasiswa 1 2 3 4 5
Variasi penggunaan media pembelajaran 1 2 3 4 5
Kesesuaian metode pembelajaran dengan karakteristik mahasiswa 1 2 3 4 5
Variasi penggunaan media pembelajaran 1 2 3 4 5
Kesesuaian media pembelajaran dengan tujuan belajar dan materi 1 2 3 4 5
Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya 1 2 3 4 5
Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya atau konsultasi di luar jam
kuliah 1 2 3 4 5
Kejelasan dosen dalam bertanya 1 2 3 4 5
Kemampuan dosen dalam menjawaab pertanyaan mahasiswa 1 2 3 4 5
Keterangan skala skore
1 : sangat kurang
2 : kurang
3 : sedang
4 : baik
5 : sangat baik
REKONSTRUKSI MATA KULIAH

Berdasarkan hasil evaluasi mata kuliah oseanografi, didapatkan informasi


sebagai berikut :
1. Mahasiswa lebih banyak senang mendengarkan.
2. Mahasiswa kurang berani berpendapat atau bertanya.
3. Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis permasalahan oseanografi masih
kurang
4. Pengumpulan tugas sering tidak tepat waktu
5. Hasil penilaian belajar mahasiswa hanya sedang
Untuk mengatasi masalah tersebut maka dilakukan rekontruksi mata kuliah,
antara lain dengan cara :
1. Mengubah strategi pembelajaran, yang semula lebih banyak ceramah, diubah
menjadi sedikit ceramah dengan variasi tanya jawab dan diskusi.
2. Memperbanyak variasi media pembelajaran elektronik, gambar ilustrasi, film
tentang lautan, sehingga proses pembelajaran lebih menarik dan mahasiswa
merasa senang untuk mengikuti perkuliahan.
3. Menambah bahan ajar yang baru dengan EnCarta.
4. Mengubah analisis instruksional ( design intruksional ) yang semula seperti
pada gambar 1 diubah menjadi gambar 2.
Analisis Instruksional 1
SK

6 12

3 2 4 5 7 9 8 10 11

Gambar 1
Keterangan:
1. Memahami ruang lingkup oseanografi
2. Memahami topografi dasar lautan
3. Pemekaran dasar samudera
4. Topografi dasar lautan
5. Proses terbentuknya air lautan
6. Lautan
7. Sifat air laut
8. Gerak air lautan
9. arus laut
10. Gelombang
11. Biota laut
12. Manfaat air laut

I. Analisis Instruksional:

13

12
11

9 10 8 7

6 5

4
3

1 2

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Keterangan:
1. Pemekaran dasar samudera
2. Proses terbentuknya air lautan
3. Topografi dasar lautan
4. Lautan
5. Sifat air laut
6. Gerak air lautan
7. Suhu air lut
8. Salinitas
9. Gelombang
10. arus laut
11. biota laut
12. alur transportasi
13. manfaat air laut

II. Silabus (lama)


Kompetensi Dasar Materi Pokok Metode Media
Wakt
Tatap
u
muka
(men
it)
I Memahmi ruang lingkup oseanografi 1. Batasan oseanograf Ceram PP/OHP/ 100
2. Cabang-cabang ilmu ah/disk papan tulis
oseanografi usi
3. Sejarah Oseanografi
II Memahami proses terbentuknya dasar Proses terbentuknya Ceram PP/OHP/ 100
samudera dasar lautan ah/disk papan tulis
usi
tugas
III -IV Memahami berbagai macam kenampakan Bentuk dasar lautan dan Ceram PP/OHP/ 200
dasar lautan proses terbentuknya ah/disk papan tulis
ridge, guyot, atol, trench usi
Tugas
V Memahami proses terbentuknya air laut. 1. Proses terbentuknya Ceram Papan tulis 100
awal air laut ah/disk
2. Teori pertambahan usi
air laut
VI-VII Memahami sifat-sifat fisika dan kimia air laut. 1. Sifat fsika air laut Ceram PP/OHP/ 200
2. Sifat kimia air laut ah/disk papan tulis
usi
tugas
VIII Mid semester 100
IX Memahami gerakan dan macam-macam Gelombang air laut Cerama PP/ 100
gelombang air laut. h/diskus
i/ tugas
X -XII Memahami berbagai macam arus lautan dan Arus Lautan Ceram PP/OHP/ 300
sebaran arus lautan. ah/disk papan tulis
usi
XIII- Memahami berbagai macam plankton, nekton, Biota Laut Ceram PP/OHP/ 300
XV dan mamalia laut. ah/disk papan tulis
usi
XVI Menjelaskan manfaat mempelajari air laut Manfaat Lautan Ceram PP/OHP/ 100
ah/disk papan tulis
usi

III. Sumber Bacaan


1. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet
ocean. D. van nostrand Co., New York
2. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill
Co., New York
3. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta
4. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanograf. UI
Press, Jakarta
5. dll.

IV. Silabus Baru


Kompetensi Dasar Materi Pokok Metode Media
Wakt
Tatap
u
muka
(men
it)
I- II Memahami proses terbentuknya dasar Proses terbentuknya Ceram PP/OHP/ 100
samudera dasar lautan ah/disk papan tulis
usi Encarta
tugas
III -IV Memahami berbagai macam kenampakan Bentuk dasar lautan dan Ceram PP/OHP/ 200
dasar lautan proses terbentuknya ah/disk papan tulis
ridge, guyot, atol, trench usi Encarta
Tugas
V Memahami proses terbentuknya air laut. 3. Proses terbentuknya Ceram Papan tulis 100
awal air laut ah/disk
4. Teori pertambahan usi
air laut
VI-VII Memahami sifat-sifat fisika dan kimia air laut. 3. Sifat fsika air laut Ceram PP/OHP/ 200
4. Sifat kimia air laut ah/disk papan tulis
usi
tugas
VIII Mid semester 100
IX Memahami gerakan dan macam-macam Gelombang air laut Cerama PP/Encarta 100
gelombang air laut. h/diskus
i/ tugas
X -XII Memahami berbagai macam arus lautan dan Arus Lautan Ceram PP/OHP/ 300
sebaran arus lautan. ah/disk papan tulis
usi Encarta
XIII Mengenal alur transportasi laut Alur transportasi laut diskusi Peta,
Encarta
XIII- Memahami berbagai macam plankton, nekton, Biota Laut Ceram PP/OHP/ 300
XV dan mamalia laut. ah/disk papan tulis
usi Encarta
XVI Menjelaskan manfaat mempelajari air laut Manfaat Lautan Ceram PP/OHP/ 100
ah/disk papan tulis
usi

V. Sumber Bacaan
1. EnCarta
2. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet
ocean. D. van nostrand Co., New York
6. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill
Co., New York
7. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta
8. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanograf. UI
Press, Jakarta
9. dll.

VI. Penilaian
Komponen Persentase (%) Keterangan
Kehadiran Minimal 75% hadir
Partisipasi 10
Tugas 20
Mid smester 20
UAS 50
KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Oseanografi


Kode Mata Kuliah : PGF 211
Pengajar : Suhadi Purwantara, M.Si.
Semester : Genap
Hari Pertemuan : Rabu, Jam 10.40 12.20
Tempat Pertemuan : Ruang G.05. 214

A. Manfaat Mata Kuliah

Indonesia merupakan negara bahari. Banyak Sumber Daya Alam di laut atau perairn
wilayah Indonesia, tetapi wilayah Indonesia juga juga rentan bencana alam yang brasal
dari laut. Penduduk Indonesia harus memahami pentingnya belajar oseanografi, karena
banyak sumber daya alam antara lain berupa ikan, mamalia, rumput laut, karang, dan
sumber tmbang termauk minyak bumi lepas pantai. Penduduk Indonesia terutama
nelayan juga harus tahu tentang arus laut musiman, gelombang, dan pasang air laut.
Demikian juga bagi wisatawan domestik harus menyadari bahwa banyak wilayah pantai
yang berbahaya untuk berenang karena banyak wilayah memiliki Rip current seperti di
pantai Parangtritis Yogyakarta dan Pantai Kuta Bali.

B. Deskripsi Mata Kuliah


Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada peserta didik tentang laut dan atau lautan
ditinjau dari sisi fisika, kimia, biologi, maupun geologi. Kuliah dimulai dari proses
terbentuknya cekungan lautan, atau topografi dasar lautannya, sifat fisika dan kimia air
laut, gerak air lautan, kehidupan di lingkungan air laut, serta manfaat studi kelautan.

C. Tujuan Instruksional
Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki
kemampuan untuk :
1. Mendeskripsikan proses pemekaran dasar samudera
2. Mendeskripsikan proses terbentuknya air lautan
3. Menggambarkan topografi dasar lautan
4. Mendeskripsikan sifat air laut
5. Mendeskripsikan gerak air lautan
6. Mendeskripsikan sebaran suhu air laut
7. Mendeskripsikan sebaran salinitas dan faktor2 yang berpengaruh
8. Menjelaskan faktor pembentuk gelombang dan dampaknya
9. Mendeskripsikan sebaran arus laut dunia dan lokal
10. Mendeskripsikan sebaran biota laut
11. Menemutunjukkan dan menggambarkan alur transportasi laut
12. mendeskripsikan manfaat air laut

D. Strategi Perkuliahan
Perkuliahan ini dilaksanakan dengan metode pembelajaran :
1. Ceramah bervariasi dan tanya jawab,
2. Dosen memberikan informasi materi perkuliahan kepada mahasiswa diselingi
dengan tanya jawab.
3. Diskusi dengan cara mahasiswa mempresentasikan hasil kerja kelompok
4. Penugasan dengan cara dosen memberikan tugas kepada mahasiswa untuk
dikerjakan di rumah

E. Materi/Bacaan Perkuliahan
1. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet
ocean. D. van nostrand Co., New York
2. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill
Co., New York
3. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta
4. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanograf. UI
Press, Jakarta
5. Sverdrup, 1988. The Oceans. McGrawHill Co., New York
6. dll.

F. Tugas
1. Menggambar topografi dasar lautan beserta keterangannya
2. Membuat artikel tentang gelombang pasang
3. Menyerahkan tugas kelompok untuk dipresentasikan ke depan kelas
4. Menyerah tugas yang berupa paper pada pertemuan terakhir
5. Ujian tengah semester dan akhir semester menggunakan soal uraian

G. Kriteria Penilaian

No. Jenis Tagihan Bobot (%)

1. Partisipasi kuliah 75 % PRESENSI

2. Presentasi dan diskusi 10 %

3. Tugas-tugas 20 %

4. Ujian Tengah Semester 20 %

5. Ujian Semester 50 %

Jumlah 100 %

Nilai Point Range


A 4,00 86-100
A 3,75 80-85
B+ 3,25 75-79
B 3,00 71-74
B 2,75 66-70
C+ 2,25 64-65
C 2,00 56-63
D 1,00 00-55
H. Jadwal Perkuliahan

Pertemuan Topik Bahasan Sumber Bahan


Ke

1 Proses terbentuknya dasar Buku 1, 2,3, dan 4


lautan
2-3
Bentuk dasar lautan dan
proses terbentuknya ridge,
guyot, atol, trench
4-5
Proses terbentuknya awal air
laut
6-7
8 Teori pertambahan air laut

MID SEMESTER
9-10
Sifat fisika air laut

11-12 Sifat kimia air laut

Gelombang air laut


13-14 Arus Lautan

Alur transportasi laut


15-16
Biota Laut
Manfaat Lautan
OUTLINE BAHAN AJAR

OSEANOGRAFI
Halaman Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi

BAB I. Ruang Lingkup Oseanografi


A. Pendahuluan
B. Cabang-Cabang Oseanografi
C. Sejarah Oseanografi
Glosarium
Kepustakaan
BAB II. Geologi Oseanografi
A. Pendahuluan
B. Pemekaran dasar samudera
C. Relief Dasar lautan
Glosarium
Kepustakaan

BAB III. Air lautan


A. Pendahuluan
B. Asal usul Air Lautan
C. Perkembangan air lautan
D. Luas lautan
E. Sifat fisika dan kimia air laut
Glosarium
Kepustakaan

BAB IV. Gerak Air lautan


A. Pendahuluan
B. Gelombang
C. Pasang
D. Arus
E. Transportasi laut
Glosarium
Kepustakaan
BAB V. Biota laut
A. Pendahuluan
B. Sebaran Plankton
C. Sebaran Nekton
D. Sebaran mamalia laut
Glosarium
Kepustakaan
BAB VI. Manfaat Laut
Glosarium
Kepustakaan
DAFTAR PUSTAKA