PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2015

NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: Recuperacin de la democracia PROFESORES DEL

ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA : Primera semana marzo Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la
actualidad, destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de
1980 y la consolidacin de la economa de mercado
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECHA
1 Analizar Identificar Inicio: Leen Documentos oficiales
Primera documentos Proponer Profesor/a presenta las unidades, objetivos y contenidos de la asignatura para el comprensivamente Hojas para redactar
seman oficiales de ao 2015 documentos respuestas
a evaluacin y Desarrollo: Identifican ideas
marzo convivencia escolar Los estudiantes se renen en grupos, leen documentos oficiales sobre principales
evaluacin, convivencia escolar, etc. Responden preguntas segn propuesta Proponen cambios
presentada
Cierre:
Los alumnos presentan sus conclusiones en forma oral y/o escrita a la clase
 PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2015
NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: Recuperacin de la democracia PROFESORES DEL
ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA : Segunda semana marzo Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la actualidad,
destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de 1980 y la
consolidacin de la economa de mercado
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECH
A
2 Analizar Interpretar Inicio: Identifican idean
comprensivamente un Analizar Se dan las instrucciones de la prueba. Rellenan las cartillas. Se leen los objetivos y se aclaran principales y Hojas de Prueba
texto histrico, ltimas dudas Cartillas
identificando ideas secundarias en un
principales y texto
Desarrollo:
secundarias
Los alumnos responden evaluacin diagnstica
Identifican variables
Interpretar grficos y en grficos y tablas
tablas estadsticas, Cierre: estadsticas,
identificando las Se recogen las pruebas
variables involucradas, describiendo
Se revisa el llenado de las cartillas interacciones y
sus interacciones y
proyecciones proyecciones
Interpretar mapas
histricos, identificando Interpretan mapas
los elementos de histricos,
anlisis que se identificando los
encuentran presentes y elementos de
sus interacciones anlisis
Centro Educacional Piamartino
Carolina Llona de Cuevas

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014

NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: Recuperacin de la democracia PROFESORES DEL
ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA : Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la
actualidad, destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de
1980 y la consolidacin de la economa de mercado
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECHA
3 Identificar las Identificar Inicio: Identifican los Gua
Segund principales Comparar Los estudiantes recuperan conocimientos sobre la transicin democrtica y gobiernos Data
a caractersticas de Describir responden preguntas sobre el plebiscito de 1988 posteriores a la
semana los gobiernos del Desarrollo: dictadura, los ubican
marzo perodo post Profesor/a expone las principales caractersticas de los gobiernos posteriores a cronolgicamente e
dictadura, a partir de la dictadura indican posicin
las obras realizadas Los alumnos completan cuadro con informacin sobre los presidentes desde poltica de cada uno
y del contexto en 1990 en adelante Relacionan obras
que se insertan Leen dos fuentes histricas y responden preguntas con el gobierno
Considerando la informacin presentada en cuadro resumen completan cuadro respectivo a travs
comparativo con obras de los gobiernos, responden preguntas de verdadero- de cuadro
falso y trminos pareados comparativo
Cierro: Describen las
Los estudiantes sealan las principales caractersticas polticas y econmicas principales
de los gobiernos de la concertacin y de la alianza preocupaciones de
Indican qu aspectos de la clase presentaron mayor dificultad y aclaran dudas los gobiernos de la
concertacin
mediante anlisis de
documentos
Centro Educacional Piamartino
Carolina Llona de Cuevas
NIVEL: Cuarto medio
ASIGNATURA: Historia
FECHA :
Clase OBJETIVOS CLASE
N /
FECHA
4 Describir las
Tercera caractersticas, los
seman alcances y las
a limitaciones de la
marzo ampliacin de las
libertades polticas.
Establecer las
implicancias de las
reformas a la
Constitucin de
1980, a travs de
una lectura
comprensiva de sus
principales hitos
PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014
NOMBRE DE LA UNIDAD: Recuperacin de la democracia PROFESORES DEL
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS): NIVEL
Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la actualidad,
destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de 1980 y la
consolidacin de la economa de mercado
HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
S EVALUACIN APRENDIZAJE
Identificar Inicio: Identifican Gua
Comparar Los alumnos completan cuadro sobre conceptos claves y responden preguntas posiciones polticas Data
Analizar sobre su grado de conocimiento sobre ellos de protagonistas de
la poca mediante
Desarrollo: lectura de
Profesor/a expone sobre las transformaciones polticas luego del retorno a la documentos
democracia y las principales reformas a la Constitucin de 1980 Relacionan reformas
Los estudiantes leen tres documentos que reflejan diferentes posiciones sobre el constitucionales con
retorno a la democracia y responden preguntas. mbito de
Completan cuadro de anlisis sobre las reformas constitucionales indicando el intervencin y
mbito de impacto y la influencia sobre el fortalecimiento de la democracia efectos sobre la
Analizan portadas de la prensa nacional para dimensionar el grado de tensin democracia
que exista entre la civilidad y las fuerzas armadas durante los primeros la Analizan fuentes
dcada de 1990 grficas y escritas y
Leen documento sobre relaciones cvico militares y responden preguntas sealan
Analizan estadsticas sobre igualdad de gnero y participacin ciudadana para conclusiones sobre
constatar las transformaciones polticas del perodo las relaciones cvico
Cierre: militares
 Los estudiantes argumentan a favor o en contra de las aseveraciones que se Leen grficos y
presentan describen
Completan cuadro que establece el estado del aprendizaje personal durante la transformaciones
clase sociales y polticas
Centro Educacional Piamartino
Carolina Llona de Cuevas

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014

NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: Recuperacin de la democracia PROFESORES DEL
ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA : Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la
actualidad, destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de
1980 y la consolidacin de la economa de mercado
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECHA
5 Caracterizar el Identificar Inicio: Identifican Gua
Tercera modelo de Comparar Los estudiantes sealan su grado de conocimiento sobre conceptos clave de la principales Data
seman economa de Describir disciplina econmica a travs de la completacin de un cuadro. caractersticas del
a mercado y su Analizar Desarrollo; modelo neoliberal,
marzo consolidacin bajo Profesor/a expone principales caractersticas del modelo neoliberal. sealando rol del
los gobiernos de la Los alumnos describen el rol del estado y de la empresa privada en el modelo Estado y empresa
Concertacin neoliberal privada y
Los estudiantes completan cuadro comparativo entre modelo ISI y modelo completando mapa
neoliberal conceptual
Los alumnos analizan tabla estadstica sobre variables econmicas perodo Comparan modelo
1973-2001 y responden preguntas ISI y neoliberal a
Completan mapa conceptual sobre caractersticas de la economa de mercado travs de la
durante los gobiernos de la concertacin. completacin de un
Cierre: cuadro
Los estudiantes responden pregunta: Por qu los gobiernos de la Concertacin Describen desarrollo
no modificaron el modelo econmico impuesto por la dictadura? de la economa de
Completan cuadro con preguntas que evalan el grado de logro de los mercado mediante el
 aprendizajes personales durante la clase. anlisis de una tabla
estadstica

Centro Educacional Piamartino

Carolina Llona de Cuevas

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014

NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: Recuperacin de la democracia PROFESORES DEL
ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA : Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la actualidad,
destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de 1980 y la
consolidacin de la economa de mercado
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECHA
6 Identificar los Identificar Inicio: Identifican principales Gua
Cuarta principales acuerdos Definir Observan imgenes e identifican organismos multilaterales con los que Chile acuerdos econmicos Data
seman comerciales Analizar tiene acuerdos. suscritos por Chile
a internacionales que Establecer mediante lectura de
mapa
marzo ha suscrito Chile Desarrollo:
Definen conceptos
durante los ltimos Profesor/a expone sobre principales acuerdos econmicos suscritos por Chile. clave de la clase y los
20 aos. Diferencia entre apertura bilateral y multilateral. comparan mediante
Relacionar la Los estudiantes observan mapa sobre tratados firmados por Chile entre 1990 y completacin de
apertura comercial 2012 y responden preguntas cuadro
de Chile, la Definen conceptos clave y los identifican mediante cuadro comparativo Analizan grfico y
explotacin de Analizan grficos que muestran exportaciones de Chile y responden preguntas. establecen destino de
recursos internos, el Sealan ventajas y desventajas de la apertura comercial de Chile mediante las exportaciones
desarrollo de cuadro de doble entrada chilenas
infraestructura Identifican los recursos internos que favorecen la insercin comercial de Chile y Establecen ventajas y
urbana con el completan cuadro resumen desventajas de la
 crecimiento Cierre: apertura comercial
macroeconmico del Los alumnos responden preguntas tipo PSU sobre los objetivos tratados en la Identifican recursos
pas. clase internos de Chile
Identifican temas que implicaron mayor grado de dificultad en su aprendizaje que favorecen la
insercin comercial
del pas

Centro Educacional Piamartino

Carolina Llona de Cuevas
PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014
NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: PROFESORES DEL
ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA : Analizar las principales transformaciones polticas y econmicas desde 1990 hasta la
actualidad, destacando la ampliacin de las libertades pblicas, reformas a la Constitucin de
1980 y la consolidacin de la economa de mercado
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECHA
7 Identificar las Identificar Inicio: Identifican
Cuarta principales Establecer Se dan las instrucciones de la prueba. Rellenan las cartillas. Se leen los caractersticas de Hojas de Prueba
seman caractersticas de los Comparar objetivos y se aclaran ltimas dudas los gobiernos post Cartillas
a gobiernos del perodo Caracterizar Desarrollo: dictadura
post dictadura
marzo Los alumnos responden evaluacin Establecen las
Establecer las
implicancias de las
repercusiones de las
reformas a la Cierre: reformas a la
Constitucin de 1980 Se recogen las pruebas constitucin de 1980
Caracterizar el modelo Se revisa el llenado de las cartillas Describen
de economa de principales
mercado y su caractersticas del
consolidacin bajo los modelo de mercado
gobiernos de la comparndolo con el
Concertacin modelo ISI
Identificar los
 principales acuerdos Identifican los
comerciales principales acuerdos
internacionales que ha suscritos por Chile y
suscrito Chile durante comparan apertura
los ltimos 20 aos.
bilateral y
multilateral

Centro Educacional Piamartino

Carolina Llona de Cuevas

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014

NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: PROFESORES DEL

ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA :
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADE ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / S EVALUACIN APRENDIZAJE
FECH
A
Inicio:

Desarrollo:
 Cierre:

Centro Educacional Piamartino

Carolina Llona de Cuevas

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2014

NIVEL: Cuarto medio NOMBRE DE LA UNIDAD: PROFESORES DEL

ASIGNATURA: Historia OBJETIVO DE APRENDIZAJE:(APRENDIZAJES ESPERADOS) NIVEL
FECHA :
Clase OBJETIVOS CLASE HABILIDADES ACTIVIDADES INDICADORES DE RECURSOS DE
N / EVALUACIN APRENDIZAJE
FECHA
Inicio:

Desarrollo:
Cierre: