TEMA: ELEMENTOS Y CLASES DE ECOSISTEMA

- Observan lminas de diferentes ecosistemas y los describen oralmente

Dialogan respondiendo a las siguientes preguntas: Qu observan? Qu seres ven all?

Si quisiramos formar nicamente dos conjuntos de todos los elementos del paisaje cmo los
agruparas? Seres vivos y seres no vivos.
Cmo se relacionan los seres vivos y el ambiente en este paisaje? Existe relacin entre los
seres vivos entre si? Cul? En conjunto qu conforman los seres vivos y no vivos?
Se presenta el tema: ECOSISTEMA, y un cuestionario que se debe investigar en grupo.
Qu es un ecosistema?, qu tamao tiene?, cuntas clases de ecosistemas existen?, qu
elementos tiene el ecosistema?, debemos proteger el ecosistema?, por qu?, etc.
Plasman sus investigaciones en mapas conceptuales. Socializan en el pleno.

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 EL ECOSISTEMA

Habitad o medio de vida de todo ser vivo.

Es el conjunto de factores biticos y abiticos y las relaciones que se establecen entre si.

Las comunidades animales y vegetales forman junto con el lugar en que viven un ecosistema; en
el encuentran todos los elementos necesarios para cumplir su ciclo biolgico: nacimiento,
desarrollo, reproduccin y muerte.

Es la interrelacin de la Biocenosis y el biotopo.

Biocenosis.- Es el conjunto formado por todos los animales o plantas.

Biotopo.- Es el espacio geogrfico donde se desarrolla el ecosistema.

COMPONENTES DEL ECOSISTEMA

El ecosistema esta constituido por seres vivos e inertes que se condicionan entre si .A estos seres
los agrupamos en dos grandes categoras:

Seres Biticos y seres abiticos.

Seres Biticos.- Son todas las formas vivas que estn presentes
dentro de un ecosistema. Dentro de esta encontramos a los
microorganismos, los vegetales, los animales y la especie
humana que lo rodea. Los seres vivos, componentes biticos,
es decir que tienen vida, estn relacionados entre s y tambin se
relacionan con el ambiente en que habitan. Bitico viene del
griego bios vida.

Proviene del griego, a es una partcula negativa.

Seres Abiticos.- y bio significa vida es decir sin vida.

Constituyen el medio fsico formado por los seres que no
tienen vida pero que sufren transformaciones debido a la
accin de los fenmenos fsicos y qumicos; estos factores
son: la energa, la luz, el aire, el agua, el suelo, y el clima. Si
los factores abiticos cambian, los organismos pueden
adaptarse, emigrar o morir.

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 CLASIFICACIN DE LOS
ECOSISTEMAS
segn
el el
Tamao Medio donde habitan

pequeos grandes Muy grandes Terrestre Acutico

Ej. Ej. Ej.
Un jardn El mar El planeta
Tierra.
Una chacra Los bosques
RECUERDA
Un estanque
Ecosistema Terrestre
Es el ecosistema que se desarrolla en la parte de la litsfera (parte slida del planeta). Dentro de
este tipo de ecosistema podemos considerar a las plantas terrestres y los animales terrestres (la
mayora son mamferos y reptiles).

Ecosistema acutico
Es el ecosistema que se desarrolla dentro de la hidrsfera. Como sabemos la hidrsfera ocupa
las partes del planeta Tierra y existen dentro de sta una gran cantidad de seres tanto
vegetales como animales. Podemos considerar a los peces, anfibios y todas las plantas
acuticas.

EL ECOSISTEMA AREO NO EXISTE, SOLO ES CONSIDERADO

COMO UN MEDIO DE TRASLADO PARA LOS ANIMALES QUE
PUEDEN VOLAR.

QU ES UN BIOMA?

Los biomas constituyen las grandes regiones naturales que se distinguen en el mundo con criterio
ecolgico. Es decir son las reas o regiones geogrficas con un clima determinado, con suelos,
con vegetacin, con fauna caracterstica y con comunidades similares. El bioma abarca una de
serie de hbitats de ecosistemas y de comunidades; o sea que puede abarcar una gran extensin
de un continente.

Ejemplo:

En nuestro pas tenemos los Biomas del desierto, lomas costeras, los andes de la puna, de la
selva alta y de la selva baja.

Cada uno de estos biomas tienen flora, fauna, suelos, clima, etc. Que los distinguen y que los
caracterizan de los dems.

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BISFERA
Son todas las reas de la tierra, agua, aire es decir donde se encuentran y desarrollan formas de
vida. Segn los bilogos es el conjunto de zonas habitadas del planeta y los seres vivos que all
residen.

ORGANIZACIN DEL ECOSISTEMA

Para facilitar el estudio de la biocenosis, los cientficos
consideran tres niveles de organizacin: individuo, poblacin y
comunidad.
- Individuo es cada uno de los seres vivos que forman parte
de un ecosistema. Por ejemplo, un pato.
- Poblacin es un conjunto de individuos de la misma
especie que viven en un lugar y tiempo determinados. Por
ejemplo, el conjunto de patos que habitan en una laguna
constituye una poblacin.
- Comunidad es el conjunto de poblaciones de plantas y
animales que habitan en cierto lugar en un tiempo
determinado. Por ejemplo, la comunidad de la laguna puede
estar formada por poblaciones de patos, sapos, totoras,
pejerreyes, etctera.
INTERACCIN DE LOS FACTORES ABITICOS Y
BITICOS
Cada hbitat est determinado por caracteres y circunstancias a los que denominamos factores, y
como ya dijimos, son abiticos o biticos. Los primeros son los no vivos, su naturaleza es fsico-
qumica y podemos resumirlos en los siguientes aspectos:

Factores edficos: Actan a travs del suelo, de acuerdo con su composicin, textura y
estructura, temperatura y cantidad de agua disponible.
Factores topogrficos: Determinados por la distribucin, aspecto, cantidad de las tierras que
forman montaas, llanuras, desiertos, lecho de los ros, lagos, arroyos, y que constituyen
barreras en la propagacin de vegetales.
Factores climticos: Los determinan los fenmenos como los vientos, el agua, la
temperatura, la luz, presin atmosfrica y dems.
Otros factores abiticos Son el abrigo, soporte y espacio, a los cuales los seres vivos
acuden ante la adversidad del clima o regin habitada.
Los factores biticos Se conforman en un ecosistema por las especies vegetales y animales
que los integran y las asociaciones de los mismos. Las especies interactan entre ellas y
sobre los factores abiticos (agua, aire, tierra, luz), contribuyendo todos en su mantenimiento y
modificacin.
Las comunidades de vegetales y animales forman junto con el lugar en que viven un
ecosistema.

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 ECOSISTEMAS DEL MUNDO
Todos los seres y las zonas que habitan constituyen regiones llamadas "biomas". Los biomas
terrestres se definen por el tipo de vegetacin predominante y sta depende de las condiciones
climticas caractersticas.
Entre los principales biomas terrestres tenemos:
Tundras
Ecosistemas muy fros, con vientos muy fuertes, cubiertos de nieve la mayor parte del ao.
Taigas o bosques de confera
Ecosistemas donde predominan bosques de pinos.
Bosques caducifolios
Ecosistemas donde predominan los rboles de hojas caducas.
Sabanas
Son grandes extensiones de pastizales que tienen rboles y arbustos alejados unos de
otros.
Selva o bosque tropical
Ecosistemas que se caracterizan por abundantes lluvias, mucha humedad y elevada
temperatura durante todo el ao. Encontramos tambin abundante flora y fauna.
Desierto
Ecosistemas de temperatura muy elevada durante el da y por la noche el fro es intenso.
La lluvia y el agua son escasas en estos ecosistemas.
ECOSISTEMAS DEL PER
La posicin geogrfica y las condiciones ambientales del Per le dan una gran riqueza a los
ecosistemas. En el Per podemos encontrar mares, desiertos, sierras esteparias, pramos,
montaas y glaciares, selvas y bosques de diferentes tipos, sabanas, entre otros ecosistemas.

Por qu esta variedad de ecosistemas?

Gracias a la Cordillera de los Andes, el Per tiene una gran variedad de climas, lo cual tambin
se ve favorecido por las diferentes zonas a nivel del mar.
La variedad de climas est acompaada de una extraordinaria variedad de seres vivos, que se
han adaptado a las diferentes condiciones ambientales.

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ACTIVIDADES
1. Observa los siguientes ecosistemas e indica el tipo de clima

QU ES UNA ECORREGIN?
El Dr. Antonio Brack Egg realiz una de la
ltimas clasificaciones de las reas
geogrficas, basndose en las
caractersticas del clima, el relieve, el
2 5
suelo, el agua, la flora y la fauna,
identificando al final once grandes 8
10
ecorregiones.
4
Una ecorregin es un rea geogrfica 3
caracterizada por tener condiciones 9
ambientales homogneas en cuanto al
clima, el suelo, el agua, la temperatura, la
humedad, la luz, entre otros factores. En
ella habitan una flora y fauna propias de
esta rea. 1
1. Mar fro de la corriente peruana.
2. Mar tropical 11
3. Desierto del Pacfico
4. Bosque seco ecuatorial 6
5. Bosque tropical del Pacfico. 7
6. Serrana esteparia
7. Puna y los altos Andes.
8. Pramo
9. Selva alta.
10. Bosque tropical, amazona o selva baja.
11. Sabana de palmeras

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 ACTIVIDADES

1. Qu es la biocenosis?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________

2. Quines conforman la fauna edfica?

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________

3. Cul es el nicho ecolgico de las mariquitas?

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________

4. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Vida :__________________________________________________

Factores :__________________________________________________

Topogrfico :__________________________________________________

Edfico :__________________________________________________

Adversidad :__________________________________________________

Clima :__________________________________________________

Regin :__________________________________________________

Modificar :__________________________________________________

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 Integrar :__________________________________________________

Textura :__________________________________________________

6. Grafica un ecosistema indicando a los seres biticos y abiticos de tu entorno.

7. Menciona las especies que conforman la comunidad.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Escribe ejemplos de otras poblaciones:
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
9. Ahora haz una lista de seres vivos y no vivos del ecosistema que se encuentra en el
dibujo de abajo.
Seres vivos o biticos: Seres no vivos o abiticos
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
10. Escribe dos ejemplos de ecosistema:
________________________________________________________
________________________________________________________
11. Observa el ecosistema y menciona todos los poblaciones que encuentres

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 FICHA DE EVALUACIN
Recordamos que un ecosistema est formado por el conjunto de factores biticos y abiticos de
un lugar y las relaciones que se dan entre ellos.
I. Completa el siguiente esquema:

E c o s is t e m a

e st fo rm a d o p o r

s e in t e r r e la c io n a n

e e
j j
e e
m m
p p
l l
o o
s s

II. Busca en el pupiletras seres biticos y seres abiticos, clasifcalos.

r o c a s h g e l a g u a l B i t ic o s
l l o a e o p s p i n o r p ____________
r e n c o r n l y c o m p u
____________
a g e a s m p e a b e j a m
p a j n t i e a m n v e r a ____________
a s o l n g o c i h t u e q ____________
e v t a t a i r e l i a n i
____________
d i a n s u e l o a o l s d

Los seres biticos son aquellos seres que:

_______________________________________________

Los seres abiticos son aquellos seres que:

_______________________________________________
III. Completa el crucigrama colocando el nombre del bioma que corresponde a cada
descripcin.
1. Son bosques donde predominan rboles que pierden las hojas en el invierno o rboles
de "hojas caducas"
2. Se encuentran muy cerca de los polos, habitan en l los pinginos y los osos polares.
3. Son extensiones de pastizales que tienen rboles alejados unos de otros. Habitan en
ella elefantes, jirafas, leones, diversos reptiles y aves.
4. La vegetacin y la fauna es casi escasa, durante el da la temperatura es alta. En su
mayora son arenosos.

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 5. Predominan en estos biomas los pinos y abetos. En determinadas zonas de Siberia y
Canad encontramos estos biomas.
6. Abundan gran cantidad de plantas y animales como insectos, araas, culebras, aves y
monos. Predomina la lluvia abundante y la elevada temperatura.
5
3

1
6

2 4

CONSTRUYENDO UN ECOSISTEMA ARTIFICIAL

Objetivo
Construir un ecosistema artificial.
Materiales
- Un frasco grande de boca ancha.
- Piedritas.
- Tierra de cultivo.
- Plantas pequeas.
- Una malla de tela.
- Algunos animales invertebrados: chanchitos, hormigas, lombrices de tierra y
caracoles.
Procedimiento
1. Colocamos las piedras pequeas en la botella y luego la tierra de cultivo.
2. Sembramos las plantitas y humedecemos la tierra.
3. Colocamos los animales invertebrados.
4. Tapamos la boca del frasco con la malla de tela.

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 TEMA: CADENAS ALIMENTICIAS

Los nios y nias observan una lmina sobre la cadena alimenticia.

Hbitat: Es el lugar donde vive la poblacin. Es la casa de los organismos.
Ejemplo: un rbol, una laguna, la selva, el mar.
Nicho Ecolgico: Es la funcin que desempea una especie en el ecosistema, es decir lo que
come, a quin sirve de alimento, donde hace sus nidos, etc.
Recogemos saberes previos con las siguientes interrogantes:
Qu vemos? De qu se alimenta cada uno de los seres que observamos? Quin de ellos
fabrica su propio alimento? Cmo se llaman los seres que se alimentan nicamente de
vegetales? Y los que se alimentan nicamente de carne? Y los que comen carne y
vegetales? Qu es la cadena alimenticia? Qu niveles tiene?
Los grupos investigan las dos ltimas interrogantes.

Socializan sus investigaciones.

Realizan la siguiente actividad.

Usa las palabras del recuadro y completa las siguientes cadenas alimenticias:

Cadena alimenticia acutica

Cadena alimenticia terrestre

Explican

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 Pirmide alimenticia

Elaboran el siguiente organizador grfico:

PRACTICAN: En el siguiente cuadro reconoce los niveles de la cadena alimenticia marcando con
aspa (x):

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 Representan grficamente la cadena alimenticia en todos sus niveles.
Desarrolla el siguiente cuestionario:
De qu se alimenta el hombre? De qu se alimentan los animales herbvoros? De qu se
alimentan los animales carnvoros? De qu se alimentan las plantas? A qu conclusin
podras llegar? Cundo un animal es consumidor de primer orden? Cundo de segundo
orden? Qu clase de consumidor es el hombre? Por qu las plantas son organismos
auttrofos?

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 TEMA: RELACIONES INTERESPECIFICAS
RELACIONES INTRAESPECFICAS
Son las relaciones que tienen los seres vivos con otros de su misma especie y el medio ambiente
donde viven.
Entre las principales relaciones intraespecficas tenemos:
a. La jefatura.
Todo grupo de animales es comandado por uno de ellos, generalmente un macho, quien se
encarga de cuidar y conducir al resto. Ejemplo: En las llamas, el macho ms fuerte es el jefe.
b. La cooperacin.
Los animales de una misma especie se ayudan unos a otros. Por ejemplo: Los pinginos
cuidan de sus cras y las de otros, mientras las dems salen a pescar.
c. Las migraciones.
Los animales emigran cuando el ambiente se hace desfavorable, en busca de mejores
condiciones para vivir. Posteriormente, suelen volver a su lugar de origen.
Hay varias especies de aves que efectan migraciones en primavera y otoo. Las aves
migratorias de Norteamrica llegan al Per en apreciables cantidades.
d. La sociedad
Algunos animales como las hormigas, las abejas, etc. Se han unido en grupos. Cada miembro
realiza una funcin, de acuerdo a la diferenciacin morfolgica que ha sufrido. Entre las abejas
existe la reina, las obreras y los znganos; cada uno con una funcin determinada.
RELACIONES INTERESPECFICAS
Son las relaciones que se establecen entre las organismos de distinta especie en un ecosistema.
Simbiosis
Es la asociacin de dos especies diferentes, con el objeto de obtener albergue, sustento o
transporte.
Gracias a esta asociacin, pueden resultar beneficiadas ambas especies o solamente una de
ellas.
Formas de simbiosis
a. Predacin
Es la forma de conseguir alimentos en forma violenta, donde intervienen un sujeto como
predador (consumidor, sujeto activo) y otro como vctima (presa: sujeto pasivo).
Generalmente, el predador es un animal ms grande, con capacidad para atrapar a su vctima.
Ejemplos: la gallina y la lombriz, el len y el venado, el gato y el ratn, etc.
b. Comensalismo
Tiene lugar cuando se asocian dos especies, una llamada comensal, que se beneficia, y otra
llamada husped, que no recibe beneficio ni dao alguno. Ejemplo: las rmoras son peces que
se fijan a los tiburones hacindose transportar por ellos y aprovechando los restos de comida
que stos dejan, sin beneficiarlos ni molestarlos. En esta forma de simbiosis, la rmora
interviene como comensal y el tiburn como husped.
c. Parasitismo
Es la relacin que existe entre un sujeto llamado parsito, que se beneficia, y otro llamado
husped, que resulta perjudicado. Ejemplos: la solitaria (lombriz que vive en los intestinos),
los piojos, las pulgas. Los parsitos son siempre ms pequeos que su husped.
d. El mutualismo
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 Tiene lugar cuando dos especies se asocian para obtener beneficios mutuos. Ejemplo: el
guarda caballo es un ave que recibe ese nombre porque se alimenta de los parsitos que
viven sobre la piel de algunos animales como, precisamente, el caballo, librndolos de las
molestias que aqullos les causan.
ACTIVIDADES
1. Lee y escribe a qu tipo de relacin pertenece
La conformacin de bacterias del
La anmona de mar y el cangrejo
intestino humano, llamada flora
ermitao: la anmona consigue
intestinal, le brinda al hombre un
restos de alimento del cangrejo;
correcto funcionamiento del sistema
el cangrejo, proteccin y
digestivo, y el hombre le brinda un
camuflaje. Pero ambos pueden
ecosistema para vivir. Ambos
vivir separados.
necesitan vivir juntos para
sobrevivir.

2. Elabora una historieta donde representes las relaciones que se producen entre los
seres.
3. Completa la siguiente tabla:
Especie 1 Especie 2 Relacin

tiburn rmora
alga hongo
pulga perro

lobo conejo
mariposa flor

4. Organiza la informacin de esta actividad completando el siguiente esquema:

LOS ECOSISTEMAS

presentan se encuentran en pueden reciclar

Relaciones Equilibrio La materia

entre gracias a las gracias a el

Ciclo del agua

como entre

Depredacin Los produrtores

los que se representan en

Las

Pirmides trficas Parasitismo Relaciones de

Ciclo del oxgeno Ciclo del carbono alimentacin
Simbiosis Ciclo del nitrgeno Consumidores
Mutualismo Las especies Descomponedores

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5. Coloca en el recuadro la letra segn corresponda:

a. Relacin en la que ambos seres necesitan

Comensalismo
vivir juntos para sobrevivir.

b. Existe un depredador y una presa.

Mutualismo

c. Una especie se beneficia con alimento,

Parasitismo
mientras que la otra es indiferente.

d. Ambas especies se benefician y pueden

Simbiosis
vivir separadas.

e. Una especie se beneficia de la otra

Depredacin
especie, y es llamada husped.

Evaluacin
1. A qu forma de simbiosis corresponde el siguiente concepto: Tiene lugar cuando
dos especies se asocian y obtienen beneficio mutuo?
a. Predacin
b. Comensalismo
c. Parasitismo
d. Mutualismo
e. N.A.
2. A qu forma de simbiosis corresponde?
a. Jefatura
b. Sociedades
c. Migraciones
d. Cooperacin
e. N.A.
3. La siguiente definicin: Son las relaciones que se establecen entre los organismos de
distinta especie en una ecosistema corresponde a:
a. Simbiosis
b. Relaciones intraespecficas
c. Relaciones interespecficas
d. Mutualismo
e. N.A.
4. Entre las abejas: Cada miembro de grupo realiza una funcin, de acuerdo a la
diferenciacin morfolgica que ha sufrido; esto corresponde al tipo de relacin
intraespecfica llamado.
a. Cooperacin
b. Migracin
c. Sociedad
d. Jefatura
e. N.A.

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 TEMA: MEDIDAS DE PROTECCIN DE ANIMALES Y
PLANTAS DEL PER
PROTEJAMOS LOS ECOSISTEMAS!
UNIDADES DE CONSERVACIN
Son zonas ubicadas en el territorio nacional, declaradas reservas para la proteccin y
conservacin de determinados ecosistemas: Flora, fauna, lugares tursticos que reporten
beneficio al hombre ya sean estos de carcter econmico, biolgico, cultural o recreativo. Estas
son muy importantes porque nos permiten conocer mejor nuestra flora y fauna. En la actualidad el
sistema nacional de unidades de conservacin (SINUC) en el Per esta formado por 25 unidades
que abarcan 5513.426 Ha (4.29% del territorio nacional).

El SINUC incluye 7parques nacionales, 8 reservas nacionales, 7 santuarios nacionales y 3

santuarios histricos.

PARQUES NACIONALES
Son reas destinadas a la proteccin con carcter de intangibles, de las asociaciones naturales
de la flora y fauna silvestre y de las bellezas de paisaje que contienen. Adems son estas abiertas
al turismo y a la investigacin.

Entre los parques tenemos:

Parque nacional cerro de Amotape.- situado en Tumbes y Piura. Conserva bosques naturales
y una fauna excepcional destacando en este lugar la existencia del cocodrilo americano.
Parque nacional Cutervo.- ubicado en Cutervo Cajamarca, Conserva bosques de altura con
Flora y Fauna caractersticas.
Parque nacional Huascarn.- Situado en Ancash. Comprende una gran parte de la cordillera
Blanca. Conserva Flora y Fauna altoandinas; entre las especies que destacan esta la puya de
Raimondi.
Parque nacional Tingo Mara.- Situado en Hunuco. Conserva l aflora y fauna del cerro La
Bella Durmiente. Adems en esta regin se encuentran las cuevas de las lechuzas, en
donde se aprecian formaciones de estalactitas y estalagmitas y animales como los
gudenaros.
Parque nacional Ro Abiseo.- Ubicado en la provincia de Andares Avelino Cceres, La
Libertad. Conserva la flora y fauna silvestres. Tambin encontramos complejos arqueolgicos
prehispnicos, como los Huaros o Gran Pajatn, en este parque se conserva el mono choro
de la cola amarilla.
Parque nacional Manu.- Ubicado entre Madre de Dios y Cusco Conserva la flora y fauna de la
selva Sudoriental del Per.

RESERVAS NACIONALES

Son unidades de conservacin destinadas ala proteccin y propagacin de especies de la fauna

silvestre cuya conservacin sea de inters nacional. Las principales reservas nacionales del Per
son las siguientes:

Reserva nacional de Paracas. Ubicada en la pennsula de Paracaza. Se conservan los lobos

marinos, el cndor, el gato marino marihuanas, aves guaneras, etc.
Reserva nacional de Pampa Galeras.- Localizada en la provincia de Lucanas-Ayacucho.
Conserva la Vicua auqunido que vive en la fauna silvestre.

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 Reserva nacional Junn.- Ubicado en el departamento de Junn y Pasco. Conserva la flora y
fauna de la flora y fauna del lago Chinchaycocha, Junn o Reyes.
Reserva nacional de Pacaya Samiria.- Ubicada entre los ros Maran y Ucayali-Loreto.
Conserva principalmente la fauna amaznica donde existen gran cantidad de cochas o
lagunas habitad del paiche y de otras especies.
Reserva nacional del Titicaca.- Situada en Puno. Conserva la flora y fauna del lago Titicaca,
destacan la chinchilla y gran cantidad de especies de aves y peces
Reserva nacional Pampa Caahuas.- Localizada en Arequipa. Conserva la flora y la fauna
alto andinas; en donde viven la vicua el guanaco, la marihuana y otras especies.

REAS PROTEGIDAS

son
Lugares donde no se puede pescar, cazar ni extraer
seres vivos. Se pueden visitar y recorrerlos

los principales son:

PARQUES RESERVAS SANTUARIOS COTOS DE CAZA

NACIONALES NACIONALES NACIONALES Y BOSQUES DE
PROTECCIN
son son son
son
Extensas reas donde reas donde se protegen Zonas donde se prote -
no se pueden efectuar algunas especies de animales. gen especies animales y reas donde se permi -
actividades agrcolas, Aqu no se prohbe la caza, la vegetales, los que no se te la caza de especies
ganaderas no ex - pesca, pero est bajo el pueden cazar ni extraer animales que existen
tractivas. control de las autoridades en abundancia, y se
tambin se protege suspenden cuando
Ej. Ej. disminuye la cantidad
Los paisajes y no se de animales
P.N. Huascarn - Pampa galeras permite que nadie lo
- R.N. de Junn modifique.

Ej.

Bosque de piedras
de Huayllay

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 AREAS NATURALES PROTEGIDAS POR EL ESTADO

PARQUES RESERVAS SANTUARIOS

NACIONALES NACIONALES NACIONALES

1. Cutervo 11. Pampa Galeras 20. Huayllay

2 Tingo Mara Brbara d Achille 21. Calipuy
3. Manu 12. Junn 22. Laguna de Mejia
4. Huascarn 13. Paracas 23. Ampay
5. Cerros de Amotape 14. Lachay 24. Manglares de Tumbes
6. Ro Abiseo 15. Titicaca 25. Tabaconas Namballe
7. Yanachaga Chemilln 16. Salinas y Aguada
8. Bahuaja Sonene Blanca
9. Cordillera Azul 17. Calipuy
10. Alto Mayo 18. Pacaya Samiria
19. Tambopata

SANTUARIOS BOSQUES DE RESERVAS

HISTORICOS PROTECCIN COMUNALES

26. Chacamarca 30. Aledao a la 36. Yanesha

27. Pampas de Ayacucho Bocatoma 37. El Sira
28. Machu Picchu Canal Nuevo Imperial 38. Amarakaeri
29. Bosque de Pomac 31. Puquio Santa Rosa 39. Ashninka
32. Pui Pui 40. Machiguenga
33. San Matas
San Carlos
34. Pagaibamba
35. Alto Mayo

COTOS DE ZONAS
CAZA RESERVADAS

41. Angolo 44. Laquipampa 51. Ro Rmac

42. Sunchubamba 45 Pantanos de Villa 52. Santiago Comaina
46. Tumbes 53 Allpahuayo Mishana
RESERVA 47. Algarrobal El Moro 54. Alto Purs
PAISAJISTICA 48. Chancaybaos 55. Cordillera de Coln
49. Aymara Lupaca 56. Cordillera de Huayhuash
43 Nor Yauyos - Cochas 50. Geppi
CONVENCIN DE RAMSAR
El 2 de febrero de 1971 en la ciudad de Ramsar, en Irn, 113 pases, incluyendo el Per, firmaron
la Convencin relativa a los humedales, con la finalidad de proteger y conservar humedales de
importancia internacional, en especial los que son hbitat de aves acuticas.
La misin de esta convencin es la conservacin y el uso racional de los humedales mediante la
cooperacin internacional para lograr un desarrollo sostenible.
Los humedales se caracterizan por ser extensiones de marismas, pantanos, turberas o
superficies cubiertas de aguas naturales o artificiales, permanentes o temporales, estancadas o
corrientes, dulces, salobres o saladas, incluyendo extensiones de agua marina cuya profundidad
en marea baja no exceda los seis metros.
Las interacciones de los componentes fsicos, biolgicos y qumicos de los humedales, tales
como suelo, agua, plantas y animales, hacen posible que estos ecosistemas almacenen agua,
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prevenga inundaciones, controlen la erosin y las condiciones climticas locales, recarguen y
descarguen fuentes de agua subterrneas, purifiquen el agua y retengan nutrientes, sedimentos y
contaminantes.
Adems, los humedales son suministros de agua, favorecen la pesca, las actividades agrcolas, el
pastoreo, los recursos energticos, como la lea, los recursos de flora y fauna silvestre, as como
las actividades de recreo y turismo.

Sitios Ramsar en el Per

La Convencin reconoce al Per siete sitios Ramsar, que en conjunto tienen una superficie de 2
932 059 Ha. Estos son:
Reserva Nacional Pacaya-Samiria, en Loreto
Reserva Nacional de Paracas, en Ica.
Reserva Nacional de Junn, en Junn.
Santuario Nacional Lagunas de Meja, en Arequipa.
Santuario Nacional Manglares de Tumbes, en Tumbes.
Zona Reservada pantanos de Villa, en Lima.
La totalidad del sector peruano del lago Titicaca, incluyendo la Reserva Nacional del Titicaca, en
Puno.

ACTIVIDADES
1. Dibujan el mapa y sealan los sitios Ramsar del Per.

EXTENSIN:

1. En un mapa poltico del Per ubican los principales Parques Nacionales y Reservas
Nacionales.

2. Marca la alternativa correcta:

Tundra es a musgos y lquenes, como taiga es a:
( ) Conferas (pinos, abetos, cipreses)
( ) Pastos y rboles dispersos
( ) Plantas espfitas y trepadoras

Selva tropical es a zona clida como pastizal es a:

( ) Zona templada
( ) Zona fra
( ) Desierto

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3. Escribo dentro del casillero correspondiente el nombre del rea natural protegida
Cerro de Amotape; Paracas; Manglares de Tumbes; Pantanos de Villa;
Machupicchu; Tabaconas; Namballe; Pacaya-Samiria; Tingo Mara;
Titicaca; Huascarn; Lagunas de Meja

4. Responde a las preguntas que se te formulan a continuacin:

1. En que se ocupa la institucin de IMARPE?

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2. Qu encontramos en la cueva de las lechuzas?

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3. Qu reservas encontramos en nuestra regin?

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JULIO 6 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

4. Dibuja una unida de conservacin de nuestra regin

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