Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK SANTA MATHILDA


KELAS : X1.
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 MENIT
PERTEMUAN :1

I. Standar Kompetensi : Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan dan hewan


II. Kompetensi Dasar : Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan

III. INDIKATOR :
Membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembangan
Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan
Faktor-faktor dalam yang mempengaruhi pertumbuhan
tumbuhan diidentifikasikan.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :
siswa dapat menjelaskan factor-faktor dalam yang
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada
tumbuhan
V. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN :
- Ingin tahu
- Disiplin
- Religius
- Mandiri
VI. MATERI PEMBELAJARAN :
Factor-faktor dalam yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
pada tumbuhan
VII. METODE PEMBELAJARAN :
1. Model / pendekatan : Pembelajaran Kooperatif (guru-siswa;siswa-guru)
2. Metode Pembelajaran : Ceramah Tanya jawab
VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN AWAL :
- Guru mengarahkan siswa untuk berdoa
- Mengabsen siswa, perkenalan
- Guru menjelaskan indicator dan tujuan pembelajaran yang akan di capai
Apersepsi :
- Factor-faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
pada tumbuhan
Motivasi :
- Guru menyampaikan gambaran manfaat dari materi yang akan dipelajari
Informasi :
- Guru memberikan gambaran materi yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI :
- Guru menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan.
KEGIATAN AKHIR :
- Bersama dengan siswa membuat rangkuman atau simpulan materi pembelajaran.
- Guru memberikan post test secara tertulis (soal post test terlampir).
- Menyampaikan lingkup materi yang akan diajarkan pada pertemuan berikutnya
- Mengarahkan siswa untuk berdoa

IX. SUMBER/BAHAN PEMBELAJARAN :

- Buku biologi SMK kelas X, Grafindo media pratama


- Bahan-bahan dari internet

X. PENILAIAN :

Indicator Teknik Bentuk Indicator soal / substansi pengamatan Jenis


pencapaian KD penilaian instrument Tagihan
P U OB
R H S
Menerapkan Tertulis Pilihan Siswa dapat menjelaskan factor dalam V
konsep tumbuh ganda yang mempengaruhi pertumbuhan dan
kembang perkembangan pada tumbuhan.
tumbuhan.

XI. CATATAN :

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________

Mengetahui, Maumere, November 2013


Kepala sekolah Guru mata pelajaran

drg. YOSEPHINE SRI SUDARNINGSIH ROLLYCUS J. KEYTIMU,S.Pd