BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
NAMA PYD GRED JAWATAN
NO.K.P.
JANTINA TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN
BIDANG
UTAMA

Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

T/T PYD

CEMERLANG 90 - 100
T/T PP1
TARIKH

TINGGI 80 - 89
T/T PP2
TARIKH

SEDERHANA 60 - 79
TARIKH

RENDAH 0 - 59

Formula Pengiraan Markah = Skor x Agihan Wajaran

100
PEN
BIL KEBERHASILAN Pertengahan tahun / semester/ penggal
AGIHAN SKOR JULAT
TAHAP
WAJARAN ( 0 - 100 )

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

1.2 Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas

1 30 CEMERLANG 90
PdP

2 1.4 Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam pdp 20 CEMERLANG 90

 Jumlah Kecil (A) 50
KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

1 2.1 Peningkatan penglibatan murid/pelajar 25 CEMERLANG 90

2 2.2 Peningkatan penguasaan kemahiran murid/pelajar 25 CEMERLANG 90

 Jumlah Kecil (B) 50
JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100

SKOR KEBERHASILAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganal
1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.
1 PdP 1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipela
1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.
1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.
2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.
2 Kokurikulum 2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.
2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.
3 Etika dan kerohanian 3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tin
4 Kemahiran 4.1. Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pe
5 Aspek-aspek lain 5.1. Deskripsi- deskripsi lain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
Peningkatan dalam:
1.1. Pengurusan dan kepimpinan organisasi.
1.2. Pengurusan kurikulum.
1.3. Pengurusan kokurikulum.
1.4. Pengurusan Hal-ehwal Murid.
1 Kualiti pengurusan
1.5. Pengurusan kewangan.
1.6. Pengurusan pentadbiran pejabat.
1.7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.
1.8. Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.
1.9. Pengurusan hubungan luar.
2.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, men

2.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.
2 PdP / Instruksional
2.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.
2.4. pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.
2.5. Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.
3 Aspek-aspek lain 3.1. Deskripsi- deskripsi lain
ANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
TERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
RKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
GRED JAWATAN

TEMPAT BERTUGAS

PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

T/T PYD

T/T PP1
TARIKH

T/T PP2
TARIKH

TARIKH

x Agihan Wajaran

PENCAPAIAN
Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal
AGIHAN SKOR JULAT
MARKAH TAHAP MARKAH
WAJARAN ( 0 - 100 )

27 0

18 0
 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

45 0 0

22.5 0

22.5 0

0 0
 0 0

0 0

0 0

0 0

45 0 0
90 0
4 1

PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

DESKRIPSI
pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.
pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.
perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.
penglibatan murid/pelajar dalam PdP.
an pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.
englibatan murid / pelajar.
enguasaan kemahiran murid / pelajar.
ecemerlangan murid / pelajar.
ahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.
emahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.
ripsi lain

URUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

DESKRIPSI

an kepimpinan organisasi.
urikulum.
okurikulum.
al-ehwal Murid.
ewangan.
entadbiran pejabat.
ersekitaran dan kemudahan fizikal.
an pembangunan sumber manusia.
ubungan luar.
emahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

engetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.
erkongsian maklumat dan ilmu.
serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.
englibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.
ripsi lain