Mnemosine Vol.7, n1, p.

02-26 (2011) Artigos

Laudo psicolgico?
Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas
psicolgicas no judicirio.

Psychological reports?
Ethical and methodological thoughts on the spread of psychological
practices within the criminal justice system.

Neilza Alves Barreto; Patrcia Regina da Matta Silva

Universidade Estcio de S; Universidade Federal Fluminense

RESUMO:
O presente artigo pretende discutir a construo de documentos psicolgicos no
contexto judicirio, a partir da reflexo sobre a disperso das prticas psicolgicas neste
campo de atuao, enfatizando a anlise de lugares e discursos. A ferramenta conceitual
utilizada parte de contribuies das anlises de Michel Foucault acerca da relao entre
saberes, poderes e tica, assim como aportes conceituais do movimento institucionalista
e sua problematizao tica e poltica sobre a atuao tcnico-profissional.

Palavras-chave: laudo psicolgico; judicirio; institucionalismo; Foucault

ABSTRACT:
This article aims to discuss the elaboration of psychological reports within the context
of the criminal justice system, based on the spread of psychological practices within this
field, emphasizing the analysis of places and speeches. The theoretical background of
this work lies on Michel Foucaults analysis of the relation among knowledge, power
and ethics. This work also lies on the concepts of the institutional movement and on its
political and ethical problematization of the professional/technical performance.

Key-words: psychological reports; juridical context; institucionalism; Foucault

Nem de obscuridade que se deveria ainda falar,

mas de uma luz um pouco confusa, falsamente evidente
e que oculta mais do que manifesta.
Michel Foucault

Introduo
O objetivo deste artigo discutir as prticas psicolgicas no campo judicirio, a
partir do que se (re)apresenta como problema constante nos mais diversos espaos de
discusso coletiva: a elaborao de documentos psicolgicos, principalmente, quando
estes se tornam judiciais, ou seja, carregam o peso de subsidiar sentenas judiciais e
atuar de modo factual (coercitivo) na vida das pessoas.

Departamento de Psicologia Social e Institucional/ UERJ

 Laudo psicolgico?
Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
judicirio. 3

A despeito de proposies mais tecnicistas e/ou problematizadoras acerca deste

tema, verifica-se a presena dos mais diversos tipos de documentos psicolgicos como
resultados de avaliaes psicolgicas que passam crescentemente a compor a
heterogeneidade discursiva nas aes judiciais, no cotidiano forense.
Muito j se debateu sobre avaliao e documentos psicolgicos no judicirio,
desde a preocupao com a transformao dos psiclogos em mquina de fazer
laudos1, at mesmo a formulao da pergunta sobre a possibilidade de conceber o
laudo como ferramenta de interveno2.
Diante do carter polmico que envolve este tema, h muitas formas de discuti-
lo: um dizer tcnico-formal, um dizer crtico e um dizer problematizador. Propomos
estes modos de dizer, mas igualmente um dizer ousado, por partir de uma reflexo
inquieta, vislumbrando proposies. Para tanto, pretende-se colocar em anlise a
especificidade de um documento psicolgico judicial, e seu carter jurisdicional3,
acenando para reflexes tico-metodolgicas sobre o seu fazer.
No que tange ao encontro das autoras, o dilogo ocorreu em funo de um coral
polifnico que atravessa o tema em questo. Ambas com experincia no campo da
docncia e da pesquisa em Psicologia, preocupadas com questes polticas, ticas e
metodolgicas sobre as prticas psicolgicas no contexto judicirio e, ainda, cada uma
fundamentada em algumas das contribuies de Foucault (1987, 1995, 2001, 2008) e em
alguns dos parmetros da anlise institucional (RODRIGUES e SOUZA, 1991;
LOURAU, 1993; BAREMBLITT, 1994; GUIRADO, 2006)4. Todavia, neste dilogo,
ambas partiam de lugares diferentes: (1) uma falava do lugar de quem assumiu a funo
de psicloga no campo judicirio e, deste lugar, buscou problematizar suas prticas; (2)
outra falava do lugar de quem assumiu, por funo do exerccio docente, um dilogo
com a perspectiva dos alunos/profissionais do Direito. Tal encontro possibilitou uma
discusso conceitual e metodolgica, incluindo interlocutores cujo dilogo marcado
por relaes de tenso. Estavam em jogo, ento, as relaes entre o modo de pensar
(concepo de sujeito-objeto), o modo de fazer (mtodo) e o modo de dialogar da
Psicologia, ou melhor, dos psiclogos no campo jurdico. Estava ainda em jogo o
desafio de pensar a partir de uma perspectiva crtica e reflexiva, articulada tambm a
uma discusso sobre as possibilidades tico-polticas de atuao tcnico-profissional

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4 Neilza Alves Barreto; Patrcia Regina da Matta Silva

neste contexto5.
Na fora deste encontro que produziu relaes de afinao/desafinao,
apresentaremos este artigo em dois tempos. Primeiro, traaremos uma historicidade
passada e presente das prticas psicolgicas no campo judicirio, destacando certa
reciprocidade expansionista nessa relao nas ltimas dcadas. Em um segundo tempo,
mapearemos uma historicidade passada e presente das prticas de avaliao e de
elaborao de documentos psicolgicos, bem como a especificidade da relao de tais
prticas no campo judicirio.

Historicidade da psicologia no campo judicial: um mapa da disperso.

A despeito da aura de novidade muitas vezes atribuda atuao do psiclogo no
campo jurdico, possvel reconhecer tal relao como constitutiva da prpria
Psicologia, embora seja preciso apontar as diferenas que a configurao desta relao
assumiu nas ltimas dcadas (JAC-VILELA, 1999). Para tanto, demarcaremos duas
inseres da Psicologia no campo jurdico.
Sobre as primeiras atividades da Psicologia no campo jurdico, Jac-Vilela,
Esprito Santo e Pereira (2005) estudaram esta relao no contexto brasileiro e
assinalaram que esta foi marcada pela perspectiva mdico-legal do sculo XIX, cujo
norte estava nas diferenas individuais como forma de regulao dos indivduos no
ordenamento social republicano que se anunciava. Dito de outra maneira, a relao entre
a Psicologia e o campo jurdico veio a reboque da relao do discurso mdico, associado
ao controle social e pautado na ideia de liberdade daquele momento:
Para discutir a questo das articulaes entre medicina e direito, apresentaremos
como primeiro ponto as teses de Medicina Legal do Rio de Janeiro, localizando-as
nas duas grandes etapas da articulao entre Medicina e Direito, aquela que se
inicia com Pinel e Esquirol, e a subseqente, a partir as idias de Morel; como
segundo ponto, apresentaremos a resultante desse pensamento no personagem Heitor
Carrilho e no Manicmio Judicirio; apontaremos em seguida em relao com o
anteriormente exposto, o surgimento da psicologia jurdica no Brasil (JAC-
VILELA, ESPRITO SANTO, PEREIRA, 2005: 18).

Mais tarde, nos anos de 1930, no Rio de Janeiro, criado um Laboratrio de

Biologia Infantil e, no final dos anos 1940, o Manicmio Judicirio. Os instrumentos
ento utilizados, nos ureos momentos da Psicometria, em seu projeto de medio do
comportamento dos indivduos, passavam a fornecer sociedade e ao campo jurdico
(psico)tcnicas para a compreenso da motivao psicolgica do crime e a profilaxia

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Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
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dos delitos. Desta forma auxiliavam, ainda, na promoo da dita reforma moral dos
delinquentes (JAC-VILELA, ESPRITO SANTO, PEREIRA, 2005), j preconizada
pelo Cdigo Penal Brasileiro de 1940.
Se o Laboratrio de Biologia Infantil j visava a auxiliar o Juizado de Menores
na busca de fundamentos cientficos para a formulao de critrios para
institucionalizao de menores, assim como oferecer subsdios para os programas
desenvolvidos nos estabelecimentos correcionais (SANTOS, 2004: 221), tal como
preconizado pelo Cdigo de Menores de 1927, temos ilustraes dos instrumentais
psicolgicos atuando para a regulao do governo das famlias, ou melhor, na polcia
das famlias, tal como o denominou Donzelot (1980)6.
Neste contexto, a psicologia era ainda somente um saber e uma (psico)tcnica
aplicada pelos mais diversos pesquisadores e profissionais no campo jurdico. Todavia,
algo aconteceu na segunda metade do sculo XX que desencadeou em uma segunda
insero da Psicologia no campo jurdico. Demarcaramos, ento, esta segunda insero
por volta da dcada de 1980, cuja configurao faz-se consequentemente necessria.
Alm do reconhecido contexto histrico de mobilizao e democratizao que
produziu uma demanda pelos profissionais na atuao em diversas esferas e reas das
polticas pblicas (educao, trabalho, sade, assistncia social etc.), a Psicologia j
deixara de se constituir somente como saber e como tcnica, pois havia sido instituda
como profisso (depois da regulamentao em 1962)7.
As percias e/ou os estudos psicolgicos realizados por profissionais autnomos
e/ou organizaes de pesquisa deixavam de ser complementares e eventuais, (1) para se
tornarem regulares, configurando uma franca disperso das prticas psicolgicas no
Sistema de Justia (tanto no que se refere a sua vinculao institucional, quanto
caracterizao de suas aes institucionais, mais ou menos relacionadas); e, ainda, (2)
para se tornarem foco de regulao pelas instncias normativas das prticas
psicolgicas.
No que diz respeito regularidade da presena das prticas psicolgicas no
campo judicirio, um primeiro plano de disperso expansionista comea pela
vinculao institucional com o prprio Poder Judicirio, quando cada vez mais os
Tribunais de Justia de diversas unidades da federao passavam a contar com

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psiclogos no organograma institucional8; e, na maioria das vezes, em conjunto com o

assistente social, cuja insero no campo judicirio precedente9. Tais concursos
objetivavam a formao de uma equipe interdisciplinar para compor o corpo de Peritos
e/ou os Servios Auxiliares da Justia, principalmente nas reas de famlia e Infncia e
Juventude. At aqui, tratava-se de uma difuso de prticas psicolgicas no campo
judicirio, com a consolidao da demanda pela prtica de percias e/ou estudos
psicolgicos com a finalidade de subsidiar tecnicamente as decises judiciais nos
assuntos relativos aos conflitos familiares, que passavam a constituir cada vez mais
problemas e/ou litgios judiciais.
Mesmo que consideremos a legitimidade da discusso e das propostas da atuao
do psiclogo no campo judicirio para alm das avaliaes periciais (BRITO, 2005;
AGUIAR, 2005), a ao institucional do psiclogo reconhecida neste mbito de atuao
, predominantemente, a avaliao psicolgica e a apresentao de seus resultados em
um documento escrito, tal como previsto nos parmetros legislativos correspondentes.
Ou seja, o psiclogo passa a atuar como perito judicial, tal como consta no Cdigo Civil
(art. 212, 2002);10 como profissional da equipe multi ou interdisciplinar dos servios
auxiliares da justia, conforme consta no Estatuto da Criana e do Adolescente (art.150-
151, Lei n. 8069/1990) e na Lei Maria da Penha (art. 29-32 Lei n. 11.340/2006)11.
Em um segundo plano de disperso, as prticas psicolgicas no estariam
presentes somente no Poder Judicirio, mas abarcariam todo o Sistema de Justia. A
partir da ltima dcada, alm do Poder Judicirio, o Ministrio Pblico12 e a Defensoria
Pblica13 comeam a contar com profissionais de Psicologia em seu corpo tcnico, o
que viabilizado por meio de abertura de concursos pblicos, configurando tambm a
consolidao do reconhecimento do cargo de Psiclogo em seus organogramas
institucionais. Os mesmos parmetros legislativos que fundamentaram a insero do
psiclogo no Poder Judicirio sustentavam a sua insero nas demais instncias do
Sistema de Justia. E, no que se refere ao institucional demandada, seriam
demarcadas por uma assessoria tcnica de acordo com o objeto institucional das
organizaes a que o psiclogo passava tambm a se vincular formalmente (Ministrio e
Defensoria Pblica), mesmo que mantivesse, em algum nvel, o Poder Judicirio como
interlocutor institucional, quando seus documentos tcnicos eram juntados em uma ao
judicial.
ainda possvel destacar um terceiro plano de disperso no mbito da

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Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
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vinculao institucional, que vai implicar uma difuso com algumas especificidades.
Qualquer psiclogo, com registro nos rgos que regulamentam a profisso, em seu
consultrio particular, pode ser contratado pela parte de uma ao judicial para realizar
um trabalho tcnico, em princpio, com a demanda de uma avaliao psicolgica, cujos
resultados sero expressos em um documento tcnico a ser juntado em uma ao
judicial. Tal como descrito no Cdigo de Processo Civil (1973), h situaes em que o
Juiz pode dispensar prova pericial quando as partes, na inicial e na contestao,
apresentarem sobre as questes de fato pareceres tcnicos ou documentos elucidativos
que considerar suficiente (art.427). Vamos, com isto, alm da entrada das prticas
psicolgicas no Sistema de Justia (Poder Judicirio, Ministrio e Defensoria Pblica), a
entrada da demanda judicial nos consultrios psicolgicos particulares - quando as
partes passavam a procurar e a constituir os seus peritos, peritos estes no judiciais, mas
que em algum momento tambm se tornavam judiciais.
Ainda, qualquer psiclogo, tambm com registro nos rgos que regulamentam a
profisso, em seu consultrio particular, pode ser contratado pelas partes de uma ao
judicial para realizar um trabalho de Assistente Tcnico. Configurava-se a emergncia
de um novo tipo de ao institucional demandada ao psiclogo, tal como previsto no
Cdigo de Processo Civil (1973): aps a determinao de uma Percia e a nomeao do
Perito Judicial, as partes de uma ao judicial podem indicar um Assistente Tcnico
(art.421), que tambm assumir compromissos (art.422) e atribuies (art. 429) quanto
entrega do Parecer Tcnico (art.433).
Verifica-se, ento, que o trabalho de Assistente Tcnico no campo judicirio,
apesar de manter uma relao direta com a atividade da percia judicial, dela se
diferenciava. No era mais uma avaliao tcnico-judicial com a clientela institucional
do Poder Judicirio, mas sim uma Percia dos Peritos e, assim, chegvamos
complexidade e delicadeza de uma atividade que se constitua como uma Percia da
Percia.
Com esses trs nveis de disperso das prticas psicolgicas, uma fala comum ao
cotidiano forense da polcia [judiciria] das famlias tambm sofria certa extenso. Se os
tcnicos so reconhecidos institucionalmente como os olhos do juiz (Poder Judicirio),
nos ltimos tempos, os tcnicos passariam a ser tambm os olhos dos demais

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operadores do direito (Ministrio Pblico, Defensoria Pblica) e, tambm, das partes de

uma ao judicial.
Se as prticas psicolgicas passavam a ser regulares no campo jurdico, elas
passaram tambm a ser reguladas pelas instncias normativas da profisso, como o
Conselho Federal de Psicologia (CFP). A Psicologia Jurdica passou a ser reconhecida
como uma das especialidades da rea desde 2000 (Resoluo 14/2000 e 13/2007 - CFP).
Os profissionais passaram a contar com uma srie de resolues (30/2001, 17/2002,
07/2003 - CFP) que instituram o Manual de Elaborao de Documentos Psicolgicos,
com orientaes quanto aos princpios norteadores (princpios tcnicos da linguagem
escrita, princpios tcnicos e ticos); modalidades (declarao, atestado, laudo/relatrio,
parecer14) e respectivos conceitos, finalidades e estruturas (identificao, descrio da
demanda, procedimentos e anlise dos dados, concluso); validade do contedo e
guarda.
Neste documento , ainda, definida a avaliao psicolgica como um
processo tcnico-cientfico de coleta de dados, estudos e interpretao de
informaes a respeito dos fenmenos psicolgicos, que so resultantes da relao
do indivduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratgias psicolgicas
mtodos, tcnicas e instrumentos. Os resultados das avaliaes devem considerar e
analisar os condicionantes histricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a
finalidade de servirem como instrumentos para atuar no somente sobre o indivduo,
mas na modificao desses condicionantes que operam desde a formulao da
demanda at a concluso do processo de avaliao psicolgica (CONSELHO
FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2003:03).

A comunicao escrita deste procedimento tcnico-cientfico de avaliao o

foco central desse Manual que objetiva orientar o profissional Psiclogo na confeco
de documentos decorrentes das avaliaes psicolgicas e fornecer os subsdios ticos e
tcnicos necessrios para a elaborao qualificada da comunicao escrita
(CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2003:03).
E, mais recentemente, contamos com outros tipos de resolues, quanto
descrio dos procedimentos permitidos aos psiclogos em diversas reas que fazem
interface com o campo jurdico, dos quais destacamos a que institui a regulamentao
da Escuta Psicolgica de Crianas e Adolescentes envolvidos em situao de violncia,
na Rede de Proteo (Resoluo 10/2010) e a que dispe sobre a atuao do psiclogo
como perito e Assistente Tcnico no Poder Judicirio (Resoluo 08/2010 - CFP)15.
Com a exposio da disperso da regularidade das prticas psicolgicas no
campo judicirio em diferentes instncias (Poder Judicirio, Ministrio e Defensoria

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Pblica, partes), bem como com a regulao de sua especialidade (Psicologia Jurdica),
de seus procedimentos gerais (avaliao e documento psicolgico) e especficos (escuta
de crianas no contexto judicirio e atuao do Perito e do Assistente Tcnico), mesmo
que considerando os condicionantes histricos e sociais e seus efeitos no psiquismo,
verifica-se a consolidao formal da prtica psicolgica entre os saberes e tcnicas
disciplinares (FOUCAULT, 1987); mas, ainda, com a emergncia de desmembramentos
de tais dispositivos tecnolgicos16, pois, alm da figura de um perito (Judicial ou no),
temos tambm a figura do parecerista (tal como consta na Resoluo 07/2003 CFP) e
do assistente tcnico (tal como consta no Cdigo de Processo Civil e na Resoluo
08/2010 - CFP). O objeto do procedimento avaliativo deixa de ser a clientela do Poder
Judicirio, e passa a ser constituda pelos peritos (judiciais ou no) e/ou pela Percia
Judicial.
A difuso do lugar do psiclogo no campo judicirio institui um olhar que
responde a uma demanda judicial que se constitui como uma estratgia de regulao
tcnico-judicial (estatal) dos indivduos, configurando uma extenso da lgica judiciria
na regulao das famlias, como um olhar tcnico do Estado sobre o governo das
famlias, dentro do que reconhecido historicamente como espao privado. Nesse
sentido, a partir da anlise do lugar que os tcnicos ocupam nas cenas judiciais nas
ltimas dcadas, verifica-se a consolidao e o esgaramento da colonizao
recproca do judicirio pela disciplina e da disciplina pelo judicirio, tal como discutido
por Foucault (2001)17. Cabe destacar que a regulao no se restringe s famlias, atinge
tambm os tcnicos e a sua prtica profissional.
Este quadro nos remete a outras referncias histricas de intersees entre os
campos psi e judicirio. A Psiquiatria se articulou ao Direito Penal, mesmo que por
meio de alianas e conflitos, quando a cena institucional tratava de um infrator que
rompera total ou parcialmente com a racionalidade (inimputabilidade/semi-
imputabilidade), ou simplesmente pela patologizao do comportamento criminoso
(FOUCAULT, 2001). Todavia, a Psicologia, em conjunto com o Servio Social, apesar
de ter sua atuao reconhecida na rea criminal, se articulou ao campo judicirio de
modo predominante nas reas da infncia e juventude e dos conflitos familiares. A cena
institucional produzida ser caracterizada por uma tendncia classificao

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comportamental com o prognstico sobre as possibilidades de (re)adaptao, por um

acompanhamento do cumprimento de alguma medida aplicada, mas tambm por sua
participao na e/ou centralidade da prpria gesto da ao intramuros
(institucionalizao) e extramuros (cotidiano judicial), o que nos fazia supor que a
Psicologia ocupava um lugar privilegiado neste contexto (SILVA, 2005).
E, ainda, tudo isso nos fazia supor que os saberes e tcnicas psicolgicas e
tambm os Psiclogos eram convocados e constitudos como ferramentas
privilegiadas nas cenas blicas que transcorrem no cenrio judicial. Por isso mesmo, nos
interessvamos por entender como ocorriam tais nveis de disperso recproca entre as
prticas psicolgicas e judicirias. Para tanto, foi preciso tambm entender um pouco
mais sobre as prticas psicolgicas e sua relao com a avaliao e com o documento
tcnico-psicolgico, como tambm a especificidade de quando este documento se torna
judicial.

A especificidade das prticas psicolgicas no judicirio: um mapa das tenses

Do ponto de vista terico-metodolgico, a prtica psicolgica no campo
judicirio evoca discusses sobre a dimenso tico-poltica da atuao tcnica do
especialista quando este realiza uma avaliao psicolgica que pressupe, por sua vez, a
emisso de um documento psicolgico escrito, que se torna judicial.
Anlise de contexto? Critrios de elaborao? Contamos com as resolues
normativas do Conselho Federal de Psicologia, textos tecnicistas e/ou
crticos/problematizadores. Mas pouco se fala de parmetros tico-metodolgicos
(possveis) de sua elaborao, sobre matrizes conceituais que sustentam o que
chamamos de Psicologia sejam as matrizes mais clssicas ou ortodoxas, ou mais
contemporneas e problematizadoras18. Temos, ainda, estudos que tomam os
documentos tcnico-psicolgicos como um dos dispositivos de governo das populaes
na atualidade, que apontam, tambm, o quo pouco se fala do processo de elaborao,
dos conceitos e dos procedimentos que sustentam esta ou aquela afirmao de um
documento psicolgico (SATLER, 2008). Menos ainda se discute sobre seus efeitos. Do
pouco que extramos de nossas prticas profissionais no contexto forense e dos poucos
estudos com que contamos (RODRIGUES, COUTO, HUNGRIA, 2005: 31-32),
possvel fazer consideraes sobre a contribuio do laudo pericial para a formulao
da sentena judicial e sobre a concordncia do Juiz com os laudos tcnicos na maioria

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dos casos (94,23%).

Mas sabemos tambm que muitos dos efeitos de verdade dos documentos
tcnicos que sustentam sentenas judiciais podem ser apresentados com ou sem
fundamentao conceitual e/ou tcnica, com ou sem demonstrao instrumentalizada de
suas afirmaes, sejam elas quais forem.
Por exemplo, com ou sem fundamentos, seja o psiclogo um perito ou um
profissional da equipe interdisciplinar dos Servios Auxiliares do Poder Judicirio, do
Ministrio Pblico ou da Defensoria Pblica, ou ainda um profissional autnomo
contratado pelas partes19 envolvidas em uma ao judicial, com suas prticas tcnico-
documentrias, produzir um discurso tcnico-cientfico (de verdade) frente s
instncias jurdicas. Seja qual for o lugar a ser ocupado, o psiclogo adentra no campo
da vigilncia marca da construo de um documento escrito.
Este campo de questionamentos acerca da elaborao de laudos nos fez percorrer
reflexes sobre definies regulamentadas, do ponto de vista tcnico-profissional. Das
resolues do Conselho Federal de Psicologia, acima mencionadas, destaca-se o que se
refere regulao da elaborao de documentos psicolgicos, de modo geral, e o
procedimento tcnico que o fundamenta, ou seja, a avaliao psicolgica (07/2003 -
CFP).
Quando buscamos os fundamentos histricos de uma avaliao psicolgica,
dentro ou fora do contexto judicirio, nos remetemos prtica do procedimento de
exame, cujo resultado materializado por meio do registro em um documento tcnico
(FOUCAULT, 1987)20. So prticas estas articuladas s tecnologias de saber e de poder
que sustentam um modo de governamentalidade centrado no controle e no cuidado da
populao (FOUCAULT, 2008).
O exame coloca os indivduos num campo de vigilncia; situa-os igualmente
numa rede de anotaes escritas, comprometendo-os em toda uma quantidade de
documentos que os captam e os fixam (FOUCAULT, 1987: 168). A partir desta
construo escrita, h dois desdobramentos. O primeiro a construo de um sujeito
enquanto um objeto descritvel; e o segundo, a construo de categorias de comparao
que permite a medida de fenmenos globais (FOUCAULT, 1987: 169). Tais
desdobramentos desencadeiam numa terceira questo, tambm posta por Michel

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Foucault, acerca das cincias que pretendem dizer algo acerca do sujeito produzindo
individualidades: possvel uma cincia do indivduo, legtima? (FOUCAULT,
1987: 169).
At a caracterizao do exame e de sua rede documentria em geral, poderamos
nos remeter aos diversos campos de atuao da Psicologia (educao, trabalho, sade,
assistncia social etc.), e no somente ao campo judicirio, pois tambm se inscrevem
como prticas psicolgicas no campo da vigilncia, quando elaboram seus documentos
psicolgicos. Todavia, algo marcar a especificidade do exame psicolgico no campo
judicirio, pois deixa de ser expresso em um documento que tem efeito de verdade
tcnica (sancionada como uma infrapenalidade), pois passa a ter um efeito de verdade
tcnico-judiciria (sancionada como uma sentena judicial). Dessa forma, a elaborao
de documentos psicolgicos judiciais torna-se um processo de produo de verdades
sustentadas em princpios de sistematizao (cientficos?!), embora estes no sejam
necessariamente demonstrados, e se tornam factuais. (ARANTES, 2005; COIMBRA e
LEITO, 2003; COIMBRA, AYRES e NASCIMENTO, 2009).
Sobre a relao com aquele que demanda o trabalho de uma avaliao
psicolgica judicial, podemos destacar que dentre os mais diversos modos como o
Direito busca dilogo com a Psicologia21, possvel destacar pelo menos dois mais
problemticos. Muita das vezes busca-se construir uma verdade acerca de um episdio
no passado (ocorreu abuso sexual?). E, outras muitas vezes, busca-se a predio de um
comportamento (qual lar mais adequado para o desenvolvimento de uma criana?;
haver reincidncia criminal?).
O carter problemtico de tais modos como o Direito busca estabelecer dilogo
com a Psicologia evidenciado pelo fato de evocar lugares previamente definidos e
afirmaes factuais. De um lado, algum o(s) avaliado(s) que se expe(m) a outro
algum o tcnico que supostamente domina um saber e poder sobre a sua vida.
Tcnica capaz de revelar e legitimar uma verdade. Tudo isto pressupondo que as
concluses tcnico-judiciais contidas nos documentos periciais sejam fundamentadas
em instrumentais tcnico-cientficos (objetivos).
A cena judiciria na qual se coloca a elaborao de um documento, a ser
construda dentro do que se chama de avaliao psicolgica, costuma se caracterizar por
uma busca de verdades factuais que subsidiam sentenas tambm factuais, ou seja,
que tm um efeito de sano na vida das pessoas envolvidas (ARANTES, 2005;

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COIMBRA e LEITO, 2003; COIMBRA, AYRES e NASCIMENTO, 2009).

No h dvida quanto ao fato de o psiclogo-perito ou assessor judicial ter o Juiz
como interlocutor direto, por meio do que escreve em seu laudo/relatrio tcnico. Mas
tambm o psiclogo-assessor do Ministrio Pblico, da Defensoria Pblica ou
contratado pelas partes, apesar de ter estes como interlocutores imediatos, ter o Juiz
como interlocutor final, pois o que escreve em seus documentos tcnicos, com
vinculaes institucionais diversas, ir compor a heterogeneidade discursiva presente
em uma ao judicial. Nesta, ser enunciada uma sentena, a partir da anlise dos
enunciados tcnicos tomados como verdadeiros, que iro legitimar (ou no) decises
factuais para a vida das pessoas envolvidas na ao ou litgio judicial. Desta forma, quer
tenham ou no o valor jurdico de percia judicial, o interlocutor final de tais psiclogos,
em todos os nveis de interveno, cujo dilogo estabelecido por meio dos resultados
expressos em documentos tcnicos que se tornam judiciais ser o Poder Judicirio.
A disperso da prtica psicolgica no campo judicial, alm de consolidar a
onipresena da demanda judicial neste fazer, vai possibilitar a delimitao da
configurao do encargo22 factual presente no pedido de uma avaliao psicolgica
neste contexto. Mas, ainda, vai fazer emergir novos tipos de encargos contidos nesta
demanda pelo trabalho judicial do psiclogo, como por exemplo, quando este trabalha
para as partes. O encargo contido na demanda das partes dirigida ao assistente tcnico
no necessariamente pela verdade factual do judicirio, tal como posto ao perito
judicial, mas sim pela pr-determinao do resultado da avaliao, pois as partes no
tm nem o compromisso formal com a imparcialidade (tal como ocorre com o Juiz,
como representante do Poder Judicirio). Neste caso, h um desconforto, pois o
demandante do trabalho a mesma pessoa que em algum momento ser tambm o
avaliado, tendo o documento escrito resultante um formato tcnico-judicial. E isto nos
fazia supor que a tcnica psicolgica passava a se constituir como ferramenta
privilegiada para instrumentar tambm as partes nos campos de batalhas judiciais.
Eis um aspecto importante articulado ao frequente mal-estar (ARANTES, 2009)
quando a discusso a atuao do psiclogo neste contexto judicirio, pois so
colocados em questo o seu lugar institucional, os fundamentos moralizantes presentes
nas percias psicolgicas judiciais (BRITO, 1993) e seus efeitos de sanes judiciais

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(factuais), alm de novas problematizaes decorrentes da disperso judicial das e nas

prticas psicolgicas.
Observamos ainda o modo como as prticas em psicologia emergem no contexto
judicirio, despolitizando os sujeitos, os tornado refns de uma suposta essncia, tal
como demonstrado por Coimbra e Leito (2003: 10): Essas essncias atribudas ao
homem e sociedade iro instituir uma psicologia tambm essencialista, privatista/intimizante
e familiarista. Tal territrio se apresenta neutro, cientfico, objetivo, mensurvel, definitivo e
com poder de previso.
Mas, por outro lado, preciso reconhecer que alguns psiclogos que partiam de
tais perspectivas crticas e problematizadoras, quando se encontravam no contexto
judicirio de trabalho, se inquietavam com a demanda disciplinar (e factual) deste
campo de atuao. Tal inquietude provocava reflexes sobre a produo da demanda
judiciria dirigida ao psiclogo. O que estaria em jogo seria assumir a gesto dos
trabalhos sobre a vigilncia? quantidade de profissionais de Psicologia que
trabalham no campo judicirio s restava assumir de modo conformado esta funo
de regulao e de polcia no governo (judicirio) das famlias? Quanto ao exerccio da
docncia nos cursos de Psicologia e de Direito, bastaria dizer que a atuao psicolgica
constitua um instrumento de controle da populao, mesmo sabendo que tais
instrumentos so cada vez mais utilizados? (COIMBRA & LEITO, 2003; ARANTES,
2009; TRAVIESO, 2001 )
Optar por uma recusa geral nos fazia pensar em uma perspectiva conformista
com tal estado das coisas! Algo dizia que a anlise do lugar que as prticas psicolgicas
ocupavam no era somente um ponto de partida, mas condio de possibilidade de
imprimir historicidade sobre a atuao profissional do psiclogo no contexto judicirio,
bem como produzir uma discusso tico-poltica sobre a atuao tcnica neste contexto.
Tais inquietaes e reflexes, no entanto, passaram a constituir o campo de
problematizaes de muitos dos psiclogos que atuavam no judicirio, dos que falavam
de fora, mas tambm de dentro deste mbito de atuao, mesmo que a partir de uma
diversidade de perspectivas terico-metodolgicas (BRITO, 1999; CAFF, 2003;
CRUZ, MACIEL, RAMIREZ, 2005; SHYNE, 2005; COIMBRA, AYRES,
NASCIMENTO, 2009).
Dessa forma, mesmo e porque no contexto judicirio, pensava-se nas
possibilidades de resistncia23, em especial no que se referia prtica do Direito,

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Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
judicirio. 15

instrumentalizadas pelas prprias contribuies foucaultianas. Mesmo ocupando o lugar

de polcia das famlias, buscava-se entender o que, deste mesmo lugar, podia-se
inventar.
Ao mesmo tempo em que podamos nos remeter perspectiva de desconfiana
de Michel Foucault (2001) quanto forma do Direito, podamos nos remeter
positividade desta atitude crtica, tal como demonstrado por Fonseca (2002: 259): a
atitude positiva em relao ao direito em Foucault deve ser pesquisada nos trabalhos
do autor que permitem pensarmos formas possveis de resistncia ao poder
normalizador. E entendemos que o tema de resistncia normalizao, para o autor,
implica o problema de governo (entendido no sentido amplo de arte de governar). O
tema da resistncia normalizao em Foucault implica compreendermos em que
medida o governo de si mesmo pode se opor ao governo em que se submetido por
um outro (LAGO; AMATO; TEIXEIRA; ROVINSKI; BANDEIRA, 2009).
A partir disso, colocavam-se questes: como atuar tecnicamente sem normalizar,
principalmente quando a atuao ocorre no mbito da sano judiciria? Como
desjudicializar tais tecnologias de controle? Como despsicologizar a Psicologia? Como
desassistencializar o Servio Social? (GUIRADO,2005)
O movimento institucionalista j nos oferecera pistas ao questionar os muros dos
profissionalismos (GUATTARI, 1987) ou dos especialismos (BAREMBLITT, 1994). E,
nesse sentido, os fazeres psicolgicos no judicirio nos colocavam desafios sobre a
produo de parmetros de reflexo tico-poltica sobre a atuao tcnica neste
contexto.
Dessa forma, se com a anlise da produo da demanda judicial dirigida ao
psiclogo foi possvel delimitar que esta vinha acompanhada de um pedido de predio
de comportamento ou da descrio factual de acontecimentos (Poder Judicirio), ou
ainda, de predio dos resultados (partes); cabe, ento, ao psiclogo a anlise crtica
desta demanda produzida e a deciso por um posicionamento, seja ele subordinado
(tecnicista), crtico (oposicionista) e, at mesmo, de dilogo, por mais tensa que seja
qualquer tentativa de cooperao neste terreno marcado por antagonismos exacerbados.
A partir dessa perspectiva, possvel matizar a discusso sobre o lugar que o
psiclogo ocupa no contexto judicirio. Pergunta-se frequentemente: a quem serve o

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psiclogo? Ele trabalha para quem? Para a Instituio? Para os Sujeitos?

(COIMBRA, AYRES, NASCIMENTO, 2009)
Com o nvel de problematizao apresentado at aqui, possvel afirmar que o
psiclogo permanecer na tenso entre aquele que demanda e aquele que
demandado. Este posicionamento nada teria de (pseudo)neutralidade ou de em cima
do muro, pois se constitui como uma recusa ao compromisso subordinado com a
Instituio, mas tambm ao compromisso oposicionista ou onipotente com os
sujeitos (psicologizante), pois assumida a permanncia na tenso. Sobre esta tenso
j nos disse Guirado (2005: 10), na ocasio em que discutiu o estudo institucional de
casos de psicodiagnsticos em geral: equilibrar-se em fios de alta tenso,
considerando essa tenso como parte da produo possvel, como ocasio dela,
inclusive. Se pensarmos, ento, na especificidade judicial no contexto institucional que
caracterizaria a anlise em questo, a alta tenso seria ainda mais acentuada.
Alm de tais reflexes tico-metodolgicas, consideramos que os princpios
norteadores da pesquisa-interveno e da anlise da implicao do movimento
institucionalista (LOURAU, 1993) contribuem para pensar no modo de conceber o
saber, o fazer e a tica do psiclogo no contexto judicirio.
Quando se reconhece o lugar institucional de tenso do psiclogo no mbito do
judicirio, pode-se afirmar uma anlise da implicao, mesmo que de modo genrico,
contrapondo-se perspectiva de neutralidade formal do discurso judicirio-cientfico,
assumindo a produo de um conhecimento sistematizado, porm situado nas
circunstncias em que produzido e, portanto, histrico.
Se a produo de conhecimento, segundo os princpios da pesquisa-interveno,
pressupe a anlise da implicao que requer uma problematizao da relao entre
sujeito e objeto do conhecimento, tomamos tais princpios como legtimos para
pensarmos a produo de um conhecimento tcnico (documento psicolgico) resultante
do que reconhecido institucionalmente como avaliao psicolgica.
Ou seja, com o exposto at o momento, foi demonstrado um primeiro nvel de
implicao24 tico-poltica com o saber e o fazer profissional: a relao com o objeto de
pesquisa (avaliao) e de interveno (dos procedimentos com as pessoas e dos efeitos
factuais dos documentos); com a organizao (Poder Judicirio, Ministrio e Defensoria
Pblica, partes) e a equipe (Peritos Judiciais ou no, Pareceristas, Assistentes
Tcnicos); e com a anlise da demanda e de seu encargo (determinao factual,

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 Laudo psicolgico?
Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
judicirio. 17

determinao do resultado etc.). Resta, ainda, um segundo nvel de anlise da

implicao25 que consiste na problematizao epistemolgica sobre a atuao tcnica
(relao sujeito/objeto e mtodo) e, em acrscimo, as implicaes na escritura ou
qualquer outro meio que sirva a exposio da pesquisa (PAULON, 2005: 23)
(documento psicolgico judicial ou no)26.
Mesmo que de modo ensastico, tais articulaes conceituais entre o campo da
pesquisa e o campo de atuao tcnico-profissional contribuem para a discusso tico-
metodolgica sobre as prticas psicolgicas no contexto judicirio.
Diante disso, desassossegadas com o mal-estar que paira sobre as prticas
psicolgicas no campo judicirio, presente nas entrelinhas j desenvolvidas, as autoras
perguntavam-se sobre os limites, mas tambm as possibilidades de tais prticas neste
mbito de atuao. Limites e possibilidades de histrias psi no campo judicirio que
temos a ousadia de pensar pelo que se caracteriza como impasses e confrontos, mas
tambm por reflexes tico-metodolgicas sobre posicionamentos possveis,
construdas no e com o documento psicolgico nas cenas judiciais, fundamentados em
mais uma estratgia de pensamento foucaultiano: Ela consiste em usar as formas de
resistncia contra as diferentes formas de poder como um ponto de partida (...) Mais do
que utilizar o poder do ponto de vista de sua racionalidade interna, ela consiste em
analisar o poder atravs dos antagonismos das estratgias (FOUCAULT, 1995: 234).
As cenas pensadas dentro de seus limites e possibilidades pretendem trazer para
a discusso a dimenso tico-metodolgica que d especial destaque anlise do lugar
que o psiclogo ocupa na cena judicial, na avaliao psicolgica com as pessoas
envolvidas e na elaborao do documento, cujo interlocutor final o demandante do
trabalho judicial. Dito de outra maneira, ao se propor um olhar sobre uma situao que
demanda interveno judicial na qual h a necessidade de um documento psicolgico, o
psiclogo e seu olhar j fazem parte da cena. O olho transforma a cena e aquele que
olha parte integrante das relaes de troca ali operadas (FOUCAULT, 2002). No h,
nesta perspectiva, como isolar sujeito e objeto, no h como no pensar que a prpria
presena do psiclogo possa no ser uma interveno. Opera-se, portanto, no mbito do
acontecimento27 ( FOUCAULT, 2002; ANCONA-LOPEZ, 1995).

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Consideraes finais
Se o laudo psicolgico amedronta pelo carter infrapenal que o caracteriza de
modo geral, amedronta mais ainda quando apresentado no judicirio, tendo em vista
sua marca jurisdicional na vida das pessoas envolvidas.
Mas, entre o medo e o enfrentamento, tal como exposto neste artigo, no
possvel negar a expanso e a disperso das prticas psicolgicas no judicirio (Peritos
Judiciais e/ou Servios Auxiliares da Justia) e em outras instncias do Sistema de
Justia (Ministrio e Defensoria Pblica); e, tambm, a expanso e a disperso judiciria
nas prticas psicolgicas, quando um profissional autnomo, em seu consultrio
particular, passa a ser contratado pelas partes de uma ao judicial como tcnico que
vai fundamentar alguma manifestao judicial, como psiclogo clnico, parecerista ou
assistente tcnico e, com isto, ainda cria um tipo de atividade que se relaciona com a
percia, mas dela se diferencia, quando o que entra em jogo a anlise da prpria
produo do discurso tcnico-psicolgico no judicirio.
Neste sentido, preciso estar atento ao fato de que o mesmo Foucault que nos
ensinou a relao dos saberes e dos poderes nos ensinou tambm que existem os
contrapoderes. Pergunta-se, ento, pelas estratgias de desnormalizao do Direito, e
tambm, atravs das prticas psicolgicas, quando os limites passam a ser tomados
como condio de liberdade, quando contrapostos onipotncia tecnicista.
Faz-se possvel, igualmente, partir do movimento institucionalista, que nos
ensinou a problematizao tico-poltica das prticas psicolgicas, e pensar nos limites
da imparcialidade da demanda judicial dirigida ao psiclogo, assim como nos limites da
parcialidade da demanda produzida pelas partes, tanto do lugar de parecerista como de
assistente tcnico. Por exemplo, enquanto, no lugar de psiclogo judicial, possvel
recusar o encargo de determinaes tcnico-judiciais e, consequentemente,
sentencirias, no lugar de parecerista pode ser recusada a omisso frente aos efeitos
psi no campo scio-jurdico, bem como pode ser recusado o encargo de colocar estes
mesmos psis no banco dos rus; no lugar de assistente tcnico pode ser recusado o
encargo da demanda de pr-determinao do resultado da avaliao.
Pode-se ainda partir dos princpios da pesquisa-interveno que possibilitaram
tomar o documento como modo de expor os diferentes nveis de implicao, no fio da
tenso, tal como vo sendo produzidos: (1) do lugar institucional ocupado pelo sujeito
responsvel pelo procedimento avaliativo (o psiclogo, profissional especialista) e da

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Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
judicirio. 19

tenso que marca a relao com os demandantes mais ou menos imediatos (Poder
Judicirio, Ministrio e Defensoria Pblica, as partes) e com a clientela (pessoas e
peritos envolvidos em um caso judicial); (2) a concepo de objeto do procedimento
avaliativo a partir da perspectiva de uma subjetividade-efeito das relaes: (3) e do
pressuposto da dimenso interventiva de um procedimento avaliativo e de sua
comunicao escrita em um documento tcnico (laudos, relatrios, pareceres). Dessa
forma, pretende-se tomar o documento tcnico-psicolgico no s como estratgia de
expor o modo como as cenas tcnico-judicirias eram produzidas, mas tambm como
era produzida a heterogeneidade discursiva de uma ao judicial e a anlise do lugar que
os discursos tcnico-psicolgicos ocupam neste contexto, inclusive daquele que assina o
documento tcnico-psicolgico.
As questes que perpassam a presena do psiclogo no campo jurdico o fazem
permanecer em campos de tenso, j que evocam a dimenso tico-metodolgica do
prprio fazer psicolgico. Esta dimenso incorpora o psiclogo ao prprio documento,
quando norteado por uma abordagem que no dicotomiza sujeito/objeto. Esta no-
dicotomia questiona a autoria do laudo e pe em evidncia o prprio gnero discursivo
do documento psicolgico na rede judiciria e de possveis cenografias construdas no
e com o documento psicolgico.
Se muito ainda h por discutir e fazer quanto tentativa de que tais reflexes
tico-metodolgicas criem ferramentas para a produo de discursos documentais no
campo jurdico, mais contextuais e despsicologizantes (contradisciplinares), as
problematizaes aqui apresentadas constituem algumas das estratgias possveis de
aproximaes entre a articulao poltica e tcnica da atuao judiciria do psiclogo,
perspectivas que tradicionalmente so concebidas e analisadas de modo distinto e
separado.
Entre medos e enfrentamentos dos documentos psicolgicos, e a disperso
judiciria da atuao psicolgica, ento, ousamos perguntar de modo propositivo:
possvel um posicionamento tico-poltico e tcnico quando o que est em jogo a
avaliao psicolgica no judicirio, em qualquer nvel de sua disperso judicial? Seria
possvel pensar os laudos e os documentos psicolgicos, em geral, como instrumento de
controle social, mas, tambm, como ferramenta ou estratgia por meio da qual: (1) a

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poltica pode se fazer presente pela exposio da relao entre os atores institucionais,
posto como interlocutores (e, por isso, coprodutores) no documento tcnico-judicial
elaborado?; (2) a historicidade do saber psicolgico pode se fazer presente pela
exposio da circunstancialidade das afirmaes no documento tcnico?; (3) e, ainda, a
tica das prticas psicolgicas pode se fazer presente pela exposio das relaes de
tenso de um especialista que, por um lado, o signatrio de um documento tcnico
judicial, mais ou menos jurisdicional, mas, por outro, aquele que pode colocar em
questo, junto aos demandantes (Poder Judicirio, Ministrio e Defensoria Pblica, as
partes) e os demandados e discutir e expor esta anlise no documento o prprio
disparador judicial de uma demanda por uma avaliao psicolgica no judicirio
(pessoas envolvidas e/ou peritos judiciais ou no)?
Mesmo sem resposta, optamos por terminar com uma frase que trata dos
enfrentamentos possveis diante de diferentes regimes (histricos) de sujeio,
mencionada reiteradamente quando a questo a busca de alternativas possveis: No
cabe temer ou esperar, mas buscar novas armas (DELEUZE, 1992: 219-220).

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Neilza Alves Barreto

Universidade Estcio de S Campus Niteri
E-mail: neilza.barreto@hotmail.com

Patrcia Regina da Matta Silva

Universidade Federal Fluminense Polo Universitrio Rio das Ostras.

1
Tal como noticiou o Jornal do Conselho Regional de Psicologia de So Paulo, em 1993: No Judicirio,
o perigo de virar mquina de fazer laudos.
2
Tal como debatido no Frum de tica promovido pelo Conselho Regional de Psicologia do Rio de
Janeiro, em 2008: Os lugares do psiclogo e da Psicologia: laudos, uma ferramenta de interveno?.
3
Na definio de dicionrio (FERREIRA, 1986), jurisdicional o poder atribudo a uma autoridade para
fazer cumprir determinada categoria de leis e punir quem as infrinja em determinada rea.
4
Diante da diversidade de autores e tendncias no movimento institucionalista, pode-se afirmar que uma
caracterstica em comum uma problematizao tica e poltica da atuao tcnico-profissional.
5
Sobre esta questo, remetemos o leitor discusso proposta por Zaffaroni (2001) sobre a relao das
perspectivas crticas que deslegitimam o Direito Penal (como o abolicionismo penal e direito penal
mnimo) e a sua menor ou maior tolerncia quanto s possibilidades e proposies de interveno no
contexto do Direito Penal.
6
E como COSTA (1999) discutiu no contexto brasileiro. Este autor apontou a apropriao que o discurso
da medicina social (higienista) fez da infncia e das famlias brasileiras ditas nefastas: a imagem da
famlia nefasta aos filhos comeou a difundir-se no sculo XIX atravs da higiene. Nas crticas antes
citadas, os pais eram incriminados pela recalcitrncia com que reagiam aos conselhos mdicos. No
entanto, no se chega a propor que as crianas fossem isoladas do ambiente familiar para evitar suas
inconsequncias (COSTA, 1999: 171).
7
Para reflexes complementares, remetemos o leitor discusso realizada por Coimbra (1995) sobre o
surgimento e a consolidao das prticas psi no contexto brasileiro; e por Guirado (2006) sobre o
movimento de migrao de psiclogos para o campo que at ento fora chamado de institucional,
contraposto ao campo da psicologia clnica consultorial.
8
A partir de 1980, ocorre uma difuso de concursos pblicos para Psiclogos nos Tribunais de Justia:
So Paulo em 1985; Minas Gerais em 1992; Rio Grande do Sul em 1993; Rio de Janeiro em 1998 (LAGO
et al., 2009); Santa Catarina em 2007 (Tribunal de Justia, Edital 144/07).
9
Como, por exemplo, a partir da dcada de 1940 no estado de So Paulo (FRANCO & MELLO, 2007).
10
Tal como regulamentada pelos artigos do Cdigo de Processo Civil, quando so descritos os atores
institucionais auxiliares da justia, dentre eles o perito (art.139); suas atribuies (art.145-147); a
definio de prova pericial como exame, vistoria ou avaliao (art.420), a escusa do perito e sua

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 Laudo psicolgico?
Reflexes tico-metodolgicas sobre a disperso das prticas psicolgicas no
judicirio. 25

substituio (art. 423-4), da relao do juiz com o laudo pericial, sua aceitao ou no diante de
convico formada com outros elementos ou fatos provados nos autos (art. 436-7), at mesmo a
necessidade de realizao de uma segunda percia (art.438-9).
11
O Estatuto do Idoso (Lei n. 10.741/2003) no prev uma equipe multi ou interdisciplinar como Servio
Auxiliar da Justia, mas prev a criao de Varas Especializadas (art.70), o que foi operacionalizado nos
Tribunais de Justia, por exemplo, no estado do Rio de Janeiro e de So Paulo, incluindo o segmento do
idoso nas Varas Judiciais que tratam das questes geracionais na famlia, como as Varas da Infncia e da
Juventude.
12
Em 1997, foi realizado concurso pblico para Psiclogo no Ministrio Pblico no estado de So Paulo
(EVANGELISTA, PEREIRA, TAVARES, MENICHETTI, 2000).
13
Em 2009, foi realizado concurso pblico para Psiclogo na Defensoria Pblica de So Paulo
(www.defensoria.sp.gov.br, acessado em 06/11/2010).
14
Na rede documentria prevista, constam: (1) declarao como um documento que visa a informar a
ocorrncia de fatos ou situaes objetivas relacionados ao atendimento psicolgico; (2) atestado como
um documento expedido pelo psiclogo que certifica uma determinada situao ou estado psicolgico,
tendo como finalidade afirmar sobre as condies psicolgicas de quem, por requerimento, o solicita; (3)
relatrio ou laudo psicolgico como um documento que pressupe uma apresentao descritiva acerca de
situaes e/ou condies psicolgicas e suas determinaes histricas, sociais, polticas e culturais,
pesquisadas no processo de avaliao psicolgica; (4) parecer como um documento fundamentado e
resumido sobre uma questo focal do campo psicolgico cujo resultado pode ser indicativo ou
conclusivo (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2003).
15
Dentre as ltimas resolues normativas sobre a atuao psi no campo jurdico, destaca-se tambm a
Resoluo 09/2010, que regulamenta a atuao do psiclogo no sistema prisional, e que a mais
polemizada e debatida em espaos coletivos de discusso.
16
Sobre a relao das prticas disciplinares e tais desdobramentos, remetemos o leitor discusso de
Deleuze (1992), Castel (1987) e Roudinesco (2005), bem como de sua problematizao (SOUZA, 2000).
17
Tal como afirma Fonseca (2002: 258), na medida em que a lei funciona mais e mais como norma (no
sentido foucaultiano), a forma possvel do direito torna-se mais e mais comprometida com os mecanismos
de normalizao. Em tal hibridao, lei e ordem social aparecem como dependentes uma da outra,
misturam-se, o que reafirma a forma normalizada do Direito.
18
Segundo Figueiredo (2007), no sculo XIX, trs plos de ideias perpassam a organizao da vida em
sociedade: o liberalismo, o romantismo e a disciplina. Ao liberalismo pertence o reinado do eu, no qual
se delimitam o espao privado e o espao pblico, assim como conceitos de decoro e princpios da
racionalidade e da funcionalidade. Ao romantismo pertencem valores tais como a valorizao das origens
pr-pessoais e ao conceito de um dentro anterior convivncia civilizatria. Este dentro evoca a
unidade identitria e suas crises (adoecimento, loucura, morte). disciplina, enfim, cabem as novas
tecnologias de poder: as que se exercem sobre identidades reconhecveis e manipulveis segundo o
princpio da razo calculadora, funcional e administrativa, como as que se abatem sobre identidades
debilmente estruturadas (FIGUEIREDO, 2007: 147). No bojo da discusso acerca das tecnologias
(dispositivos da sociedade disciplinar), cabe um destaque ao fato de que o regime disciplinar desencadeia
elementos liberais e romnticos que pretendem garantir a defesa dos interesses e felicidade dos agentes
sociais. Dito de outra maneira, cabe ao poder pblico a interveno necessria para a devida promoo da
felicidade coletiva: embora as perdas e ganhos em felicidade de cada indivduo sejam as unidades
bsicas de clculo o que traduz uma posio predominantemente individualista o que importa ao final
reunir as felicidades de cada um no grande balano coletivo da soma total de felicidade
(FIGUEIREDO, 2007: 131).
19
Sobre a terminologia partes ver dicionrio jurdico: DINIZ, Maria Helena. Dicionrio Jurdico. So
Paulo, Saraiva, 1998.
20
O exame, para FOUCAULT (1987), um dos instrumentos do poder disciplinar que iria garantir a
governamentalidade, por meio do controle e da manifestao de interesse de cuidado com a populao na

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26 Neilza Alves Barreto; Patrcia Regina da Matta Silva

modernidade: uma tcnica especfica de um poder que toma os indivduos ao mesmo tempo como
objetos e como instrumentos de seu exerccio (p.153), operacionalizado por instrumentos simples: o
olhar hierrquico, a sano normalizadora e sua combinao num procedimento que lhe especfico, o
exame (p.153). O instrumental do exame vai combinar tcnicas da hierarquia que vigia e as da sano
que normaliza (p.164), permitindo ao mesmo tempo medir e sancionar (p.166) por meio de um
mecanismo que liga um certo tipo de formao de saber a uma certa forma de exerccio do poder
(p.166): (1) invertendo a economia da visibilidade no exerccio do poder (p.166); (2) fazendo a
individualidade entrar num campo documentrio (p.168); e, (3) tornando cada indivduo um caso
(p.170).
21
A ttulo de referncia, VERANI (1994) e CAFF (2003) fazem problematizaes tico-polticas e
epistemolgicas sobre as relaes entre as prticas psi e as prticas judicirias.
22
Segundo Baremblitt (1994), a demanda pode ser considerada o pedido formal (avaliao psicolgica
judicial, por exemplo), e o encargo aquilo que no coincide com a demanda, mas a complementa e tende
a extinguir o conflito (diga-me a verdade dos fatos, passados e/ou futuros!).
23
O termo resistncia tratado aqui tal como Foucault (1995) o discute, ou seja, como aspecto presente
em toda relao de poder, como um contrapoder.
24
As implicaes primrias no processo de pesquisa consistiriam na anlise da relao do pesquisador
com seu objeto de pesquisa/interveno; com o local/organizao que realiza a pesquisa; com a
encomenda e a demanda social (PAULON, 2005: 23).
25
As implicaes secundrias no processo de pesquisa consistiriam na anlise da relao com os modelos
sociais e histricos utilizados, que colocam em questo as implicaes epistemolgicas, e com os meios
de exposio da pesquisa (PAULON, 2005: 23).
26
necessrio destacar que j fora trabalhada por alguns estudiosos a dimenso interventiva junto s
pessoas envolvidas em uma avaliao psicolgica realizada no judicirio (PAIVA, 2005; MIRANDA JR,
2005) e remeter a outros que tambm analisam a dimenso interventiva dos documentos psicolgicos
(GOMES, 2009; COIMBRA, 2004).
27
Abre-se a a possibilidade de pensar a interveno como um caminhar mtuo por processos mutantes
que, justo por no poder ser resumida ao encontro de unidades distintas (sujeitos da investigao x objetos
a serem investigados), no pode ser pensada como uma mudana antecipvel. Ao operar no plano dos
acontecimentos, a interveno deve guardar sempre a possibilidade do ineditismo da experincia humana,
e o pesquisador a disposio para acompanh-la e surpreender-se com ela (PAULON, 2005: 21).

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