Ruang

Nama: _____________________________________
Kelas: _____________________________________
Tarikh: _____________________________________

Selepas aktiviti ini, pelajar dapat:

(i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon, piramid, silinder dan sfera.
(ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu bagi bentuk 3-Dimensi.

Latihan 1

Namakan bentuk-bentuk berikut:

Kon Kubus
Sfera Kuboid
Piramid Silinder
i. ____________________ ii. ____________________

iii. ____________________ iv. _______________ v. _______________ vi. _______________

Latihan 2

Namakan dan labelkan bahagian-bahagian

bentuk 3-Dimensi tersebut.

Aktiviti : Dadu Pergerakan Haiwan

Menggunakan sebuah model kubus dan piramid bertapak segi tiga,

 1. Hiaskan model tersebut. Pada permukaan kubus, akan dituliskan jenis
pergerakan, manakala bilangan ulangan pergerakan tersebut dituliskan pada
permukaan piramid.
2. Kedua-dua model akan dijadikan penentu pergerakan yang bakal dilakukan.
3. Selamat bermain!

Contoh

4
+ = Lompat katak sebanyak
4 kali

+ = _______________________________________

+ = _______________________________________

+ = _______________________________________

Kesimpulan
1. Bentuk _______ mempunyai 6 ____________ yang sama bentuk dan rata. Maka,
terdapat _____ jenis pergerakan berbeza yang boleh dilakukan.
2. Bentuk __________ mempunyai ______ permukaan yang sama bentuk dan rata.
Maka, hanya _____ jenis bilangan ulangan aktiviti yang boleh dilakukan.
3. Bentuk ________, _________, ________ dan _________ tidak dapat digunakan kerana
mempunyai permukaan yang tidak rata dan sama bentuk.
PANDUAN GURU

Kaedah Pelaksanaan Aktiviti Dadu Pergerakan Haiwan

 1. Guru menerangkan tentang konsep dan jenis-jenis bentuk 3-dimensi, serta
ciri-cirinya.
2. Guru menunjukkan model-model bentuk 3-dimensi sebagai bahan
rangsanagan.
3. Model kubus dan piramid bertapak segi tiga disediakan, dan diberikan kepada
pelajar untuk dihias. Model kubus dituliskan jenis pergerakan, manakala
bilangan ulangan pergerakan tersebut dituliskan pada permukaan piramid.
4. Kedua-dua model berperanan sebagai dadu yang akan menentukan
pergerakan yang akan dilakukan pelajar (permukaan atas bagi kubus,
permukaan tapak bagi piramid).
5. Pelajar boleh memainkan aktiviti tersebut di kelas atau mana-mana ruang
yang lapang, sambil diiringi muzik instrumental yang menyeronokkan.
6. Guru memberikan lembaran kerja yang disediakan sebagai latihan
pengukuhan.

JAWAPAN

Latihan 1
Bucu
i. Kiub Permukaa
ii. Kon n
iii. Silinder
iv. Piramid
v. Kuboid
vi. Sfera
Aktiviti

Sisi 1. Kubus, permukaan, 6

Latihan 2 2. Piramid (bertapak segi tiga),
4, 4
3. Kon, silinder, sfera, kuboid