TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

Alumna:

Nataly Camacaro

CI.: 20.188.880

PNF Administracin 1310

 1. Definicin de la TIC

Las TIC se desarrollan a partir de los avances cientficos producidos en los mbitos de la
informtica y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologas que permiten
el acceso, produccin, tratamiento y comunicacin de informacin presentada en diferentes
cdigos (texto, imagen, sonido,...). Las TICs constan de equipos de programas
informticos y medios de comunicacin para reunir, almacenar, procesar transmitir y
presentar informacin en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imgenes.

2. Caractersticas e implicaciones

Algunas de las caractersticas de la informacin de Internet han sido analizadas por Cabero
(1998) como representativas de las TIC:

- Interactividad: Intercambio de informacin entre los usuarios.

- Instantaneidad: La calidad de la retroalimentacin cuanto al tiempo.
- Interconexin: Es casi instantneo el acceso a base de datos, pginas web, correos y
comunicaciones de manera simultnea.
- Digitalizacin: Conversin de informacin en nmeros para maximizar la rapidez
de su transmisin
- Penetracin: Permite la inclusin de diferentes clases sociales, razas, grupos
econmicos, por lo que afectan el modo de produccin, distribucin y consumo de
bienes materiales, culturales y sociales.

En la actualidad existe un alto nivel de conciencia sobre el impacto de la

innovacin tecnolgica en la organizacin social de las civilizaciones modernas. En las
ltimas dos dcadas se ha insistido desde diferentes mbitos, acadmicos, polticos,
tcnicos y socioculturales, en la necesidad de analizar y valorar de un modo global e
integrado las innovaciones tecnocientficas y las respectivas transformaciones culturales y
sociales que conllevan.
Los efectos de las TIC se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y
en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razn de ser de la escuela y
dems instituciones educativas, hasta la formacin bsica que precisamos las personas, la
forma de ensear y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello,
la estructura organizativa de los centros y su cultura.

3. Brecha Digital y Social.

Brecha digital es una expresin que hace referencia a la diferencia socioeconmica entre
aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales
desigualdades tambin se pueden referir a todas las nuevas tecnologas de la informacin y
la comunicacin (TIC), como el computador personal, la telefona mvil, la banda ancha y
otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las
tecnologas. Este trmino tambin hace referencia a las diferencias que hay entre grupos
segn su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de
alfabetizacin y capacidad tecnolgica. Tambin se utiliza en ocasiones para sealar las
diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y
aquellos que no. El trmino opuesto que se emplea con ms frecuencia es el de inclusin
digital y el de inclusin digital genuina.

4. Alfabetizacin Tecnolgica

La alfabetizacin tecnolgica tiene que ver con la adquisicin de competencias

informticas a nivel de usuario, navegacin, bsqueda de informacin en Internet o bases
de datos, comunicacin virtual va e-mails, foro, chats, video conferencia, etc., adems
involucra adquirir un amplio dominio en el uso de las tecnologas a travs de la
capacitacin digital para formar competencias satisfactorias, conocimientos informticos y
virtuales relacionados con el uso de Internet. Hace aproximadamente 12 aos, Gilster,
(1997), defini la alfabetizacin digital como la capacidad de entender y utilizar la
informacin en mltiples formatos en un amplio rango de recursos cuando es presentada a
travs de ordenadores. Segn Pea, (2005) interpretar hoy, esta definicin es cada vez
complejo debido al grado de incorporacin del uso de las TIC en nuestra vida cotidiana y al
ciclo de apropiacin involucrado que conlleva la demanda de nuevas funcionalidades y
novedades que se vuelven a incorporar a nuestra vida cotidiana y que a su vez implicara
nuevas necesidades y funcionalidades, y as sucesivamente.
 5. Internet. Primeros pasos en la red y recurso educativo.

Internet se inici como un proyecto de defensa de los Estados Unidos. A finales de los aos
60, la ARPA (Agencia de Proyectos de Investigacin Avanzados) del Departamento de
Defensa defini el protocolo TCP/IP. Aunque parezca extrao, la idea era garantizar
mediante este sistema la comunicacin entre lugares alejados en caso de ataque nuclear.
Ahora el TCP/IP sirve para garantizar la transmisin de los paquetes de informacin entre
lugares remotos, siguiendo cualquier ruta disponible.

En 1975, ARPAnet comenz a funcionar como red, sirviendo como base para unir
centros de investigacin militares y universidades, y se trabaj en desarrollar protocolos
ms avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones especficas. En 1983 se
adopt el TCP/IP como estndar principal para todas las comunicaciones, y en 1990
desapareci ARPAnet para dar paso junto a otras redes TCP/IP a Internet. Por aquel
entonces tambin comenzaron a operar organizaciones privadas en la Red.
Poco a poco, todos los fabricantes de ordenadores personales y redes han incorporado el
TCP/IP a sus sistemas operativos, de modo que en la actualidad cualquier equipo est listo
para conectarse a Internet.
Internet une muchas redes, incluyendo como ms importantes la que proporciona acceso a
los grupos de noticias (Usenet), que data de 1979 y (conceptualmente) la World Wide Web,
de principios de los 90. Se calcula que actualmente hay varios miles de redes de todos los
tamaos conectadas a Internet, ms de seis millones de servidores y entre 40 y 50 millones
de personas que tienen acceso a sus contenidos. Y estas cifras crecen sin cesar de un da a
otro.

Internet es un recurso que ha dado paso a utilizar nuevas aplicaciones surgiendo como uno
de los ms importantes recursos tecnolgicos utilizados para el desarrollo de la enseanza-
aprendizaje en los estudiantes en nuestra actualidad. Adems se ha posicionado como un
recurso muy utilizado por educadores para fortalecer el tema que se est desarrollando, ya
que en ocasiones los educadores le proponen a estudiantes foros virtuales, wikis, buscar
informacin, incluso aulas virtuales, etc. Sin duda alguna internet es una herramienta que al
utilizarla en educacin nos brinda muchos beneficios, ya sea, al profesor como a los
estudiantes, porque les ofrece muchos recursos para utilizarlos cuando imparta las clases(al
profesor), ya que es un apoyo educativo para desarrollar una clase para obtener un
aprendizaje significativo en los estudiante y le ofrece diversidad de oportunidades para
crear nuevos conocimientos, que puede utilizarlos a lo largo de su vida.

6. Plataforma de educacin virtual (MOODLE)

Moodle es una de las aplicaciones informticas que han florecido para dar consistencia a la
educacin virtual. La filosofa de su creador, es ciertamente atrayente pero se debe
considerar que en Internet, no todo lo que se presenta en educacin es definitivo. La
educacin, como otros factores de la sociedad, es alterable al paso del tiempo y a la
evolucin del mundo. No se trata nicamente del mbito social, sino adems de la tcnica,
la forma de estudio y otros aspectos que deben ser estudiados. . Uno de los softwares ms
competentes para su desarrollo de la educacin virtual o elearning es Moodle. Con ese
programa computacional el educador tiene las herramientas necesarias para crear un curso
al que el estudiante podr acceder cmodamente desde cualquier ordenador. Esta aplicacin
informtica se trata de un software libre con particularidades similares a las de Blackboard
y otras plataformas privadas. Moodle es el acrnimo de Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos y Modular).

7. Gestin y recursos tecnolgicos

Se define como el manejo de recursos tecnolgicos y tecnologas, en un proceso dinmico

y evolutivo, con miras a alcanzarlos objetivos de la organizacin. Esto significa que tiene
una concepcin sistmica, dado que se privilegia el resultado global de acuerdo con los
objetivos de la organizacin, y se subordinan a este los resultados locales.

Los recursos tecnolgicos ayudan a desarrollar las operaciones cotidianas de una empresa,
desde la produccin hasta la comercializacin, pasando por las comunicaciones internas y
externas y cualquier otra faceta.

En el hogar, los recursos tecnolgicos pueden ser utiles para quienes tienen que realizar
tareas acadmicas o para aquellos que desean trabajar en una oficina virtual o a distancia.
No se requieren de grandes inversiones para contar con recursos tecnolgicos bsicos como
una computadora con acceso a internet.

8. Telemtica

Es la conjuncin de telecomunicaciones e informtica refirindose a la disciplina que trata

la comunicacin entre equipos de computacin distantes, es decir un servicio de
telecomunicaciones que permite transmitir datos informatizados a distancia a distintos
destinos, tambin podemos decir que es una ciencia que estudia el conjunto de tcnicas que
son necesarias para poder transmitir datos dentro de un sistema informtico o entre puntos
de l situados en lugares remotos o usando redes de telecomunicaciones, la Telemtica es
muy verstil, de modo que brinda herramientas a distintos campos y englobando el estudio,
diseo, gestin y aplicacin de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte,
almacenamiento y procesado de cualquier tipo de informacin (datos, voz, vdeo, entre
otros).

9. Redes Sociales

Est vinculada a la estructura donde un grupo de personas mantienen algn tipo

de vnculo. Dichas relaciones pueden ser amistosas, sexuales, comerciales o de otra ndole.
Por ejemplo: La red social del pueblo funcion a la perfeccin para canalizar la
solidaridad con las vctimas de la inundacin , La familia es la base de
cualquier red social. El concepto, de todas formas, se ha actualizado en los ltimos
aos para sealar a un tipo de sitio de Internet que favorece la creacin de
comunidades virtuales, en las cuales es posible acceder a servicios que permiten armar
grupos segn los intereses de los usuarios, compartiendo fotografas, vdeos e informacin
en general. La red social ms popular de la actualidad es Facebook, que cuenta con ms de
1300 millones de usuarios, que intercambian mensajes y archivos informticos. Otras redes
sociales son MySpace y Hi5. Es posible encontrar redes sociales en Internet que se
especializan en ciertos sectores o que apuntan a captar a un grupo especfico de usuarios.
LinkedIn, por ejemplo, rene a profesionales e intenta fomentar los negocios y la movilidad
laboral.