ESPECIALIZACIN EN DOCENCIA

UNIVERSITARIA

TTULO QUE OTORGA

Especialista en Docencia Universitaria

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA

El Programa de Formacin Avanzada en Docencia
Universitaria est elaborado para la formacin
reflexiva, creativa, investigativa y estrechamente
vinculada a las necesidades de transformacin de la
prctica educativa cotidiana, que permita al docente
universitario orientar su rol social en funcin del
modelo pedaggico que persigue la emancipacin
de los sujetos, bajo la premisa de que todos los que
participan en los procesos de aprehensin del
mundo y del aprendizaje en ste, deben ser sujetos
promotores de cambios.

Por tanto, se sumen los planteamientos, de la

educacin emancipadora y la pedagoga crtica, lo
que conduce a mirar crticamente a la educacin, al
proceso de formacin de los docentes universitarios
y a la investigacin educativa.

La especializacin responde a las orientaciones

ontolgicas y axiolgicas de los programas de
formacin avanzada de la UBV, en tanto que se
fundamenta en la formacin integral del ser, como
sujeto de un proceso socio-histrico transformador,

1
7
capaz de contribuir a reconstruir y construir los
cambios que el pas necesita, para responder a los
ms amplios anhelos de liberacin del pensamiento
y la accin, en un marco de actividad creadora y
emancipadora, dirigida hacia la solucin de
problemas y necesidades del entorno donde se
desenvuelve el docente como profesional y como
ser humano.

La estructura curricular contempla componentes

curriculares que constituyen la formacin bsica, la
formacin especfica, la complementaria y la
investigativa, la cual se desarrolla a travs de
unidades bsicas de organizacin curricular, que en
su totalidad conforman un total de 30 Unidades
crdito. El Plan de Estudio para la Especializacin
est concebido para ser desarrollado
semestralmente en un perodo mximo de dos (2)
aos.

La especializacin culmina con la presentacin de

los resultados de una investigacin, sistematizada
en un informe de proyecto, que se enmarca en el
tiempo, espacio y pertinencia, determinados por la
realidad socio-educativa a la cual estar referido
dicho proyecto.

OBJETIVO GENERAL
Formar a profesionales en el rea pedaggico-
didctica para el ejercicio de la docencia
universitaria, desde el enfoque de la pedagoga

1
7
 crtica y la educacin emancipadora.

REAS DE CONOCIMIENTO
Pedagoga Crtica Revolucionaria
Evaluacin Educativa
Gestin de la Educacin Universitaria
Innovaciones Educativas
MALLA CURRICULAR:

Hor U.
Componente Unidades Bsicas de Organizacin
as C
Curricular
Pensamiento pedaggico Emancipador 48 3
Fundamentos ontolgicos 48 3
epistemolgicos de la investigacin en
Bsico
educacin
Innovaciones educativas emancipadoras 48 3
y desarrollo humano
Polticas Educativas, Docencia 48 3
Universitaria y Formacin Docente
Currculo emancipador 48 3
Especializado Didctica, planificacin y evaluacin del 48 3
proceso de formacin en la educacin
universitaria
Renovacin didctica universitaria, uso y 48 3
diseo de medios tecnolgicos
48 3
Investigativo Seminario de Investigacin
Transformador
Unidad curricular especializada del 48 3
componente complementario
(relacionada con los contenidos tcnicos
Complementa
del rea acadmica) I
rio
Unidad curricular especializada del 48 3
componente complementario
(relacionada con los contenidos tcnicos
del rea acadmica) II.
TOTALES 480 30
Requisitos de Informe de proyecto
Egreso Suficiencia en un idioma

1
7
PERFIL DEL EGRESADO
El egresado del programa de Especializacin en
Docencia Universitaria ser un profesional que
constantemente desarrolla una actividad profesional
reflexiva, crtica, y transformadora propiciando la
innovacin y mejora permanente en su prctica
educativa

ESPECIALISTA EN GESTIN DE LA PROPIEDAD

INTELECTUAL

TTULOS QUE OTORGA:

Especialista en Gestin de la Propiedad Intelectual

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA:

El programa de especializacin Gestin de la

Propiedad Intelectual es parte de un convenio
interinstitucional entre la Universidad Bolivariana de
Venezuela, el Servicio Autnomo de la Propiedad
Intelectual y la Oficina Cubana de Propiedad
Industrial, enmarco y auspiciado por el convenio
Cuba-Venezuela.

Responde a una lnea estratgica del Estado

venezolano y a los lineamientos del ALBA en
materia de soberana y comercio. De all que este
programa de formacin avanzada se oriente a
propiciar el surgimiento de una doctrina en materia
de proteccin a las producciones intelectuales que

1
7
deje de reflejar y garantizar intereses ajenos y que
responda a los conceptos, valores, principios y
necesidades de sus pueblos y naciones
Latinoamericanos, en el impulso de la soberana
frente a las polticas y criterios de la Organizacin
Mundial del Comercio.

Est dirigido a funcionarias y los funcionarios

pblicos venezolanos y Latinoamericanos que
laboran en este sector, profesionales que se
desenvuelven en las reas relativas a la ciencia, la
tecnologa, la creacin y promocin culturales, as
como en la produccin y el intercambio comercial de
bienes y servicios, entre otras actividades, para
quienes las competencias en esta rea del
conocimiento se constituye en importante factor
para la toma de decisiones calificadas.

Tiene entre sus propsitos formar profesionales con

un amplio conocimiento de las normas nacionales e
internacionales, las prcticas, instituciones y
mecanismos vigentes en materia de propiedad
intelectual que les permita desarrollar un
pensamiento o doctrina propia para los pases
latinoamericanos en funcin de sus realidades y
verdaderos intereses nacionales.

El programa consta de 30 crditos y una tesina.

Se ofrece en una modalidad de estudios intensivos,
todas las tardes durante 7 meses, debido a que
contempla la participacin de profesores invitados o
contratados del exterior y estudiantes

1
7
latinoamericanos postulados y becados por sus
pases de origen.

OBJETIVO GENERAL:

Estimular la discusin terica sobre el actual orden

normativo internacional en materia de propiedad
intelectual y sobre las distorsiones que su evolucin
ha desencadenado en el marco de la globalizacin
neoliberal, que permitan identificar los valores,
fundamentos, principios y entendimientos que
deben sustentar una doctrina bolivariana y
latinoamericana como alternativa en materia de
proteccin de las producciones intelectuales.

MALLA CURRICULAR:
Unidades Curriculares Hor Crdit
reas as os
COMPONENTE Programa de Induccin 48 3
BSICO General.
Metodologa de la 32 2
Investigacin Cientfica.
Introduccin a la Propiedad 32 2
Intelectual.
COMPONENTE Derechos de Autor y Derechos 48 3
ESPECIALIZACIN Conexos.
Propiedad Industrial I. 64 4
Sistemas Sui Generis
Propiedad Industrial lI. 64 4

1
7
 Documentacin: Propiedad 32 2
Industrial.
Propiedad Industrial en la 48 3
Industria y el Comercio.
Polticas y Sistemas de 32 2
Propiedad Industrial
COMPONENTE Seminarios Libres 16 1
COMPLEMENTARIO
SUB TOTAL 416 26
Tesina Trabajo Especial de Grado - 4
TOTAL 416 30

PERFIL DEL EGRESADO:

El egresado del Programa de Formacin Avanzada

en Gestin de la Propiedad Intelectual, ser un
profesional revolucionario que posee una slida
formacin acadmica especializada posgraduada
que proporciona al candidato conocimientos y
competencias sobre la gnesis de la Propiedad
Intelectual, y sobre su evolucin como instrumento
de dominio tecnolgico y cultural por los polos de
poder transnacional.

Estos profesionales egresarn altamente calificados,

ticamente responsables y con conciencia de
ciudadanos comprometidos con la consolidacin de
sociedades ms justas.

1
7
MAESTRA EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO
ESTRATGICO

TTULO QUE OTORGA:

Magster en Ciencias para el Desarrollo Estratgico.

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA:

El programa de Maestra en Ciencias para el

Desarrollo Estratgico se justifica en el marco de
la transformacin social-poltica, econmica y

1
7
educativa que nuestro pas necesita y que la
Universidad Bolivariana de Venezuela en su
compromiso social, asume con una perspectiva
humanista, crtica, emancipadora y generadora de
un pensamiento creador y de una praxis educativa
impregnada con sentido tico, al servicio de las
necesidades y aspiraciones comunitarias, a partir
de lo colectivo y lo pblico.

En este sentido, constituye un espacio de

vinculacin y enlace entre la comunidad,
universidad e instituciones de carcter pblico, es
decir, se unifican intereses colectivos, donde la
academia se dirige a las comunidades
reconociendo la diversidad cultural que caracteriza
nuestro pueblo y el papel del Estado como garante
e impulsor del espacio pblico para la democracia
participativa y protagnica en pos de la
consolidacin de nuestro proyecto socialista de
pas.

Este programa propicia la reflexin, discusin

terica y construccin del saber, tomando en
consideracin la realidad en estudio, como parte
del impulso de la cultura investigativa, en aras de
propiciar cambios significativos en el desarrollo
social del pas, a travs investigaciones
innovadoras que ofrezcan un aporte pertinente,
sustancial y relevante al compromiso de
materializar la propuesta poltica, social y
econmica que supone el Estado Social de
Derecho y de Justicia, a fin de consolidar una

1
7
nueva institucionalidad.
En tal sentido, tiene como propsito impulsar la
formacin de profesionales capacitados y
sensibilizados hacia el rea social, con habilidades
para la produccin terica y metodolgica que
enlace la generacin de saberes con la realidad,
en reas de estudio relativas al desarrollo social,
poltico y econmico, a la participacin popular, la
ecologa poltica, la diversidad cultural, los
contextos internacionales, regionales y locales, los
marcos jurdicos, contenidos transversales
presentes en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela y los planes de
desarrollo econmico y social de la nacin.
Este programa se cimenta en un nuevo modelo
educativo de estudios de postgrado basado en un
currculo abierto y flexible, dentro de un proceso
integral de anlisis reflexivo y crtico.

REAS DE CONOCIMIENTO
COMUNICACIN E INFORMACIN
DESARROLLO ENDGENO Y CALIDAD DE VIDA
DOMINIO TECNOLGICO PARA EL DESARROLLO
ENDGEN
GESTIN DE POLTICAS PBLICAS
GESTIN DE SALUD PBLICAS
INNOVACIONES EDUCATIVAS Y DESARROLLO
HUMANOS
ORGANIZACIN COMUNITARIA Y PODER
POPULAR
ESPECIALIDAD EN IDENTIDADES Y
MULTICULTURALIDAD

1
7
 MULTIPOLARIDAD E INTEGRACION DE NUESTRA
AMERICA
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
AMBIENTE, ECODESARROLLO Y GEOPOLTICA
NACIONAL
ESTADO Y NUEVA INSTITUCIONALIDAD

OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales investigadores en las reas
estratgicas de desarrollo nacional, quienes a
partir de la comprensin de la realidad y el
desarrollo de proyectos, respondan a intereses
colectivos y transformen positivamente la
dimensin social y poltica latinoamericana y
venezolana.
MALLA CURRICULAR

Componente Unidades curriculares Perodo Unidade

Curricular Bsicas obligatorias s
crditos
Pensamiento poltico, 48 horas 3
Poltico estado, democracia y
polticas sociales.
Paradigmas y 48 horas 3
Epistemolgico fundamentos de la
investigacin.
Social Gestin de polticas 48 horas 3
pblicas
Teora y enfoques del 48 horas 3
Especializado desarrollo
Comn

Componente Modalidades Perodo Unidades

Curricular Curriculares Abiertas y crditos
Flexibles
Formacin Unidad Curricular 48 horas 3
especializada especializada por rea
de conocimiento

1
7
 Seminario de Seminario de 48 horas 3
Investigacin investigacin I
Seminario de 48 horas 3
investigacin II
Asignaturas, publicaciones, pasantas, Segn rea de
seminarios, estudios individualizados y investigacin 9
reconocimiento de crditos segn normativa
anexa.
Todas las modalidades curriculares deben estar Total unidades
vinculadas a la rea de proyecto de investigacin crdito 30

PERFIL DEL EGRESADO

El egresado del programa de Formacin
Avanzada en Ciencias para el Desarrollo
Estratgico ser un profesional con amplia visin
humanista, cientfica y tecnolgica, que le permita
comprender y transformar los procesos y
realidades locales, nacionales, regionales y
mundiales.

1
7
 MAESTRA EN DERECHO INTERNACIONAL
PBLICO

TTULO A OTORGAR
Magster en Derecho Internacional Pblico.

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA:

El programa de Maestra en Derecho Internacional
Pblico est orientado al debate crtico de la
realidad actual mundial del capitalismo con su
modelo econmico y la continuidad de estructuras
sociales basadas en relaciones de explotacin y
dominio, en contraposicin de los pueblos, que
oprimidos, buscan su emancipacin desde una
nueva perspectiva del Derecho Internacional Pblico
que permita impulsar el desarrollo armnico, libre y
en condiciones de igualdad, haciendo buen uso de
los bienes naturales del planeta.
En este sentido, los profesionales egresados,
estarn capacitados para analizar, comprender y
desarrollar investigaciones en el mbito del Derecho

1
7
 Internacional Pblico y proponer a las instituciones
nacionales, regionales e internacionales, la
modificacin o creacin de tratados y convenios que
estn en armona con los intereses superiores de los
pueblos.
El programa se ofrece bajo las modalidades
presenciales y semi-presenciales.
REAS DE CONOCIMIENTOS:
Fundamentos Bsicos del Derecho Internacional
Pblico
Aplicacin del Derecho Internacional Pblico
Investigativo

OBJETIVO GENERAL
Formar Maestrantes en Derecho Internacional
Pblico, comprometidos y comprometidas con el
desarrollo armnico, libre y de igualdad de los
Pueblos y el planeta, aportando espacios para el
debate y la construccin desde la praxis, de una
nueva epistemologa que atienda las exigencias que
las realidades actuales demandan, partiendo de una
nueva perspectiva del Derecho Internacional
Pblico.

MALLA CURRICULAR
Ncleos de Unidades Curriculares U.C Horas
Aprendizaje
Fundamentos Bsicos Historia de la Filosofa y Concepcin 3 48
del Derecho del Derecho.
Internacional Pblico Fundamentos Bsicos 2 32
epistemolgicos del Derecho
Internacional Pblico
Introduccin Crtica a las Relaciones 3 48

1
7
 Internacionales.
Economa Poltica Global Radical. 3 48
Soberana, Multipolaridad e 4 64
Integracin de los Pueblos.
Los Organismos Internacionales. 3 48
Regulacin de las Relaciones entre
los Sujetos del Derecho Internacional
Pblico.
Aplicacin del El Estado venezolano en el marco del 3 48
Derecho Internacional Derecho Internacional Pblico.
Pblico Derechos Humanos y Organismos 3 48
Internacionales.
Teora de la Prueba, Derecho 3 48
Internacional Humanitario o Derecho
de la Guerra
El Nuevo Derecho y los Organismos 3 48
Regionales Internacionales.
Epistemologa de la Investigacin 3 48
socio Jurdica
Investigativo Seminario de Investigacin I 3 48
Seminario de Investigacin II 3 48
Trabajo de Grado _
Totales 39 624

PERFIL GENERAL DEL EGRESADO

La Maestra en Derecho Internacional Pblico busca

formar profesionales con conciencia crtica para
comprender, reflexionar, analizar y evaluar la
administracin de justicia en el mbito del Derecho
Internacional Pblico; para desempearse con
pertinencia, en forma oportuna, coherente y
efectiva en la defensa de los derechos del Estado
venezolano y de los pueblos del mundo; para
generar propuestas e impulsar la modificacin o
creacin de tratados y convenios que estn en
armona con los intereses superiores de la nacin,
plasmados en la Constitucin Nacional de la

1
7
Repblica Bolivariana de Venezuela y de
Nuestramrica.

MAESTRA EN DERECHOS HUMANOS

TTULO A OTORGAR
Magster en Derechos Humanos.

OBJETIVO GENERAL:
Formar profesionales investigadores capacitados y
capacitadas terica y tcnicamente en el rea de
derechos humanos; de la realidad nacional e
internacional, intelectualmente creativos,
ticamente ntegros, con sentido de pertinencia
social y un profundo conocimiento que persigue

1
7
contribuir con la construccin de una cultura crtica
y liberadora.

REAS DE CONOCIMIENTOS:
PERSPECTIVAS CRTICAS SOBRE LOS DERECHOS
HUMANOS.
DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES Y
EQUIDAD DE GNERO.
DERECHOS HUMANOS DE NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES.
DERECHOS HUMANOS DE LOS PUEBLOS
INDGENAS.
DERECHOS HUMANOS Y RELACIONES
INTERNACIONALES.

MALLA CURRICULAR

1
7
 Tipo de unidad bsica

Organizacin Curricular

(Horas) Carga Horaria

de Formacin Ncleo

UBOC Identificacin
de organizacin

Unidades Crdito
Unidad Bsica de
curricular

El Estado
Democrtico y
Social de Derecho y
Justicia en la
Curso 1 3 48
Constitucin de la
Repblica
Bolivariana de
Venezuela. (10.1)
Introduccin a los
Fundamen derechos humanos
tos Seminario 2 3 48
desde perspectivas
Bsicos en criticas.(10.2)
DDHH
Memoria histrica
Taller 3 de los derechos 2 32
humanos. (10.3)
Los derechos
humanos en la
Constitucin de la
Curso 4 2 32
Repblica
Bolivariana de
Venezuela. (10.5)
Profundiza Sistemas
cin Internacionales de
Seminario 5 3 48
Conceptu los derechos
al y humanos. (10.6)
Sociopolti Taller 6 Electiva I. 2 32
ca de los Derecho Procesal
DDHH Curso 7 Constitucional. 2 32
(10.8)
Construccin social
Taller 8 de los derechos 2 32
humanos (10.9)
Seminario 9 Electiva II. 2 32
Curso 10 Polticas Pblicas y 2 32
derechos humanos
en Venezuela.

1
7
 (10.11)
Teoras crticas de
Seminario 11 los derechos 3 48
humanos. (10.12)
Taller 12 Electiva III. 2 32
Epistemologa y
metodologas
Proyecto 13 alternativas de 2 32
investigacin social
(10.4).
Investigati Seminario de
vo Proyecto 14 Investigacin I. 2 32
(10.7)
Seminario de
Proyecto 15 Investigacin II. 2 32
(10.10)
Proyecto 16 Tesis de Grado 2 32
TOTAL DE
UNIDADES
36 576
CREDITO A
APROBAR

PERFIL GENERAL DEL EGRESADO:

Con la Maestra en Derechos Humanos se

pretende formar a:

1. Sujetos polticos sensibilizados y

comprometidos con los valores y principios del
Estado Social y Democrtico de Derecho y de
Justicia y con los derechos humanos en todas
las dimensiones de su vida: relaciones
personales, ejercicio profesional, participacin
social y ejercicio de su ciudadana.

2. Nuevos profesionales orgnicos capaces de

comprender, evaluar, reflexionar, tomar
posicin, aplicar y accionar en su ejercicio
desde las teoras y enfoques crticos de los

1
7
 derechos humanos, para participar
protagnicamente en el fortalecimiento de los
procesos de cambio y transformacin social, en
el mbito social y estatal, en la Repblica
Bolivariana de Venezuela, Latinoamrica y el
Caribe.

3. Personas con conocimientos tericos,

herramientas metodolgicas, destrezas tcnicas
y habilidades sociales necesarias para
participar en la promocin, defensa y proteccin
de los derechos humanos desde su ejercicio
profesional, y particularmente en el rea de
polticas pblicas, ya sea en el mbito social y
estatal, en el contexto nacional, regional y
mundial.

Investigadores con pensamiento crtico, capaces de

generar nuevas ideas y pensamientos en derechos
humanos desde visiones crticas, liberadoras y
emancipadoras, mediante el uso de metodologas
crticas y participativas, as como en la elaboracin
de propuestas innovadoras de polticas pblicas.

1
7
 DOCTORADO EN CIENCIAS PARA EL
DESARROLLO ESTRATGICO

TTULO QUE OTORGA

Doctor en Ciencias para el Desarrollo Estratgico.

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA

El Programa de Doctorado en Ciencias para el

Desarrollo Estratgico est orientado a favorecer
alternativas que permitan contribuir al desarrollo
integral de la Nacin a partir de los aportes de la
ciencia, entendida sta como una actividad humana
institucionalizada, condicionada por el contexto
social e histrico y promotora de una expresin
peculiar de la cultura.
En este sentido, los profesionales egresados del

1
7
Programa de Doctorado en Ciencias para el
desarrollo Estratgico de la UBV, estn capacitados
para orientar y propiciar el desarrollo de
investigaciones en reas de estudio relativas al
desarrollo social, poltico y econmico, a la
participacin popular, la ecologa poltica, los
contextos internacionales, regionales y locales, los
marcos jurdicos, e igualmente en lo multitnico y
pluricultural, contenidos transversales presentes en
la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela y en los Planes Estratgicos de
Desarrollo de la Nacin, que le dan soporte al
Proyecto Nacional Simn Bolvar.
El programa se ofrece bajo una modalidad abierta
y flexible que facilita, en los participantes, la
bsqueda y cumplimiento de asignaciones
curriculares que tributen al desarrollo de la
investigacin en el rea de inters particular. Est
dirigido a profesores universitarios, a profesionales
que laboren en el sector pblico o interesados en
el desarrollo de proyectos afines a los planes
estratgicos de la Nacin.
El programa consta de los componentes
curriculares bsico, especializado y abierto y
flexible. Los estudios de Doctorado exigen
completar cuarenta y cinco (45) unidades-crditos,
as como la presentacin, defensa y aprobacin de
una Tesis Doctoral.
REAS DE CONOCIMIENTO
COMUNICACIN E INFORMACIN
DESARROLLO ENDGENO Y CALIDAD DE VIDA

1
7
 DOMINIO TECNOLGICO PARA EL DESARROLLO
ENDGEN
GESTIN DE POLTICAS PBLICAS
GESTIN DE SALUD PBLICAS
INNOVACIONES EDU. Y DESARROLLO HUMANOS
ORGANIZACIN COMUNITARIA Y PODER
POPULAR
ESPECIALIDAD EN IDENTIDADES Y
MULTICULTURALIDAD

OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales investigadores que
construyan nuevos referentes tericos sobre las
reas estratgicas de Desarrollo Nacional, a partir
de la comprensin de la realidad, y desarrollen
proyectos que respondan a intereses colectivos y
transformen la dimensin social y poltica
latinoamericana y venezolana.

MALLA CURRICULAR
CURRICULARES UNIDADES PEROD UNIDADES
COMPONENTE CURRICULARES BSICAS O CREDITOS
Y OBLIGATORIAS
POLTICO Pensamiento Poltico, 48 3
Estado, Democracia y horas
Polticas Sociales.
EPISTEMOLGICO Paradigmas y Fundamentos 48 3
de la Investigacin. horas
SOCIAL Poltica y Gestin Pblica 48 3
horas

1
7
ESPECIALIZADO Teora y Enfoques del 48 3
COMN Desarrollo horas

CURRICULARES UNIDADES PEROD UNIDADES

COMPONENTES CURRICULARES O CREDITOS
ABIERTAS Y FLEXIBLES
FORMACIN Por rea de conocimiento 48horas 3
ESPECIALIZADA
Seminario de Investigacin 96 4
SEMINARIO DE I horas
INVESTIGACIN Seminario de Investigacin 96 4
II horas
Seminario de Investigacin 96 horas 4
III
Unidad curricular, publicaciones, pasantas, Segn
participacin en eventos nacionales e Comit 18
internacionales, seminarios, estudios Acadmi
individualizados y Reconocimiento de co
crditos segn normativa anexa.
Todas las modalidades curriculares deben TOTAL
estar vinculadas a la lnea de investigacin unidades 45
(segn sea el caso) Crdito

PERFIL DEL EGRESADO

El doctor en Ciencias para el Desarrollo Estratgico

ser capaz de:
1. Ser independiente en la creacin de programas,
proyectos y lneas de investigacin,
participando activamente en colectivos o
equipos de investigacin inter y
transdisciplinarios vinculados a las realidades
locales, regionales y nacionales.
2. Socializar el conocimiento generado en los
procesos de investigacin a travs de
actividades y/o productos cientficos.
3. Ser un investigador con un perfil tico, crtico,
reflexivo, innovador, creativo, con pertinencia
social y comprometido con los procesos

1
7
polticos que demanda el momento histrico y
devenir de la sociedad.

1
7