Guia Gerencia Estategica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Gerencia Estratgica Cdigo: 212053
Gua Integrada de Actividades Gerencia Estratgica 212053
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje implementada en el curso es el aprendizaje basada en problemas complementada con tareas, tcnica de aprendizaje que
fomenta una actuacin creativa y orientada a los objetivos. Es un modelo de aprendizaje con el cual los estudiantes trabajan de manera activa,
planean,
Implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula de clase (Black, 1997; Harwell, 1997, Mart 2010)
Los pasos para abordar esta estrategia de aprendizaje segn Gutirrez S. J., Bernal M. del C., Gmez, M. del S., Figueredo., J, Avellaneda G. y
Duque, C (2013)1 son 8 pasos que se desarrollan a travs de 4 momentos que se implementaran en diferentes entornos de aprendizaje:
Definici Estrategi
n de las as para
tareas o buscar la
problema informaciEstablecer una
s Definir el n gama o
problema variedad de
recursos
Establecer la
Identificar las
prioridad de los
necesidades
recursos
De acuerdo a lo anterior, este curso consta de un Momento Inicial (Actividad de Reconocimiento) y 4 momentos, 1 por unidad y el cuarto que
corresponde a la Prueba Objetiva Abierta POA del 25 %
1 Gutirrez S. J., Bernal M. del C., Gmez, M. del S., Figueredo., J, Avellaneda G. y Duque, C (2013). Estrategias de aprendizaje para Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA. Programa Formacin de
Formadores. UNAD. Pgs. 16 y 17.
1
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del entorno virtual de aprendizaje, temticas del curso, recursos disponibles
y consulta de material bibliogrfico disponible en la base de datos de la biblioteca Institucional.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 06/FEB/2017 Momento de evaluacin: Entorno: Inicial,
semanas 00:0020/FEB/2017 23:55 Inicial conocimiento, colaborativo,
evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad
colaborativa
El estudiante: Producto: No aplica No aplica
Actualiza sus datos personales y edita Archivo en formato Word sin

completamente su perfil. portada, identificado en el
extremo superior izquierdo de la
Hace un recorrido por el ambiente virtual de hoja con nombre y apellido
aprendizaje y los entornos que lo completo, nombre del docente
conforman. que acompaa el grupo, nombre
del estudiante, numero de grupo
Ingresa al foro general del curso Ubicado en colaborativo y fecha de entrega.
el entorno de informacin inicial y participa Este debe contener:
en el tema: interaccin social dando
respuesta a la informacin all solicitada. - Pantallazo actualizacin de
perfil
Da lectura a los acuerdos del curso y los - Pantallazo de participacin en
acepta. el foro general
- Pantallazo de participacin en
En el entorno de aprendizaje colaborativo, el foro de reconocimiento del
selecciona uno de los roles de trabajo curso seleccionando el rol a
colaborativo establecidos en el Anexo 1 de trabajar durante el semestre.
esta gua (pg. 14) a trabajar en los dems - Ensayo de la visin de la
momentos de la gua. Gerencia Estratgica en
Colombia.
El estudiante ingresa al entorno de
conocimiento y descarga el Syllabus del El producto final se entrega en el
2
curso, identifica las unidades temticas e espacio de evaluacin y
ingresa a mnimo 2 de las referencias seguimiento bajo el ttulo:
Bibliogrficas relacionadas. Entrega Actividad Inicial.
Con esta informacin Elaborar un ensayo

sobre la visin de la gerencia estratgica en
el pas. Este ensayo no debe pasar de 4
pginas y no debe ser una copia literal de
internet
Esta actividad es de carcter individual y se

calificar de acuerdo a los criterios
establecidos en la rbrica de evaluacin.
Evaluacin Quiz 1 Prueba Objetiva Cerrada

Nmero de semanas: 4 Fecha: 21/FEB/2017 00:00 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
20/MAR/2017 23:55 Intermedia Seguimiento
Productos
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la
colaborativa
Desarrollo de cuestionario POC - Cuestionario desarrollado N/A N/A
10 tems
3
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Visin de la Gerencia Estratgica

1 Conceptos Bsicos
2 Procesos de la Estrategia Gerencial
3 Matriz DOFA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas
Nmero de semanas: 4 Fecha: 20/FEB/2017 00:00 Momento de Entorno:
Semanas 19/MAR/2017 23:55 evaluacin: Intermedia Conocimiento,
Colaborativo,
prctico, evaluacin
y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase Momento 1
Productos
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad
colaborativa
El estudiante: Producto Cada grupo Documento Word
colaborativo bajo normas APA
Presentar de forma virtual una evaluacin Participacin en el Foro Fase 1 seleccionar y con los siguientes
en lnea correspondiente a los contenidos de (Entorno Colaborativo) con los discutir la mejor tems
la Unidad 1, para ello el estudiante ingresar siguientes los siguientes propuesta de - Portada
en el link correspondiente en el entorno de tems empresa con los - Introduccin
evaluacin y seguimiento segn las fechas aspectos - Objetivos
de la agenda. Debe tener presente que el Documento Word bajo normas desarrollados de - Descripcin de la
cuestionario tiene 1 solo intento y que debe APA con los siguientes tems manera individual y empresa
enviar las respuestas seleccionadas antes - Portada a partir de la - Descripcin del
del tiempo lmite de sta actividad - Introduccin seleccin disear: proceso
automtica - Objetivos - Metodologa
- Descripcin de la empresa -Un plan de Accin para recopilar la
4
Revisa las referencias bibliogrficas - Descripcin del proceso estratgico informacin.
relacionadas en el Syllabus para la unidad 1 - Metodologa para recopilar -Matriz del perfil - Matriz de
disponible en el entorno de conocimiento. la informacin. competitivo MPC Evaluacin del
- Conclusiones Factor Interno
Cada participante del grupo buscar una En el Entorno de Aprendizaje -Recomendaciones MEFI
empresa industrial o de servicios con el fin Prctico desarrollar los - Matriz de
de implementar las temticas vistas en la siguientes productos: Evaluacin del
unidad. Factor Externo
- Matriz de Evaluacin del MEFE
Para desarrollar esta debe tener en cuenta Factor Interno MEFI - Matriz DOFA
la facilidad y acceso a la informacin, no - Matriz de Evaluacin del - Un plan de
interesa el tamao de la empresa. Factor Externo MEFE Accin
- Matriz DOFA estratgico
1. Cada estudiante realizar una - Cada matriz debe ir - Matriz del perfil
descripcin detallada de la empresa, acompaada de su competitivo MPC
determinando su actividad respectivo anlisis - Conclusiones
econmica, misin, visin, polticas - Conclusiones - Recomendacione
empresariales, sedes (Si es aplicable). - Recomendaciones s
- Bibliografa - Bibliografa
2. Cada Estudiante har una descripcin
especifica del proceso productivo, en
relacin a la materia prima,
maquinaria, mano de obra utilizada o
las que haya lugar si se trata de un
servicio.
3. Documentar el mapa de procesos que

pertenece a la organizacin, si la
organizacin no cuenta con uno, disearlo
de acuerdo a la realidad de la empresa.
4. Describir la metodologa utilizada para la

recoleccin de informacin, se deben definir
las fuentes de informacin aplicadas. (En
caso de aplicar lista de chequeo, encuesta
y/o entrevista, anexar el formato utilizado)
En el entorno de aprendizaje prctico cada

5
participante realizar las siguientes
actividades:
5. Construir y analizar la matriz de

evaluacin de factores internos (MEFI).
16. Construir y analizar la matriz de

evaluacin de factores externos (MEFE)
7. Construir y analizar la matriz de perfil

competitivo (MPC)
8. Construir y analizar la matriz DOFA
Evaluacin Quiz 2 Prueba Objetiva Cerrada

Nmero de semanas: 4 Fecha: 21/MAR/2017 00:00 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
17/ABR/2017 23:55 Intermedia Seguimiento
Productos
colaborativa
Desarrollo de cuestionario POC - Cuestionario desarrollado N/A N/A
10 tems
Temticas a desarrollar: Unidad 2 Aplicacin de la Gerencia Estratgica

1 Formulacin Estratgica
2 Ejecucin Estratgica
3 Control Estratgico
Nmero de semanas: 4 Fecha: 20/MAR/2017 00:00 Momento de Entorno: Conocimiento,
16/ABR/2017 23:55 evaluacin: Colaborativo, Evaluacin y
Intermedia seguimiento
6
Productos
Productos acadmicos acadmicos y
Actividad
Actividad individual y ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
colaborativa
El estudiante: Producto: El grupo colaborativo En el entorno de
dar respuesta en el evaluacin y
Presentar de forma virtual una evaluacin Cuestionario foro Momento 2 seguimiento Entrega
en lnea correspondiente a los contenidos correspondiente a la Aportes Grupales a las Momento 2 se subir
de la Unidad 2, para ello el estudiante segunda unidad siguientes preguntas UN SOLO (ZIP-RAR)
ingresara en el link correspondiente en el diligenciado orientadoras de la archivo que relacione
entorno de evaluacin y seguimiento segn lectura realizada de - Documento Word y
las fechas de la agenda. Debe tener Total, puntos: 50 manera individual en presentacin bajo
presente que el cuestionario tiene 1 solo relacin con El normas APA con los
intento y que debe enviar las respuestas Presentacin individual en modelo integrado siguientes tems
seleccionadas antes del tiempo lmite de power point de aspectos EFMQ& BSC: Portada
sta actividad automtica destacados en El modelo transformando Introduccin
integrado EFMQ& BSC: estrategia en Objetivos
Revisa las referencias bibliogrficas transformando estrategia accin excelente: Respuestas a
relacionadas en el Syllabus para la unidad en accin excelente. preguntas
2 disponible en el entorno de - Cmo es posible orientadoras
conocimiento. implementar el en relacin
modelo integrado con El modelo
En el foro Colaborativo titulado Momento 2 EFQM en las integrado
Aporte Individual cada participante empresas pblicas EFMQ& BSC.
elaborar una presentacin en power point del pas? Conclusiones
(Plantilla institucional descargar en el foro) Recomendacio
resaltando los aspectos ms importantes - Estn preparadas nes
de la lectura El modelo integrado las organizaciones Bibliografa
EFMQ& BSC: transformando pblicas de
estrategia en accin excelente Colombia para
disponible en implementar el
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/lo modelo integrado
gin? EFQM?
user=proveedor&pass=danue0a0&url=htt
p://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login - Qu
.aspx?direct=true&bquery=%26quot procedimiento
%3bEl+modelo+integrado+EFMQ+ establecera para
7
%26amp una adecuada
%3b+BSC+transformando+estrategia+en implementacin
+acci%26%23243%3bn+excelente del modelo
%26quot integrado EFQM?
%3b&cli0=FT&clv0=Y&lang=es&type=0&s
ite=eds-live
- Desde su
Y adjunto en el foro de trabajo colaborativo perspectiva qu
ventajas y
No est permitido copiar las diapositivas desventajas
del compaero cada presentacin debe encuentra en la
tener un valor agregado diferente. herramienta del
modelo integrado
EFQM?
Temticas a desarrollar: Unidad 3 Comportamiento Organizacional

1 Percepcin y Toma de Decisiones
2 Cambio Organizacional
3 El poder de las organizaciones
Nmero de Fecha: 17/ABR/2017 00:00 Momento de evaluacin: Entorno: Conocimiento,
semanas: 3 10/MAY/2017 23:55 Intermedia Colaborativo, Evaluacin y
seguimiento
8
Productos
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
colaborativa
El estudiante revisar las Revisin del Material Luego de reportadas las En el entorno de
temticas del material actividades de manera evaluacin y
Comportamiento organizacional Cuadro que relacione las individual en el entorno seguimiento Entrega
(1a.ed.). Mxico: Franklin ideas principales de cada colaborativo y cumpliendo Fase 3 se subir UN
Fincowsk, Enrique B., Krieger de, captulo y su forma de con los roles escogidos en la SOLO archivo en
Mario Jos Stephen, capitulo 11 - implementarlas en las actividad de reconocimiento, formato Word
16 - 18 empresas colombianas. el grupo desarrollara el
estudio de caso disponible Presentacin de informe
Disponible en: Este aporte debe quedar en el Foro Colaborativo Fase ejecutivo que est
http://bibliotecavirtual.unad.edu. alojado en el Foro 3 (Entorno Colaborativo) orientado a dar solucin
co:2077/lib/unadsp/detail.action? Colaborativo Fase 3 (Entorno a las dificultades
docID=10957677&p00=franklin Colaborativo) El grupo colaborativo har la planteadas en el
+fincowsk%2C+enrique revisin del estudio de caso estudio de caso, este
Peso evaluativo: 50 Puntos propuesto y disponible en debe contener las
cada foro del entorno siguientes variables
A partir de cada captulo colaborativo para la fase 3 bajo el enfoque de
elaborar un cuadro que en relacin con el tema: el normas APA:
identifique las ideas principales poder de las organizaciones.
de cada uno as: Portada
Cap 11 Cap 16 Cap 18 Se plantea socializar las Introduccin
Poder, Toma de Gestion percepciones y las opiniones Objetivos
Influenci Decision del que de acuerdo con las Cuadro por
ay es cambio referencias se tienen sobre participante que d
Goberna la situacin, posteriormente cuenta de las ideas
bilidad se debe dar respuesta a los principales de los tres
siguientes interrogantes: captulos sugeridos
Organiza
Plan de Accin
cional
Cules son los roles y sugerido
relaciones de poder Conclusiones
Es importante que resalte las
insinuadas en el caso?
formas prcticas de llevar a la
prctica estas teoras en las
Cul es el estilo de ejercicio Recomendaciones
organizaciones colombianas.
del poder en esta empresa? Bibliografa
9
cul es la relacin de poder

que se identifica en el caso?
Total puntos: 50 puntos
10
Evaluacin final por Prueba Objetiva Abierta POA
Nmero de semanas: 1 Fecha: 15/MAY/2017 00:00 Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo-
28/MAY/2017 23:55 Final Evaluacin y
Seguimiento
Productos
colaborativa
De manera individual cada Producto Con base en los primeros Producto
participante del grupo buscar aspectos trabajados en la Documento Word
una empresa industrial o de Participacin en el Foro fase individual, el grupo
servicios con el fin de Momento 4 Prueba Nacional seleccionar la mejor Documento Word bajo
implementar las temticas vistas empresa de acuerdo a los normas APA con los
en el curso. Desarrollo en Documento o aportes dados. siguientes tems
Excel de los siguientes tems - Portada
Para desarrollar esta debe tener Con esta informacin el - Introduccin
en cuenta la facilidad y acceso a Documento Word bajo normas grupo desarrollar: - Objetivos
la informacin, no interesa el APA con los siguientes tems - Descripcin de la
tamao de la empresa. - Portada 1.Elaboracin Matriz de la empresa
- Introduccin Gran Estrategia - Descripcin del
1.Cada estudiante realizar una - Objetivos proceso
descripcin detallada de la - Descripcin de la empresa 2.Diseo del plan - Metodologa para
empresa, determinando su - Descripcin del proceso estratgico para la empresa recopilar la
actividad econmica, misin, - Metodologa para recopilar seleccionada. Incluir informacin.
visin, polticas empresariales, la informacin. Adecuacin de la Matriz - Matriz de Evaluacin
sedes (Si es aplicable). - Matriz de Evaluacin del DOFA para Formular del Factor Interno
Factor Interno MEFI Estrategias MEFI
2.Cada Estudiante har una - Matriz de Evaluacin del - Matriz de Evaluacin
descripcin especifica del Factor Externo MEFE 3.Qu tipo de estrategias del Factor Externo
proceso productivo, en relacin a - Matriz del Perfil Competitivo corporativas se pueden MEFE
la materia prima, maquinaria, MPC desarrollar en la empresa - Matriz del Perfil
mano de obra utilizada o las que - Matriz DOFA seleccionada? Competitivo MPC
haya lugar si se trata de un - Cada matriz debe ir - Matriz DOFA
servicio. acompaada de su 4.Qu metas y polticas - Cada matriz debe ir
respectivo anlisis puede proponer a partir del acompaada de su
3. Documentar el mapa de - Conclusiones trabajo realizado? respectivo anlisis.
procesos que pertenece a la - Recomendaciones - Matriz de la Gran
11
organizacin, si la organizacin - Bibliografa 5.Qu evaluacin Estrategia
no cuenta con uno, disearlo de estratgica puede proponer - Plan estratgico
acuerdo a la realidad de la Ponderacin: para la empresa? - Estrategias
empresa. corporativas
75 puntos enviando esta El grupo realizar una co- propuestas por el
4. Describir la metodologa informacin al foro a ms evaluacin de carcter grupo.
utilizada para la recoleccin de tardar el 31 de Julio de 2016 formativa a todos los - Metas y polticas
informacin, se deben definir las participantes de la propuestas.
fuentes de informacin - En el mismo foro creado el actividad - Evaluacin
aplicadas. (En caso de aplicar docente har el cierre de la estratgica
lista de chequeo, encuesta y/o actividad individual y dar propuesta.
entrevista, anexar el formato las pautas para iniciar la - Conclusiones
utilizado) actividad colaborativa. - Recomendaciones
- Bibliografa
5. Construir y analizar la matriz
de evaluacin de factores El informe final debe
internos (MEFI). estar disponible en el
entorno de Evaluacin
6. Construir y analizar la matriz Final.
de evaluacin de factores
externos (MEFE) Se aclara que si el
estudiante no trabaj
7. Construir y analizar la matriz en la fase individual
de perfil competitivo (MPC) solo se tendr en
cuenta los 50 puntos
8. Construir y analizar la matriz de la consolidacin
DOFA grupal.
12
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes
Revise con cuidado cada uno
de los entornos junto con la gua A continuacin encuentra una sugerencia
integradora para verificar la secuencia respecto a los roles que pueden asumir para Funcin
de acciones que lo llevar a un el desarrollo de cada uno de los ejercicios
satisfactorio desarrollo de este espacio planteados:
Compilador Consolidar el documento que se con
acadmico.
Trabajo en foro. Recuerde que Compilador como el producto final del debate, te
el foro constituye un espacio de trabajo Revisor en cuenta que se hayan incluido los
para la interaccin del grupo de forma Evaluador de todos los participantes y que
asincrnica, sin embargo el grupo Entregas incluya a los participantes que interv
puede definir el uso de otras Alertas en el proceso. Debe informar a la p
estrategias sincrnicas y asincrnicas encargada de las alertas para que
de interaccin que tengan a quienes no hicieron sus participacion
disposicin, lo importante es dejar
no se les incluir en el producto a entr
constancia de lo realizado en dichos
encuentros, para realizar el Asegurar que el escrito cumpla c
seguimiento correspondiente. Registre normas de presentacin de trabajos e
de acuerdo con la gua de actividades por el docente
sus aportes en el foro y en e-portafolio. Asegurar que el documento conten
Revise la bibliografa bsica y criterios presentes en la rbrica.
la recomendada, as como las bases de comunicar a la persona encargada
datos existentes en la universidad para alertas para que informe a los
enriquecer el proceso de construccin integrantes del equipo en caso que ha
de conocimiento
realizar algn ajuste sobre el tema
13
El plagio tiene una calificacin Alertar sobre los tiempos de entrega
de 0 en la actividad. productos y enviar el documento
tiempos estipulados, utilizando los r
NO se calificara el informe que
destinados para el envo, e indica
no sea entregado en el espacio
indicado. dems compaeros que se ha reali
Deben establecer un plazo entrega
mximo de espera para los integrantes Asegurar que se avise a los integran
del grupo colaborativo que no ingresen grupo de las novedades en el tra
en los primeros das de abierta la informar al docente mediante el f
actividad. Esto debe indicarse en el trabajo y la mensajera del curso, qu
foro. realizado el envo del documento
El estudiante que ingrese a
ltima hora o fuera del plazo
establecido no deber ser incluido
dentro de la portada del informe del
grupo de trabajo colaborativo.
El estudiante que no participe
en el Foro del Trabajo Colaborativo,
creado para tal fin, durante el periodo
establecido en la Agenda del Curso,
obtendr una CALIFICACION de 0, en
esta actividad
Recomendaciones por el docente:
Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
14
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Evitar dejar para el ltimo da la presentacin de actividades.
Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
Respetar los derechos de autor y citar las fuentes correspondientes.
Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el idioma Espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin, evitar el ltimo da
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Moreno C., Francisco, and Marthe , Norma. Cmo escribir textos acadmicos segn normas internacionales : APA, IEEE, MLA,
Vancouver e Icontec. : Universidad del Norte, 2011. ProQuest ebrary. Web. 7 May 2016. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10458287&p00=normas+apa
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos
en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas
an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
15
Estudian Rol Funcin

te
Jeniffer Compilad Consolidar el documento que se constituye como el

Joana or producto final del debate, teniendo en cuenta que
Duarte se hayan incluido los aportes de todos los
Toledo participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
16
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente
Evaluador Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento
17

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Actualiza sus datos personales y edita Archivo en formato Word sin

Con esta informacin Elaborar un ensayo

Esta actividad es de carcter individual y se

Evaluacin Quiz 1 Prueba Objetiva Cerrada

Temticas a desarrollar: Unidad 1 Visin de la Gerencia Estratgica

3. Documentar el mapa de procesos que

4. Describir la metodologa utilizada para la

En el entorno de aprendizaje prctico cada

5. Construir y analizar la matriz de

16. Construir y analizar la matriz de

7. Construir y analizar la matriz de perfil

8. Construir y analizar la matriz DOFA

Evaluacin Quiz 2 Prueba Objetiva Cerrada

Temticas a desarrollar: Unidad 2 Aplicacin de la Gerencia Estratgica

Temticas a desarrollar: Unidad 3 Comportamiento Organizacional

cul es la relacin de poder

Total puntos: 50 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Estudian Rol Funcin

Jeniffer Compilad Consolidar el documento que se constituye como el

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