Anda di halaman 1dari 23

PEMETAAN MUTU ANALISIS PEMETAAN MUTU

NO KONDISI RIIL AKAR


SNP KONDISI IDEAL PELUANG
PERMASALAHAN
POSITIF NEGATIF

1 Standart Beriman, akhlak 98% sesuai 2% belum 25 siswa yang suka Guru BK dan Wali
Kompetensi mulia, berilmu, SKL sesuai SKL terlambat, Kelas
Lulusan percaya diri dan khususnya membolos, malas
bertanggung perilaku belajar, dan suka
jawab akhlak mulia merokok

80% Sudah 20% Belum Dukungan orang * 95% mayoritas


menunaikan melaksanaka tua masih rendah muslim
ibadah sholat n sholat 5 * Tersedianya
tepat waktu waktu tepat tempat ibadah
waktu

60% Sudah 40% Masih * Minat belajar Jam tambahan


tidak bekerja bekerja sama siswa rendah belajar siswa
sama saat saat ulangan
ulangan

80 % siswa 20 % siswa Masih ada 180 TIM Adiwiyata


telah memiliki belum siswa yang suka Sekolah,
kepedulian menunjukkan membuang sampah Tersedianya
lingkungan perilaku sembarangan tempat sampah
yang baik peduli disetiap kelas, dan
lingkungan poster himbauan
Go Green.

70% siswa 30% belum Siswa kurang Tersedianya


ikut berpartisipasi kurang perduli sarana 7K
berpartisipasi dalam dalam kegiatan 7K
dalam program 7K
program 7K
2 Standar Isi 1. Muatan sesuai 80 % sudah 20 % belum Jumlah jam Memiliki muatan
dengan rancangan tercapai terpenuhi melebihi jam lokal produktif
kurikulum nasional struktur kurikulum

2. 60 % sudah 40% belum Minat belajar dan


Mengembangkan tercapai terpenuhi motivasi belajar Perlunya motivasi
berbagai sikap, siswa rendah guru dan wali
pengetahuan, dan kelas terhadap
keterampilan peserta didik dan
perlunya
pendekatan
terhadap orang
tua
3. Kurikulum 100 % sudah 40 % belum Guru Produktif Diadakan Worshop
Tingkat Satuan tercapai membuat Belum Menguasai Pengembangan
Pendidikan (KTSP) silabus KI/KD Kurikulum 2013
sesuai dengan
kurikulum nasional

60% 40% 15% guru mapel guru mapel


kurikulum kurikulum kewirausahaan kewirausahaan
sudah dibuat belum dibuat belum memasukan melaksanakan
sesuai sesuai kompetensi yang sinkronisasi
dengan dengan sesuai dengan dengan dunia
karakteristik kondisi karakteristik daerah usaha / dunia
peserta didik, budaya, (usaha sepatu, industri (DU/DI)
kondisi sosial, karakteristik batik rengkik,
dan daerah pembuatan onde-
kebutuhan onde)
pembelajaran

3 Standar 1. Proses penilaian Untuk minimnya adanya jaringan


Peniaian sahih, objektif, penilaian kompetensi SDM di internet, listrik
terbuka, otentik, tengah bidang IT dan sumber daya
sistematis, Penilaian hasil semester manusia
akuntabel, dan belajar masih belum
edukatif. peserta didik menggunakan
SMKN 1 ujian yang
Bondowoso, berbasis
100 % telah komputer
menggunakan
prinsip
Objektif dan
terbuka
Proses penilaian 60% Guru 40% Guru Tedapat 7 Guru Adanya Instruktur
sahih, objektif, telah belum belum memahami Kota, pengawas ,
terbuka, otentik, melaksanaka melaksanaka bentuk - bentuk dan adanya
sistematis, n penilaian 3 n semua penilaian kelompok guru
akuntabel, dan ranah : bentuk keterampilan pembelajar di
edukatif pengetahuan, penilaian (proyek, praktek, jejaring sosial
sikap, dan keterampilan portofolio, dan ( Intenet) .
keterampilan (proyek, penugasan)
praktek,
portofolio,
dan
penugasan)

Perencanaan 20% proses guru belum adanya pengawas,


penilaian 80% perncanaan memahami bentuk instruktur
telah penilaian perencanaan yang kabupaten,
dituangkan belum benar instruktur nasinal,
dalam RPP dituangkan jaringan internet
dalam RPP

4 Standar Memanfaatkan TIK 80% PTK 20% belum 20% Guru kurang Sebagian guru
Proses telah memanfaat memahami TIK bersedia
memanfaat TIK dalam mengajari TIK
TIK dalam melaksanaka
melaksanaka n tugasnya
n tugasnya secara
maksimal

5 Standar PTK Jumlah dan 95% guru 5 % guru ada 3 guru yang Mengangkat GTT
kualifikasi sudah belum mengampu mata yang memiliki
pendidikan sesuai memenuhi memenuhi pelajaran diluar kelayakan
standar kualifikasi kualifikasi keahliannya/tidak
sesuai sesuai linier
dengan dengan
kompetensi kompetensi
yang yang
dibutuhkan dibutuhkan
6 Standar 1.Kapasitas dan Pemeliharaan Tumpang Kurang nya Lingkungan
Sarana dan daya tampung kebersihan tindah kepahaman dan sekolah akan
Prasarana satuan pendidikan dan pelaksanaan kesadaran atas menjadi lebih
sesuai dengan keindahan tugas dan Tugas-tugas yang di bersih,sehat dan
standar sekolah serta kewajiban ampu oleh masing- indah
lingkungan masing petugas
secara teratur
dengan
meningkatkan
tugas kerja
seluruh
civitas

7 Standar 1.Perencanaan Visi,misi dan 10 % guru, 20 Tidak Hadir pada Poster, Baliho,
Pengelolaan sesuai standar dan tujuan % orang tua saat diundang media sosial
melibatkan sekolah telah wali dan %
pemangku disosialisasika siswa belum
kepentingan n kepada menerima
sasaran guru Sosialisasi
sebanyak Visi, misi dan
90% dari 135 Tujuan
orang, Orang Sekolah
tua/Wali 80%
dari 1228
orang, dan
95% dari
1228 siswa.
2.Pelaksanaan Memiliki 7 Aspek sistem manajemen Pengawas
sesuai standar dan atau lebih pendayaguaa belum dipatuhi sekolah, media
melibatkan dokumen n pendidik sosial
pemangku aspek dan tenaga
kepentingan pengelolaan kependidikan/
secara tertulis pengembang
meliputi an SDM masih
:KTSP, 50 %
Kalender
pendidikan/ak
ademik,
Struktur
organisasi
program
keahlian,
Peraturan
akademik,
Tata tertib
program
keahlian,
Kode etik
program
keahlian.

8 Standar Tidak memungut 60 % dari 15% kegiatan Terlambatnya 1.)Tingkat


Pembiayaan biaya dari peserta jumlah sekolah tidak pembayaran SPP kepercayaan
didik peserta didik dapat sehingga kegiatan masyarakat /
termasuk terlaksana sekolah tidak dapat orang tua
kriteria secara terlaksana secara terhadap sekolah
keluarga maksimal maksimal tinggi.
ekonomi 2.)Dukungan
menengah ke pemerintah
bawah terhadap sekolah
baik
SPMI (SISTEM PEMETAAN MUTU INTER
SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
N MUTU RENCANA PEMENUHAN RENCANA IMPLEMEN

SUMBER
ANCAMAN PROGRAM KEGIATAN VOLUME ANGGARAN
DANA

TW 1 TW 2 TW 3 TW 4
25 siswa yang tidak Pertemuan Panggilan orang Panggilan orang
mau menunjukkan secara berkala tua tua ( 1 minggu 2
perubahan antara guru BK, siswa)
periku/karakter wali kelas dan
wali murid
Home visit Melaksanakan Home visit (1
home visit minggu 2 siswa)

* Kepedulian orang Dijadwalkan * Mengundang 20 % siswa V Sekolah


tua shalat 20% orang
berjama'ah yang tua/wali murid
dipandu oleh * Melakukan
guru Agama kegiatan shalat
berjama'ah

Nilai hasil belajar Menyusun jadwal Les, Prifat 40% V V BOS


siswa menurun jam tambahan

180 siswa Program Bank Setiap hari sabtu Bank sampah


membuang sampah Sampah, Aksi seluruh kelas (seminggu
secara libas (10 menit wajib melakukan sekali), Libas
sembarangan membuang penyetoran (setiap hari)
sampah) sampah plastik
untuk ditimbang,
melakukan
kegiatan 5 menit
membuang
sampah sebelum
pulang sekolah

*Kedisiplinan siswa Membuat jadwal Mengkoordinasi 30% V V


rendah piket siswa
*Moving class
Banyak siswa yang Muatan lokal Diadakan 3 Kompetensi V Komite
Drop Out karena produktif workshop Keahlian
pulang terlalu diberikan dikelas pengembangan
malam XI atau XII kurikulum 2013
untuk muatan
lokal produktif

banyak siswa (160) memberikan memberikan Semua siswa V V V V


yang tidak terampil motivasi kepada motivasi kepada kelas X,XI, XII
dan kurang mampu siswa 10 menit siswa 10 menit
dalam pengetahuan sebelum sebelum
kegiatan belajar mengajar oleh
guru mata
pelajaran dan
wali kelas

Belum Perlu Perbaikan Menyempurnaka Semua Guru V Komite


sempurnanya buku Silabus n buku 2 yaitu Mata Pelajaran
2 Yaitu dokumen dukumen silabus Produktif
silabus produktif oleh guru
Produktif

kurang monitoring dimulai dari guru mengundang 2x tiap tahun dana


kepala sekolah mapel DU/DI ke sekolah sekolah
terhadap guru kewirausahaan melaksanakan
mapel dan pihak DU/DI sinkronisasi
kewirausahaan kurikulum
dengan DU/DI

kecepatan akses peningkatan pelatihan 20 orang 1x 1x BOS


internet dan kualitas sumber (workshop)
pemadaman listrik daya manusia penyusunan dan
input soal
7 guru kurang Peningkatan Melaksanakan 7 orang guru v
termotivasi kompetensi guru pembelajaran
melakukan dalam dan pembinaan
penilaian melakukan terhadap ke 7
ketrampilan. penilaian guru baik secara
ketrampilan mandiri maupum
melalui jejaring /
MGMP agar
kompetensi
mereka dalam
melakukan
penilaian
ketrampilan
tercapai.

20 % guru tidak peningkatan pelatihan 15 orang 1x 1x


termotivasi kualitas sumber (workshop)
membuat daya manusia penyusunan dan
perencanaan input soal
penilaian yang
benar

5 Guru hampir Pelatihan Melakukan 2 1 1 BOS


pensiun BIMTEK

Terbatasnya Pemenuhan Pembagian tugas 1 Tahun Rp Rp Rp Rp Komite


anggaran, Tidak kebutuhan 3 guru sesuai pelajaran 17.10 17.10 17.10 17.10 Sekolah
terpenuhinya beban guru yang dengan 0.000, 0.000, 0.000, 0.000,
mengajar 24 JP memiliki kelayakan, 00 00 00 00
kelayakan usulan
permintaan
kebutuhan guru,
mengangkat GTT.
Persaingan yang Menyadarkan Koordinasi antara seluruh caraka RAPBS
tidak sehat antar para pemangku perwakilan
pemangku- tugas atas tugas sekolah dan
pemangku tugas dan kewajiban para pemangku
mereka kepentingan

Tidak mengetahui Mengundang Sosialisasi Visi, Guru 14 orang, v


program sekolah kembali Guru, misi dan tujuan orang tua 184
orang tua dan sekolah orang, siswa 61
siswa yang tidak orang
hadir dalam
sosialisasi
kepercayaan Peningkatan Pembinaan 65 orang
masyarakat pemberdayaan secara rutin dan
menurun, SDM in house tryning

15% Kegiatan Penggalian dana Pemberdayaan v orang tua


sekolah tidak dapat dari orang tua orang tua yang peserta
terlaksana dengan peserta didik mampu untuk didik
maksimal . yang tergolong mendanai
keluarga kegiatan sekolah
ekonomi secara sukarela
menengah ke
atas (40 % dari
1225 orang tua
peserta didik)
secara sukarela
MUTU INTERNAL)
DOWOSO
NCANA IMPLEMENTASI RENCANA IMPLENTASI PEMENUHAN MUTU
STRATEGI
INDIKATOR
PENANGGUNG PEMANGKU CAPAIAN PROSES INDIKATOR
WAKTU PENCAPAIAN
JAWAB KEPENTINGAN CAPAIAN OUTPUT
PROSES

Kepala Sekolah 1 tahun pelajaran Kepala sekolah, Siswa memiliki Musyawarah, Siswa memiliki
Komite, Pendidik, karakter disiplin, Kunjungan lapang, karakter akhlak
dan wali murid siswa memiliki dan wawancara mulia
karakter rajin (instrumen
belajar, siswa tidak checklist) .
merokok

Guru Pelajaran Setiap hari efektif Guru, siswa, 20% Siswa telah Mengkoordinasi wali Daftar kehadiran
Pendidikan sekolah orang tua/wali melaksanakan kelas, guru, dan siswa dalam
Agama Islam murid shalat orang tua melaksanakan
kegiatan

Kepala sekolah Sesudah jam Kepala sekolah, 40% Siswa Mengkoordinasi wali Daftar kehadiran
dan guru pelajaran guru mapel, siswa mengerjakan tugas kelas, guru, dan siswa dalam
dengan baik tanpa orang tua melaksanakan
bekerjasama kegiatan jam
tambahan pelajaran

Kepala Sekolah 1 tahun pelajaran Kepala sekolah, Siswa menunjukkan observasi, checlist, Siswa memiliki
Pendidik, perilaku peduli pemantauan, karakter beriman,
danTenaga lingkungan pemberlakuan berakhlak mulia,
Kependidikan. (membuang sampah punishment dan berilmu, percaya
pada tempatnya) reward. diri, bertanggung
jawab dan peduli
lingkungan.

Waka Sarpras, Dijadwalkan saat Kepala sekolah, 30% siswa ikut Mengkoordinasi Tersusunnya
Wali kelas jam efektif waka sarpras, berpartisipasi dalam ketua kelas, wali program 7K
wali kelas program 7K kelas, wakasek
sarpras
Kepala Sekolah Minggu ke-3 Guru, Komite, Tersusunnya Mulok produktif terselesaikannya SK
Bulan Mei 2017 Orang Tua, DU/DI struktur kurikulum dilaksanakan mulai pembagian tugas,
untuk muatan lokal semester 3 tahun Jadwal, perangkat
produktif pelajaran 2017-2018 Pembelajaran ,
silabus mulok
produktif

Kepala Sekolah Setiap kegiatan Guru, Wali Kelas, Pemberian motivasi Pemberian motivasi Terwujudnya
pembelajaran BK, Kesiswaan, oleh guru mata dilaksanakan setiap perubahan sikap
Kurikulum, Kepala pelajaran dan wali awal kegiatan siswa untuk lebih
Sekolah kelas ke seluruh pembelajaran giat dalam belajar
siswa disetiap dan meningkatkan
kegiatan kemampuan
pembelajaran pengetahuan dan
ketrampilan

Kepala Sekolah Minggu ke-3 Guru produktif, Tersusunya buku 2 Meningkatkan Terwujudnya buku 2
Bulan Mei 2017 Kesiswaan, yaitu dokumen kemampuan guru yaitu dokumen
Kurikulum, silabus Produktif mata pelajaran silabus dan RPP
Sarpras, Humas, yang sempurna produktif dalam Produktif
Kepala Sekolah pembuatan buku 2
yaitu dokumen
silabus dan RPP
produktif

PJM tiap semester guru tercapainya menyusun jadwal tersusunnya


kewirausahaan, kewirausahaan, kesepakatan sinkronisasi perangkat
dan kepala DU/DI, kepala sinkronisasi antara pembelajaran yang
sekolah sekolah pihak DU/DI dengan tersinkronisasi
pihak sekolah sesuai dengan
karakteristik daerah

Wakasek 1. Bulan Juli 2. Kepala Sekolah, Penilaian hasil 1. Pembuatan 1. Guru


Kurikulum Bulan Januari Dinas Pendidikan belajar telah sesuai Jadwal Pelatihan melaksanakan
dengan prinsip yang pelatihan dengan
terbuka dan objektif berkelanjutan2. baik 2.
Pelaksanaan Ujian guru selalu
harian yang melaksanakan Ujian
berbasis komputer harian berbasis
komputer
Kepala Sekolah Juli Kepala satuan 7 Guru Penggunaan Semua bentuk
pendidikan, melaksanakan instumen penilaian penilaian
pendidik, semua bentuk ketampilan ketrampilan (proyek,
Pengawas penilaian praktek, portofolio,
keterampilan dan penugasan)
(proyek, praktek, telah dilaksanakan
portofolio, dan guru
penugasan)

Wakasek 1. Bulan Juli 2. Kepala Sekolah, Pada RPP terdapat 1. pembuatan Intrumen penilaian
Kurikulum Bulan Januari Dinas Pendidikan perencanaan jadwal Pelatihan telah tertuang di
penilaian yang yang berkelanjutan dalam RPP
sistematis 2.
Dokumentasi
pembuatan
perencanaan
penilaian yang
terintegrasi dalam
RPP

Kepala Sekolah 1 tahun Kepala Sekolah, Guru menguasai TIK Teman sebaya Mampu
Komite, mengoperasikan TIK
Pengawas.

Kepala Sekolah 1 tahun pelajaran Kepala sekolah, Sekolah dapat analisis kebutuhan Sekolah memiliki
komite sekolah memenuhi guru berdasarkan 100% guru yang
dan dinas kebutuhan guru instrumen mengajar sesuai
pendidikan. sesuai kelayakan kelayakan
Kepala Sekolah Setiap Hari Semua civitas Kebersihan dan Supervisi terhadap Kebersihan dan
sekolah keindahan sekolah hasil pelaksanaan keindahan
terlaksana tugas memelihara lingkungan sekolah
kebersihan dan dapat dirasakan
keindahan sekolah oleh civitas sekolah

Kepala Sekolah Desembar Dinas Pendidikan Seluruh guru, siswa, penyebaranUndang pemahaman visi,
dan wali murid an sosialisasi pada misi dan tujuan
menerima semua guru, orang sekolah
sosialisasi tua dan siswa
Kepala Sekoah Setiap bulan Guru dan tenaga 65 orang pendidik Menyusun jadwal 65 orang pendidik
kependidikan dan tenaga pembinaan dan tenaga
kependidikan kependidikan
mengikuti berkinerja baik
pembinaan

Komite Sekolah Juli Kepala satuan 15% kegiatan Terdapat bukti 15% kegiatan
pendidikan, sekolah dapat penerimaan sekolah dapat
pendidik, dan terlaksana secara sumbangan secara terlaksana secara
orang tua / wali maksimal sukarela dari orang maksimal
murid dikarenakan tua
dukungan dana 40%
dari orang tua
secara sukarela
yang menggunakan
skala prioritas
(mendahulukan
kegiatan sekolah
yang paling utama)
MUTU EVALUASI PEMENUHAN MUTU

KESIMPULAN
STRATEGI CAPAIAN CAPAIAN
PELAKSANAAN
CAPAIAN OUTPUT PROSES OUTPUT
PROGRAM

Panggilan orang tua 25 siswa tidak 100% siswa tidak Program kegiatan
dan pelaksanaan terlambat, tidak terlambat, tidak telah terlaksana
home visit membolos, tidak membolos, malas dengan baik dan
malas belajar, dan belajar, dan dapat melanjutkan
tidak merokok. merokok program
berikutnya.

Pemantauan dan 240 siswa (20%) 1200 siswa Seluruh siswa


mengevaluasi daftar melaksanakan (100%) sudah telah bersama -
kehadiran siswa shalat berjama'ah melaksanakan sama
secara terus kegiatan shalat melaksanakan
menerus shalat berjama'ah

Pemantauan dan 480 siswa (40%) 100 % dapat Seluruh siswa jujur
mengevaluasi daftar mengerjakan soal mengerjakan soal dalam
nilai siswa secara dengan jujur tanpa mengerjakan soal
terus menerus bekerjasama

Melaksanakan 240 siswa 100 % siswa Program kegiatan


program pengadaan memiliki karakter memiliki perilaku telah terlaksana
bank sampah dan peduli lingkungan peduli lingkungan dengan baik dan
libas secara (membuang dapat melanjutkan
kontinue. sampah pada program
tempatnya) berikutnya.

Pemantauan dan 360 siswa (30%) 100% dapat Seluruh siswa


mengevaluasi sudah melaksanakan dapat
kegiatan siswa melaksanakan program 7K melaksanakan
dalam program 7K program 7K
melaksanakan
program 7K secara
terus menerus
terbentuk dan 100 % telah 3 mata pelajaran pelaksanaan
terlaksananya melaksanakan mulok produktif kurikulum 2013
kurikulum muatan mulok produktif sudah terlaksana Tercapai 100 %
lokal produktif yang untuk semua
disampaikan mulai Muatan Kurikulum
semester 3 2013 sesuai SNP

Terlaksanya 100% Guru telah Pemberian tercapainya


pemberian motivasi memberikan motivasi kesiswa peningkatan minat
guru terhadap siswa motivasi kepada yang bermasalah belajar siswa di
secara rutin untuk siswa secara dalam SMK Negeri 1
meningkatkan berkelanjutan pengetahuan dan Klabang karena
pengetahuan dan ketrampilan adanya bimbingan
ketrampilan siswa terlaksana dengan dan pemberian
lancar motivasi dari guru
yang diberikan
Pembuatan buku 2 100% Guru 3 silabus dan RPP secara
Dokumen kontinu
yaitu dokumen telahmembuat mata pelajaran Kurikulum buku 2
Silabus dan RPP silabus dan RPP produktif telah yaitu dokumen
produktif produktif terselesaikan silabus dan RPP
dengan sempurna produktif
terlaksana 100 %

menyiapkan siswa
yang kompeten
sesuai dengan
standar DU/DI

pemantauan wakil 100% Penilaian 100% guru selalu Seluruh program


kepala sekolah hasil belajar telah melaksanakan penilaian telah
bidang kurikulum sesuai dengan ujian berbasis menggunakan
dan kepala sekolah prinsip terbuka komputer ujian berbasis
secara kontinyu dan objektif komputer
sehingga prinsip
penilaian objektif
dan terbuka dapat
terlaksana dengan
baik
Menggunakan 100% guru telah 7 guru telah 100% Guru telah
instrumen penilaian melaksanakan melakukan melaksanakan
ketrampilan yang penilaian penilaian penilaian
mencover 4 bentuk ketrampilan ketrampilan yang ketrampilan
penilaian (proyek, praktek, tediri dari 4 (proyek, praktek,
portofolio, dan bentuk penilaian portofolio, dan
penugasan) penugasan)
sehingga standart
mutu telah
terpenuhi dan siap
menetapkan
standart baru

pemantauan wakil 100% pada RPP 100% pada RPP Seluruh


kepala sekolah terdapat yang digunakan pembelajaran
bidang kurikulum perencanaan dalam telah
dan kepala sekolah penilaian yang pembelajaran menggunakan RPP
secara kontinyu sistematis telah memiliki yang terintegrasi
instrumen perencanaan
perencanaan penilaian yang
penilaian yang sistematis
sistematis

Pelatihan Melibatkan guru Seluruh guru Optimalisasi


TIK dan Kepala mampu pemanfaatan
sekolah memanfaatkan TIK peralatan TIK
kepada seluruh
guru

Pemenuhan Program kegiatan


kebutuhan 3 guru telah terlaksana
yang memiliki dengan baik dan
kelayakan akan melanjutkan
program
berikutnya.
Menyesuaikan Pemantauan para Kebersihan dan Sekolah menjadi
kriteria kebersihan pemangku tugas keindahan sekolah tempat proses
dan keindahan kebersihan dan terjaga setiap hari pembelajaran
sekolah dengan keindahan sekolah yang
hasil kerja para atas kerja mereka bersih,nyaman
pemangku tugas dan sehat bagi
semua civitas
sekolah

tes secara sampling 100 % guru, siswa, 100 % guru, siswa, sukses dan lancar
dan orang tua dan orang tua
mengikuti memahami visi,
sosialisasii visi, misi dan tujuan
misi dan tujuan sekolah
sekolah
pemantauan kepala 65 orang pendidik 65 orang pendidik terlaksana dengan
sekolah secara dan tenaga dan tenaga baik
kontinyu kependidikan kependidikan
mengikuti berkinerja baik
pembinaan

Laporan yang di 15% kegiatan 100% kegiatan 100% kegiatan


sosialisasikan oleh sekolah dapat sekolah dapat sekolah dapat
komite bahwa 15% terlaksana secara terlaksana secara terlaksana secara
kegiatan sekolah maksimal maksimal maksimal
telah terlaksana dikarenakan dikarenakan
secara maksimal dukungan dana dukungan dana
karena telah di 40% dari orang dari orang tua
dukung dana oleh tua secara secara sukarela
orang tua/ wali sukarela. sehingga standar
murid secara mutu pendidikan
sukarela nasional terkait
pembiayaan
tercapai
SP

PEMETAAN MUTU ANALISIS PEMETAAN MUTU


NO KONDISI RIIL AKAR
KONDISI
SNP PERMASAL PELUANG ANCAMAN
IDEAL POSITIF NEGATIF AHAN
1 STANDAR ISI
SPMI (SISTEM PEMETAAN MUTU INTERNAL)
SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
RENCANA PEMENUHAN RENCANA IMPLEMENTASI
ANGGARAN SUMBER PENANGGU
PROGRAM KEGIATAN VOLUME WAKTU
TW 1 TW 2 TW 3 TW 4 DANA NG JAWAB
RENCANA IMPLENTASI PEMENUHAN MUTU EVALUASI PEMENUHAN MUTU
KESIMPUL
PEMANGKU INDIKATOR STRATEGI INDIKATOR STRATEGI AN
CAPAIAN CAPAIAN
KEPENTING PENCAPAIA CAPAIAN CAPAIAN CAPAIAN PELAKSAN
PROSES OUTPUT
AN N PROSES PROSES OUTPUT OUTPUT AAN
PROGRAM