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Avaliao: CEL0125_AV1_201201786665 METODOLOGIA DA PESQUISA

Tipo de Avaliao: AV1

Aluno: 201201786665 - HUMBERTO LIMA DA SILVA

Professor: ANGELO RICARDO GRISOLI Turma: 9014/N

Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 30/09/2013 11:31:26

1a Questo (Ref.: 201201934645) Pontos: 1,0 / 1,0

Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importncia de cada uma das qualidades pessoais do
pesquisador apresentadas abaixo:

I - Sensibilidade social
II - Atitude autocorretiva
III- Perseverana
IV - Inventividade

( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.

( ) Postura de permanente aprendizado e reformulao de idias.
( ) Reflexo crtica sobre os usos da cincia e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa.

IV, II, I, III

II, IV, I, III
IV, III, II, I
I, II, III, IV
I, III, II, IV

2a Questo (Ref.: 201201934669) Pontos: 0,5 / 0,5

Sobre os usos da pesquisa bibliogrfica correto afirmar:

S pode ser usada como parte da pesquisa descritiva.

No deve ser usada em monografias e sim em outros tipos de trabalhos acadmicos.
Deve ser usada em monografias, artigos cientficos e projetos cientficos.
Pode ser usada opcionalmente em textos cientficos.
No utilizada em artigos centficos, apenas em dissertaes e teses.

3a Questo (Ref.: 201201932595) Pontos: 1,0 / 1,0

Podemos definir a palavra mtodo como caminho ou meio para se alcanar um determinado fim. Assinale a opo abaixo que
adequadamente apresenta a importncia do caminho na atividade cientfica.

I - Tem por finalidade exclusiva a formao de novos cientistas.

II - Possibilita a identificao de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa.
III - Permite o aprendizado e socializao dos procedimentos cientficos.
IV - Possibilita a sistematizao constante do saber e a construo de princpios gerais.
 F, V, V, V
V, F, F, V
F, V, F, V
V, V, V, F
V, F, V, V

4a Questo (Ref.: 201201925796) Pontos: 1,0 / 1,0

Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em trs categorias: exploratria,
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa:

Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torn-lo explcito ou a construir hipteses.
Envolve levantamento bibliogrfico, entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o
problema pesquisado e anlise de exemplos que estimulem a compreenso.
Estabelecer semelhanas e diferenas entre situaes, fenmenos e coisas, identificando as relaes
histricas entre os fenmenos investigados para poder compreender o presente.
Investigar de forma emprica a ocorrncia de um fenmeno, sempre no local onde ocorreu, podendo
incluir entrevistas, aplicao de questionrios, testes e tcnicas de observao.
Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos, aprofundando o
conhecimento da realidade porque explica a razo, o "porqu" das coisas. Quando realizada nas cincias
naturais, requer o uso do mtodo experimental, e nas cincias sociais requer o uso do mtodo
observacional.
Descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de relaes
entre variveis. Envolve o uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados como questionrios e
observao sistemtica.

5a Questo (Ref.: 201201925793) Pontos: 0,5 / 0,5

Existem vrias formas de classificao da pesquisa cientfica. Aponte as duas formas clssicas de classificao
do ponto de vista da sua natureza:

Bsica e circunstancial
Aplicada e conceitual
Bsica e exploratria
Bsica e aplicada
Aplicada e dialtica

6a Questo (Ref.: 201201925790) Pontos: 0,0 / 0,5

Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema
escolhido, seja para fundament-lo, seja para justificar os limites e contribuies da pesquisa. Busca-se
conhecer e analisar as contribuies cientficas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:

descritiva
exploratria
bibliogrfica
estudo de caso
aplicada
 7a Questo (Ref.: 201201933930) Pontos: 0,0 / 0,5

Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdcio de tempo e recursos. "Para que
serve isso? Qual a importncia deste trabalho?", so perguntas que alguns cientistas tm que enfrentar. Este
debate diz respeito polmica entre as pesquisas:

De campo ou aplicada.
Pura e aplicada.
De campo ou terica.
Histrica ou de campo.
Experimental ou descritiva.

8a Questo (Ref.: 201201932442) Pontos: 1,0 / 1,0

"Pensar o j pensado repensar, e repensar sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite
afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:

Atravs do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o prprio pensamento.

Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existncia atravs da reelaborao do pensar ou
repensar.
Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade.
Cada nova gerao apropria-se de um imenso legado de conhecimento j produzido pela humanidade.
O ato de repensar significa o aprendizado do que j foi produzido de forma incontestvel.

9a Questo (Ref.: 201201934657) Pontos: 1,0 / 1,0

Observe as afirmativas e marque a nica opo possvel.

I. A anlise textual o momento da compreenso do texto, refazendo as idias do autor, sua idia central,
raciocnio e argumentos.
II. Na anlise interpretativa h a possibilidade de um juzo crtico, uma tomada de posio, uma avaliao.
III. O fichamento um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sinttico para
consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idia de uma anlise textual.
IV. Uma das vantagens da anlise interpretativa que propicia informaes e conhecimentos, tornando o texto
mais claro.

III e I esto corretas.

I e IV esto corretas.
II e IV esto corretas.
III e IV esto corretas.
II e III esto corretas.

10a Questo (Ref.: 201201934640) Pontos: 1,0 / 1,0

A Pesquisa uma ao acadmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condies e
critrios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:

Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que so propostos.
Formal e assistemtico e no que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que so
propostos.
Racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que so propostos.
Informal e sistemtico que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que so propostos.
Racional e assistemtico que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que so propostos.

Perodo de no visualizao da prova: desde 27/09/2013 at 16/10/2013.